版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶(hù)提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
本文格式為Word版,下載可任意編輯——撥動(dòng)了我的心弦(6篇)在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢?以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,僅供參考,一起來(lái)看看吧
撥動(dòng)了我的心弦作文篇1
月光灑落,貌似給整個(gè)世界蒙上了一層薄霧,膜朦朧朧的。樹(shù)隨風(fēng)輕輕地晃動(dòng),住往書(shū)桌上投下了班駁的樹(shù)影。靜夜中,唯有桌角的那朵木槿花隨著微鳳輕輕播曳,散發(fā)春幽香……
七歲那年,你憑空出現(xiàn)在了我的生命里,成了我的弟弟。那時(shí)的你臉和身子都小〔〕小的,十分可愛(ài),惹人喜歡。唯獨(dú)我認(rèn)為你奪走了一直以來(lái)專(zhuān)屬于我的寵愛(ài),從那天聽(tīng)到你誕生的消息時(shí),我就暗暗心想要厭惡你??墒?,每當(dāng)你仰著小臉張開(kāi)雙手讓我抱時(shí),用你那精粘地聲音叫我“姐姐〞時(shí),在我由于你被挨罵時(shí)像個(gè)小大人一樣用你的小手撫摸我的頭時(shí),我卻怎么也氣不起來(lái)。算了!下次再開(kāi)始厭惡你吧!
那次,五歲的你晚飯后一個(gè)人跑出去,一會(huì)兒功夫就沒(méi)了人影。全家人,甚至叫了鄰居和警察找你。我們都急得像熱鍋上的螞蟻,生怕你像新聞上一樣被拐走了。媽媽哭著責(zé)怪我只顧著自己,沒(méi)照料好你。我低著頭,不敢吭聲,十二歲的我心里并非滿(mǎn)滿(mǎn)當(dāng)當(dāng)?shù)淖载?zé),你為什么一個(gè)人不聽(tīng)話(huà)瞎跑呢?再不回來(lái),我就要厭惡你了!
這時(shí),你回來(lái)了,累得喘不上氣,深秋季節(jié),你卻濕了大半截褲子,明明冷得哆嗦,你卻怎么都不愿放下手中接握著的東西。彎腰一看,竟是一朵紫色的木槿花,可卻枯萎了。我這才想起,今天與你一同去公園時(shí),看到釣魚(yú)池旁開(kāi)了一株又一株紫色的木槿花,雖是灌木的陪襯,在陽(yáng)光的照射下倒也顯得漂亮而又堅(jiān)韌,讓我想起了幾天前看過(guò)的一本關(guān)于木槿花的書(shū)。于是便拉著你興致勃勃的說(shuō)起它的花語(yǔ)?!啊鼈兂_(kāi)暮落,每一次凋謝都是為了下次更絢爛地開(kāi)放!〞頓了頓,低頭喃喃自語(yǔ),“惋惜,不能摘下來(lái)帶回家!〞末了拉著身邊的你,轉(zhuǎn)身回家,一步三回頭,直到看不見(jiàn)那紫色的身影,才深深嘆一口氣。大約你也看出了我對(duì)它的愛(ài)好,以及那留不住美好的嘆息……
望著你捧在手心里花瓣已經(jīng)閉合的木槿,和你那真摯,澄澈,飽含期待的目光與笑容,忍不住濕了眼眶,低頭接過(guò)來(lái),不知不覺(jué),眼淚滑下,好像有凋落的花瓣飄落在心弦上一般,被撥動(dòng)起一陣漣漪,隨著淚珠的滑落,也逐漸被撫平……
從現(xiàn)在開(kāi)始,我再也不會(huì)厭惡你了!
