暑假實習(xí)報告集錦7篇

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今年暑假已經(jīng)結(jié)束了，我又回到了校內(nèi)，在暑假中，我利用業(yè)余時間參與到了實習(xí)中，在不斷地實習(xí)中得到了更好的進(jìn)步。今年暑假我實習(xí)的地方是兒童福利院，這是一個不被關(guān)注的地方，許多的現(xiàn)實狀況導(dǎo)致我們始終以來對他們的存在不實非常的關(guān)懷，可是他們是需要社會的關(guān)心的，我應(yīng)當(dāng)去關(guān)心他們！

一、實習(xí)目的

社會工作專業(yè)是指社會〔政府或社會團(tuán)體〕以物質(zhì)精神和服務(wù)等方式對那些因外部、自身和結(jié)構(gòu)性緣由不能依靠自己的力氣進(jìn)入正常的社會生活的個人與群體供應(yīng)關(guān)心，使他們回復(fù)社會生活力量，協(xié)調(diào)社會互動關(guān)系，提高社會生活質(zhì)量，增添社會福祉的專業(yè)方法。社會工作是一門實踐性很強(qiáng)的專業(yè)，所以深化社會，把理論運(yùn)用到實踐中成為本專業(yè)的重要課程之一。本次實習(xí)的目的有：

1.了解兒童福利院的組織結(jié)構(gòu)

2.深化學(xué)齡兒童中了解他們的生存狀況

3.穩(wěn)固理論學(xué)問,熬煉實際工作力量,增添了社會工作的愛好和熱忱

二、實習(xí)單位介紹

三、實習(xí)內(nèi)容與個人體會

我本來是帶著懷疑與奇怪???來到兒童福利院的，由于我們經(jīng)受了一系列的程序才如愿以償?shù)剡M(jìn)入這個“神奇”的地方。體檢，門衛(wèi)的質(zhì)問，登記，會議室的等待，甚至是在真正開頭工作時才遇見院里的孩子，這讓我不由得對傳奇中的福利院心起懷疑。我也本來以為那些兒童會有我想像中怪異。

當(dāng)是，我所經(jīng)受的，卻顛覆了我的一切。福利院工作人員給我們一些簡潔的要求，不要打聽他們的身世，為院里的工作保密。他們之中有一些是先天殘疾的孩子。有肢殘、侏儒、皮膚病、視聽障礙、發(fā)音不請，智力發(fā)育不全等緣由，

幼時被父母遺棄，或者失去監(jiān)護(hù)的失依兒童，生命以這種形式消失，讓我們?nèi)チ私膺@個非正常社會化的孩子群體的生存狀況與精神生活。我最先接觸了是四五左右歲的學(xué)前兒童，學(xué)前兒童分為小中大班，較多的時間還是和學(xué)齡的兒童的接觸。在十天的實習(xí)中，我把他們的特點主要歸納為以下三點：

1.院里的孤獨與幻想

由于孩子許多，院方的管理人員往往沒有能夠叫出他們各自的名字，特殊是對于那些內(nèi)向而不愿交往的孩子。我不想他們成為無名氏，所以我見他們的第一天，在課程過后，我先告知他們我的姓名，電話號碼，然后讓他們在一張紙上寫下自己的名字，其次天我就能夠記住他們了，我想這是對他們?nèi)烁竦木粗匕?！也是和他們進(jìn)一步接觸的方式吧！福利院是一種封閉式的管理，除了學(xué)校上課的時間，

他們便是呆在院里，很少出門，間或有大孩子去打籃球，他們很少有機(jī)會接觸外面的世界。

他們在福利院，一般狀況下是斷然不準(zhǔn)出去的？我問過他們，他們說間或有機(jī)會帶他們出去玩，大一點的孩子對哈爾濱還是很熟識的。我們發(fā)覺他們的抱負(fù)也是繽紛美麗的，我問過他們以后想干什么，他們有想當(dāng)老師的，翻譯家的等。有的孩子，學(xué)習(xí)很仔細(xì)，我告知他們學(xué)習(xí)之轉(zhuǎn)變自己的很好的出路。當(dāng)然青春期的叛逆與苦惱，來不及讓他們想太多以后的事情。

