斑羚飛渡讀書(shū)筆記

—斑羚飛渡讀書(shū)筆記沈石溪寫(xiě)的《斑羚飛渡》，書(shū)中由幾個(gè)小故事構(gòu)成。讀了這本書(shū)，我們的讀書(shū)心得是什么呢？下面給大家?guī)?lái)斑羚飛渡讀書(shū)筆記，希望大家喜愛(ài)!斑羚飛渡讀書(shū)筆記1今天，我讀了沈石溪寫(xiě)的《羚羊飛渡》這篇文章，老羚羊?yàn)榱诵×缪蚧钪?，犧牲了自己，贊揚(yáng)了羚羊關(guān)懷下一代和鎮(zhèn)靜英勇樂(lè)觀的主義精神。文中主要寫(xiě)的是，一群羚羊被獵人們圍追到悲傷崖上，悲傷崖中間有一道六米多的裂縫，全部的羊都跳不過(guò)去，有一只灰黑的母斑羚把彩虹當(dāng)成橋要走過(guò)去，鐮刀頭羊從中得到了啟發(fā)，把年輕的小羚羊分成一組；把老羚羊分成一組，兩組的羊數(shù)差不多少，一老一少兩只公羊走到悲傷崖邊，后退了幾步，年少的斑羚先朝前飛奔起來(lái)，差不多老斑羚也助跑起來(lái)，后來(lái)，那只小斑羚在到四米多的時(shí)分往下下降，老公養(yǎng)靠著嫻熟的跳動(dòng)技巧，身體顯現(xiàn)在小羚羊的身下，小斑羚的四只蹄子在老公楊寬廣的背猛蹬了一下，就像踩在跳板上再次起跳一樣，跳到了對(duì)面的崖上，其他的羊最終都跳了過(guò)去。在這面臨種族生死攸關(guān)的關(guān)鍵時(shí)辰，這個(gè)斑羚群竟然能想出犧牲一半，挽救一半的方法，贏得種族生存時(shí)機(jī)。我不禁有些佩服這個(gè)鐮刀頭頭，使我更加沒(méi)有想到的是，那些老斑羚為什么會(huì)那么的沉著不迫，而且竟然有血走向死亡呢？那么它是什么呢，只用簡(jiǎn)簡(jiǎn)潔單的一個(gè)字表達(dá)，沒(méi)錯(cuò)，那就是“愛(ài)”字愛(ài)可以戰(zhàn)勝一切，愛(ài)可以能讓不能的事變得可能，愛(ài)是一切力量的源泉，是愛(ài)讓斑羚們不怕面對(duì)死亡。斑羚飛渡讀書(shū)筆記2斑羚，一種多么團(tuán)結(jié)，多么無(wú)私的動(dòng)物啊!斑羚們成雙成對(duì)的飛渡場(chǎng)景深深入在了我的腦里，更烙在了我的心上。看，那一對(duì)對(duì)斑羚正在懸崖上劃過(guò)一道又一道最美的弧線。老斑羚們無(wú)私地用身體以及生命為小斑羚們開(kāi)拓了一條活路，開(kāi)起了一座“生命之橋”才是種群不會(huì)全部滅亡，救下了一半的希望。這是一幅多么感人，多么催人落淚的場(chǎng)景呀!每一只小斑羚的生存，就意味著一只老斑羚的犧牲。想一想，在我們?nèi)祟愗S富的情感世界中，又會(huì)有多少個(gè)像這樣的“老斑羚”顯現(xiàn)在你的生命里，甘愿為你無(wú)私犧牲呢？相信只要父母罷了。在人類的眼里，動(dòng)物是沒(méi)有人的情感的，是無(wú)情的。但是在這次“斑羚飛渡”下，它們用行動(dòng)，用生命。證明了自己，告知人們：動(dòng)物絕不是無(wú)情的，動(dòng)物也有情感!父母就如同這一只又一只的“老斑羚”，為我們這些“小斑羚”可以做出一切的犧牲。無(wú)怨無(wú)悔，無(wú)私地做我們勝利道路上的墊腳石。為我們遮風(fēng)擋雨，用他們那博大的臂膀守護(hù)著我們。是啊!斑羚？父母？他們這份無(wú)私的愛(ài)在不知不覺(jué)中融入了我們的生命，融入了我們的血液。斑羚飛渡讀書(shū)筆記3最近，我看了一本名叫《斑羚飛渡》的書(shū)。這本書(shū)里面講解并描述了一個(gè)非常感人的故事，帶給我很深的感受。一群斑羚被獵人逼到山崖終點(diǎn)，前面是六米寬的深淵。斑羚要想求生，必需跨過(guò)深淵跳到對(duì)面的山峰上去。