幼兒園小班主題美術(shù)活動方案

—幼兒園小班主題美術(shù)活動方案幼兒園小班主題美術(shù)活動方案（精選30篇）幼兒園小班主題美術(shù)活動方案篇1活動目標(biāo)：1.激發(fā)對美術(shù)活動的愛好。2.培育正確的繪畫姿態(tài)、用品擺放常規(guī)和大膽動手繪畫的力量。3.初步學(xué)會按肯定方向涂色?；顒舆^程：一、導(dǎo)入變魔術(shù)，引起幼兒的愛好。老師：小好友看，變變變，老師拿出實(shí)物蘋果，這是什么？（蘋果）告知幼兒，今天我們來給蘋果穿衣服好嗎？二、綻開1.感知蘋果的顏色。出示圖片-蘋果，引導(dǎo)幼兒觀看：這些蘋果都是什么顏色的？（紅色的）2.學(xué)習(xí)涂色蘋果。老師講解示范涂色的方法。出示紅色的油畫棒問：（教案出自：屈.老師教案網(wǎng)）這只油畫棒是什么顏色的？今天老師教小好友用紅色的油畫棒幫蘋果穿上漂亮的衣服。重點(diǎn)講解起筆和止筆的位置、按肯定方向涂色。3.布置涂色任務(wù)，提出要求：涂色時(shí)身體坐正，用品擺放整齊；右手拇指食指拿畫筆，左手按住作業(yè)紙；眼睛離紙面不能太近，按肯定方向認(rèn)真涂色，比比誰是涂色小能手。4.幼兒開頭繪畫，老師巡回指導(dǎo)。按時(shí)訂正幼兒的繪畫姿態(tài)，激勵幼兒認(rèn)真大膽涂色，幫忙幼兒完成作品。5.展現(xiàn)幼兒作品，進(jìn)行講評，對涂色勻稱完好的作品畫上小五星表示激勵。三、結(jié)束展出幼兒全部作品，請幼兒欣賞，激起下次繪畫的欲望。活動反思：以往的美術(shù)繪畫活動多以臨摹為主，對樹的顏色、外形和布局沒有感性的認(rèn)識，只是照著老師的范畫來涂色、布局，根本沒有自己的想象和獨(dú)特，而且評價(jià)的緯度是單一，更不利于幼兒想象力和制造力的發(fā)展。夏天，幼兒園內(nèi)的樹種類多，樹葉茂盛，大小上下一應(yīng)俱全，是進(jìn)行此繪畫活動的好條件。幼兒園小班主題美術(shù)活動方案篇2設(shè)計(jì)意圖：蘋果是幼兒最熟識、最常見的水果，以此作為教學(xué)內(nèi)容，是在幼兒有肯定直接經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，促使幼兒運(yùn)用多種感官充足感知蘋果的各種特征，在語言活動的基礎(chǔ)上，將科學(xué)活動和藝術(shù)活動整合在一起，萌發(fā)幼兒初步的與人交往意識。活動目標(biāo)：1、情愿和伙伴一起參與老師組織的《找好友》游戲。2、學(xué)習(xí)按顏色分類，有初步的與人交往意識?；顒訙?zhǔn)備：魔術(shù)袋一個(gè)，蘋果若干，蘋果標(biāo)志（紅、綠兩色）每人一個(gè)。活動過程：1、大家圍坐在一起，老師拿出魔術(shù)袋讓幼兒摸摸、聞聞、猜猜、看看魔術(shù)袋里是什么？2、談話：⑴蘋果是什么顏色的？蘋果的氣味怎樣？味道怎樣？⑵學(xué)說：紅的、綠的、香噴噴、酸酸的、甜甜的。3、游戲《找好友》。每位幼兒拿一個(gè)自己喜愛的蘋果標(biāo)志，請老師幫忙粘貼在手背上，彈奏歌曲《找好友》，幼兒邊唱邊找好友。（此游戲可反復(fù)進(jìn)行）⑴找和自己顏色相同的蘋果好友；⑵找和自己顏色不同的蘋果好友。4、游戲結(jié)束，大家一起吃蘋果?；顒友娱L：1、請每位幼兒自帶一個(gè)水果來幼兒園，大家一起認(rèn)一認(rèn)、嘗一嘗，學(xué)會與人共享。2、學(xué)習(xí)歌曲《大蘋果》。幼兒園小班主題美術(shù)活動方案篇3【活動目標(biāo)】1、理解歌詞含義，較完好地演唱歌曲。2、愿意參與音樂活動，并能從中獲得快樂的體驗(yàn)。3、有感情地學(xué)唱歌曲。4、熟識歌曲旋律，為歌曲創(chuàng)編動作?！净顒舆^程】一、練聲。利用小象玩偶，用歌曲的形式問好。小好友們下午好，老師今天帶來了小象，我們用歌聲來和小象打個(gè)招呼吧?！靶∠竽愫?，小象你好，小象早上好，小象你好，小象你好，小象早上好”。（用“早上好”的音樂，加前奏）小好友唱的真好，我們再來唱一遍。共2遍。二、在故事情境中學(xué)唱歌曲。1、借用小象去旅行的故事引出第一個(gè)場景：小象在樹林里遇到小兔。小象今天要去旅行，我們和它一起去吧。（翻開第一張背景）小象來到了樹林，遇到了小兔，我們聽聽小象和小兔唱了什么。（錄音機(jī)放一遍）在剛剛的歌里，你們聽到了什么？依據(jù)幼兒的答復(fù)逐句出示圖譜，幫忙幼兒理解歌詞含義。（用清唱，不用伴奏了）逐句解釋歌詞，重點(diǎn)解釋“對呀”“愛心”“說話”。我們再來完好地唱一遍。（鋼琴伴奏）它們唱的真好聽呀，小象要連續(xù)去旅行了，拜拜小兔。（可以在難點(diǎn)處考考幼兒，看他們是否明白）2、故事的第二個(gè)場景：小象在池塘邊遇到了小青蛙。（翻開第二張背景圖）小象走啊走，來到了池塘邊。小象和小青蛙唱了什么，我們來一聽下。老師點(diǎn)圖譜，跟著鋼琴來唱一遍。小好友說：“我聽到了?！本鸵罁?jù)孩子答復(fù)，逐句來唱。等四句清唱完再用鋼琴伴奏完好唱一遍，讓幼兒在鋼琴的伴奏中嘗試跟老師一起完好唱歌曲。利用圖譜對于幼兒較難把握的句子“你最喜愛誰呀，快說話。告知你，我最喜愛我的好媽媽”著重教學(xué)。3、故事的第三個(gè)場景：小象在山坡上遇到了小雞?！靶∠笞甙∽撸瑏淼搅松狡律嫌龅搅诵‰u”我們來聽聽它們唱了些什么？鋼琴伴奏唱一遍加上動作。參加律動動作幫忙幼兒記憶歌詞。請孩子站起來跟著老師在音樂的伴奏下，邊做動作邊唱歌。師：小好友演唱的時(shí)分應(yīng)當(dāng)表現(xiàn)小象的什么心情？“驕傲，快樂，愛媽媽?！蹦切『糜褢?yīng)當(dāng)用什么聲響演唱？“驕傲的聲響，快樂的聲響?！?、故事的第四個(gè)場景：小象在小河邊遇到了小牛。（師幼分角色嘗試對唱。）“我們來聽聽它們唱了什么？”將小牛和小象的圖片貼到圖譜前。幼兒來當(dāng)小象“你們的椅子背后有一張小象的圖片把它拿下來貼在自己身上?！薄叭缃窭蠋焷懋?dāng)小牛，唱這兩句（手指點(diǎn)）。小好友當(dāng)小象唱這兩句（手指點(diǎn)）?！变撉侔樽喑槐椤Ｈ?、結(jié)束。情感提升——愛媽媽。小象結(jié)束了一天的旅行，它回到家看見了自己的媽媽。小象：“媽媽，我今天遇到了許多好好友，我很快樂有一個(gè)和你一樣的長鼻子。媽媽，我最喜愛你了?！睅煟骸肮适轮v完了，我們這首好聽的歌曲名字就叫《小象愛媽媽》?！被顒臃此迹菏紫龋艺埡⒆觽冑p識歌曲《小象愛媽媽》并邊聽音樂邊打節(jié)奏。讓孩子們將聽到的音樂，通過打節(jié)拍的形式表達(dá)出來。其次，通過拍打不同的地方提高孩子的愛好。在敲敲打打中，成了孩子們感受音樂的關(guān)鍵。同時(shí)，讓他們無意識地熟識音樂的旋律。這時(shí)，融入歌詞，讓孩子自然而然中走入歌曲。從最初的拍打到拍打不同的部位到歌詞的參加是一個(gè)按部就班的過程，對于一首附點(diǎn)較多的歌曲來說，這對附點(diǎn)部分的熟識也起到了事半功倍的效果。