2.他們大部分熱忱而脆弱

學(xué)前的兒童有特地的幼兒老師，上午和下午都由那些受到專業(yè)訓(xùn)練的老師帶著做活動，唱歌，跳舞，學(xué)詩等等，她們都是年輕的而有活力的女孩子，所以這個院里的活力，很大一部分來自于她們，這是院方的明智之處。中午由老師帶著著就餐，其余時間由生活老師帶著，在寢室休息。遇到我們這些生疏人，他們卻一點也不怕生，就湊到你的身邊，熱忱叫“阿姨”，我最為感動是，

他們都及其盼望他們的擁抱，哪怕是牽手，也可以讓他們快樂。往往，他們會莫名其妙地哭起來，僅僅只是引起別人的留意而已。老師的略微的批判，他們也會放在心里。其實，簡潔地說，就是需要他人的關(guān)注，我們知道，福利院雖然編制人員眾多，甚至正式編制員工是孩子人數(shù)的一般，但是真正與孩子接觸的人，卻是極為少的。而在家庭中的孩子，卻是眾人的珍寶，一大堆人圍著他〔她〕。

所以不難理解，他們的熱忱來自于對他人關(guān)注的渴望。這也讓我熟悉到在兒童成長時期，來自父母等親人的肢體溝通的重要性。心理學(xué)上講，那些與父母有健康肢體溝通的孩子，心理上比那些缺乏身體溝通的人更健康，在以后的人際交往中也會更加順當(dāng)、坦然。其實，成年人又何嘗不是？有時候，一個暖和的擁抱，很多苦痛，郁悶，委屈就可以釋懷。

3.他們是與別的兒童一樣，是天使，卻是有點悲傷的天使

他們不是想像中那種封閉的奇怪的孩子，他們也布滿這陽光與朝氣，會依依呀呀學(xué)語，遇到一個生疏人會帶著奇怪???心來端詳著，只是會讓人心酸得看到，他們會叫食堂的叔叔為“爸爸”，觀察常常來探望他們是的好心人為“媽媽”。

我的大部分工作就輔導(dǎo)學(xué)齡兒童的家庭教育，他們從學(xué)校一班級到學(xué)校二班級都有，大部分只是智力正常的孩子，在四周的學(xué)校正常上學(xué)，中午有特地的員工給送飯，下午回來在院里的教室里復(fù)習(xí)功課，周六周日由特地的老師或者志愿者監(jiān)督他們學(xué)習(xí)，還有特地的家教。他們和當(dāng)年的我們一樣，想盡快的完成作業(yè)，痛恨考試，責(zé)問是誰創(chuàng)造了諸如“語文”“數(shù)學(xué)”“英語”等這些令人苦惱的學(xué)科。

暑假實習(xí)報告篇2

暑假期間，作為一名合格的施工員，就是在項目經(jīng)理和施工負(fù)責(zé)人領(lǐng)導(dǎo)下，負(fù)責(zé)所承當(dāng)?shù)淖鳂I(yè)區(qū)、段內(nèi)的施工組織支配和施工管理工作。(換句話就是盯現(xiàn)場!)協(xié)調(diào)施工，管理施工質(zhì)量，現(xiàn)場資料，跟蹤施工進(jìn)度，報物資材料消耗，上報需要的材料，協(xié)調(diào)監(jiān)理，做好設(shè)計變更，現(xiàn)場合同外工程量確認(rèn)等。

首先、是要把圖紙看好看懂。

對工程實施要心里有打算，然后依靠圖紙按圖施工，其次要把握施工各階段的施工工藝及掌握施工質(zhì)量和進(jìn)度并協(xié)調(diào)搭配好人、材、機(jī)的現(xiàn)場管理。我在現(xiàn)場施工工作中主要負(fù)責(zé)施工工藝、施工質(zhì)量、施工進(jìn)度，負(fù)責(zé)施工平安，協(xié)同材料檢測、協(xié)同專業(yè)監(jiān)理人員的現(xiàn)場管理。

下面就工作做一簡潔的介紹：

(一)、現(xiàn)場施工工藝中我知道工人們一般施工工序是：

1.按先地下、后地上、先主體、后圍護(hù)、先粗裝修后精裝修的原則組織施工，準(zhǔn)時進(jìn)行結(jié)構(gòu)驗收，盡早形成工作面，組織主體交叉作業(yè)，有利縮短工期。柱、墻模板的配置考慮使用5-6次。特殊屋面混凝土的施工根據(jù)要求不留設(shè)施工縫。