月光逐漸被云層遮住,風(fēng)也漸漸散去,只剩那朵木槿花,散發(fā)著幽香……
撥動(dòng)了我的心弦作文篇2
“我終究看到,所有夢(mèng)想都看花,追趕的年輕,歌聲多響亮!我終究飛行,認(rèn)真凝視不畏懼〞,第一次,聽(tīng)到這首歌時(shí),完全被這美好的旋律征服了。
這首歌讓我想起一件記憶深刻的事,一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨,我和爸爸一起下樓學(xué)騎自行車(chē),我沖動(dòng)地像小兔蹦蹦跳跳,爸爸嚴(yán)肅的咳嗽了幾聲,說(shuō)道:“薛子新同志,我要講騎車(chē)要領(lǐng),認(rèn)真細(xì)心地聽(tīng)〞。我全神貫注地聽(tīng)著,心里細(xì)細(xì)的琢磨著:“騎車(chē)簡(jiǎn)單得很,分分鐘就可以學(xué)會(huì)了〞。我坐上期待已久的自行車(chē),心一下子緊張了起來(lái),全身緊繃,手腳不由自己控制,搖晃動(dòng)晃前行著?!把?。.。.呀。.。.。讓路〞!前面有臺(tái)階“哐嘡〞摔倒了,我爬起來(lái),坐在那不動(dòng),不想騎了,這時(shí)傳來(lái)“我一直有雙隱形的翅膀,帶我飛,給我希望〞是呀!一個(gè)沒(méi)有雙臂的孩子都能如此的頑強(qiáng),為何我不能呢?我爬了起來(lái),扶起自行車(chē),再一次騎上自行車(chē),一圈比一圈熟練,學(xué)會(huì)了!學(xué)會(huì)了!
“隱形的翅膀,讓夢(mèng)恒久比天長(zhǎng),留一個(gè)愿望讓自己想象〞,時(shí)時(shí)督促自己發(fā)憤向上!
撥動(dòng)了我的心弦作文篇3
每年寒假,我們都要去鄉(xiāng)下姥姥家過(guò)年。那陰暗的小屋,是我童年難以忘卻的記憶。那年春節(jié),鞭炮聲此起彼伏,還未走過(guò)小橋,姥姥的身影已在橋的那頭若隱若現(xiàn)了。我拎著禮品,心不甘情不愿地跟在父母身后。來(lái)到屋內(nèi),姥姥坐在椅子上,收音機(jī)不停地放著煩人的戲曲。姥姥指著我,含含混糊地問(wèn):“這是誰(shuí)???〞媽媽柔聲回復(fù)。不多時(shí),記性不好的姥姥一次又一次地問(wèn)著同樣的問(wèn)題,我不禁厭煩起來(lái),起身離開(kāi)了客廳,到側(cè)臥玩起了手機(jī)。過(guò)了幾天,我們又一次登門(mén)訪(fǎng)問(wèn)。滿(mǎn)臉皺紋的姥姥窩在椅子里,那么瘦弱。我不想加入大人間煩瑣的談話(huà),便窩在沙發(fā)里不語(yǔ)。過(guò)了一會(huì),姥姥艱苦地站了起來(lái),拄著拐杖,招呼了我一聲,讓我到主臥去。
主臥里沒(méi)有開(kāi)燈,亂糟糟的房間散發(fā)出一股難聞的味道,讓人感覺(jué)潮乎乎的,我只想抓緊離開(kāi)這。只見(jiàn)姥姥開(kāi)啟抽屜,拿出一包防腐劑,顫巍巍地放在我手心里:“娃呀,我看這東西只有一小包,想著確定貴,沒(méi)舍得吃,專(zhuān)給你留著呢。〞說(shuō)完笑了,飽經(jīng)風(fēng)霜的臉上宛如盛開(kāi)了一朵花,月牙似的眼睛慈祥地看著我。我心靈最深處貌似被什么東西觸碰見(jiàn)了。姥姥拉起我的手,用她粗糙、全是老繭的雙手輕輕地摸著。
隨著一次又一次的撫摸,我的心也一次次被震撼。我張開(kāi)雙臂,抱住了姥姥。感動(dòng)于姥姥對(duì)我的愛(ài),慶幸于姥姥幸好沒(méi)吃,否則后果難以想象……又是一年春節(jié),這次,我們沒(méi)有去老屋,而是來(lái)到了屋后的墓地。我將一束花放在姥姥的墓前,不禁想起了她那撥動(dòng)我心弦的笑容,淚順著臉頰流了下來(lái)。。。。。。
