競聘中學高級教師述職演講稿

競聘中學高級教師述職演講稿羅鳳嬌競聘高級教師的述職報告本人是這次競聘高級教師中年齡最大的老師，值此機會，向全校教師問一聲新年好。作，專業(yè)英語。屈指數(shù)來已經(jīng)三十年了。我也從一個青春少女變成了年過半百的媽媽了。是此次高級競聘人員中年齡最大的老教師?；仡欁哌^的三十年，感慨良多，我把自己的青春、自己的追求、自己的努力給了這所學校，給了南昌十四中的學生。看著這所學校變得窗明凈幾、教室寬敞、體育場漂亮，我的汗水，我們所有在十四中工作的領(lǐng)導、老師等各位教職工的汗水沒有白流。我們理當?shù)玫交貓?，這是對我們工作的肯定，必將激發(fā)我們更高的熱情、更好有工作作風。我1997年被聘為中學英語一級教師。是現(xiàn)任職稱任職年限最長的老教師。多年來，承蒙領(lǐng)導和同事的厚愛，特別是英語組同仁的關(guān)心，工作取得了長足的進步。在2007年中考中，有多人英語取得優(yōu)異成績，如楊松、梁珊珊、舒園園等。2012年高考，英語是所考科目中取得高分成績最多的一科。在教育科研中，2009年了參與南昌市教育科學“十一五”規(guī)劃課題通過評議，取得結(jié)題證書。在輔導學生競賽中，2009年指導學生在南昌市第八屆中小學生英語聽力競賽活動中榮獲一等獎，2013年輔導學生在第五屆“外教社杯”全國中學生閱讀競賽中獲得一等獎。記得我們學校萬暉前書記有一次在教工大會上所說：“羅鳳嬌同志是一位只知認真負責、默默無聞工作的好同志?！蔽液苄牢款I(lǐng)導對我工作的肯定。萬書記怨工作，服從領(lǐng)導安排，工作中從不計較個人的得失，在平凡的崗位上為學校貢獻一份力量。在關(guān)鍵時候，承擔重擔，以超出常人的工作強度，以犧牲自己休息時間為代價，保質(zhì)保量，認真完成工作任務。多次在學校教師缺少人手的情況下，為學校著想，毫不猶豫承擔重擔。2009年承擔了三個班的初中英語教學任務，2013年承擔了初一、高一大跨頭的英語教學。在2012所高考剛結(jié)束，馬上就接手了二個班的英語教學，毫無怨言。我自認為，不愧從進校到現(xiàn)在三十年了，我為人善良，正直，但不善于交際。這樣讓許多同事對我不甚了解，甚至叫不出名字。我總是相信人性都是善良的，我總是相信好人自有好報。多年來，我對朋友同事總是熱情幫助，盡自己的努力做好事。在去年的競聘中，有四位資歷高的老師排在我前面，本人主動退出。現(xiàn)在這四位老教師都已圓滿地解決了。今年我成了所有競聘人員中年齡最大的人。按法定退休年齡，我還有五年就要退休了雖然有一些不足，但我希望這次競聘是對我工作三十年的肯定，希望這次競聘是對我努力工作的肯定，希望這次競聘是十四中對我們這些為它奉獻一生人的肯定，希望這次競聘是善良的人對于善良者的肯定。與人為善，必是善善相報。我相信我們老同事會支持我，我們年輕一代會支持我，我們的領(lǐng)導會支持我。南昌十四中的未來是踏踏實實干出來的，我是一個認真工作的老師。篇二：申報中學高級教師述職報告(1)申報中學高級教師崗位述職報告李升祥遙墻中學我自1981年參加工作以來，認真貫徹執(zhí)行黨在新時期下關(guān)于素質(zhì)教育的方針政策，著力于培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力，既教書又育人。在工作中，不怕困難，勇挑重擔，頑強拼搏，敢于創(chuàng)新，在教育教學方面取得了一定的成一、教學手段及方法:2003年以來可以說是物理教學不斷改革和探索的幾年。在這幾年里，上級教育部門不斷提倡改革，鼓勵教學上大膽創(chuàng)新。