2、在工程施工時，要支配好各工序搭接的同時根據(jù)工序需要作好所須資源的全面就位。

3、在土方開挖階段準(zhǔn)時組織足夠的勞動力修理邊坡，確?；硬鄣倪吰虏凰?。如基坑槽的驗收不受相關(guān)條件的限制，基礎(chǔ)土方與砼墊層施工實行交叉作業(yè)，各區(qū)進(jìn)行清土、驗槽、澆砼墊層，以保證持力層基底土不被雨水浸泡受擾動或是人為的擾動。

4、本工程為高層建筑物，可考慮對結(jié)構(gòu)工程進(jìn)行中間結(jié)構(gòu)驗收。結(jié)構(gòu)施工中，合理支配工序穿插及預(yù)埋件的埋設(shè)。

5、水電、設(shè)備等預(yù)留、預(yù)埋安裝時，要緊密協(xié)作土建施工進(jìn)度，主動組織穿插交叉作業(yè)，做好水、電管線的預(yù)埋預(yù)留工作，在裝修階段做好安裝調(diào)試工作。

(二)、施工質(zhì)量管理中主要就是針對一些簡單犯又常常犯的錯誤，

比方：地基基礎(chǔ)不勻稱沉降由于地基土的質(zhì)量因種類的不同而有很大差異,不少為脆弱土和不良土。因此在工程建設(shè)中常會遇到不良地基、磚砌體和構(gòu)造柱之間的裂縫、屋面漏雨和廚房衛(wèi)生間的滲漏、預(yù)制鋼筋砼板縫裂等要進(jìn)行準(zhǔn)時的訂正和更改，以確保工程的質(zhì)量達(dá)標(biāo)。

二、建筑工程管理中平安管理問題越來越成為建筑業(yè)一個不行忽視的要素。

而建筑平安管理又是施工企業(yè)管理組成的重要部分，是一門綜合性的科學(xué)。質(zhì)量和平安往往是分不開的，平安是質(zhì)量的重點或主要內(nèi)容，甚至可以說，質(zhì)量就是平安，平安就是質(zhì)量。在施工現(xiàn)場管理過程中，我們在在工程醒目的位置掛放平安標(biāo)語及警示牌、定時向工人宣揚(yáng)平安學(xué)問和開展工程平安教育活動、規(guī)范現(xiàn)場施工用電：

重視采納TN-S系統(tǒng)，確保專用愛護(hù)零線備用電設(shè)備使用，重視“三級配電二級愛護(hù)”和落實“一機(jī)一閘一漏一箱”，重視總配電房的規(guī)范設(shè)置，重視漏電愛護(hù)裝置參數(shù)的匹配。要保持設(shè)備的良好狀態(tài)，提高它的使用期限和效率。加強(qiáng)和規(guī)范現(xiàn)場文明施工，重視文明施工意識宣揚(yáng)，抓現(xiàn)場場容場貌、硬地化、通道、材料堆放、工完場清、排水系統(tǒng)、封閉治理，高度重視和規(guī)范生活設(shè)施。

重視平安隱患分析建立各級平安生產(chǎn)責(zé)任制、主動采納新工藝、新設(shè)備等不斷提高的工程質(zhì)量，使的工人對管理有了進(jìn)一步的了解。制定合理的施工平安管理制度與掌握措施，在確保施工平安的前提下，追求最優(yōu)的工程質(zhì)量。

三、協(xié)同材料檢測我們主要要做好材料、構(gòu)配件進(jìn)場檢驗記錄說明

如：鋼結(jié)構(gòu)材料中“鋼構(gòu)件、焊接材料、連接用緊固件及配件、防火防腐涂料、焊接(螺栓)球、封板、錐頭、套筒和金屬板”、各種砌體、模板等等要做好各種材料的規(guī)格、品種以合理支配堆放在施工現(xiàn)場。

同時協(xié)作材料員，施工現(xiàn)場各種材料的存量既需要量，以備后期施工不會由于材料短缺而停工造成工程損失和人員窩工。準(zhǔn)時了解工地現(xiàn)場各種機(jī)械損耗程度何做好修理預(yù)備，使工程在工期內(nèi)順當(dāng)完工。

四、一個好的施工管理者既是一個勤奮家也是一個親善家。

協(xié)作監(jiān)理管理工程施工，要了解施工中各施工工藝及施工方法管理和催促好各是施工班班組準(zhǔn)時完成該完成的任務(wù)及清理現(xiàn)場施工的各施工班組所轄范圍內(nèi)的施工肥料既生活垃圾，使施工工地更文明更和諧、以人為本。迎接各相關(guān)單位的檢查及指導(dǎo)工作讓工程施工工地真正成為構(gòu)建和諧城市的一部分。