而一般斑羚只能跳動(dòng)五米。在這生死關(guān)頭，兩座山峰之間顯現(xiàn)了一道絢麗的彩虹，形成一座聯(lián)結(jié)兩座山峰的特別“橋梁”。鐮刀頭羊受到彩虹的啟示，快速地隊(duì)伍分成了長(zhǎng)、幼兩撥，并一老一少一起飛渡對(duì)面的山崖。小斑羚先起跳，借助老斑羚嫻熟的技巧和特別的空中跳板，在老斑羚背上猛蹬一下，勝利地飛越山澗。伴著一只只小斑羚的勝利飛渡，一只只老斑羚凄慘地墜落深淵。依靠著這樣一種悲壯的方式，斑羚完成了整個(gè)種族的救贖。最終，剩在山崖上的鐮刀頭羊，被獵人射中。但是它并沒(méi)有倒下，而是縱身跳下了山崖，消逝在絢麗的彩虹中。看完這本書(shū)，我被斑羚們的英勇和頑強(qiáng)深深感動(dòng)了。特別是鐮刀頭羊，它真不愧是羊群的領(lǐng)袖。為了挽救整個(gè)羊群，它選擇讓槍口對(duì)準(zhǔn)自己，犧牲自己來(lái)保全羊群。在我們的生活當(dāng)中，也有許多像鐮刀頭羊一樣的人。它們?yōu)榱舜蠹遥艞壛俗约旱睦妫踔翣奚松?。這個(gè)故事告知我們：遇到困難要頑強(qiáng)地英勇面對(duì)，不要由于一點(diǎn)小挫折就退縮。要勇往直前，盡最大的努力克服它。斑羚飛渡讀書(shū)筆記4斑羚，一種多么團(tuán)結(jié)，多么無(wú)私的動(dòng)物啊!斑羚們成雙成對(duì)的飛渡場(chǎng)景深深入在了我的腦里，更烙在了我的心上?？?，那一對(duì)對(duì)斑羚正在懸崖上劃過(guò)一道又一道最美的弧線。老斑羚們無(wú)私地用身體以及生命為小斑羚們開(kāi)拓了一條活路，開(kāi)起了一座“生命之橋”才是種群不會(huì)全部滅亡，救下了一半的希望。這是一幅多么感人，多么催人落淚的場(chǎng)景呀!每一只小斑羚的生存，就意味著一只老斑羚的犧牲。想一想，在我們?nèi)祟愗S富的情感世界中，又會(huì)有多少個(gè)像這樣的“老斑羚”顯現(xiàn)在你的生命里，甘愿為你無(wú)私犧牲呢？相信只要父母罷了。在人類的眼里，動(dòng)物是沒(méi)有人的情感的，是無(wú)情的。但是在這次“斑羚飛渡”下，它們用行動(dòng)，用生命。證明了自己，告知人們：動(dòng)物絕不是無(wú)情的，動(dòng)物也有情感!父母就如同這一只又一只的“老斑羚”，為我們這些“小斑羚”可以做出一切的犧牲。無(wú)怨無(wú)悔，無(wú)私地做我們勝利道路上的墊腳石。為我們遮風(fēng)擋雨，用他們那博大的臂膀守護(hù)著我們。是啊!斑羚？父母？他們這份無(wú)私的愛(ài)在不知不覺(jué)中融入了我們的生命，融入了我們的血液。斑羚飛渡讀書(shū)筆記5近期我看了大作家沈石溪寫(xiě)的書(shū)《斑羚飛渡》。書(shū)中的故事都很感人，其中讓我百看不厭的故事是《紅奶羊》。這個(gè)故事讓人感到心酸，傷心，讓我為大家講講這個(gè)故事吧!西露兒是一只母羊，黑球是一只公狼。自打黑球誕生后就始終喝西露兒的奶長(zhǎng)大的。一天，豺走到了西露兒的住地，想要吃了她，這時(shí)黑球在睡夢(mèng)中驚醒，看見(jiàn)了這一幕，它朝著老豺憤慨地嗥叫了一聲，挪動(dòng)了一下身體，擋在豺和西露兒的中間。月光下，豺看著幼狼和母羊驚呆了，像掉進(jìn)了云里霧里。豺發(fā)出恫嚇性的嗥叫，讓黑球閃開(kāi)!西露兒沒(méi)指望黑球來(lái)就自己，由于黑球在豺的恫嚇面前毫無(wú)懼色，反而向豺撲了過(guò)去。真是一場(chǎng)震天動(dòng)地的血腥廝殺。豺咬住黑球的耳朵，黑球叼住了豺的尾巴，棕紅色的豺毛和黑色的狼毛在月光下飛旋。豺橫快就騎壓在黑球身上，在黑球的左前腿上咬了一口。