在這種教學思想的指引下，我也努力探索，大膽嘗試，逐漸摸索出了一套適合二、工作認真負責，教育教學能力強，成績突出:在教學過程中，認真對待每一節(jié)課。備課認真，深入細致，能做到既備教材、又備學生，真正做到了有備而上。所以我在課堂上總能胸有成竹，揮灑自如。我上課時學生參與率高，課堂氣氛很活躍。作業(yè)的批改更是認真細致。我充分利用課堂上四十五分鐘，提高效率，把課余時間更多地還給學生，以適應素質(zhì)教育的需要。這樣，充分地調(diào)動了學生的學習積極性，教學效果較好。物理教學、理化教研組長。教學工作認真負責，成績良好。獲得了鎮(zhèn)教書育人先進個人，歷城區(qū)優(yōu)質(zhì)課評比一等獎，所寫論文獲市一等獎，參與的省教育科學研究課題2007年結(jié)題，并且所寫論文獲省二等獎。以上是我任現(xiàn)職以來的工作成績，根據(jù)中學高級教師資格條件標準，我認為自己達到了競聘中學高級教師專業(yè)技術(shù)崗位資格，現(xiàn)已述職申報，請評委會審核鑒定。篇三：競聘中學高級教師演講稿競聘中學高級教師演講稿大家好，非常感謝學校領(lǐng)導給我一個上臺展現(xiàn)我個人魅力的機會。首先，向大家介紹一下我個人的基本情況：我叫羅萍，云南師范大學函競聘的方向是大朝山中學高級教師六級崗位的歷史教師。今天我是帶著滿滿的信心來的，下面我將一一展現(xiàn)給大家。史學專業(yè)全國有名，在這里我接受了全國一流的歷史專業(yè)教育，掌握了正確的學習方法，積累了大量而全面的歷史知識；同時，師范類專業(yè)的教育使我能夠?qū)⑺鶎W的歷史知識與歷史教學完美地結(jié)合起來，具備了一名初中歷史教二、我執(zhí)教25年，可以說教學經(jīng)驗豐富，又是本地人，了解這里的風俗習慣及風土人情。多年的教學工作我積累了做教師的經(jīng)驗，特別是做偏遠地區(qū)教師的經(jīng)驗。我充分發(fā)揮自己的能力，使自己所教學的科目成績逐年提高。我多次組織有意義的班級活動，成為班主任的得力助手。在這25年的教學中我遇到很多不同級別不同風格的老師，他們的優(yōu)點和缺點豐富了我對三、我是一個很有耐心和韌性的人，我不會因為學生一時不懂我講的東西或?qū)W生在課堂吵鬧而大發(fā)脾氣，也不會因為領(lǐng)導的批評而心存怨恨，更不會因?qū)W生家長的誤會而糾結(jié)于心，耿耿于懷。我會用我的冷靜和靈活處理好生活中和工作中的問題，始終保持積極向上的心態(tài)面對生活，面對工作。四、我是一個善于學習的人，學習能力很強，對于新事物我會很快去適應，比如說多媒體在教學中的應用，我努力學習，使自己盡快會用電腦學習和教學；同時，我又是一個樂于學習新知識的人，我覺得我的身體內(nèi)隱藏的巨大的潛力，它將會給我和我的工作單位帶來巨大的效益。五、20多年的教學生涯，我從小學教師進修到初中教師，持有初中教師資格證。教學過各門學科，教科書的版本也更新了無數(shù)次。我沒有在某一方面很拔尖，但是我在很多方面都不錯，我相信，一個“通才”比一個“天才”更適合當初中歷史老師農(nóng)村九年義務教育的歷史老師。我可以集中各個學科的知識為我的課堂服務，使我的歷史課堂教學生動活潑而富于創(chuàng)造性，這同時也激發(fā)了我的學生的想象力，促進他們橫向思維的發(fā)展，開闊學生的視野，也可以為其他學科服務。如果我能夠競聘上初中歷史教師這一崗位，我會讓自己做到以下幾點：首先，我會在開學前就把整個學期的課備好，而學期中間我會寫好每課時的導學案，了解七年級學生的知識結(jié)構(gòu)層次；其次，我會用多種方式豐富課他們的歷史責任感，培養(yǎng)他們的民族自豪感；再次，我會保證學生的學習質(zhì)量，這不是我的大話，因為我計劃每節(jié)課留時間給同學們讓他們消化當堂學習的內(nèi)容，每星期都復習本周所學的內(nèi)容，每月都檢測本月所學知識。