抓住人物特點(diǎn)寫出人物個(gè)性

觀察人物特點(diǎn)

寫出人物精神

當(dāng)前1頁(yè)，總共51頁(yè)。小沈陽小沈陽趙本山成龍當(dāng)前2頁(yè)，總共51頁(yè)。

作文導(dǎo)寫觀察人物特點(diǎn)寫出人物精神目標(biāo)要求1.學(xué)會(huì)觀察，寫出個(gè)性2.運(yùn)用細(xì)節(jié)，突出個(gè)性當(dāng)前3頁(yè)，總共51頁(yè)。知識(shí)鏈接1、怎樣觀察人物的特點(diǎn)，品析人物的個(gè)性？

2、人物的個(gè)性特點(diǎn)主要表現(xiàn)在哪些方面？如何突出人物個(gè)性？當(dāng)前4頁(yè)，總共51頁(yè)。全面觀察看感聽想外貌神情動(dòng)作語言語氣心理感受聯(lián)想當(dāng)前5頁(yè)，總共51頁(yè)。個(gè)性外在內(nèi)在外貌動(dòng)作語言神態(tài)心理品質(zhì)氣質(zhì)方法肖像描寫動(dòng)作描寫語言描寫心理描寫修養(yǎng)當(dāng)前6頁(yè)，總共51頁(yè)。第一個(gè)驛站

肖像描寫

當(dāng)前7頁(yè)，總共51頁(yè)。

外貌描寫

人物肖像，指人的容貌、服飾、體態(tài)、神情等。肖像描寫的作用不止在于畫出這個(gè)人的外部面貌，而是為了以形傳神，通過人物的外部特征揭示性格特點(diǎn)（表現(xiàn)人物的身份、性格和生活際遇）。成功的肖像描寫是理解人物性格的一把鑰匙。當(dāng)前8頁(yè)，總共51頁(yè)。想一想◆人物的外貌怎樣寫？人物外貌描寫四大招當(dāng)前9頁(yè)，總共51頁(yè)。第一招：要有一定的順序

描寫人物外貌時(shí)還要合理安排好描寫順序，一般先寫整體再寫局部，局部描寫時(shí)按照從上到下的順序。當(dāng)前10頁(yè)，總共51頁(yè)。

我吃了一嚇，趕忙抬起頭，卻見一個(gè)凸顴骨，薄嘴唇，五十歲上下的女人站在我面前，兩手搭在髀間，沒有系裙，張著兩腳，正像一個(gè)畫圖儀器里細(xì)腳伶仃的圓規(guī)。

當(dāng)前11頁(yè)，總共51頁(yè)。

相貌是千差萬別的，所以我們?cè)诿鑼懭宋飼r(shí)就要選取最能反映人物身份與性格的特征，捕捉最能表現(xiàn)人物內(nèi)心情感與個(gè)性特征的瞬間畫面，而不要面面俱到。第二招：抓住特征當(dāng)前12頁(yè)，總共51頁(yè)。

他的面孔黃里帶白，瘦得教人擔(dān)心，好像大病新愈的人，但是精神很好，沒有一點(diǎn)頹唐的樣子。頭發(fā)約莫一寸長(zhǎng)，顯然好久沒剪，卻一根根精神抖擻地直豎著。胡須很打眼，好像濃墨寫的隸體“一”字?！兑幻妗钒⒗蹐?jiān)毅不屈當(dāng)前13頁(yè)，總共51頁(yè)。

