作業(yè)展評活動方案多篇

作業(yè)展評活動方案（多篇）篇：優(yōu)秀作業(yè)展評活動方案優(yōu)秀作業(yè)展評活動一、活動目的：為培養(yǎng)學生良好的書寫習慣，增強互相學習、共同提高的學習氛圍，養(yǎng)成認真、工整、清爽的書寫習慣，提高作業(yè)質(zhì)量，充分發(fā)揮評價的重要作用，也便于教師之間互相學習批改方式、批改用語，學校教務處決定開展學生優(yōu)秀作業(yè)展評活動。二、參展作業(yè)科目及方式：1、科目語文學科：一、二年級家庭作業(yè)本、寫字課堂、配套練習冊三---八年級家庭作業(yè)本課堂作業(yè)本周記作文配套練習冊2、活動方式：班級初選：由各班語文老師評選出優(yōu)秀作業(yè)，并蓋上展覽品的印章校級展覽：由各班語文老師負責將評選出的優(yōu)秀作業(yè)擺放到指定地點，以供展覽。作業(yè)展評標準：1、2、3、4、5、作業(yè)本封面、封底整潔不卷角，不在作業(yè)本上隨便涂、抹。書寫工整，字跡清楚。按時完成作業(yè)，作業(yè)質(zhì)量好，正確率高。字的大小間隔安排勻稱、科學、合理，書寫格式規(guī)范。教師批改認真，符號正確，評價適中，字跡工整。四、展出時間、地點：每個年段不一樣，到時候會逐年段通知五、參展活動要求：1、由語文老師帶領本班學生有秩序地進行參觀欣賞，在參觀過程中請教師做好安全教育、紀律教育，文明觀看，不大聲喧嘩。嚴禁學生拿走或破壞參展的作業(yè)本。2、參展活動結束后，各班自行安排時間組織觀后交流，促進學生深入反思，提高對作業(yè)書寫的認識和重視，使學生書寫質(zhì)量逐步提高，進而促使質(zhì)量更進一步，高年級學生也可以針對此次活動寫一篇習作。六、獎勵：作業(yè)被展評的學生被評為“作業(yè)之星”。第2篇：學生作業(yè)展評活動方案黃店鎮(zhèn)袁家小學學生優(yōu)秀作業(yè)評比活動方案為更好地培養(yǎng)學生良好的學習習慣，以“先進”引領，帶動全體學生提高作業(yè)質(zhì)量，進而提升學習能力。通過優(yōu)秀作業(yè)的評比，既促進教師之間的工作交流，為全體學生提供一個展現(xiàn)自己良好作業(yè)習慣和作業(yè)成績的機會，又通過各班級的榜樣，帶動全體同學進一步規(guī)范作業(yè)書寫格式，提高作業(yè)質(zhì)量，從而培養(yǎng)學生良好的作業(yè)習慣。經(jīng)研究決定在10月24日舉行一次學生作業(yè)展評活動，具體方案如下：一、優(yōu)秀標準1.作業(yè)本封面、封底整潔，不卷角，不在作業(yè)本隨便涂、抹。2.書寫工整，字跡清楚。字體筆畫橫平、豎直、筆筆有力。3.按時完成作業(yè)，作業(yè)質(zhì)量好，正確率高，有獨特的解題思路。4.字的大小間隔安排勻稱、科學、合理，書寫格式規(guī)范。二、評比標準各科作業(yè)都能認真獨立完成作業(yè)，書寫工整，步驟完整，格式規(guī)范，及時上交。作業(yè)時能認真審題，弄清題意，明確方法和步驟，有較高的作業(yè)正確率和較快的作業(yè)速度。三、評比方法1.每班推選推選出班級比較優(yōu)秀的6本作業(yè)參加比賽，（1—2年級語、數(shù)；3—6年級語、數(shù)、英三科），作業(yè)和連同名單交教導處。.任課教師要早做宣傳，以督促、檢查、指導等措施，提高學生的作業(yè)質(zhì)量，按照面向全體的原則，擇優(yōu)推選。.評比時間：2021年10月24日上午4.分年級段評出優(yōu)秀作業(yè)：（1）一、二年級組一等獎1名、二等獎4名、三等獎6名（2）三、四年級組一等獎1名、二等獎4名、三等獎6名（3）五、六年級組一等獎1名、二等獎4名、三等獎6名注：未盡事宜，另行通知；望各任課教師積極參與，提前通知到學生。第3篇：優(yōu)秀作業(yè)展評活動方案廣坪鎮(zhèn)初級中學初一年級優(yōu)秀作業(yè)展評活動方案一、活動目的為了不斷提高學生作業(yè)書寫水平，規(guī)范作業(yè)格式，培養(yǎng)寫規(guī)范字意識和學生良好的書寫習慣。按照教導處工作安排，初一年級決定開展優(yōu)秀作業(yè)展評活動，通過開展此次活動，搭建全體師生學習與交流的平臺，促使學生認真作業(yè)，認真書寫，規(guī)范格式，愛護書本的良好品質(zhì)。二、活動時間2021年10月27日三、參加人員初一年級全體師生四、活動要求1、參加展評學科：語文、數(shù)學、英語、政治、歷史、生物、地理。2、作業(yè)形式：課堂作業(yè)本、配套練習冊或績優(yōu)學案，可根據(jù)學科特點，由科任老師決定是否評選練習冊和績優(yōu)學案。3、書寫整齊規(guī)范，符合相應科目的格式要求。五、活動安排1、10月27日12:00前，各班按科目各推選5本作業(yè)到初一年級組參加評選；2、年級組組織任課老師分科目評選出優(yōu)秀作業(yè)30本；3、將優(yōu)秀作業(yè)在圖書室外公開展示。