暑假實習(xí)報告篇3

實習(xí)目的：

主要是通過實習(xí)來到達(dá)熬煉自己的意志品質(zhì)，同時積累一些社會閱歷和工作閱歷為自己即將步入社會做好鋪墊。同時也是為了減輕父母的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，從而使自己的暑假生活過得更充實更有意義。

實習(xí)內(nèi)容與經(jīng)受：

其實整個暑假我在找工作的旅途當(dāng)中遇到了前所未有的挑戰(zhàn)與挫折記得當(dāng)時我和幾個同學(xué)來到一個生疏的城市，吃的住的都成了我們最大的問題，再加上我們都把錢幾乎都花光了，我在想如今就這么難找工作等畢業(yè)出來該怎么辦啊然后我們就咬緊牙關(guān)挺了過來，功夫不負(fù)有心人最終我們最終找到工作了。我的工作主要是做QC的就是產(chǎn)品的質(zhì)量檢驗與掌握，在廠里我看到了生產(chǎn)產(chǎn)品的主要全部掌握產(chǎn)品的方法與手段，其實做許多事情都是需要把各種方法綜合在一起才能把事情做的更好更精，就比方當(dāng)時我在檢驗時候就是總不能把產(chǎn)品檢驗的很好老是存在漏洞檢驗的數(shù)量與質(zhì)量總是不能齊頭并進(jìn)，就在這時我的領(lǐng)班走了過來她就告知我說，做檢驗的除了要全身心的投入以外還需足夠的耐煩，足夠的細(xì)心，和把握好的技術(shù)方法與手段，這樣才能把事情做的更好!!其實在當(dāng)中我也被批判過就是由于自己做的不好再加上工作又很累我有幾次都不想干了但最終外還是堅持下來了，認(rèn)仔細(xì)真做事。原來堅持下去，生活可以變得更實，信任肯定可以為即將步入社會做好足夠的預(yù)備。

實習(xí)感想與體會：在我的打工生活中，我也明白了很多責(zé)怪也要用適當(dāng)?shù)姆绞阶屛颐靼椎絼e人批判你或是你聽取他人的看法時，肯定要心平氣和，只有這樣才能表示你在誠意聽他說話。雖然被批判是很難過的，而且要明確表示你是真心在接受他們的批判。由于這樣才能在失敗中吸取教訓(xùn)，為以后的勝利鋪路。我們要學(xué)會從那里跌倒就從哪里爬起來，這才是我所應(yīng)當(dāng)做的。

我也從工作中學(xué)習(xí)到了人際交往和待人處事的技巧。在人與人的交往中，我能看到自身的價值。人往往是很執(zhí)著的，可是假如你只問耕耘不問收獲，那么你肯定會交得到許多伴侶。對待伴侶，切不行斤斤計較，不行強(qiáng)求對方付出與你對等的真情，要知道賜予比獲得更令人快樂。不管做是事情，都必需有主動性和主動性，對勝利要有信念，要學(xué)會和四周的人溝通思想、關(guān)懷別人、支持別人。打工的日子，有喜有憂，有快樂，也有苦累，或許這就是打工生活的全部吧。我不知道多少打工的人有過這種感覺，但總的來說，這次的打工生活是我人生中邁向社會的重要一步，是值得回憶的。

如今想來，暑假的打工生活，我收獲還是蠻大的。我所學(xué)到的生活的道理是我在學(xué)校里無法體會的，這也算是我的一份財寶吧?，F(xiàn)今，在人才市場上高校生已不是什么“搶手貨”，而在每個用人單位的聘請條件中，幾乎都要求有工作閱歷。所以，高校生不僅僅要有理論學(xué)問，工作閱歷的積累對將來找工作也同樣重要。事情很簡潔，同等學(xué)歷去應(yīng)聘一份工作，公司當(dāng)然更看重個人的相關(guān)工作閱歷。就業(yè)環(huán)境的不容樂觀，競爭形式的日趨激烈，面對憂慮和壓力，于是就