進(jìn)行外貌描寫時(shí)要注意反映出人物的性格特點(diǎn)。第三招：突顯性格當(dāng)前14頁(yè)，總共51頁(yè)。說說他們的性格1、金豆才七歲，頭發(fā)披散著，垂到脖子邊，見人就羞得把頭低下去，或者跑開了又悄悄地望著人，或者等你不知不覺時(shí)猛然叫一聲來嚇唬你。2、她叫小花，一頭柔軟的卷發(fā)，凸額頭、塌鼻梁，穿件紅底白點(diǎn)小罩衣，總是不聲不響，像個(gè)靜默的小哲學(xué)家似的。3、我的同學(xué)強(qiáng)強(qiáng)，他胖乎乎的圓臉上，長(zhǎng)著一對(duì)調(diào)皮的大眼睛。眼珠忽閃忽閃的，好像兩顆水靈發(fā)亮的黑寶石。只要他一眨巴眼兒，準(zhǔn)出鬼點(diǎn)子。在他那黝黑的臉上，不論是鼓鼓的腮幫，還是薄薄的嘴唇，或是微微上翹的小鼻子，都使你感到滑稽、逗人。（害羞但天真、活潑）（文靜）（滑稽、逗人）當(dāng)前15頁(yè)，總共51頁(yè)。

如果能適當(dāng)用一些形容詞、確切的比喻和適當(dāng)?shù)目鋸垇韺懭宋飼?huì)使人物更鮮明生動(dòng)。第四招：善用修辭當(dāng)前16頁(yè)，總共51頁(yè)。1、姐姐七歲，是一年級(jí)學(xué)生，穿著白襯衫和藍(lán)色的學(xué)生褲，胖墩墩的像個(gè)小東瓜，又像是個(gè)胖鼓鼓的花生米。她的名字就叫小胖。她跑起來很吃力，臉蛋累得通紅，微微凸出的前額滲出細(xì)小的汗珠。2、從“時(shí)尚”發(fā)屋走出來一個(gè)青年女子，她的卷發(fā)宛如一朵朵從木頭上旋下來的刨花。3、那富婆一身珠光寶氣，五根手指像五根胖墩墩的香腸。實(shí)例印證當(dāng)前17頁(yè)，總共51頁(yè)。1、要有一定的順序2、抓住特征3、善用修辭4、突顯性格小結(jié)：人物外貌描寫的方法：

當(dāng)前18頁(yè)，總共51頁(yè)。題目：我的老師（同學(xué)）要求：（1）觀察班級(jí)老師或同學(xué)的體貌，選擇其中一個(gè)作為描寫的對(duì)象，運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)，描寫他（她）的外貌。（2）50-100字。（3）時(shí)間5分鐘。（4）寫完后讓你的同桌猜猜他是誰。我來試一試當(dāng)前19頁(yè)，總共51頁(yè)。評(píng)改要點(diǎn)：1、能否按一定的順序？2、能否抓住人物的特征來寫？3、能否表現(xiàn)人物的性格？4、能否運(yùn)用形容詞或比喻、夸張等修辭？我來評(píng)一評(píng)當(dāng)前20頁(yè)，總共51頁(yè)。第二個(gè)驛站動(dòng)作描寫當(dāng)前21頁(yè)，總共51頁(yè)。練習(xí)：選擇恰當(dāng)?shù)膭?dòng)詞填空。

我看見他蹣跚地（）到鐵道邊，慢慢（）下身去，尚不大難，可是，他要（）過鐵道，看他（）上那邊月臺(tái)就不容易了。他用兩手（）著上面，兩腳再向上（），他肥胖的身子向左微（），顯出努力的樣子。（探、走、傾、攀、縮、穿、爬）走探穿爬攀縮傾當(dāng)前22頁(yè)，總共51頁(yè)。

食堂里，張老師急著要去上課，他端起飯盆，一仰頭便呼呼嚕嚕地將里面的米粥喝了下去；一低頭，卻發(fā)現(xiàn)衣襟上灑下了幾滴粥，于是他撩起衣襟，伸長(zhǎng)舌頭將粥滴舔入口中。動(dòng)作《節(jié)儉的張老師》

思考:作者怎樣表現(xiàn)張老師的節(jié)儉的個(gè)性?