黑球慘叫一聲，血從尖齒形的傷口漫出。黑球仰面躺在地上，瘋狂地踢蹬······西露兒看著黑球的傷口，隱隱心疼。黑球輕輕走到西露兒身邊，勸慰西露兒不關(guān)鍵怕。西露兒看見(jiàn)黑球傷痕累累，肩胛處露出了白生生的肉，西露兒用羊舌舔著黑球的傷口······讀了這本書(shū)，我的感想是：動(dòng)物之間也有感情，動(dòng)物的感情盛置超越我們的感情，我們千萬(wàn)不能做忘恩負(fù)義的人。斑羚飛渡讀書(shū)筆記6生活中，到處有感人的事發(fā)生，但是，知不明白，動(dòng)物也跟人一樣，發(fā)生著感人的事，我對(duì)《斑羚飛渡》深有感受。故事講解并描述了一群斑羚在逃亡時(shí)遇到了懸崖，到對(duì)面有六米多，斑羚無(wú)法跳到對(duì)面去。這時(shí)領(lǐng)頭羊想出讓老斑羚架起一座生命之橋，好讓年輕的斑羚勝利度過(guò)懸崖。多么感人呀，為了種族生存，不惜用自己的生命來(lái)做代價(jià)?；蛟S，人在面對(duì)困難時(shí)，也會(huì)感到非常的恐驚，會(huì)退縮，完全沒(méi)有那些老斑羊的沉著不迫，沒(méi)有怨言。就拿我來(lái)說(shuō)吧，一天上體育課，老師教我們跳山羊，當(dāng)老師教好要領(lǐng)，說(shuō)出：“誰(shuí)先來(lái)當(dāng)山羊”。全班萬(wàn)籟俱寂，幾個(gè)同學(xué)連連往后退，我也嚇得躲在一邊，閃到同學(xué)的背后，害怕老師叫到我的名字。由于同學(xué)都還不會(huì)跳，要是同學(xué)無(wú)法跳過(guò)“山羊”，可要傷你身體的。正值我們面面相噓時(shí)，一只小手高高舉起，原來(lái)是瘦得像根草的溫旭東呀!“老師，我來(lái)”。說(shuō)著，他用雙手撐地，兩眼注視著前方，像一塊磐石一樣文風(fēng)不動(dòng)。體育老師用手在溫旭東背上輕輕一搭，飛了過(guò)去，溫旭東漲紅了臉。連老師這么重的身體也能承受，力氣好大呀!緊接著，同學(xué)們都從瘦小的背上越過(guò)……想想真是難為情。我又想到了另外一位人物吳斌。他開(kāi)著大巴，突然，一塊巨大的鐵片飛也似的砸向了擋風(fēng)玻璃，穿過(guò)玻璃，砸中了吳斌的肋部。他忍著劇痛，把車安全停到路邊，再打急救電話，當(dāng)醫(yī)務(wù)人員趕到時(shí)，吳斌永遠(yuǎn)地離開(kāi)了人世。感人的事無(wú)處不在，當(dāng)困難來(lái)到時(shí)分，能坦然面對(duì)，或許就不會(huì)那么害怕了。斑羚飛渡讀書(shū)筆記7這是一篇借描寫(xiě)動(dòng)物來(lái)表達(dá)思想感情的文章。描述了斑羚羊群陷入絕境時(shí)自救和求生的過(guò)程，想到了犧牲一半挽救另一半的方法來(lái)贏得種群的生存的時(shí)機(jī)。我仿佛聽(tīng)見(jiàn)了鐮刀頭羊那聲堅(jiān)定的吼叫；仿佛看到了鐮刀頭羊那副嚴(yán)峻的面孔，灰色母斑羚面對(duì)“彩虹橋”對(duì)生的渴望，整個(gè)斑羚羊群在逆境中秩序井然的場(chǎng)面，飛度悲傷懸崖的場(chǎng)面，鐮刀頭羊與炫麗的“彩虹橋”融合的壯美場(chǎng)面；仿佛嗅到了那已知老羚羊、一母一小羚羊墜下懸崖的血腥味道……無(wú)不讓我震撼!這是一只沉著、英勇、高度責(zé)任感和有較強(qiáng)的組織力量的頭羊，是他的方法贏得了種群生存的時(shí)機(jī)，繁衍了后代。當(dāng)他沉著赴死與炫麗的彩虹融為一體時(shí)，一種傷感涌上了我的心頭，久久不能釋?xiě)选＠狭缪蛐母是樵傅挠米约旱纳眢w做撐墊，把死的留給了自己。這種舍己為人，死而后已的宏大精神，正是我們所需要