有了像我一樣的在校高校生選擇了暑期打工。暑期雖然只有短短的2個月，但是在這段時間里，我們卻可以體會一下工作的辛苦，熬煉一下意志品質(zhì)，同時積累一些社會閱歷和工作閱歷。這些閱歷是一個高校生所擁有的“無形資產(chǎn)”，真正到了關(guān)鍵時刻，它們的作用就會顯現(xiàn)出來高校生除了學(xué)習(xí)書本學(xué)問，還需要參與實習(xí)。由于許多的高校生都糊涂得知道“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”的人不是現(xiàn)代社會需要的人才。高校生要在實習(xí)中培育思索、工作和解決問題力量。通過參與一些實習(xí)性活動穩(wěn)固所學(xué)的理論，增長一些書本上學(xué)不到的學(xué)問和技能。由于學(xué)問要轉(zhuǎn)化成真正的力量要依靠實習(xí)的閱歷和熬煉。面對日益嚴(yán)峻的就業(yè)形勢和日新月異的社會，我覺得高校生應(yīng)當(dāng)轉(zhuǎn)變觀念，不要簡潔地把暑期打工作為掙錢或者是積累社會閱歷的手段，更重要的是借機(jī)培育自己的創(chuàng)業(yè)和實習(xí)力量。如今的聘請單位越來越看重高校生的實習(xí)和動手力量以及與他人的交際力量。作為一名高校生，只要是自己所能承受的，就應(yīng)當(dāng)把握全部的機(jī)會，正確衡量自己，充分發(fā)揮所長，以便進(jìn)入社會后可以盡快走上軌道。在這次暑期的工作中，我懂得了理論與實習(xí)相結(jié)合的重要性，獲益良多，這對我今后的生活和學(xué)習(xí)都有很大程度上的啟發(fā)。這次的打工是一個開頭，也是一個起點，我信任這個起點將會促使我逐步走向社會，漸漸走向成熟。

實習(xí)總結(jié)：回想這次實習(xí)活動，我學(xué)到了許多，從我接觸的每個人身上學(xué)到了許多社會閱歷，自己的力量也得到了提高，而這些在學(xué)校里是學(xué)不到的。

在社會上要擅長與別人溝通。如何與別人溝通好，這門技術(shù)是需要長期的練習(xí)。以前沒有工作的機(jī)會，使我與別人對話時不會應(yīng)變，會使談話時有冷場，這是很尷尬的。人在社會中都會融入社會這個團(tuán)體中，人與人之間合力去做事，使其做事的過程中更加融洽，事半功倍。別人給你的看法，你要聽取、耐煩、虛心地接受。

在工作上還要有自信。自信不是麻木的自夸，而是對自己的力量做出確定。社會閱歷缺乏，學(xué)歷缺乏等種種緣由會使自己缺乏自信。其實有誰一生下來句什么都會的，只要有自信，就能克服心理障礙，那一切就變得簡單解決了。

學(xué)問的積累也是特別重要的。學(xué)問如同人的血液。人缺少了血液，身體就會衰弱，人缺少了學(xué)問，頭腦就要枯竭。這次接觸的釀造業(yè)，對我來說很生疏，要想把工作做好，就必需了解這方面的學(xué)問，對其各方面都有深化的了解，才能更好地應(yīng)用于工作中。

這次親身體驗讓我有了深刻感受，這不僅是一次實習(xí)，還是一次人生經(jīng)受，是一生珍貴的財寶。在今后我要參與更多的實習(xí)，磨練自己的同時讓自己熟悉的更多，使自己未踏入社會就已體會社會更多方面，為自己即將步入社會做好足夠的預(yù)備。

暑假實習(xí)報告篇4

一、概述

土木工程專業(yè)是一門掩蓋面廣泛的學(xué)科專業(yè)。該專業(yè)主要培育工程技術(shù)人才。而工程技術(shù)就是工業(yè)與民用建筑。我們在學(xué)習(xí)專業(yè)以前必需對本專業(yè)有較全面的了解。房屋建筑學(xué)是討論工業(yè)與民用建筑的學(xué)科，包括房屋的構(gòu)造組成、構(gòu)造原理及構(gòu)造方法，同時還包括介紹建筑設(shè)計的一般原則。