動(dòng)作描寫要緊緊圍繞人物的心理動(dòng)態(tài),圍繞個(gè)性寫,要重視細(xì)微的舉止。用詞要準(zhǔn)確，也要符合人物的身份。當(dāng)前23頁(yè)，總共51頁(yè)。我掃出一塊空地來，用短棒支起一個(gè)大竹匾，撒下秕谷，看鳥雀來吃時(shí)，我遠(yuǎn)遠(yuǎn)地將縛在棒上的繩子只一拉，那鳥雀就罩在竹匾下了。（魯迅《從百草園到三味書屋》）欣賞片段一雪地捕鳥當(dāng)前24頁(yè)，總共51頁(yè)。欣賞片段二

父親堅(jiān)持要親自幫我鋪床，他慢慢地從樓下抱上來三床被，將兩床鋪在床板上當(dāng)墊被，又摸索著將被子沿床邊折疊好，再鋪上床單，然后將蓋被放在上面。做完這一切，他又下樓去找來一個(gè)枕頭，放在我的床頭，把手伸進(jìn)被窩里捂一會(huì)，說道：“這下應(yīng)該不冷了”，看著父親忙碌的樣子，我想伸手幫忙，他卻讓我先歇著。

（劉雪豐《父親老了》）原文：晚上，父親親自幫我鋪好了床。當(dāng)前25頁(yè)，總共51頁(yè)。動(dòng)作描寫要細(xì)致分解啟示？

即：將要描寫的動(dòng)作分解為幾個(gè)階段，然后對(duì)每個(gè)階段進(jìn)行描寫（注意動(dòng)詞的選用)，就能寫出好的動(dòng)作描寫當(dāng)前26頁(yè)，總共51頁(yè)。一、抓細(xì)節(jié)再現(xiàn)動(dòng)作過程對(duì)人物動(dòng)作進(jìn)行細(xì)致觀察，把人物活動(dòng)的每個(gè)步驟一步一步地寫具體，這樣才能夠使人物形象更鮮明。當(dāng)前27頁(yè)，總共51頁(yè)?！短h(yuǎn)》起跳他用盡全力，像生了翅膀一般，飛奔踏板。在左腳踏上踏板的時(shí)候，時(shí)間似乎凝住了，所有人都屏住呼吸，只見他用力在踏板上一蹬，隨即身子瞬間騰空而起，在空中劃過一個(gè)漂亮的圓弧，落入沙坑，雙腿彎曲，雙腳深深嵌進(jìn)沙地，整個(gè)人卻由于慣性，向前撲去。當(dāng)前28頁(yè)，總共51頁(yè)。二、個(gè)性化的動(dòng)作表現(xiàn)人物特點(diǎn)。在描寫人物動(dòng)作時(shí)，不僅要寫出他在做什么，而更重要的是描寫他是怎樣做的。通過人物的動(dòng)作描寫，表現(xiàn)人物的性格特點(diǎn)和精神面貌。當(dāng)前29頁(yè)，總共51頁(yè)。三、注意：1、抓住動(dòng)作過程2、寫出人物個(gè)性3、如能配合聯(lián)想與想象，使用適當(dāng)修辭更好。舉手投足性格盡顯當(dāng)前30頁(yè)，總共51頁(yè)。第三個(gè)驛站語言描寫當(dāng)前31頁(yè)，總共51頁(yè)。語言描寫是對(duì)人物獨(dú)白和對(duì)話的描寫，俗話說言如其人，又說言為心聲，什么人說什么話，我們也常說，對(duì)一個(gè)人要聽其言觀其行，說的就是一個(gè)人的語言能夠反映一個(gè)人的精神世界。如《紅樓夢(mèng)》中“一語未了，只聽后院中有人笑聲，說：‘我來遲了，不曾迎接遠(yuǎn)客！’”未見其人先聞其聲，突出了王熙鳳在賈府的特殊地位；同時(shí)也突出了她潑辣的性格。語言描寫當(dāng)前32頁(yè)，總共51頁(yè)?！翱磥磉@是上帝給我的懲罰，上帝說，給你梳這些該死的頭發(fā)去吧！年輕的時(shí)候，我夸耀過這一把馬鬃．到老來，我可詛咒它了。你睡吧！還早著呢，——太陽睡了一夜剛起來……”“我不想睡！”“不想睡就不睡好了，”她馬上表示同意，一面編辮子，一面往沙發(fā)那邊瞧，母親就在沙發(fā)上躺著，臉朝上，身子直得像一根弦，“你昨天怎么把牛奶瓶子打破了？你小點(diǎn)聲說！”當(dāng)前33頁(yè)，總共51頁(yè)?；仡櫿Z文書第一單元,找出下列人物及個(gè)性的描寫語言