六、獎項設置分科目設置一等獎4名，二等獎10名，三等獎16名，并頒發(fā)獎狀與獎品。第4篇：優(yōu)秀作業(yè)展評活動方案惠民致遠實驗學校優(yōu)秀作業(yè)展評活動方案一、活動目的：為培養(yǎng)學生良好的書寫習慣，增強相互學習、共同提高的學習氛圍，養(yǎng)成認真、工整、清爽的書寫習慣，提高全校作業(yè)質(zhì)量，為學生人生打好奠基工程，學校決定開展本次學生優(yōu)秀作業(yè)展評活動。二、參展作業(yè)科目及方式：1、科目及種類：語數(shù)外品科基礎訓練或作業(yè)本，任選一種。2、活動方式：班級初選：先由任課教師在班內(nèi)初評，每班每學科分別評選出十本優(yōu)秀作業(yè)（少一本扣班主任考核分0.5分，少一科扣班主任2分，任課教師3分）。3.學校評出部分優(yōu)秀作業(yè)發(fā)獎，評選優(yōu)秀班級獎。三、展評作業(yè)標準：封面整潔、書寫工整、批改認真。四、展出時間、地點：1、展出時間：2021年9月10日、11日（周六、周日）2、展出地點：綜合樓一樓大廳3.參展活動安排:周六第一節(jié)晚自習：一二年級；周六第二節(jié)晚自習：三年級。周日晨讀：四年級；周日下午第四節(jié)：五1-五.4；晚自習第一節(jié)：五.5-五.7、六.1；晚自習第二節(jié)：六2-六.5。周一晨讀：六6-六.9,周一上午第一節(jié)課前讓學生領會。五、參展活動要求：.周六下午放學前班主任負責將評選出的優(yōu)秀作業(yè)擺放到展評標志地點，分科擺放好，。.班主任召開專題班會，對活動進行安排，提出明確要求，強調(diào)活動紀律，確保該項活動有效進行，保證活動效果。3.每節(jié)課安排4個班級，前2個班任課教師課前5分鐘組織參觀學生在教室前廣場站好隊（兩隊），后2個班課后15分鐘后教學樓廣場集合，然后按有小到大的班號順序依次按學校指揮代入展廳參考。4.在參觀過程中任課教師要做好管理和引導，文明觀看、認真觀摩，確保本班學生不出現(xiàn)不大聲喧嘩、亂走大鬧等現(xiàn)象。嚴禁學生拿走或破壞參展的作業(yè)本，要求學生作業(yè)本看完要放在指定位置整理好。5.每班參觀時間約5-8分鐘，東門進、西門出，開始或結束聽以哨聲為信號。參觀結束后到教師上課。6.參展活動結束后，各班自行安排時間組織觀后交流，促進學生深入反思，提高對作業(yè)書寫的認識和重視，使學生書寫質(zhì)量逐步提高，進而促進學科教學質(zhì)量更進一步。7.耿元平負責作業(yè)布展，王云馨、蔣美紅、王清臣主任分別負責本年級段參展活動的組織，韓其良負責獎狀的領取和打印、優(yōu)秀作業(yè)、優(yōu)秀班級的評選。2016.3.6第5篇：作業(yè)展評方案洋州鎮(zhèn)貫溪完小學生優(yōu)秀作業(yè)展活動方案一、活動目的根據(jù)學校工作計劃，為進一步加強教學常規(guī)管理，促使學生端正學習態(tài)度，提高書寫能力、鑒賞能力，養(yǎng)成認真、工整的書寫習慣，營造同伴間互相學習、共同提高的氛圍。同時也為了加強教師之間的交流，讓各科教師了解班級作業(yè)的現(xiàn)狀，采取有效的措施進行激勵。不斷提高學生作業(yè)書寫水平和規(guī)范意識，培養(yǎng)學生良好的學習習慣。二、參展作業(yè)年級、科目及數(shù)量：1、一、二年級：語數(shù)練習冊、寫字訓練、數(shù)學課堂作業(yè)（各5本）2、三至六年級：語數(shù)練習冊、寫字訓練、作文本、語數(shù)課堂作業(yè)本（各5本）。三、展出作業(yè)要求及標準：1、獨立完成作業(yè)，不抄襲他人作業(yè)，有良好的作業(yè)習慣。2、封面填寫符合要求：科目、年級、學生姓名。3、愛護作業(yè)，前后封面完好齊全，沒有卷角折頁。4、作業(yè)量足，符合要求。5、書寫認真，格式規(guī)范。6、作業(yè)干凈，不在作業(yè)上亂涂亂畫。7、作業(yè)正確，出錯率低，出錯后及時改正。8、每次作業(yè)有較好的評價和較高的等級。五、展評方式：1、宣傳動員，分班初評,周三下午前每班各評出5本作業(yè)交教導處。2、展評：將每班選送的優(yōu)秀作業(yè)統(tǒng)一擺在教學樓前，周四早餐時間由各班班主任或科任老師組織本班學生參觀學習優(yōu)秀作業(yè)。3、評選辦法：各相關任課教師和班主任參加展覽評定活動，師生共同評選，把作業(yè)分類：按優(yōu)秀、良好、合格三個等級評定整理。并綜合各個學科作業(yè)情況，評出全班“書寫最工整、紙面最潔凈、格式最標準、正確率最高”的前五名優(yōu)秀作業(yè)。展評活動結束后，班主任要組織學生召開會，表彰優(yōu)秀；特別要對班上書寫質(zhì)量差、態(tài)度不端正的學生加強教育。六、展出地點、觀看時間和要求：1、地點：學校操場2、觀看時間：星期四早晨早餐時間由