在接下來的學(xué)念與學(xué)唱中，孩子們相比照較輕松。不管了對旋律的把握，還是對附點(diǎn)的學(xué)唱都沒有了吃力的感覺，而且他們自始至終愛好較高。解決孩子們學(xué)習(xí)三拍子歌曲的方式有許多，只要我們專心地去思索，總會尋到最合適孩子的方式，讓孩子們真正在輕松的氣氛中學(xué)習(xí)、成長。幼兒園小班主題美術(shù)活動方案篇4主持人：感謝各位家長在百忙之中抽空參與這次的活動幼兒成果展，共同見證小一班孩子的成長和學(xué)習(xí)成果。本次活動的目的是賞識孩子的表演，參觀孩子的作品，同時(shí)為我們的活動提出珍貴看法和建議?；顒恿鞒蹋阂?、歡迎爸爸媽媽的到來，在音樂聲中邀請爸爸媽媽入座。二、歌曲賞識：1.集體表演：《我家有幾口》、《親親熱熱在一起》、《快跳起來》、《哈哈笑》。2.個(gè)人表演：《大雨小雨》、《兩只小象》。三、古詩賞識1.集體背誦：《江南》、《清明》。2.分組背誦：《所見》、《絕句》。3.分句背誦：《詠柳》、《春曉》。四、舞蹈賞識：1.集體表演：《春天》、《慶?！贰?.個(gè)人舞蹈：《我真棒》，有韓雅倩、房雪瑩等進(jìn)行表演。五、故事表演：1.房騰宇《快樂的一天》2.董雨萌《小松鼠的傘》3.劉元昊《太陽生病了》六、兒歌賞識：1.集體表演：《小老鼠》、《小柳絮》、《布娃娃》、《小眼睛》、《小水杯》、《寶寶的房間》。2.分組表演：《動起來》、《輪子歌》、《夏天的太陽很頑皮》、《小水洼》。3.個(gè)人表演：《彩色的夢》、《給媽媽過華誕》、《拼小人》、《我會骨碌碌》、《大魚來小魚來》、《鉆泥巴》。七、數(shù)學(xué)內(nèi)容展現(xiàn)：1.唱數(shù)120、點(diǎn)數(shù)1-5。2.展現(xiàn)對圖形的認(rèn)識：三角形、正方形、圓形、長方形等。3.2、3、4的形成極其意義。4.按外形、顏色、大小等排序。八、參觀孩子的作品：泥工、折紙、圖畫，希望家長肯定孩子的作品，對孩子進(jìn)行表揚(yáng)和激勵。九、結(jié)束再次感謝家長的到來，祝各位家長身體健康，工作順心，祝小好友每天開心，過一個(gè)歡樂的暑假，成果展到此結(jié)束，希望家長為我們提出珍貴的看法和建議。幼兒園小班主題美術(shù)活動方案篇5一、活動目標(biāo)：1、區(qū)分圓形、三角形、長方形、正方形。2、初步感知圖形之間的轉(zhuǎn)換關(guān)系，嘗試拼合圖形。3、激發(fā)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的愛好。二、活動準(zhǔn)備：1、用硬紙板制成一條“小路”，上面鏤刻大小不同圓形、三角形、長方形、正方形“土坑”，鏤刻下來的圖形涂上顏色即成“石塊”。（將個(gè)別圓形、正方形兩等分）2、兔媽媽胸飾。三、活動過程：1、游戲“做夾心餅干”，復(fù)習(xí)對圓形、三角形、長方形、正方形的認(rèn)識。老師扮成兔媽媽，幼兒扮成小兔。老師：“天氣太冷了，兔奶奶生病了，我們?nèi)ヌ酵脝?？”老師：“我們帶點(diǎn)什么去好呢？”游戲“做夾心餅干”，要求將圖形標(biāo)記貼在胸口，找一個(gè)貼相同圖形的幼兒做好友，最終要說出做的是什么外形的夾心餅干。2、引起幼兒玩“修路”游戲的愛好。老師：“做好了夾心餅干，我們一起到兔奶奶家去吧，到兔奶奶家要經(jīng)過一條小路，可是這條小路壞了，怎么辦呢？”3、幼兒“修路”，辨知圖形。老師先帶著幼兒觀看一下小路有哪些圖形，然后請幼兒拿“石塊”一一對應(yīng)地嵌入小路的“土坑”中。3、嘗試搭配圖形。啟發(fā)幼兒想方法把兩塊半圓形的“石塊”和兩塊長方形的“石塊”嵌入“土坑”中。4、游戲“踩石頭”。老師：“小路修好了，我們一起到兔奶奶家去吧，不過在過小路的時(shí)分我們一起來玩?zhèn)€踩石頭的游戲，我拿出什么外形的圖形，你們就去踩什么外形的“石頭”并說出這是什么外形?！?、到兔奶奶家，結(jié)束活動。幼兒園小班主題美術(shù)活動方案篇6一、活動名稱圣誕狂歡，共享歡樂。二、活動時(shí)間20XX年X月X日至20XX年X月X日。三、活動目的通過活動讓孩子們了解西方國家的風(fēng)俗，明白圣誕節(jié)是西方的重要節(jié)日。通過活動體驗(yàn)圣誕節(jié)歡樂的氣氛，并與伙伴，老師，家長共同共享節(jié)日歡樂。四、人員邀請本班全部幼兒家長，園內(nèi)領(lǐng)導(dǎo)，圣誕老人五、物品準(zhǔn)備幼兒園：氣球XX個(gè)、大鈴鐺掛飾X個(gè)，大雪花片X片，邀請函張，小禮品XX個(gè)（小喇叭），寬膠帶X卷，幻燈片圣誕節(jié)來歷，麥克風(fēng)，大蠟燭X支，紅色小許愿襪X個(gè)，禮花X瓶家長：幼兒卡通面具，圣誕帽及服飾，各類食物小漏勺及小勺各一個(gè)，玩具水桶一個(gè)，要求家長幼兒穿運(yùn)動休閑服裝。孩子：小碗XX個(gè)，大許愿盒一個(gè)，碗底貼小月亮。六、A老師負(fù)責(zé)活動的主持及幼兒和家長的管理和協(xié)調(diào)。B老師負(fù)責(zé)幫助A老師，放音樂及活動物品的準(zhǔn)備。C老師負(fù)責(zé)幫助主副班管理幼兒的飲水如廁及為幼兒提供充足的飲用水等。七、安全事項(xiàng)留意孩子們的安全問題。在游戲過程中防止幼兒擁擠以及磕碰現(xiàn)象。八、緊急預(yù)案假如有家長缺席，配班老師來和該幼兒做親子游戲，照料到孩子的心情。九、處理原則游戲過程中留意幼兒的分配，防止擁擠，顯現(xiàn)磕碰現(xiàn)象馬上請校醫(yī)處理。幼兒園小班主題美術(shù)活動方案篇7【設(shè)計(jì)意圖】故事活潑地介紹了五種根本顏色的名稱和相關(guān)的各種事物。讓幼兒在賞識好玩故事的同時(shí)，初步接觸到顏色混合的概念，產(chǎn)生探究顏色的愛好。故事中所用的句式簡潔重復(fù)，為以記憶，模擬學(xué)習(xí)為主的幼兒提供了學(xué)習(xí)的范例，同時(shí)不斷顯現(xiàn)的問句，能充足激發(fā)幼兒的想象力。幼兒的語言學(xué)習(xí)從本質(zhì)上說是一種行為活動，它是幼兒當(dāng)前認(rèn)知機(jī)能與他當(dāng)前所處的語言環(huán)境互相作用的結(jié)果，因此在本次活動中運(yùn)用提供操作材料、創(chuàng)設(shè)語言情境等方法為幼兒提供大膽想象與表達(dá)的條件，以此來突破難點(diǎn)?！窘虒W(xué)目標(biāo)】1.傾聽故事，愿意用短句進(jìn)行表達(dá)。2.認(rèn)識并大膽想象幾種常見顏色及相關(guān)事物?！局仉y點(diǎn)】愿意用短句進(jìn)行表達(dá)【教學(xué)準(zhǔn)備】物質(zhì)準(zhǔn)備：故事內(nèi)容PPT，環(huán)境創(chuàng)設(shè)（各種顏色的物品），紅、黃、綠、藍(lán)、紫色小老鼠的圖片?！