人物

個(gè)性

語言描寫外祖母慈愛

魯迅關(guān)愛青年貝聿銘愛國(guó)

語言描寫要緊緊圍繞人物的心理動(dòng)態(tài)寫,圍繞個(gè)性寫,貼近人物身份、文化背景等，充分表現(xiàn)人物典型性格。當(dāng)前34頁(yè)，總共51頁(yè)。作文題目

你成了世界上100個(gè)不幸的人中最不幸的一位，英語測(cè)試比80分少一點(diǎn)，比60分多一點(diǎn)，針對(duì)你的成績(jī)，設(shè)計(jì)父母的一段對(duì)話。

當(dāng)前35頁(yè)，總共51頁(yè)。分組模擬，分角色表演

爸爸：“這次就考了這么一點(diǎn)，真是豈有此理?！?/p>

媽媽：“不就一次考試嘛，用不著發(fā)火?！?/p>

爸爸：“再考二三十分，那就節(jié)節(jié)敗退啦?！?/p>

媽媽：“是不是題太難了？”

爸爸：“題難別人怎么能考九十多，輕而易舉的?！?/p>

媽媽：“是不是發(fā)揮不好？”

爸爸：“主觀不努力，客觀找原因!”

媽媽：“是最近生活沒跟上？”

爸爸：“衣來伸手，飯來張口，還沒跟上?”

媽媽：“是不是班不好？”

爸爸：“不說自己教子無方，竟怨老師教學(xué)無方?！?/p>

當(dāng)前36頁(yè)，總共51頁(yè)。這段描寫給你什么樣的寫作啟示？語言描寫要符合人物身份職業(yè)。

語言描寫要符合具體場(chǎng)合。當(dāng)前37頁(yè)，總共51頁(yè)。第四個(gè)驛站心理描寫當(dāng)前38頁(yè)，總共51頁(yè)?！秲鹤友劾锏母赣H》：七歲：爸爸真了不起，什么都懂！十四歲：好像有時(shí)候說得也不對(duì)┅┅二十歲：爸爸有的落伍了，他的理論和時(shí)代格格不入。二十五歲：‘老頭子’一無所知，陳腐不堪。三十五歲：如果爸爸當(dāng)年像我這樣老練，他今天肯定是百萬富翁了┅┅四十五歲：我不知道是否該和‘老頭’商量，或許他能幫我出出主意┅┅五十五歲：真可惜，爸爸去世了。說實(shí)在話，他的看法相當(dāng)高明！六十歲：可憐的爸爸！你簡(jiǎn)直是位無所不知的學(xué)者！遺憾的是我了解您太晚了！當(dāng)前39頁(yè)，總共51頁(yè)。這一段獨(dú)白把“兒子”“父親”兩個(gè)形象表現(xiàn)十分鮮明，反映了由幼稚到懷疑，到年少氣盛不可一世，到尊重現(xiàn)實(shí)事求是的心理發(fā)展過程，寓含了深刻的人生哲理。當(dāng)前40頁(yè)，總共51頁(yè)。這段描寫給你什么樣的寫作啟示？人物心理應(yīng)符合人物年齡。

人物心理應(yīng)符合具體情況。

當(dāng)前41頁(yè)，總共51頁(yè)。

要寫出人物個(gè)性，必須對(duì)人物進(jìn)行全面觀察，要多看、多聽、多想、多寫。不僅要看到人物外在的面貌，還要充分理解人物的內(nèi)心世界。這是寫好人物個(gè)性的根本。另外，還要恰當(dāng)運(yùn)用描寫人物的方法。