撥動(dòng)了我的心弦作文篇4
任時(shí)間飛逝,任滄海桑田,亙古不變的是——是家,是那濃濃的戀家情懷。漂泊海外的游子,外出的打工者,在“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客,每逢佳節(jié)倍思親〞的煎熬中,在“但愿人長(zhǎng)久,千里共嬋娟〞的祈禱中,想念著他們的家,家是他們永恒的憧憬。家,深深地?fù)軇?dòng)了他們的心弦,也撥動(dòng)了我的心弦。
小時(shí)候,父母靠開(kāi)船為生,船變成了我溫馨的家。我在家中的玩耍與嬉戲中,與父母伴著發(fā)動(dòng)機(jī)那隆隆的轟鳴聲,隨著行駛中的“家〞,在歲月的長(zhǎng)河中緩緩地前進(jìn)。
轉(zhuǎn)瞬,我到了上幼兒園的年紀(jì)。于是,我回到了老家。這里我來(lái)過(guò)好多次,在我心里,它早已成為我心中的另一個(gè)家,想到以后要住在這里,我是再開(kāi)心不過(guò)。
開(kāi)學(xué)了,父親把我送到幼兒園,轉(zhuǎn)身便要離去。我猛然意識(shí)到:從今以后,我的大部分時(shí)間都要在這里度過(guò),我再也不能無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地生活在家中,再也不能在濃濃的親情的包圍下幸福的成長(zhǎng)。想到這里,我再也忍受不了離家的凄愴,濃濃的戀家之情占據(jù)了我的心頭,淚水從眼中噴涌而出。父親頭也不回地走了,只留下我,在陰沉沉的天空下,在別人或驚異或可憐的眼神中,瘋一般地哭喊······
不知過(guò)了多久,我適應(yīng)了,也習(xí)慣了。但是,不知為何,無(wú)論是在幼兒園,還是在小學(xué)或是初中,我總會(huì)或有意或無(wú)意地想起家,想起家中的親人,想起家中的幸福生活,即使我每天或是每個(gè)禮拜總能回家。家中的種子,仿佛旅居在我的心中,在我的心中萌芽、生長(zhǎng),使我將家牢牢地記在心中。
終究,我離別了教育我六年的小學(xué),升入了初中。本以為,步入青春期,漸漸長(zhǎng)大的我,思家之情會(huì)在我的心中逐漸退卻,可它卻越來(lái)越猛烈了。
初中的我們,不知是由于青春期的躁動(dòng)還是其他的什么原因,貌似變了大量。原本小學(xué)的朋友,逐漸地疏遠(yuǎn)了,同學(xué)之間的隔膜越來(lái)越深,稍有不順心便明里暗里的報(bào)復(fù)······于是,我的心冷了,我只能悄悄地慨嘆知音難求,對(duì)于同學(xué)們那錯(cuò)誤的做法,也變得無(wú)動(dòng)于衷。在我的心中,只留下了對(duì)家的無(wú)盡的思念。一個(gè)禮拜五天的學(xué)校生活,我便在同學(xué)們那令我深深反感的行為中與對(duì)家的無(wú)盡的懷戀中度過(guò)了。家,好像無(wú)盡黑夜中的一絲光明,給我希望與動(dòng)力······
我愛(ài)家,愛(ài)家中的一切,無(wú)論何時(shí)何地,我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘掉我的家,家永遠(yuǎn)在我的心中,撥動(dòng)著我的心弦,彈奏出那亙古不變的幽美樂(lè)章······
撥動(dòng)了我的心弦作文篇5