窘虒W(xué)過程】--小老鼠音樂入場一、情境導(dǎo)入，為想象與表達(dá)積累經(jīng)驗(yàn)。--可愛的小老鼠們，剛剛你們在外面看到了什么？。二、賞識故事，大膽想象與表達(dá)相關(guān)顏色的事物。1.認(rèn)識幾種常見顏色，樂于用短句進(jìn)行表達(dá)--小猴寶寶家也有一群和你們一樣可愛的小老鼠，有一天，這些小老鼠做了一件好玩的事，把自己變成五彩繽紛啦，他們會把自己變成什么顏色呢？我們一起來聽一聽故事吧。（1）小猴家一共有幾只小老鼠？5只小老鼠分別把自己變成了什么顏色？（2）小老鼠們畫了很多好玩的東西呢，可是，他們都不記得自己畫了什么了，大家快來幫忙他們吧。--第一只小老鼠跳進(jìn)什么顏色的桶里？變成了什么？--第兩只小老鼠跳進(jìn)什么顏色的桶里？變成了什么？--第三只小老鼠跳進(jìn)什么顏色的桶里？變成了什么？--第四只小老鼠跳進(jìn)什么顏色的桶里？變成了什么？--第五只小老鼠跳進(jìn)什么顏色的桶里？變成了什么？2.自由想象與表達(dá)相關(guān)顏色的事物。--小老鼠們想畫更多的東西呢，可是，他們還能畫什么呢？（嘗試用”小老鼠跳進(jìn)什么顏色的桶里？變成了什么？”的短句來表述。）三、賞識故事結(jié)尾，激發(fā)探究顏色混合后改變的愛好。--小老鼠在你們的幫忙下畫得可開心啦!可是為什么畫呀畫，最終都變成黑色了呢？我們也去試試吧!幼兒園小班主題美術(shù)活動方案篇8活動準(zhǔn)備：沙包人手一個(gè)，大灰狼的圖片掛在場地的上方。活動過程：一、開頭部分組織幼兒隨音樂做準(zhǔn)備活動二、進(jìn)行部分1、幼兒與老師一起“玩沙包”。（1）雙臂張開，頭頂沙包走。（2）雙腳夾沙包跳。（3）雙膝夾沙包跳。（4）把沙包放在背上爬。2、出示已掛好的大灰狼的圖片，激發(fā)幼兒打大灰狼的愛好。3、老師講解，示范投擲方法（正面投）。4、組織幼兒反復(fù)訓(xùn)練。三、游戲：追沙包。老師將幼兒分成兩組，一組幼兒用力將沙包投出，另一組幼兒待沙包落地后，快速跑去撿沙包，撿到沙包第一個(gè)跑回來者為勝，從中培育幼兒的留意力及訓(xùn)練定向跑。四、活動結(jié)束老師組織幼兒做放松運(yùn)動。五、活動總結(jié)老師總結(jié)幼兒在活動中的表現(xiàn)，表揚(yáng)和激勵在活動中表現(xiàn)主動的幼兒。并激勵力量相對較弱的幼兒，使其增加自信念，爭取在下次活動中表現(xiàn)的更好。幼兒園小班主題美術(shù)活動方案篇9活動目標(biāo)1.學(xué)習(xí)一些文明用語、并在交往中運(yùn)用文明用語。2.學(xué)習(xí)一些文明禮儀的學(xué)問，逐步養(yǎng)成文明行為。3.形成初步的規(guī)章意識，游戲、活動中能自覺遵守游戲規(guī)章。重點(diǎn)、難點(diǎn)建立文明用語意識，能遵守游戲規(guī)章規(guī)章。活動準(zhǔn)備1少兒禮儀錄像（早晨到校、放學(xué)離校等等的情景）。2、幼兒有序活動課件。3、相對情景畫面?；顒舆^程一、觀看少兒禮儀錄像。1、使幼兒感知早晨見面要問：早上好!中午見面要問：中午好!等。離別時(shí)要說：再見!會用：晚安。等等2、老師和幼兒相互問好。3、幼兒和幼兒相互問好。對做得好的引導(dǎo)幼兒評價(jià)予以激勵。二、出示畫面。請幼兒指出那個(gè)行為正確，那個(gè)不正確為什么？滑滑梯肯定要有秩序，上下樓梯的靠右行等等。三、組織游戲活動（貓捉老鼠）。1、老師示范講游戲規(guī)章。2、按規(guī)定輪換貓和老鼠。對按規(guī)章做游戲的孩子進(jìn)行導(dǎo)向性評價(jià)。教學(xué)反思在這次有關(guān)禮儀教育的社會活動中，給幼兒一個(gè)實(shí)踐訓(xùn)練的時(shí)機(jī)。通過老師示范、師幼訓(xùn)練、生生訓(xùn)練多種方式對幼兒運(yùn)用禮貌用語進(jìn)行訓(xùn)和建立游戲規(guī)章。老師看到有許多幼兒在禮貌方面進(jìn)步很快。如今班級中絕大部分幼兒早上來園時(shí)都能跟老師問早、問好還對家長說再見。但離園時(shí)，孩子們看到自己的家長來接時(shí)，都非常沖動、興奮，離園時(shí)跟老師說再見的小好友不是許多，在游戲時(shí)、大多幼兒都能遵守游戲的規(guī)章。幼兒園小班主題美術(shù)活動方案篇10一、設(shè)計(jì)意圖：正值“三、八”婦女節(jié)的到來，為了引導(dǎo)幼兒去了解媽媽，親近媽媽，萌發(fā)愛媽媽、尊敬媽媽的情感，主動開展與家長的互動，我們設(shè)計(jì)開展了《媽媽，您辛苦了》的親子活動。二、活動名稱：《媽媽，您辛苦了!》三、活動目標(biāo)：1、明白三月八日是婦女節(jié)，是媽媽、奶奶、外婆的節(jié)日。2、通過活動激發(fā)幼兒關(guān)懷、關(guān)愛媽媽的情感。3、在活動中發(fā)展幼兒的大膽、細(xì)心、耐煩的品質(zhì)以及動手操作力量。4、在與媽媽愉快、輕松的活動氣氛中，感受集體活動的好玩和樂趣。四、活動班級：小四班五、組織者：李霞、劉婷、陳肖雅、六、活動準(zhǔn)備：1、音樂《我的好媽媽》2、視頻：《媽媽洗腳》《大萌子成長視頻》3、材料準(zhǔn)備：洗腳盆、毛巾、梳子、劉海貼。4、通知媽媽、奶奶、外婆參與活動。七、活動流程：1、導(dǎo)入活動：三月，迎春花開了，陽光一每天地明媚起來，在這春意濃濃的日子里，我們小四班內(nèi)暖意融融，我們特地選擇了一個(gè)具有紀(jì)念意義的時(shí)辰：3月6日，媽媽、奶奶、外婆們相約來到了試驗(yàn)小學(xué)附屬幼兒園幼兒園豆豆四班這個(gè)溫馨之家，共同慶?！叭掳巳諎D女節(jié)”。2、介紹三八婦女節(jié)的來歷、引導(dǎo)幼兒說祝愿的話。師：三月，陽光明媚；三月，春暖花開，三月，我們還迎來了一個(gè)國際性的節(jié)日。小好友明白三月八號是什么節(jié)日嗎？（國際“三八”婦女節(jié)）今天是媽媽、奶奶、外婆的節(jié)日，我們要為她們來慶賀，她們平常很辛苦，又要照料我們，又要上班。我們今天要為媽媽、奶奶、外婆過一個(gè)歡樂的節(jié)日!請小好友牽著她們的手一起來參與活動。讓我們一起為媽媽祝福：“祝媽媽、奶奶、外婆，節(jié)日歡樂!身體健康”3、兒歌《我有一個(gè)幸福的家》孩子的話看似簡潔，可是這也讓我們在座的各位母親感動不已。各位媽媽奶奶們你們覺得你們的孩子是不是長大了更加懂事了呢？在教室里我們和孩子們說明天要請媽媽到幼兒園來我們要為媽媽慶祝節(jié)日，要求孩子們表演節(jié)目，孩子們特別踴躍，說兒歌的時(shí)分也特別賣力，那小好友我們就一起把《我有一個(gè)幸福的家》送給我們的好媽媽好嗎？4、歌曲《我的好媽媽》師：孩子們真的長大了，體會到了家長們的辛苦，如今請小好友們一起演唱歌曲《我的好媽媽》讓孩子們好好地親親您，感謝您!5、：親子游戲給媽媽洗腳、梳頭、捶背。