A9學生信息道德培養(yǎng)活動方案+活動簡報 (124)【微能力認證優(yōu)秀作業(yè)】

A9學生信息道德培養(yǎng)活動方案+活動簡報【微能力認證優(yōu)秀作業(yè)】A9學生信息道德培養(yǎng)活動方案+活動簡報【微能力認證優(yōu)秀作業(yè)】A9學生信息道德培養(yǎng)活動方案+活動簡報【微能力認證優(yōu)秀作業(yè)】學生信息道德培養(yǎng)活動設(shè)計方案活動主題：文明上網(wǎng)?從我做起目標與內(nèi)容：開展“文明上網(wǎng)?從我做起”宣傳教育活動，堅持以人為本，以小學生全面發(fā)展為目標，加強互聯(lián)網(wǎng)法制道德教育，不斷提高法制意識和文明素質(zhì)，營造健康有序、文明和諧的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，推動網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)的繁榮發(fā)展?；顒訉ο螅喝昙墝W生活動形式：主題班會活動過程：談話導入現(xiàn)在生活條件好了，家家都有電腦，孩子們隨處隨時都可以接觸經(jīng)常上網(wǎng)，那么在網(wǎng)上孩子們都看到過哪些方面的信息，暢所欲言（學生發(fā)言）。小組交流常見網(wǎng)絡(luò)不文明上網(wǎng)現(xiàn)象有哪些？教師介紹案例：不良反面案例2個，健康良好案例2個組內(nèi)交流。全班討論如何文明上網(wǎng)？??討論安全上網(wǎng)的必要性及如何讓安全上網(wǎng)，規(guī)范網(wǎng)上行為，倡導和踐行文明健康的上網(wǎng)方式。在此過程中，要求廣大學生要做到正確處理上網(wǎng)與學習的關(guān)系，為學生介紹一些綠色網(wǎng)站，要求學生綠色上網(wǎng)，熟悉上網(wǎng)的安全通道。加強指導，做好學生上網(wǎng)內(nèi)容的引導工作。向?qū)W生推薦瀏覽教育類網(wǎng)站和有關(guān)天文、地理、科學和新聞類網(wǎng)站。教育學生上網(wǎng)要適度，不占用正常學習時間上網(wǎng)，不通宵上網(wǎng)。適當控制上網(wǎng)時間，注意保護眼睛和身體。要學生控制上網(wǎng)娛樂的時間，不進黑網(wǎng)吧，不玩對青少年學生有害的游戲，不看暴力和色情影視片。制定文明上網(wǎng)公約制定文明上網(wǎng)公約并宣誓，要求學生遵守《全國青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約》，爭做網(wǎng)絡(luò)文明先鋒。教師總結(jié)網(wǎng)絡(luò)為我們提供了豐富的信息資源，也提供了很多學習上的幫助，但是在學習的過程當中，要控制好上網(wǎng)的時間，更要篩選好這些信息的安全性。學會保護自己，學會辨別這個好壞，從而更好的利用網(wǎng)絡(luò)促進我們的學習。

信息安全簡報為了深入貫徹落實我們關(guān)于網(wǎng)絡(luò)強國的重要思想，為了倡導安全文明上網(wǎng)，為了加強網(wǎng)絡(luò)安全教育宣傳，營造綠色、健康、文明、和諧的網(wǎng)絡(luò)校園。進一步普及網(wǎng)絡(luò)安全知識，加強小學生網(wǎng)絡(luò)安全理念，增強網(wǎng)絡(luò)安全意識，提高學生網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)。我校開展了主題為“網(wǎng)絡(luò)安全知識進校園”的教育活動。首先，營造安全上網(wǎng)氛圍，具體通過校內(nèi)LED屏、校園網(wǎng)、班級微信群、各班級組織了形式多樣的班會等，多種載體開展網(wǎng)絡(luò)安全廣泛宣傳，普及網(wǎng)絡(luò)安全知識。學生信息道德培養(yǎng)主題班會活動簡報通過開展信息道德教育主題班會，廣泛宣傳國家互聯(lián)網(wǎng)管理、使用及網(wǎng)絡(luò)安全等法律法規(guī)，營造文明健康網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，倡導文明上網(wǎng)，引導學生健康上網(wǎng)，自覺抵制網(wǎng)絡(luò)不良信息，促進青少年學生健康成長。為此，我班開展了下列活動。一、積極開展“安全上網(wǎng)文明上網(wǎng)”主題班會活動。引導學生文明上網(wǎng)，形成正確的網(wǎng)絡(luò)認識觀，認真做到以下幾點：1.合理合法地使用數(shù)字工具和資源2.在數(shù)字資源使用中保護知識產(chǎn)權(quán)3.尊重和保護自我和他人的數(shù)據(jù)隱私4.養(yǎng)成良好的網(wǎng)絡(luò)社交行為禮儀5.理解信息行為的道德判斷標準，提升鑒別能力以《全國青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約》的“五要五不”為基礎(chǔ)，全面開展網(wǎng)絡(luò)法制教育。通過講座、主題討論的方式，運用正反