那是一個(gè)風(fēng)和日麗,陽(yáng)光明媚的清早。我正在公園里聞著花香,聽(tīng)著鳥(niǎo)叫,感受著大自然的魅力。我閑散著散步,不經(jīng)走到了鋪滿(mǎn)鵝卵石的小徑上。
我剛轉(zhuǎn)身上去,一位看似和我年齡相仿的人正在玩積木和拼圖,我笑了,莫非他這是在打發(fā)時(shí)間嗎?我靜靜走去,看著他認(rèn)真的拼著,我看了許久,發(fā)現(xiàn)他總是到那一塊拼不出來(lái),臉色即刻變了。我說(shuō):“你怎么這么笨,這么大的孩子了,連這些小兒科都玩不起嗎?〞他被我說(shuō)的話(huà)嚇了一跳。原來(lái)他還不知道他的背后早已有人了。他笨拙地說(shuō)著很簡(jiǎn)單的話(huà)語(yǔ)。這時(shí),一位中年婦女走上來(lái),安撫著他她說(shuō):“寶物,媽媽剛?cè)ソo你買(mǎi)一些吃的。〞那位婦女把我叫到一個(gè)小椅子上,我們聊了好多。
這時(shí)我才知道,原來(lái)那個(gè)和我相仿的那個(gè)男孩得了腦癱。醫(yī)生建議在一個(gè)清靜,幽雅的地方開(kāi)發(fā)所謂的“智力〞。我和她的母親靜靜走過(guò)那片茂密的叢林,靜靜走近那位男孩,我們看著他并沒(méi)有放棄拼圖,而是依舊在拼,當(dāng)拼到那一塊時(shí),他又愣住了,而母親這時(shí)走過(guò)去,撫著他的手,拿起那塊不一樣的拼圖,放到殘缺的一角。一個(gè)精致完整的拼圖出現(xiàn)在眼前,我看到小男孩終究露出璀璨的笑容,而母親則笑得更美更甜。母愛(ài),在那一刻流淌的十分完美,浸潤(rùn)了我的內(nèi)心。那一刻撥動(dòng)了我的心弦。
我和母子倆道別后,坐上公交車(chē),心中無(wú)比沖動(dòng)的心依舊在怦怦的跳動(dòng),那是的圖畫(huà)依舊能完美再現(xiàn)。
撥動(dòng)了我的心弦作文篇6
南邊是你最?lèi)?ài)的晚霞,如一團(tuán)火焰悄悄地在天涯燃燒著。我緩緩閉上眼睛,回想起那撥動(dòng)我心弦的一幕
那年,我沉迷上了網(wǎng)絡(luò)游戲。很快,班主任的電話(huà)、年級(jí)主任的電話(huà),頻頻掛起紅燈的成績(jī)單,讓我的父母急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)
“孩子,明天去見(jiàn)見(jiàn)咱們市里最好的心理醫(yī)生,啊。〞母親哽咽著摟我入懷,我感覺(jué)到淚水從我的臉頰滑落,無(wú)聲地落在母親的衣角。
夕陽(yáng)筋疲力盡地收起了它的光彩,這時(shí)我已坐上了返程的公交車(chē),可你方才指給我看的晚霞仍在天涯泛著笑意,和被你撥動(dòng)的心弦在冥冥之中久久共鳴著。
“你看,這晚霞多美!“那一刻你像極了那一抹沉重又強(qiáng)烈的晚霞,“我樂(lè)意做那一抹晚霞,即使沒(méi)有人看到我,或者有人說(shuō)我不美,我也不會(huì)藏到云彩后面,我還是會(huì)微笑著綻放獨(dú)屬于我的光輝。〞我似懂非懂地點(diǎn)點(diǎn)頭。
一張小紙片從我手中的詩(shī)集里晃滑落了。
“只有經(jīng)歷過(guò)地獄般的磨礪,才能練就創(chuàng)造天堂的力量;只有流過(guò)血的手指,才能彈出世間的絕響。在你即將控制不住自己的時(shí)候,讓這本詩(shī)集來(lái)陪伴你吧,就像在河邊我讀、你聽(tīng)一樣。加油,期待你的好消息!“
轉(zhuǎn)瞬又到周末。我的內(nèi)痛心苦地掙扎著,可我還是忍不住拿開(kāi)了放在電腦上你給我的詩(shī)集,又沒(méi)日沒(méi)夜地盯起屏幕來(lái),把母親急得哭著抖著給你打電話(huà)。