師：我們都明白今天是媽媽、奶奶、外婆的節(jié)日。她們平常很辛苦，又要照料我們，又要上班。我們今天要為她們過一個(gè)歡樂的節(jié)日!剛剛歌曲里怎么唱的，媽媽下班回到家，我們應(yīng)當(dāng)怎樣做呢？給媽媽倒茶，親親媽媽，媽媽每天不僅要上班，回到家還要做飯整理家務(wù)，她們辛不辛苦？我們一起來給媽媽、奶奶、外婆洗洗腳、梳梳頭、錘錘背，好嗎？6、結(jié)束語母愛是傘，為我們撐起片片晴空母愛是書，教我們讀懂愛的真諦母愛是無私的，母親無悔付出，從不索取回報(bào)在這里我們向全天下全部的母親說一聲“你們辛苦了”美麗的歌聲中，我們共同放飛漂亮的希望，愿天下所用的母親擁有健康和漂亮，愿每個(gè)女性都充滿自信與驕傲。我們由于世界而風(fēng)華，世界由于我們而漂亮!、在歡歌笑語中我們的活動也接近尾聲，最終祝各位家長：身體健康永遠(yuǎn)年輕漂亮!幼兒園小班主題美術(shù)活動方案篇11活動總目標(biāo)：1.在才藝展現(xiàn)中，發(fā)展身體協(xié)調(diào)力量、制造力、動手操作力量、藝術(shù)表現(xiàn)力等。2.能大方地在集風(fēng)光前展現(xiàn)自己，提高自信念。3.在親子活動中，培育和諧、暖和的親子情感。4.體驗(yàn)新年氣氛，感受新年新氣象。5.通過迎新年系列活動，明白長大一歲了，體驗(yàn)成長的歡樂。系列活動一：熱喧鬧鬧秀才藝名稱規(guī)章★小巧手——穿脫衣服會自己穿脫衣服，要求能獨(dú)立完成，看誰最快?！镄【`——雙腳跳圈能雙腳并攏連續(xù)跳五個(gè)圈以上，看誰最快?！锩摽谛恪獌焊杌蚋枨赃x演唱一首自己喜愛的歌曲或兒歌，英勇地上臺表演。（可提供伴奏帶，服裝自備。）★涂鴉秀——涂色能在圣誕樹上添畫圓形彩燈，并能勻稱地涂色?！锊胖菢洹獔D形排隊(duì)能依據(jù)提供的彩色圖形進(jìn)行按序串珠。活動方式：1、各班自主進(jìn)行，每天一項(xiàng)。2、獎項(xiàng)由各班自定老師設(shè)計(jì)好競賽的記錄表，將每個(gè)孩子的情況記錄下來。3、賽后按時(shí)將結(jié)果公示給家長，并結(jié)合31日活動頒發(fā)獎狀。系列活動二：心語心愿送祝愿各班結(jié)合“心語心愿送祝愿”新年系列活動，開展“老師給幼兒送祝愿”——寄明信片活動，布置裝飾新年環(huán)境，讓孩子明白新年即將來臨，互相表達(dá)問候；開展“爸爸媽媽給幼兒送祝愿”——親子心愿包制作，由爸爸媽媽和孩子一起完成，互相說說對老師、好好友新年的愿望，將賀卡掛到心愿樹上，表達(dá)新年的祝愿。系列活動三：親子嘉年華一、活動時(shí)間：月日二、活動人員：全體幼兒、家長、老師三、活動要求：1、設(shè)計(jì)嘉年華活動券；制定親子游藝活動的規(guī)章；各班活動場地自定進(jìn)口、出口標(biāo)記；場地四周布置好家長等候區(qū)。2、親子游藝活動時(shí)間為9：30——10：40。3、發(fā)放新年禮品、才藝競賽獎狀。四、活動過程：1、來園活動（各班教室8：00-8：30）2、生活活動（8：30-9：00）3、親子心愿包活動（9：00-9：30）準(zhǔn)備：壓歲包、紙、蠟筆、記號筆玩法：各班家長和孩子共同在紙上畫或?qū)懶履晷脑?，再裝入紅信封袋。4、親子嘉年華（9：30-10：00）準(zhǔn)備：場地布置、主持人一名、音樂（新年好系列音樂）過程：（1）操場集中：律動“新年好”，主持人開場，宣布活動開頭。（9：30-9：40）（2）親子游藝活動：幼兒園小班主題美術(shù)活動方案篇121、通過觀看夏天的景象和各種樹葉、小草的改變，初步明白夏天到了。2了解夏天的特征，萌發(fā)幼兒對大自然的熱愛之情?；顒訙?zhǔn)備：活動前讓父母帶幼兒去公園幫忙觀看夏天的景象和各種樹葉、小草的改變漫步活動時(shí)引導(dǎo)幼兒欣賞幼兒園的風(fēng)景。談話活動賞識圖片布置墻面（一）談話活動：A、前幾天我們在公園園里看到了大樹、小草有什么改變？B、幼兒大膽地說說自己看到的事情。（二）賞識圖片1：夏天來了。哪些小動物顯現(xiàn)了2、河里有什么花3、看看我們的穿著，有什么改變嗎？--夏天到了，天氣變熱了，小好友們穿上了薄衣裳。4、與幼兒一起進(jìn)行總結(jié)（可以用小好友的語言來創(chuàng)編）--夏天到了、天氣熱了--蟬兒叫了了、荷花開了--小好友們換上了薄衣裳（三）布置墻面涂色，共同布置延長活動：引導(dǎo)幼兒到戶外、在家里也查找夏天還有哪些改變，（如吃冷飲、開空調(diào)）感受大自然的改變。反思：在活動中發(fā)現(xiàn)小班幼兒對夏天的前期經(jīng)驗(yàn)還很少，分不清季節(jié)和季節(jié)的特征，對夏天的景物了解不多，如：不明白蟬，也從沒見過，但從談話中能覺察幼兒們對樹、樹葉、小草的觀看很認(rèn)真，明白他們到夏天都有些什么改變了，我想學(xué)問需要積累，尤其是對小班幼兒，假如在主題結(jié)束時(shí)再進(jìn)行一次類似總結(jié)性的這樣活動，效果肯定會更佳。幼兒園小班主題美術(shù)活動方案篇13活動目的：錘煉幼兒身體協(xié)調(diào)力量，增加親子之間的合作力量?；顒訙?zhǔn)備：籃球4個(gè)、高蹺木4對、小凳子8個(gè)、活動目的：錘煉幼兒身體協(xié)調(diào)力量，增加親子之間的合作力量?；顒訙?zhǔn)備：籃球4個(gè)、高蹺木4對、小凳子8個(gè)、大袋子4個(gè)（能同時(shí)裝下幼兒與家長）活動過程：1、幼兒與家長分別站在場地的兩側(cè)，間隔大約為8米。高蹺木放于起始點(diǎn)的小凳子上，籃球放在家長身后的小凳子上。每場競賽分4組進(jìn)行。2、當(dāng)老師喊口令開頭時(shí)，幼兒腳蹬高蹺木走向家長，同時(shí)家長把自己裝到大袋子里準(zhǔn)備好。當(dāng)幼兒走到家長身邊時(shí)，家長先把幼兒抱到大袋子里，然后拿起小凳子上的籃球，同時(shí)與幼兒面對面站好，兩人一同跳到終點(diǎn)，再把籃球放到終點(diǎn)的小凳子上擺好，不能讓球滾下。3、最先到達(dá)終點(diǎn)的即為獲勝組。4、規(guī)章：幼兒必需與家長一同站在大袋子里跳回終點(diǎn)不能跑或走；幼兒必需腳踩高蹺木走到家長身邊。幼兒園小班主題美術(shù)活動方案篇14【活動目標(biāo)】1、嘗試用多種方法平穩(wěn)地爬過竹梯。2、主動參與活動，體驗(yàn)與伙伴一起玩竹梯的歡樂?！净顒訙?zhǔn)備】1、音樂。2、長竹梯、平衡木、場地布置?！净顒舆^程】一、熱身運(yùn)動：隨音樂模擬各種小動物二、根本訓(xùn)練：在竹梯上嘗試各種爬法幼兒自由訓(xùn)練爬竹梯。三、提高難度：在竹梯上爬上爬下1、梯子一端搭在平衡木上，嘗試從下往上爬。2、嘗試從上往下爬。四、創(chuàng)設(shè)情境：爬過小橋五、放松運(yùn)動：游戲《大氣球》。