友情提醒當(dāng)前42頁(yè)，總共51頁(yè)。細(xì)節(jié)描寫

細(xì)節(jié)描寫是指作品中對(duì)人物某些細(xì)小的舉止動(dòng)作或?qū)?xì)微事件的描寫。細(xì)節(jié)寫得好能使人物形象有血有肉，具體生動(dòng)，表現(xiàn)得入木三分。細(xì)節(jié)描寫必須真實(shí)——不必是曾有的事實(shí)，但須是會(huì)有的事實(shí)；必須典型——最能表現(xiàn)主題和人物。當(dāng)前43頁(yè)，總共51頁(yè)。側(cè)面描寫側(cè)面描寫是相對(duì)以上幾種正面直接描寫而言，是通過寫其他人其他事物的反應(yīng)來表現(xiàn)主要人物的形象特征。與正面描寫比較而言，側(cè)面描寫更含蓄委婉，富有藝術(shù)性。當(dāng)前44頁(yè)，總共51頁(yè)。寫作提醒：①事例要打動(dòng)人，人物的形象要生動(dòng)具②用人物的語言、動(dòng)作、神態(tài)等方面來刻畫人物形象。③注意細(xì)節(jié)的描寫。④抓準(zhǔn)人物最重要和最鮮明的部分，不要面面俱到語言要飽含感情：修辭、詞語感情色彩、精彩的動(dòng)詞等當(dāng)前45頁(yè)，總共51頁(yè)。這樣的人讓我---------------實(shí)踐操練作文題目：作文要求：1.補(bǔ)全題目,在橫線上填寫一個(gè)能體現(xiàn)自己情感態(tài)度的詞語。2.運(yùn)用典型的細(xì)節(jié)描寫,突出個(gè)性,力求形象生動(dòng).運(yùn)用對(duì)比、襯托、正面描寫和側(cè)面描寫相結(jié)合的手法加以突出。3.可以借助抒情、議論的句子概括人物的精神品質(zhì)。4.字跡端莊,文面清潔,不少于500字.當(dāng)前46頁(yè)，總共51頁(yè)。

我有一位堂妹,她叫安妮。也許是在舊金山住得太久,受美國(guó)生活方式的影響,安妮同我們中國(guó)女孩不一樣。盡管從表面上看,安妮也是黃色的皮膚,大大的眼睛,烏亮潤(rùn)澤的頭發(fā),以及那中國(guó)人特有的熱情。但內(nèi)骨子里,她與中國(guó)女孩風(fēng)格大相徑庭。〔抓住外貌的一致突出內(nèi)在個(gè)性的獨(dú)特〕中國(guó)孩子一直在父母的呵護(hù)下,不敢獨(dú)立生活。而安妮不是這樣，這次她從美國(guó)回來，就是她獨(dú)自驅(qū)車到機(jī)場(chǎng)；獨(dú)自辦理海關(guān)手續(xù)，驗(yàn)證護(hù)照；獨(dú)自登上飛機(jī)來到中國(guó)，整范文導(dǎo)航

她是位性格獨(dú)立的人當(dāng)前47頁(yè)，總共51頁(yè)。個(gè)行程沒有一個(gè)親人跟隨著。〔聯(lián)想人物的做法突出個(gè)性〕

這令我敬佩不已。我不知道：一個(gè)涉世未深，乳臭未干的小女孩，怎么會(huì)產(chǎn)生這樣大的勇氣，獨(dú)自從容地穿人流，穿越太平洋，來到異地？〔適當(dāng)?shù)淖h論和抒情，通過自我的感受，突出人物的個(gè)性〕我?guī)е蓡枂査?，她莫名其妙地看著我，聳聳肩膀，攤開雙手，認(rèn)真地說：“哦，我的上帝！小孩也是人啊，我們難道不能自由地生活嗎？我們難道一