即做者，我會根據(jù)學生不同的知識層次給他們不同的要求，因材施教；最后，我會積極參加學校的組織各種活動和完成教學計劃，在教學工作中不斷提高自己，和學生，學校一起進步。我堅信，我能成為一名優(yōu)秀的初中歷史老這就是我今天的演講，請各位領(lǐng)導給我一個機會，也給您一個收獲！謝謝！篇四：晉升中學高級教師述職報告2晉升中學高級教師述職報告龍賢文本人畢業(yè)于貴州廣播電視大學中文系，并在2006年進入貴州師范大學來，本人能夠認真貫徹黨在新時期有關(guān)素質(zhì)教育的方針政策及上級教育主管部門的各種要求，即教書又育人。在工作中，不怕困難，勇挑重擔，頑強拼搏，大膽創(chuàng)新，充分發(fā)揮自己的特長，盡心盡責的完成學校分配給自己的各項任務?，F(xiàn)就任現(xiàn)職以來的教育教學工作述職如下：一、思想品德表現(xiàn)：思想上嚴格以黨員標準要求自己，嚴于律己、恪己奉公，淡泊名利，積極上進。熱愛教育事業(yè)，能全身心的投入到教育教學工作中去。嚴格執(zhí)行“教師十不準”師德規(guī)范，認真學習各種教育理論，努力提高自己的認識水二教育教學工作方面：在這五年中，我愛崗敬業(yè)，兢兢業(yè)業(yè)的從事教育教學工作，并取得了可喜的教學成績： (1)班語文教學工作，；二是八年級(2)歷史教學工作；在這年我克服各種困難，使九(1)班的學困生有很大的轉(zhuǎn)變，端正了他們的學習態(tài)度，提得了可喜的成績，中考語文成績榮獲全縣第二名。在2008年我調(diào)入余慶縣大烏江中學，在領(lǐng)導的安排下我擔任八年級 (1)班語文并兼任班主任工作，還兼任九年級兩個班歷史教學。在這一年，我全身心的投入教學中。轉(zhuǎn)變了學生的學習思想，提高了學生的成績。在2009年，我擔任七年級(2)(3)班語文教學，并擔任學校的通訊報道工作。我盡職盡責的圓滿的完成各項工作。在2010年我擔任八年級(2)班(3)班語文教學工作，并擔任九年級 (1)班歷史教學工作，和學校通訊報道工作。在我的辛苦得工作下，各項工作都取得可喜的成績，八年級語文教學質(zhì)量穩(wěn)步上升。九年級的歷史教學成績獲全縣第二名。在2011年我擔任九年級(2)班(3)班語文教學，九年級(3)班的歷在教學中，我認真的備課，專研教學大綱及教材。大膽的進行教學改革。積極的與有經(jīng)驗的老教師進行探討教學。并積極的撰寫教學論文，在這(2)衛(wèi)生方面五年中發(fā)表多篇論文，有多篇論文分別獲省市論文評選中獲獎。在2012年我撰寫的《語文教學中如何滲透法制教學》發(fā)表在《青年與社會》雜志上，《為有學生《讓學生學會積累爭當寫作能手》榮獲遵義市教育科學研究所二等獎。在2010年5月，我指導的學生陳懌瀟同學和田鎮(zhèn)輝同學所寫的《開發(fā)構(gòu)皮灘資源，振興余慶經(jīng)濟》和《讓烏江的水更綠，山更美》榮獲貴州省教科所貴州地理教育學會組織的第二屆中學生地理小論文評比活動中分別獲得三等王陶亞，佳麗，王燕，等多名同學在第八屆新人杯作文經(jīng)、賽中分別獲一二三指導青年教師：在自己謀求發(fā)展的同時，經(jīng)常輔導青年教師的教育教學工作。加強與青年教師的溝通交流，指導他們?nèi)绾蝹湔n，怎樣研究教材，如何處理教學中的成長起來，提高了他們的教學業(yè)務水平。