二、實習(xí)目的

〔1〕了解施工現(xiàn)場、建筑工地主要生產(chǎn)活動內(nèi)容、程序，了解建筑企業(yè)管理的詳細(xì)內(nèi)容。

〔2〕通過參觀在建的工程與圖紙，進(jìn)行現(xiàn)場比較，進(jìn)一步培育我們的空間想象力量，提高識讀工程圖的力量。

〔3〕通過實習(xí)，了解建筑工程施工工藝，熟識房屋構(gòu)造，了解建筑材料的特性及應(yīng)用。

〔4〕通過熟悉實習(xí)使我們接觸實物，了解構(gòu)造，提高以后學(xué)習(xí)專業(yè)課的主動性和自覺性以及針對性。

三、實習(xí)時間支配及梗概

選擇典型工程，通過實習(xí)使我們對建筑企業(yè)施工的主要內(nèi)容有深化了解。詳細(xì)包括以下內(nèi)容；

〔1〕參觀典型工程，了解基本構(gòu)造、作用及組織

〔2〕參觀并了解建筑工程的'工作內(nèi)容及程序

20xx年5月14日—5月18日，第十三周

四、實習(xí)內(nèi)容及收獲匯總建筑物組成

〔一〕結(jié)構(gòu)形式：

〔1〕框架結(jié)構(gòu)房屋：以柱、梁、板組成的空間結(jié)構(gòu)體系作為骨架的建筑。

〔2〕框架一剪力墻結(jié)構(gòu)體系房屋：在框架結(jié)構(gòu)中設(shè)置部分剪力墻，使框架和剪力墻兩者結(jié)合起來，共同反抗水平荷載的空間結(jié)構(gòu)。如鴻潤大廈和國貿(mào)B座樓。

〔二〕淺埋基礎(chǔ)

基礎(chǔ)按形狀可分為：

1．條形基礎(chǔ)。這種基礎(chǔ)多為墻基礎(chǔ)，沿墻體長方向是連續(xù)的。

2．基礎(chǔ)。這種基礎(chǔ)主要為柱下的基礎(chǔ)?，F(xiàn)澆鋼筋混凝土柱基有平臺式、坡面式。預(yù)制柱下為鋼筋混凝土杯形基礎(chǔ)。

3．箱形基礎(chǔ)。箱形基礎(chǔ)是由鋼筋混凝土的頂板、底板和縱橫承重隔板組成的整體式基礎(chǔ)。箱形基礎(chǔ)不僅同筏形基礎(chǔ)一樣有較大的基底面積，適用于脆弱地基和上部荷載比較大的建筑物。而且由于基礎(chǔ)自身呈箱形，具有很大的整體強(qiáng)度和剛度。當(dāng)?shù)鼗粍蚍Q下沉?xí)r，建筑物不會引起較大的變形裂縫。該基礎(chǔ)施工難度大，造價高。多用于高層建筑，另外可兼作

地下室。

〔三〕墻體

墻體是建筑物的重要組成部分，在一般的民用建筑物中，墻體的重量占建筑物總重量

的40％～45％，墻的造價約占全部建筑造價的30％～40％，墻體可能是承重構(gòu)件，也可能是圍護(hù)構(gòu)件，此次參觀的建筑形式主要是框架—剪力墻結(jié)構(gòu)，所以墻體多為加氣混凝土砌塊砌成的維護(hù)墻。在建筑工程中，合理地選擇墻體的材料、結(jié)構(gòu)方案及構(gòu)造做法對于削減建筑的整體載荷和降低造價是非常重要的。

墻體的分類

從部位上劃分從部位上墻體可分為外墻〔包括山墻和檐墻〕和內(nèi)墻。將外部環(huán)境與建筑內(nèi)部空間分隔開來的墻體，通常是處于建筑物的最外一層，我們習(xí)慣上將它稱為外墻；建筑內(nèi)部起著劃分內(nèi)部空間作川的墻體我們稱之為內(nèi)墻。外墻和內(nèi)墻同樣既可能是承重墻，也可能是非承重墻。當(dāng)內(nèi)墻不承重只起分隔作用時，習(xí)慣上被稱為隔墻。隔墻頂部與樓板相接處用立磚斜砌。

從構(gòu)造材料劃分①磚墻②砌塊墻砌塊墻是巾預(yù)制好的砌塊作為主要構(gòu)造材料，采納簡潔的機(jī)械吊裝和砌筑而成的墻體。目前在大量的民用建筑所選用的墻體填充材料中，砌塊類以具自重輕、施工便利快捷、整體剛度和抗震性較好等優(yōu)勢而占有肯定的比重。③板材墻建筑內(nèi)外墻體均采納工廠預(yù)制或現(xiàn)場預(yù)制生產(chǎn)的板材，然后組合裝配而成。

墻體及屋頂?shù)谋?。墻體和屋頂?shù)谋刂饕獞?yīng)用保溫材料，依據(jù)國家相關(guān)規(guī)定，房屋設(shè)計應(yīng)滿意肯定的節(jié)能標(biāo)準(zhǔn)，因此墻體及保溫材料應(yīng)到達(dá)肯定的厚度。目前應(yīng)用比較廣泛的保溫材料主要是擠塑聚苯板，泡沫保溫板等。