“萌,你知道我為什么要當(dāng)一個(gè)心理醫(yī)生嗎?〞我仍舊默然著,卻沒(méi)有思考,只是感到深深的內(nèi)疚?!跋衲氵@么大的時(shí)候,我簡(jiǎn)直和你一模一樣,〞電話(huà)那邊傳來(lái)你自嘲又釋然的笑聲,“我甚至叛逆到逃課去網(wǎng)吧呢。〞
“你那后來(lái)呢?〞
“那時(shí)候還沒(méi)有心理醫(yī)生這個(gè)職業(yè),我靜靜地寫(xiě)信給雜志社,可是一直沒(méi)有回音。就在我準(zhǔn)備丟掉我的空想的時(shí)候,我收到了雜志社一個(gè)大姐姐的來(lái)信,信中就有我贈(zèng)予你的那句泰戈?duì)柕脑?shī)。后來(lái)就像你看到的這樣每個(gè)迷
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2024年度年福建省高校教師資格證之高等教育學(xué)題庫(kù)練習(xí)試卷B卷附答案
- 2024年度山西省高校教師資格證之高等教育法規(guī)綜合練習(xí)試卷B卷附答案
- 2023年眼鏡類(lèi)產(chǎn)品及其零部件和眼鏡盒資金需求報(bào)告
- 第41章 氨基甙類(lèi)抗生素課件
- 社區(qū)消防安全集中除患攻堅(jiān)大整治工作總結(jié)
- 運(yùn)動(dòng)會(huì)入場(chǎng)式方案
- 2024年拍賣(mài)交易協(xié)議模板集錦
- 2024年設(shè)計(jì)師服務(wù)結(jié)束協(xié)議模板
- 2024年度防洪排水項(xiàng)目施工協(xié)議
- 2024年勞動(dòng)協(xié)議格式與條款匯編
- 《2023級(jí)學(xué)生手冊(cè)》獎(jiǎng)、懲資助、文明部分學(xué)習(xí)通超星期末考試答案章節(jié)答案2024年
- 第15課 兩次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng) 教學(xué)設(shè)計(jì) 高中歷史統(tǒng)編版(2019)必修中外歷史綱要上冊(cè)+
- 期末知識(shí)點(diǎn)復(fù)習(xí) 2024-2025學(xué)年統(tǒng)編版語(yǔ)文九年級(jí)上冊(cè)
- 《江蘇省一年級(jí)上學(xué)期數(shù)學(xué)第二單元試卷》
- 上海市普通高中學(xué)業(yè)水平合格性考試地理基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)復(fù)習(xí)提綱
- 廢舊風(fēng)機(jī)葉片循環(huán)利用項(xiàng)目可行性研究報(bào)告-積極穩(wěn)妥推進(jìn)碳達(dá)峰碳中和
- 中醫(yī)腦病科缺血性中風(fēng)(腦梗死恢復(fù)期)中醫(yī)診療方案臨床療效分析總結(jié)
- 中國(guó)人工智能系列白皮書(shū)一元宇宙技術(shù)(2024 版)
- 《甘肅省中醫(yī)康復(fù)中心建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)(2021版)》
- 高中英語(yǔ)外刊-小貓釣魚(yú)50篇
- PowerPoint培訓(xùn)教程課件
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論