幼兒園小班主題美術(shù)活動方案篇15一、背景概述傳統(tǒng)的幼兒藝術(shù)教育要求通過模擬把握技能、技巧，現(xiàn)代幼兒藝術(shù)教育則強(qiáng)調(diào)精神制造的意義；強(qiáng)調(diào)藝術(shù)活動對幼兒心理發(fā)展的影響。我選擇了幼兒既感愛好，又能充足動手動腦的美術(shù)創(chuàng)作活動漂亮的顏色，讓幼兒自由選擇活動內(nèi)容，為他們提供豐富的材料、寬松的環(huán)境，尊重個(gè)體差異，為不同水平的幼兒考慮。通過手掌拓印、蠟筆涂畫等多種美術(shù)活動形式，讓幼兒去體驗(yàn)、感受顏色的漂亮以及活動帶來的愉快感。二、匯報(bào)過程（一）活動目標(biāo)1、愿意參與印畫活動，體驗(yàn)美術(shù)活動的樂趣。2、學(xué)習(xí)用多種手法進(jìn)行印畫，感知顏色、圖案的美。（二）活動準(zhǔn)備1、紅、黃、藍(lán)、綠四種調(diào)好的水粉色。2、白紙、玩具印章、瓶蓋各若干。3、背景音樂（三）活動過程1、感知顏色，穩(wěn)固認(rèn)識紅、黃、藍(lán)、綠四種顏色師：小好友，今天老師準(zhǔn)備了這么多漂亮的顏色，你們認(rèn)識嗎？有了這些漂亮的顏色，你想干什么？2、激勵幼兒大膽創(chuàng)作師：小好友，你們的午睡室每人都有一條漂亮的花被子，可是森林里的小動物卻只有白被子，它們想請小好友幫忙把它們的白被子變成花被子，你們情愿嗎？（1）師示范講解用印章蘸上自己喜愛的顏色，分散拍印在紙上，用完的材料要放入原來顏色的盆中，手臟了在抹布上擦潔凈。幼兒園小班主題美術(shù)活動方案篇16【活動目標(biāo)】1、認(rèn)真傾聽故事，明白天冷要防感冒，留意保暖。2、感受小老鼠動作的好玩，愿意模擬故事中小老鼠的動作。（難點(diǎn)）【活動準(zhǔn)備】故事《打噴嚏的小老鼠》及相關(guān)圖片?！净顒舆^程】一、導(dǎo)入，引出故事。秋天過后，趕緊就是冬天了，天氣越來越冷了，大家都穿得很溫暖，讓自己舒舒適服的。但是小老鼠丁丁可難過了，由于啊他得了重感冒，始終在打噴嚏。這究竟是怎么回事呢，讓我們一起來聽聽丁丁的故事吧!二、看圖片，講解并描述故事，理解故事。1、出示圖片，講解并描述故事。（1）講解并描述故事第一部分（從“有一天……他覺得舒適極了”）（2）好了，聽了小老鼠丁丁的故事，小好友們明白小老鼠丁丁為什么會感冒了嗎？（小好友發(fā)言）對的，小好友們都聽得很認(rèn)真，小老鼠丁丁啊，就是由于不聽媽媽的話跑到外面玩，而被凍得感冒了。我們小好友可不能像他一樣哦!2、請幼兒看圖片，模擬動作。（1）出示第一張圖片，小老鼠在干什么呀？（小好友發(fā)言）恩，對，這一張啊小老鼠丁丁在跑來跑去。（2）出示第二張。丁丁又在干嗎？（小好友發(fā)言）對，這里啊丁丁由于感冒了所以始終在打噴嚏。（3）出示第三張，小老鼠在做什么？（小好友發(fā)言）對的，這里啊是丁丁聽了媽媽的話在曬太陽呢。（4）跑、打噴嚏、曬太陽。圖片上小老鼠丁丁一共做了這三個(gè)動作，是不是??？好，那接下來呢，老師要請小好友來模擬一下小老鼠丁丁打噴嚏的動作了，哪個(gè)小好友情愿來試一試啊，請舉手!（請幾個(gè)小好友模擬）恩，小好友們都模擬得真好，真棒。為自己鼓鼓掌!三、商量如何愛護(hù)自己，預(yù)防感冒。1、小好友啊，秋天來了，天氣越來越冷了，這時(shí)分我們都特別簡單感冒，那我們該怎么預(yù)防感冒呢？有誰能來說說看（小好友發(fā)言）2、恩，小好友們說的都很對，那總的來說呢，預(yù)防感冒有這么幾點(diǎn)：首先，天冷的時(shí)分要留意保暖。還有，要按時(shí)增減衣服。冷了要加衣服，熱了要脫衣服。另外，還要堅(jiān)持錘煉（幼兒教育）身體，多做運(yùn)動，保持一個(gè)健康的體魄，這樣就不簡單生病了。還有，在晴天的時(shí)分呢，也要像故事中的小老鼠丁丁一樣多曬曬太陽，既舒適又能讓你遠(yuǎn)離感冒。四、游戲：大家一起動一動好了，小好友們，故事聽完了，如今，讓我們一起來動一動吧!老師教大家?guī)讉€(gè)動作，看認(rèn)真嘍!（一邊念兒歌，一邊示范動作）今天的天氣真正好，我們一起來做操。擺擺手，擺擺手，扭扭腰，扭扭腰，踢踢腿，踢踢腿，蹦蹦跳跳身體好。這些動作是不是很簡潔啊，小好友們都學(xué)會了嗎？好，那如今大家跟著我一起做。（反復(fù)做幾次）附故事內(nèi)容：有一天，天氣很冷，貪玩的小老鼠丁丁不聽鼠媽媽的勸說，在家門口的院子里跑來跑去，玩的可開心啦!可是，剛回到屋子里沒多久，小老鼠丁丁突然不停地打起噴嚏來，難過極了丁丁急忙去問媽媽：“媽媽，媽媽，我怎么了，為什么我老在打噴嚏呢？”鼠媽媽說：“你這是被凍得感冒了，快去外面曬曬太陽吧!”于是，小老鼠丁丁忙跑到院子里去，暖和的太陽曬在小老鼠身上，他覺得舒適極了!自我反思：這堂課上得很失利，問題多多。1、教學(xué)重點(diǎn)不夠突出，問題剖析不夠深入。比方我在上課講到小老鼠跑步、打噴嚏和曬太陽三個(gè)動作時(shí)，只是一帶而過，沒有將其與健康、衛(wèi)生聯(lián)系在一起，進(jìn)行深化講解。原來這里可以擴(kuò)綻開來，重點(diǎn)教導(dǎo)幼兒怎樣正確地跑步、打噴嚏和曬太陽，這樣就符合健康的主題了。2、故事條理不夠清楚，講解并描述故事時(shí)不夠活潑。由于這個(gè)故事是自己編的，所以故事的條理不太清楚且情節(jié)不夠活潑。并且，我自己在上課時(shí)又由于過于緊急，沒能將這個(gè)故事很活潑地表述出來，所以，沒能很好地提起幼兒的愛好。3、最終一個(gè)游戲環(huán)節(jié)做動作的時(shí)分，首先我自己示范時(shí)動作不夠標(biāo)準(zhǔn)、不夠夸張，其次我沒有布置好幼兒的站位，使得幼兒在做動作時(shí)有些擁擠。原來可以布置幼兒分批進(jìn)行游戲，效果可能會更好些。4、在整個(gè)上課過程里，我會常常說例如“是不是、好不好”之類的口頭禪，這樣其實(shí)不是很好。還有，在幼兒做完答復(fù)或動作時(shí)，我沒能按時(shí)賜予恰當(dāng)?shù)脑u語。總而言之，這第一次的健康主題課雖然沒有上勝利，但是卻讓我學(xué)到許多，也明白了要想真正上好一堂課真的不是件簡單的事。以后還要更加努力學(xué)習(xí)。幼兒園小班主題美術(shù)活動方案篇17活動名稱：科學(xué)：夏天真熱活動目標(biāo)：1、讓幼兒了解夏季自然改變的特點(diǎn)，以及人們活動的情況。2、培育幼兒的觀看力量和講解并描述力量。活動準(zhǔn)備：投影裝備、圖片、活動過程：1、室外觀看夏日景象，且稍活動，讓幼兒感覺夏每天氣的特點(diǎn)，自由商量：小好友，剛剛在室外活動感覺怎樣？摸摸自己的頭上、身上有什么東西出來了？2、幼兒學(xué)習(xí)講解并描述夏季的天氣特點(diǎn)。3、指導(dǎo)幼兒觀看圖片，提出要求。師：夏每天氣酷熱，樹上的知了會怎樣呢？小狗會怎樣讓自己涼快呢？