幼兒園創(chuàng)建語言文字示范校匯報材料把最美語言給孩子

第第#頁共5頁幼兒園創(chuàng)建語言文字示范校匯報材料把最美語言給孩子把最美的語言給孩子——市級“語言文字規(guī)范化示范?！惫ぷ鲄R報1把最美的語言給孩子——遂平縣曙光幼兒園創(chuàng)建“語言文字規(guī)范化示范?！惫ぷ鲄R報當(dāng)您走進(jìn)曙光幼兒園，立刻就會發(fā)現(xiàn)，這里每一棟建筑、每一塊場地、每一間教室、每一條走廊，甚至每一個角落、每一處細(xì)節(jié)，都在呈現(xiàn)這樣一個鮮明的主題——把最美的語言給孩子。請別誤會，這不是我們?yōu)橛诱Z言文字規(guī)范化示范學(xué)校評估驗(yàn)收而刻意布置的。當(dāng)您進(jìn)一步走進(jìn)我們的課堂、活動室、甚至午休室，當(dāng)您深入到我們的教師、幼兒和家長中間去，您就會發(fā)現(xiàn)，這里的每一個人、所做的每一項(xiàng)工作，都在踐行這樣一個教育主題——把最美的語言給孩子。這就是曙光幼兒園的辦園特色，無論您什么時候來園，都能真切感受到這樣的氛圍。我們深知，3—6歲是幼兒語言發(fā)展的關(guān)鍵期，也是幼兒心智發(fā)展的關(guān)鍵期，而幼兒語言發(fā)展與心智發(fā)展又是相輔相成的。所以，多年來，我們一直致力于幼兒語言教育的研究和實(shí)踐，抓住和用好創(chuàng)建語言文字規(guī)范化示范學(xué)校這一契機(jī)，積極打造幼兒語言教育亮點(diǎn)，帶動了師幼成長，彰顯了辦園特色?？梢哉f，曙光幼兒園既是語言文字規(guī)范化的忠實(shí)踐行者，更是語言文字規(guī)范化的直接受益者。作為園長，我的追求始終不渝，那就是：把最美的語言給孩子。一、基本情況遂平縣曙光幼兒園始建于20__年，座落在富強(qiáng)路中段，園內(nèi)環(huán)境優(yōu)美，設(shè)施設(shè)備先進(jìn)，配套齊全。目前有10個教學(xué)班，幼兒420人，教職員工29人，其中，專任教師28人，普通話水平全部達(dá)標(biāo)，有一級乙等1人，二級甲等20人，二級乙等7人。我園認(rèn)真貫徹落實(shí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，以“以愛孩子、傾聽孩子用心讀懂孩子”為辦園宗旨，突出語言教育特色，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展，得到上級主管部門及家長、社會的普遍好評。二、建章立制，積極營造推普氛圍（一）高度重視，健全機(jī)構(gòu)我園高度重視語言文字工作，成立了語言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組，建立了以園長室、辦公室及各教研組共同參與的工作網(wǎng)絡(luò)，由園長焦1莉任領(lǐng)導(dǎo)小組組長，全面負(fù)責(zé)語言文字工作，業(yè)務(wù)副園長張偵副組長，負(fù)責(zé)語言文字工作管理和考核，教研組長具體落實(shí)語言文字活動，形成了全員參與、齊抓共管的工作格局。（二）完善制度，細(xì)化措施我園建立了推廣普通話和推行規(guī)范漢字的系列制度，將行政管理、教育教學(xué)、家園溝通活動中的教師用語用字情況納入績效考核，嚴(yán)格落實(shí)獎懲，并作為教師晉級、評優(yōu)的重要條件，以此激勵教師講好普通話，寫好規(guī)范字。制訂“三納入一滲透”實(shí)施細(xì)則。我園定期召開專門會議，研究部署語言文字工作，落實(shí)語言文字工作經(jīng)費(fèi)，把語言文字規(guī)范化工作納入幼兒培養(yǎng)目標(biāo)、納入常規(guī)管理、納入教師基本功訓(xùn)練，滲透到各項(xiàng)教育教學(xué)活動中，做到工作有計劃、檢查有落實(shí)、督導(dǎo)有評價、活動有總結(jié)，形成了領(lǐng)導(dǎo)、教師全員參與，始終面向全體幼兒，貫穿教學(xué)管理全程，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展，引發(fā)社會全方位關(guān)注的“五全”特色。（三）加強(qiáng)宣傳，營造氛圍幼兒園是孩子感受語言文字的美好天地。園內(nèi)的一景一物都是他們感悟生活、學(xué)習(xí)語言的活教材。我園將語言文字環(huán)境營造與校園文化建設(shè)相結(jié)合，在園內(nèi)設(shè)置了長期性宣傳標(biāo)語、溫馨提示牌，定期舉辦手抄報展，還利用“國學(xué)經(jīng)典”“小主持人”長期開展推普宣傳。園內(nèi)推普專欄蓓蕾綻放，推普主題活動精彩紛呈；語言文字手抄報、宣傳畫冊版面整潔、書寫規(guī)范；每天廣播的經(jīng)典兒歌、童話故事趣味無窮。師生們用心血和智慧營造了生動和諧的推普氛圍，打造了幼兒園內(nèi)最美的語言環(huán)境。