〔四〕樓板梁板式樓板

當(dāng)跨度較大時，常在板下設(shè)梁以減小板的跨度，使樓板結(jié)構(gòu)更經(jīng)濟(jì)合理，樓板上的荷載先由板傳給梁，再由梁傳給墻或柱。這種樓板稱為梁板式樓板或梁式樓板，也稱為肋形樓板，如下圖。梁板式樓板中的梁可有主梁、次梁之分，次梁與主梁一般垂直相交，板擱置在次梁上，次梁擱置在主梁上，主梁擱置在墻或柱上，主梁可沿房間的縱向或橫向布置。

當(dāng)梁支承在墻上時，為避開墻體局部壓壞，支承處應(yīng)有肯定的支承面積，一般狀況下，次梁在墻上的支承長度宜采納240mm，主梁宜采納370mm。梁板式樓板

技術(shù)及詳情

〔一〕塔吊的安裝先裝底座單元，再將最頂部帶有吊臂的單元“套”在底座單元上上，后用一液壓裝置連接底座和頂部單元，此時用液壓機(jī)升起頂部單元，升起高度

為一個一般單元的高度，然后用頂部單元的吊臂吊起一個一般單元并拉至自身下部填充液壓機(jī)已經(jīng)升起的高度。此時由地面對上的單元挨次是底座單元－－一般單元－－套在一般單元上的頂部單元。然后將一般單元與底座單元用螺栓連接，將再次利用液壓裝置重使頂部單元再次上升一個一般單元的高度，并插入一個一般單元，依此類推～～

〔二〕鋼筋的加工包括調(diào)直、除銹、下料切斷、接長、彎曲成型。

鋼筋調(diào)直方法主要依據(jù)設(shè)備條件確定：對于直徑小于12mm的盤圓鋼筋，一般用鉸磨卷揚(yáng)機(jī)或調(diào)直機(jī)調(diào)直；大直徑鋼筋可用卷揚(yáng)機(jī)、彎曲機(jī)、平直機(jī)扳直。

鋼筋除銹方法有：鋼絲刷、砂堆上往復(fù)拉擦、噴砂除銹，要求較高時還可用酸洗除銹。切斷鋼筋方法有：手動剪斷器，鋼筋切斷機(jī)。

接長鋼筋一般用焊接方法。常用的焊接方法有：閃光對焊〔接觸焊〕、電弧焊、電渣壓力焊和氣壓焊。鋼筋的焊接質(zhì)量與鋼材可焊性和焊接工藝有關(guān)。

鋼筋彎曲成型有兩種方法：一般在工作平臺上手工彎曲成型；對大量鋼筋加工可用鋼筋彎曲機(jī)加工。

暑假實習(xí)報告篇5

短短三個月的實習(xí)生活就要結(jié)束了，回顧這段時間的點點滴滴，雖然說不上激情澎湃，但是究竟我為此付出了諸多的心血，盡管這段時間很短，但對我們每個人都很重要。我倍償珍惜這段時間，珍惜每一天的熬煉和自我提高的機(jī)會，在這段短暫的實習(xí)時間里，我的收獲許多許多，假如用簡潔的詞匯來概括就顯得言語的蒼白無力，至少不能很精確和清楚的表達(dá)我受益匪淺。實習(xí)期間的收獲將為我今后工作和學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)?？傊诟兄x同仁堂培育我點點滴滴收獲時，我將以更主動主動的工作看法，更扎實堅固的操作技能，更豐富深厚的理論學(xué)問，走上各自的工作崗位，提高工作力量，對事業(yè)盡心盡責(zé)!

1.實習(xí)單位及心得體會

1.1單位簡介

同仁堂連鎖藥店有限責(zé)任公司，目前已形成人力資源、計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)、現(xiàn)代化物流、規(guī)章制度四大體系。短短三年時間里，北京同仁堂連鎖藥店實現(xiàn)了飛速進(jìn)展。建成四千多平方米大型配送中心，終端門店遍布北京城、郊14個縣，實行"六統(tǒng)一"管理，即：統(tǒng)一選購、統(tǒng)一配送、統(tǒng)一標(biāo)識、統(tǒng)一價格、統(tǒng)一質(zhì)量管理、統(tǒng)一計算機(jī)管理。依托同仁堂整體實力，同仁堂連鎖得到快速進(jìn)展。北京同仁堂連鎖藥店有限責(zé)任公司以同修仁德，濟(jì)世養(yǎng)生，以義為上，義利共生，求真品，品嘗雖貴必不敢減物力，講堂譽(yù)，炮制雖繁必不敢省人工，承同仁堂誠信傳統(tǒng)，揚(yáng)中華醫(yī)藥美名，拳拳人心代代傳，報國為民振堂風(fēng)為理念。堅持以義取利、以誠守信的經(jīng)營之道。全體員工崇尚"四心"品質(zhì)，即熱心、耐煩、恒心、公心。為了您的健康美好，盡心盡意、盡善盡美。