水牛有什么涼快的好方法？4、指導(dǎo)幼兒講解并描述人們在夏天的活動。師：夏每天氣酷熱，人們穿什么衣服？人們喜愛吃什么東西？到哪兒去玩？5、小結(jié)夏季特征，教育幼兒在夏季要留意休息，保持身體健康。教學(xué)后記夏天真熱，幼兒如何而知？相信孩子自有自己的感受和認(rèn)識?；顒又埃依贸块g時(shí)段激勵幼兒觀看夏季的景象、人們的穿著、氣候的特征，當(dāng)幼兒有了充足的感受，他們在活動中就有話可說。活動中我引導(dǎo)幼兒大膽講解并描述自己的發(fā)現(xiàn)，讓幼兒在與伙伴的語言溝通中互相學(xué)習(xí)，互相提高!幼兒園小班主題美術(shù)活動方案篇18【活動目標(biāo)】1、初步學(xué)會有禮貌地做小客人，把握與人交往經(jīng)常用的禮貌用語：請、您好、謝謝、再見。2、初步懂得一些做客人的簡潔禮節(jié)?！净顒訙?zhǔn)備】情景表演“做客”（請配班老師表演），小兔、小貓的頭飾。【活動過程】一、引起幼兒活動愛好。師：小好友，今天請大家先看一段表演，大家要認(rèn)真看，看看里面有誰？他們在干什么？說了什么？二、賞識情境表演“做客”。1、師依據(jù)表演內(nèi)容提問：（1）這是誰的家呀？它在干什么？（2）誰來做客了？（3）它們都說了什么？做了什么？2、第二次賞識表演。商量：（1）小貓是怎么敲門的？見了小兔說了什么？（2）小兔見客人來了說了什么？做了什么？（3）小貓看見桌子上的圖書對小兔說了什么？（4）小貓要走了，臨走時(shí)對小兔說了什么？小結(jié)：今天，小好友看了一段表演“做客”，明白去別人家做客時(shí)要有禮貌，見面時(shí)要會說“您好”，款待客人時(shí)要說“請”、“謝謝”，走時(shí)要說“再見”（訓(xùn)練一下），并且不隨便翻拿別人的東西。3、商量：平常你去別人家做客時(shí)，有哪些不對的地方？以后應(yīng)當(dāng)怎么做？三、幼兒訓(xùn)練。1、請力量強(qiáng)的幼兒進(jìn)行表演，訓(xùn)練有禮貌地做小客人，訓(xùn)練運(yùn)用禮貌用語。2、請幼兒自愿到娃娃家作客。四、活動結(jié)束。老師小結(jié)幼兒游戲情況，激勵幼兒以后作客時(shí)努力做有禮貌的小客人。【活動延長】1、建議家長帶著幼兒去親戚家、好友家做客，讓幼兒訓(xùn)練做有禮貌的小客人。2、利用游戲時(shí)間組織幼兒表演。幼兒園小班主題美術(shù)活動方案篇19活動目標(biāo)：1、嘗試與伙伴玩類似雙胞胎的游戲，提高一起走、跑、等活動。2、培育幼兒合作意識，體驗(yàn)大家一起同心協(xié)力就能獲得勝利的歡樂?；顒訙?zhǔn)備：1、音樂（找好友），2、皮球若干活動過程：一、創(chuàng)設(shè)游戲情境，激發(fā)活動愛好。老師：“小好友今每天氣真好，我們一起聽著音樂去找自己的好好友，找到好好友以后，和好好友手拉手一起唱歌《找好友》（音樂：找好友）?！倍?、老師：“你們都找到自己的好好友了嗎？”幼兒：“找到了?！崩蠋熣f：“你把好好友介紹給老師好嗎？”老師：“小好友看到老師的大皮球了嗎，這個(gè)大皮球是把兩個(gè)好好友連在一起，變成雙胞胎玩游戲的，誰想來試試？”三、老師講解游戲規(guī)章示范動作。第一種玩法：兩個(gè)好好友面對面抱在一起，把大皮球放在兩人中間，雙胞胎之間要朝同樣的方向運(yùn)動、大家的速度要相同，而且老師的大皮球不是很結(jié)實(shí)，小好友之間要像雙胞胎一樣緊緊抱在一起，皮球不能掉在地上，也不能把大皮球弄破。第二種玩法：兩個(gè)小好友背靠背，胳膊相互挎在一起，把大皮球放在兩人中間，雙胞胎之間要朝同樣的方向運(yùn)動、大家的速度要相同，而且老師的大皮球不是很結(jié)實(shí)，小好友之間要像雙胞胎一樣緊緊挎在一起，皮球不能掉在地上，也不能把大皮球弄破。四、創(chuàng)新玩法。1、探究各種不同的玩法：齊步走、橫著走、跳、跑、爬等。2、老師可聽取幼兒講解并描述的不同玩法，并讓幼兒進(jìn)行示范，師生一起進(jìn)行觀看商量。五、課堂總結(jié)：小好友做得很好，這就要求小好友在游戲的過程中齊心合力、互相協(xié)作，在邁步時(shí)小好友可以喊著口號，這樣就能做到同時(shí)邁步，同時(shí)停止?；顒臃此迹航?jīng)過本次活動，發(fā)現(xiàn)幼兒對合作活動很感愛好，他們都主動參與到活動中來，與好好友同心協(xié)力，共同完成活動目標(biāo)。但由于體育活動本身區(qū)分于語言類活動，與幼兒的引導(dǎo)及探索不能在相對清靜的狀態(tài)下進(jìn)行，使部分幼兒的創(chuàng)新活動沒有得到按時(shí)的指導(dǎo)，對活動的種類不能做到四平八穩(wěn)，此類活動的引導(dǎo)與面對全體幼兒的探究，還需要老師的多加思索與實(shí)踐。幼兒園小班主題美術(shù)活動方案篇20活動目標(biāo)：1、觀看小兔子的表情、動作，嘗試想象小兔子的心理活動以及角色之間的對話。學(xué)用洪亮的聲響講解并描述畫面的內(nèi)容。2、體驗(yàn)好好友之間互相幫忙、互相關(guān)懷的情感。活動準(zhǔn)備：故事畫面、小兔頭飾、錄音機(jī)、磁帶。活動過程：一、觀看畫面（1）：小白兔看見蘿卜了師：今每天氣真好，誰來了？小白兔會到哪里去？幼：拔蘿卜、摘樹葉、出去玩。師：小白兔看到蘿卜會怎么做呢？幼：讓蘿卜滾動起來，把蘿卜拖、搬、抬回家，請人把蘿卜運(yùn)回去……二、觀看畫面（2）：小白兔拔蘿卜師：小白兔心里在想什么？（出示云記號，幼兒講解并描述）這個(gè)記號是小白兔腦子里想的東西，叫云記號。師：我們一起來試一試（一起做拔蘿卜動作）。還是沒有拔出來，小白兔怎么樣？幼：他汗流浹背了。師：汗流浹背這個(gè)詞語真好聽，大家學(xué)一學(xué)。師：大蘿卜拔不出來小白兔不能吃了，怎么辦？幼：大卡車來運(yùn)上去，找好好友幫忙，請駕駛員幫忙，就拔小蘿卜來吃。師：這時(shí)小白兔又想到了誰？云記號里是什么？幼：遇到困難可以請好好友幫忙。老師戴頭飾和幼兒一起表演。三、觀看畫面（3）：小黑兔送小白兔回家?guī)煟盒『谕每匆姾煤糜芽蘖耍『谕脮趺磶秃煤糜涯?？幼：別哭，別哭，我來幫忙你。別怕，我來幫忙你，我們一起回家吧!（把耳朵捂住就可以。）四、游戲體驗(yàn)兩個(gè)人抱一抱，發(fā)現(xiàn)每個(gè)人都有自己的好好友，模擬和好好友到草地上玩，三個(gè)、四個(gè)手拉手，變成好好友了。附故事小白兔和小黑兔一天，小白兔出去玩，走著走著，突然發(fā)現(xiàn)地上有一只大蘿卜。小白兔快樂極了，心想：我要和好好友小黑兔一起吃?？墒翘}卜太大了，小白兔拔得滿頭大汗，氣喘吁吁，還是沒能拔出來。怎么辦呢？小白兔想去找小黑兔幫忙。來到小黑兔的家，小白兔對小黑兔說：“小黑兔，我發(fā)現(xiàn)了一只大蘿卜，你和我一起去拔蘿卜好嗎？”小黑兔說：“好的，好的?！眱蓚€(gè)好好友一起用力拔蘿卜，“嗨喲——嗨喲——”蘿卜終于拔出來了。