三、普及普通話，全面提高師生語言素養(yǎng)（一）落實(shí)常規(guī)，強(qiáng)化訓(xùn)練我園非常重視教師的基本功訓(xùn)練，采用“請進(jìn)來、走出去”等方式，讓教師全員參與普通話專題培訓(xùn)，還通過開展演講比賽、講故事比賽、經(jīng)典誦讀、推普周專項(xiàng)活動來不斷提升師幼的語言素養(yǎng)。高度重視幼兒語言教育課堂教學(xué)，長期開展語言教育觀摩課、示范課，充分發(fā)揮骨干教師和優(yōu)秀教師的帶頭作用，不斷強(qiáng)化全園教師的語言教學(xué)基本功。11（二）創(chuàng)新活動，凸顯特色1.在科研中探究。我園始終把幼兒語言教育放在重要位置，扎實(shí)開展語言類課題研究。把培養(yǎng)幼兒說文明語、做文明事和幼兒正確使用普通話作為研究目標(biāo)和重點(diǎn)，探討良好的語言環(huán)境對培養(yǎng)幼兒禮儀習(xí)慣的影響和對策。我園一直開展禮儀小標(biāo)兵和禮儀之星活動，每天在班級門口和園門口進(jìn)行早上的迎接活動。12.在特色中錘煉。一直以來，我園堅(jiān)持以“把最美的語言給孩子”作為語言特色教育目標(biāo)，從幼兒園文化建設(shè)、教師園本培訓(xùn)、園本課程開發(fā)、幼兒語言特色活動設(shè)計等各方面進(jìn)行規(guī)劃，豐富特色的內(nèi)涵，拓展特色的外延，開展了許多能彰顯園所品牌的特色活動。我園開展的“國學(xué)經(jīng)典、快樂童年”系列活動，將民族文化融入到幼兒語言教學(xué)中，并將國學(xué)古詩進(jìn)行推廣，讓孩子們在經(jīng)典誦讀中感受傳統(tǒng)文化的精髓。我們帶領(lǐng)孩子走上舞臺，讓孩子通過吟、讀、誦、唱、舞等展示國學(xué)經(jīng)典的魅力，此活動等到家長與社會的一致好評。1我園還長期堅(jiān)持將語言特色活動常規(guī)化，專門開設(shè)了“語言口才活動課”，每周一次，列入課表，納入檢查，每期進(jìn)行一次語言教學(xué)觀摩活動，相互展示，切磋學(xué)習(xí)。各類主題活動更是精彩紛呈，如“快樂口才”、“我是小主持人”、“我是曙光小明星”等系列活動，已成為我園師幼和家長喜聞樂見的常規(guī)活動。豐富多彩的特色活動擴(kuò)展了幼兒的學(xué)習(xí)空間，促進(jìn)幼兒語言的發(fā)展，有效提升了幼兒園語言特色教育的內(nèi)涵。在閱讀中感悟。閱讀是提升師幼語言素養(yǎng)的重要途徑。教師方面，我們要求每位教師每年讀書量不少于十萬字，并經(jīng)常開展讀書論壇交流活動。幼兒方面，我們把《幼兒早期閱讀課程》納入教學(xué)內(nèi)容，有計劃、有目的地對幼兒的閱讀能力進(jìn)行系統(tǒng)培養(yǎng)，開展了大圖書、小圖書、聽賞、排圖等閱讀活動以及自編圖畫故事書、自主閱讀、聽音樂創(chuàng)編故事等綜合活動，讓幼兒體驗(yàn)到了早期閱讀的愉悅，并讓家長配合幼兒園，做好親子閱讀活動，讓家長和孩子在閱讀中體會到語言的魅力，提升各方面的素質(zhì)。11在運(yùn)用中提升。普通話是我們的教學(xué)用語，也是我們的校園用語。領(lǐng)導(dǎo)、教師們在全園集會、家長會等大型活動中都能堅(jiān)持說普通話。教師與教師、教師與幼兒、教師與家長的交流也都堅(jiān)持說普通話。每年的推普活動周期間，我們都要開展“我是中國娃，我講普通話”的主題宣傳活動，并在家長中進(jìn)行“推廣普通話、推行規(guī)范漢字”宣傳，影響和帶動了家長說普通話。四、規(guī)范校園用字，創(chuàng)設(shè)和諧校園環(huán)境為進(jìn)一步規(guī)范教師用字，我園要求教師每天寫一篇鋼筆字，天天練習(xí)粉筆字，定期開展教師書法比賽、語言文字手抄報比賽、班刊評比等活動，提高教師寫規(guī)范字的能力。同時，把教師備課、板書、評語等書寫是否規(guī)范，納入每月工作檢查范疇，有效促進(jìn)了教師寫規(guī)范字。校園的警示語、標(biāo)語、銘牌、宣傳欄等，均使用規(guī)范漢字。語言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組定期或不定期開展“啄木鳥糾錯行動”，督查校園內(nèi)用語用字，確保園內(nèi)用字規(guī)范，還在推普周期間走出幼兒園查找、糾正社會用字，起到了很好的社會宣傳作用。五、垂標(biāo)樹范，彰顯語言文字規(guī)范化的魅力通過全體師幼的共同努力，遂平縣曙光幼兒園語言文字工作取得了長足進(jìn)步。如今，普通話已經(jīng)成為我園的“四用語”，即學(xué)校會議用語、教師演講比賽、課堂活動用語、家園交流用語、日常生活用語、“千師進(jìn)萬家安全大走訪”活動；規(guī)范漢字方面已經(jīng)做到“兩無”，即校園無不規(guī)范漢字，教師教案無潦草字跡。1在創(chuàng)建市級語言文字規(guī)范化示范學(xué)?；顒又校覉@從領(lǐng)導(dǎo)到教師，從幼兒到家長，都作出了積極努力，“把最美