由于本人比較年輕、性子比較急再加上缺少經(jīng)驗，在工作過程中有些問題預見性就比較差或考慮問題不周祥，給工作帶來了一些被動。因此在今后的工作中，一方面要努力加強自身修養(yǎng)、遇事仔細考慮；另一方面要積極向其他領(lǐng)導學習管理經(jīng)驗，努力完善自己。耳，我深感一位教師的責任，也深感一位教師的光榮，成績屬于過去，未來才屬于自己，作為一個青年教師，在這漫漫人生路，我惟有勇于進取，不斷創(chuàng)新，才能取得更大的成績。任現(xiàn)職以來，本人能夠認真貫徹黨和國家的教育方針、政策，深刻領(lǐng)會上級教育主管部門的教育決策。能夠積極參加教體局及學校組織的各種政治和業(yè)務培訓并起到模范帶頭作用。在日常工作中，服從領(lǐng)導分配并積極配合其他領(lǐng)導認真完成學校的各項教育教學工作；努力做到團結(jié)同事、關(guān)心學生，工作中勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)、任勞任怨，能夠以最大的熱情投入到教育教學中去。(1)防疫工作：2、初二級部管理工作方面：本人根據(jù)級部的實際情況，一方面積極協(xié)調(diào)教師關(guān)系，激發(fā)教師干勁，爭取領(lǐng)導支持，努力組織全組教師按照教體局的精神要求，關(guān)起門來搞好自己的教學工作，使教育教學成績有了顯著的提高，受到了學校領(lǐng)導的贊譽。另一方面，在級部工作中下大力氣進行了學生管理工作，通過班主任負責制，全員班主任制及每周五學生集中總結(jié)會制等方法，使學生的思想、生活、學習等問題得到了很好的解決。3、政治課教學工作：“要想成為一名合格的教師就必須教好自己的學生”，為了努力做到這一點，本人積極研究教材、鉆研教法和分析學生，利用各種時間來指導學生通過努力取得了一定的成績，使初二四班學生的政治的表揚，初二級部的成績也有了大幅度提高。同時，為了進一步提高自己的教育教學水平，本人還積極參加了市教育體育局組織的多項活動。由于本人比較年輕、性子比較急再加上缺少經(jīng)驗，在工作過程中有些問題預見性就比較差或考慮問題不周祥，給工作帶來了一些被動。因此在今后的工作中，一方面要努力加強自身修養(yǎng)、遇事仔細考慮；另一方面要積極向其他領(lǐng)導學習管理經(jīng)驗，努力完善自己。耳，我深感一位教師的責任，也深感一位教師的光榮，成績屬于過去，未來才屬于自己，作為一個青年教師、一個年輕的基層領(lǐng)導，我知道我的工作才剛剛開始，我惟有勇于進取，不斷創(chuàng)新，才能取得更大的成績。劉美山2009、6個人總結(jié)人多年擔任班主任工作、校團委書記及級部領(lǐng)導工作，并取得了一定的成海陽市職稱改革小組評為中學二級教師至今。個人的學習經(jīng)歷和繼續(xù)教育情況如下：鎮(zhèn)二中政教處主任自任教以來，本人能夠認真貫徹黨在新時期有關(guān)素質(zhì)教育的方針政策及上級教育主管部門的各種要求。工作中，不怕困難，勇挑重擔，頑強拼搏，大膽創(chuàng)新，充分發(fā)揮自己的特長，盡心盡職的完成學校分配給自己的各項任海陽團市委授予“優(yōu)秀青年工作者”稱號，2004年被海陽市市委市政府授予“海陽市優(yōu)秀教師”稱號。另外本人在教學中不斷鉆研教材研究教法，努力提高業(yè)務水平和執(zhí)教能力，成果顯著。2007年本人執(zhí)講的綜合實踐課在被評為海陽市優(yōu)質(zhì)課、公開課的基礎(chǔ)上又被煙臺市評為煙臺市優(yōu)質(zhì)課。另市教科研論文二等獎，2005年11月心理健康教案獲海陽市優(yōu)秀教案三等全國中小學思想道