小白兔和小黑兔快樂地抬起蘿卜準(zhǔn)備回家。這時(shí)，“轟隆隆——”打雷了。小白兔害怕得哭了起來。小黑兔就對小白兔說：“不要怕，不要怕，我會愛護(hù)你的。”小白兔不哭了，他對小黑兔說：“謝謝你，你真是我的好好友?！碧柍鰜砹?，兩個(gè)好好友快快樂樂地回家吃蘿卜了。幼兒園小班主題美術(shù)活動方案篇21【教學(xué)目標(biāo)】：培育幼兒在家交際與幼兒溝通力量，擅長結(jié)交好友，能利用假日團(tuán)結(jié)小好友，在家長帶著下和小好友一起玩耍、游戲，不孤獨(dú)、孤獨(dú)，融入幼兒群體?！窘虒W(xué)模式】：室外活動【教學(xué)器材】：兒童用手機(jī)玩具【教學(xué)歌曲】：找好友兒歌?！窘虒W(xué)過程】：一、主動與本小區(qū)小好友或同班幼兒通話：1.拿手機(jī)撥一個(gè)本小區(qū)或同班小好友的手機(jī)號碼；2.手機(jī)接通后，先和小好友打個(gè)招呼，相互問候；3.開頭聯(lián)系活動內(nèi)容：我：喂，某某，你上午有空嗎？幼：我有空。我：我想邀請你到小區(qū)廣場玩拍皮球，可以嗎？幼：可以啊。都有什么人？我：還有甲好友、乙好友。幼：好的。我和爸爸、媽媽說一些，趕緊就來。我：好的。廣場見。幼：廣場見。二、幼兒與幼兒訓(xùn)練通話：1.將全班幼兒平均分成兩組，每組選1人組成一個(gè)通話搭配，各拿一個(gè)手機(jī)；2.通話開頭。幼兒互相問候，開頭聯(lián)系活動內(nèi)容。3.播放找好友兒歌。三、教學(xué)指導(dǎo)：1.指導(dǎo)幼兒接聽手機(jī)，會和別人聯(lián)系；2.指導(dǎo)幼兒通話時(shí)，會講邀請小好友出去玩、在哪玩、玩什么等話。3.通話結(jié)束會相互告辭，會說：再見。四、小結(jié)評比：1.依據(jù)幼兒通話情況，指出缺乏；2.表揚(yáng)通話時(shí)，語言流利，口齒清晰，表達(dá)完好的幼兒，號召其他幼兒向他們學(xué)習(xí)。五、附小手機(jī)兒歌：找啊找，找到一個(gè)小好友，出去玩，多歡樂；你和我是好好友。幼兒園小班主題美術(shù)活動方案篇22活動目標(biāo)：1、初步理解古詩內(nèi)容，想象詩中描繪的景象。2、激發(fā)幼兒對古詩吟誦的愛好，讓他們初步學(xué)習(xí)按古詩的節(jié)律吟誦?；顒訙?zhǔn)備：掛圖、VCD教材。活動過程：（一）出示圖片，引導(dǎo)觀看、講解并描述。1、剛剛我們看了碟片，明白了故事中的人在清明節(jié)發(fā)生了什么事情呀？請幼兒商量。2、如今老師要請大家再看一幅圖片，你們看到了什么？（一個(gè)小孩、一個(gè)老人）他們在干什么呢？（在問路、在說話），天上怎么了？（二）幼兒觀看VCD教材，引起愛好。1‘老師講解：小好友你們明白如今是什么季節(jié)嗎？（春天）對!春天到了，小鳥都飛回來了，花兒也都開了，春天里有一天叫做清明節(jié)，你們說清明節(jié)都要干什么呀？（幼兒自由答復(fù)）2、老師總結(jié)：清明節(jié)時(shí)人們踏春掃墓的日子，古時(shí)分有一位叫杜牧的詩人，在清明節(jié)這天寫了一首詩歌，讓我們一起來看一下吧。3、老師播放VCD請幼兒觀看。4、老師向幼兒介紹這個(gè)老人就是行人，這個(gè)小孩是牧童，這幅圖描繪的就是行人在清明節(jié)向牧童問路的情節(jié)，這首古詩說的也就是這個(gè)情節(jié)。（三）老師朗誦并幫忙幼兒理解。1、老師有表情、有節(jié)奏的朗誦，請幼兒賞識。2、老師再次朗誦，請幼兒邊聽邊對比圖片內(nèi)容。3、老師請幼兒答復(fù)有沒有在詩歌中聽到什么？老師朗誦第三遍，請幼兒慢慢地跟讀。4、老師請幾個(gè)小好友出來表演，可以邊念邊對比圖片，老師在一邊進(jìn)行指導(dǎo)提示，可以輪番請幾批幼兒。5、請幼兒再次朗誦詩歌1-2遍。（四）結(jié)束部分。請幼兒把這首古詩朗誦給爸爸媽媽聽，也可以跟伙伴們相互溝通。幼兒園小班主題美術(shù)活動方案篇23【設(shè)計(jì)意圖】故事活潑地介紹了五種根本顏色的名稱和相關(guān)的各種事物。讓幼兒在賞識好玩故事的同時(shí)，初步接觸到顏色混合的概念，產(chǎn)生探究顏色的愛好。故事中所用的句式簡潔重復(fù)，為以記憶，模擬學(xué)習(xí)為主的幼兒提供了學(xué)習(xí)的范例，同時(shí)不斷顯現(xiàn)的問句，能充足激發(fā)幼兒的想象力。幼兒的語言學(xué)習(xí)從本質(zhì)上說是一種行為活動，它是幼兒當(dāng)前認(rèn)知機(jī)能與他當(dāng)前所處的語言環(huán)境互相作用的結(jié)果，因此在本次活動中運(yùn)用提供操作材料、創(chuàng)設(shè)語言情境等方法為幼兒提供大膽想象與表達(dá)的條件，以此來突破難點(diǎn)。【教學(xué)目標(biāo)】1.傾聽故事，愿意用短句進(jìn)行表達(dá)。2.認(rèn)識并大膽想象幾種常見顏色及相關(guān)事物。【重難點(diǎn)】愿意用短句進(jìn)行表達(dá)【教學(xué)準(zhǔn)備】物質(zhì)準(zhǔn)備：故事內(nèi)容PPT，環(huán)境創(chuàng)設(shè)（各種顏色的物品），紅、黃、綠、藍(lán)、紫色小老鼠的圖片?！窘虒W(xué)過程】--小老鼠音樂入場一、情境導(dǎo)入，為想象與表達(dá)積累經(jīng)驗(yàn)。--可愛的小老鼠們，剛剛你們在外面看到了什么？。二、賞識故事，大膽想象與表達(dá)相關(guān)顏色的事物。1.認(rèn)識幾種常見顏色，樂于用短句進(jìn)行表達(dá)--小猴寶寶家也有一群和你們一樣可愛的小老鼠，有一天，這些小老鼠做了一件好玩的事，把自己變成五彩繽紛啦，他們會把自己變成什么顏色呢？我們一起來聽一聽故事吧。（1）小猴家一共有幾只小老鼠？5只小老鼠分別把自己變成了什么顏色？（2）小老鼠們畫了很多好玩的東西呢，可是，他們都不記得自己畫了什么了，大家快來幫忙他們吧。--第一只小老鼠跳進(jìn)什么顏色的桶里？變成了什么？--第兩只小老鼠跳進(jìn)什么顏色的桶里？變成了什么？--第三只小老鼠跳進(jìn)什么顏色的桶里？變成了什么？--第四只小老鼠跳進(jìn)什么顏色的桶里？變成了什么？--第五只小老鼠跳進(jìn)什么顏色的桶里？變成了什么？2.自由想象與表達(dá)相關(guān)顏色的事物。--小老鼠們想畫更多的東西呢，可是，他們還能畫什么呢？（嘗試用”小老鼠跳進(jìn)什么顏色的桶里？變成了什么？”的短句來表述。）三、賞識故事結(jié)尾，激發(fā)探究顏色混合后改變的愛好。--小老鼠在你們的幫忙下畫得可開心啦!可是為什么畫呀畫，最終都變成黑色了呢？我們也去試試幼兒園小班主題美術(shù)活動方案篇24活動目標(biāo)1.用側(cè)身滾動的方法模擬某一滾動物體，增加節(jié)奏感和身體的協(xié)調(diào)性。2.體驗(yàn)滾動帶來的歡樂?；顒訙?zhǔn)備1.活動前組織幼兒閱讀幼兒活動材料第三冊第25～26頁《人體轱轆轆》。2.節(jié)奏鮮亮、輕快的音樂。3.粘有雙面膠的果子若干。4.清理潔凈的地板地面或體操墊?；顒舆^程一、做轱轆操1.帶著幼兒將手臂彎曲，按兒歌節(jié)奏雙手圍繞，做手部轱轆操：轱轆轱轆一，轱轆轱轆二，轱轆轱轆三，轱轆轱轆四，上上下下，前前后后，我和你來做游戲。2.請幼兒用雙手食指繞環(huán)動作做轱轆操。二、滾動身體1.剛剛我們是用手來模擬滾動動作的，如今我們要用身體來學(xué)一學(xué)滾動的東西。2.引導(dǎo)幼兒自由地在地板上滾動，對于不會滾的幼兒可賜予幫忙，請幼兒說說自己像什么。3.你們能讓自己滾動時(shí)間長一點(diǎn)嗎？4.請個(gè)別幼兒做滾動動作，其余幼兒說說他們像什么東西在轱轆轱轆。（如球、坦克、圓木、小蝸牛、翻筋斗的小熊，等等）5.引導(dǎo)幼兒邊念_轱轆轱轆（如小小蝸牛轱轆轱轆），邊滾動身體前行。三、游戲：小刺猬背果子1.幼兒手腳著地或手膝著地向前爬，看見果子就側(cè)身翻滾或向前翻滾，使果子粘到背部。最終請幼兒相互幫忙把果子拿下來，看看誰的果子多。2.游戲進(jìn)行1～2次，中間讓幼兒休息片刻。3.幼兒邊念兒歌，邊做轱轆操放松，結(jié)束活動。反思想象與語言表達(dá)、動作表現(xiàn)互為促進(jìn)，把握住這一關(guān)系能使幼兒學(xué)習(xí)得更主動、更好玩。幼兒園小班主題美術(shù)活動方案篇25設(shè)計(jì)意圖：小小班幼兒在漱口過程中，經(jīng)常會顯現(xiàn)將水直接吐出來，或?qū)⑺氏氯ィ荒苷_把握漱口的方法。而且由于年齡小，許多孩子在家還沒有刷牙的習(xí)慣。那么漱口對于孩子們來說是在生活中更為適用和便利的清潔牙齒的方法。更重要的還是讓孩子們從小有清潔牙齒的好習(xí)慣，從小明白愛護(hù)牙齒?；顒幽繕?biāo)：1、情愿漱口，明白漱口可以清潔牙齒。2、把握正確的漱口方法。重點(diǎn)：學(xué)習(xí)正確的漱口方法。難點(diǎn)：情愿漱口，明白漱口可以清潔牙齒。解決：通過請客吃黑餅干使牙齒變臟以及小羊和大蚜蟲角色的介入使幼兒產(chǎn)生漱口和清潔牙齒的劇烈愿望。?；顒訙?zhǔn)備：黑餅干、盤子、手偶小羊、手偶大牙蟲、鏡子、杯子、水、臉盆、牙刷、牙膏等?；顒舆^程：一、引起幼兒愛好：去小羊家作客。二、懂得漱口的重要性1.小羊請客吃黑餅干：餅干是黑的，牙齒會變黑嗎？2.照鏡子：牙齒上怎么會有黑黑的？是什么？假如不把黑餅干從牙齒上趕走，時(shí)間一長牙齒會不會生?。?.小羊牙痛表演，顯現(xiàn)大牙蟲。4.商量：小羊好可憐，你喜愛大牙蟲嗎？你的牙齒上也有黑餅干，時(shí)間一長也會長出大牙蟲，想個(gè)方法趕走它？三、學(xué)習(xí)漱口1.幼兒自由商量清潔牙齒的方法。2.學(xué)習(xí)正確漱口的方法：a.幼兒自由表現(xiàn)漱口，老師進(jìn)行提煉。b.老師演示：手拿小杯子，喝口清清水，抬起頭，閉起嘴，咕嚕咕嚕吐出水，呸。c.幼兒邊念兒歌邊學(xué)習(xí)正確漱口的方法。（空手模擬）d.漱口：幼兒拿好杯子喝水漱口，吐在臉盆里。（《刷牙歌》）可在課外游戲中組織兩人一組玩“我說你指”的游戲，讓幼兒進(jìn)一步了解自己的身體。幼兒園小班主題美術(shù)活動方案篇26【活動目標(biāo)】1.理解兒歌內(nèi)容，學(xué)說短句“我看到了_色的__。”2.感知四周事物的顏色改變，并能大膽地運(yùn)用語言表述。【活動準(zhǔn)備】1.與詩歌內(nèi)容相符的ppt。2.紅、黃、藍(lán)、綠各色玻璃紙?！净顒恿鞒獭?.看詩歌ppt，學(xué)習(xí)詩歌。1）展現(xiàn)ppt2-5圖片。師：這個(gè)圖片上的是什么？（觀看ppt圖片2-5）這些畫都是黑、白顏色的，有什么方法讓它變成彩色的？我想了一個(gè)方法，請你們來看一看!（老師戴上一幅綠色的眼鏡）請你們猜一猜，如今我看見的畫是什么顏色的？為什么？幼兒帶上綠色的紙，觀看ppt圖片2-6。師：假如把綠色的眼鏡拿掉，綠色的世界會怎么樣？（播放ppt7）2）依據(jù)ppt圖示1-7，老師朗誦詩歌。師：老師這里有一首好聽的兒歌叫做《綠色的世界》，我們帶上綠色的眼鏡，一起來學(xué)一學(xué)。（老師示范朗誦，幼兒跟念。）2.引導(dǎo)幼兒觀看詳細(xì)形象，仿編短句。1）師：我們戴上綠色的眼鏡，還發(fā)現(xiàn)哪些東西也變成綠色的呢？（老師引導(dǎo)幼兒觀看教室里面的事物）2）幼兒自由觀看教室，請個(gè)別幼兒說一說。（引導(dǎo)說出“我看到了綠色的__”）3.延長活動。讓幼兒戴上紅、綠、藍(lán)等顏色不同的眼鏡，去外面走走、看看，感知四周世界顏色的改變。1）提問：我們戴上綠色的眼鏡，四周的各種事物都變成了綠色，假如我們戴上其他顏色的眼鏡，會發(fā)生什么改變呢？2）幼兒自由選擇自己寵愛的一種顏色的眼鏡去觀看四周世界顏色的改變。老師帶著幼兒邊看邊說：我看到了_色的__。附：兒歌《綠色的世界》綠色的天空，綠色的小貓，綠色的蛋糕，綠色的手套。這兒一片綠，那兒一片綠；處處都是綠、綠、綠，當(dāng)我把綠色的眼鏡拿掉，綠色的世界突然不見了。幼兒園小班主題美術(shù)活動方案篇27活動目標(biāo)：1、引導(dǎo)幼兒理解故事內(nèi)容，激勵幼兒不怕黑。2、幫忙幼兒初步建立獨(dú)立、自主的意識，并初步培育幼兒英勇、樂觀的獨(dú)特品質(zhì)。活動準(zhǔn)備：帶門簾的房子一座，蛋糕模型一只，狗、兔、貓、熊毛絨玩具各一?；顒舆^程：一、引入情境，激發(fā)幼兒的活動愛好。二、老師操作教具，師生共同探究故事情節(jié)。1、幼兒猜想小動物在黑房子里發(fā)現(xiàn)了什么。2、引導(dǎo)幼兒探究黑房子里有什么。3、激勵幼兒不怕黑，主動設(shè)法解救小熊。4、揭密黑房子里到底有什么。三、老師再次講解并描述故事，揭示小熊在黑房子里吃蛋糕的秘密。四、游戲：尋寶1、怎樣不怕黑1）幼兒商量溝通如何不怕黑2）電話連線慰問汶川小好友，并請他們說說如何消退當(dāng)時(shí)四周黑暗環(huán)境的恐驚。3）小結(jié)：在黑暗的環(huán)境中或突變黑暗的情況下，不要驚慌，動腦筋想一些便利、安全的方法環(huán)境變亮，或通過唱歌、自言自語等發(fā)出聲響先將心中的膽小與害怕趕走。2、玩游戲“尋寶”評析：該活動選材獨(dú)到合理、符合小班幼兒年齡特點(diǎn)，抓住其膽小怕黑的心理為著陸點(diǎn)，設(shè)計(jì)新穎、富有童趣，以故事的形式層層遞進(jìn)，由始至終將幼兒的留意力緊緊圍繞主題，并主動開動腦筋、大膽踴躍發(fā)言；老師在活動過程中能見風(fēng)使舵，巧妙應(yīng)答，特別是結(jié)合當(dāng)前“汶川大地震一周年”對幼兒進(jìn)行適時(shí)的英勇樂觀