1.2實習(xí)環(huán)境描述

我所在的藥房大約200多平米，店員雖然不多但我們出的就像一家人。我在本店是一名中藥調(diào)劑員。我們中藥柜共有四名調(diào)劑員，其中一個老師傅以從事中藥調(diào)劑二十多年，其他兩個和我是校友，也已經(jīng)從事四五年調(diào)劑工作。在老師傅的引導(dǎo)下和校友的關(guān)心下，我很快融入了這個集體。我們中藥柜共有四百多種中藥飲片，其中有許多在學(xué)校并沒有見過。中藥的擺放是按成效分類的，成效相同的飲片放在相鄰的藥斗中。其中特別的飲片，需特別存放。如：含揮發(fā)性成分的砂仁放在密閉的容器里，珍貴的飲片如：藏紅花、蟲草、人參、牛黃等專柜保管。

1.3實習(xí)任務(wù)及完成狀況

我們店的月銷量的總?cè)蝿?wù)是15萬，在淡季5、6月份的總?cè)蝿?wù)是10萬，其中中藥飲片的月銷量占總?cè)蝿?wù)的40%，其他三名調(diào)劑員可以100%完成任務(wù)，而我由于各方面力量的欠缺，如：與人溝通力量、專業(yè)學(xué)問的不扎實、銷售技巧等。開頭只完成了任務(wù)的60%，在老師傅的引導(dǎo)下和校友的關(guān)心下我任務(wù)的完成率在逐步提高。

1.4專業(yè)學(xué)問應(yīng)用狀況及收獲

走進(jìn)布滿中藥味的中藥房，第一次面對如此多的中藥飲片，稱藥的戥子，不時傳來的搗藥聲，心里特殊的興奮，這里將是我在學(xué)校學(xué)習(xí)兩年半的專業(yè)學(xué)問與實際相結(jié)合的場所，并檢驗專業(yè)學(xué)問最好的地方。

我在調(diào)劑過程中，我運(yùn)用到在學(xué)校學(xué)到的許多學(xué)問，如：《中藥鑒定》學(xué)問關(guān)心我能夠較為精確的識別中藥飲片，便于快速精確的調(diào)劑。記得有一次在調(diào)劑過程中，發(fā)覺裝斗有裝錯現(xiàn)象，將紫蘇裝在紫蘇梗的斗子里。還有一次裝斗時發(fā)覺公司發(fā)過來的藥與包裝紙標(biāo)的名稱不符等，這些都運(yùn)用到了《中藥鑒定》學(xué)問;通過《中藥學(xué)》我能夠明白中藥的性能與成效，便于明白醫(yī)生用藥意圖及解答病人的疑問，同時在審方中我運(yùn)用到了十八反、十九畏等;通過《方劑學(xué)》我能夠了解醫(yī)生的功能主治，便于識別醫(yī)生的字體;通過學(xué)習(xí)《中藥炮制》讓我能夠精確的告知患者如何去炮制藥品詳細(xì)的藥物與輔料的比例。

中藥調(diào)劑是一個整體、一個系統(tǒng)，交到患者手中的每付藥，是整個中藥柜整體勞動的成果。實習(xí)了三個月我更加清晰熟悉到團(tuán)隊協(xié)作的優(yōu)勢，學(xué)會與人協(xié)作，條理分明、不慌不忙的工作看法，牢記流程的各個環(huán)節(jié)，也是在這兒我受到了教育，學(xué)會關(guān)注詳情，要干好并到達(dá)嫻熟必需發(fā)覺詳情，刻苦專心的去學(xué)。同時也讓我體會到了人際關(guān)系的重要性，從剛開頭內(nèi)向不愛說話的我到如今微笑的迎接顧客，沉著的為顧客服務(wù)，我學(xué)到了太多東西。

1.5自我感受

在藥房實習(xí)的這段時間真是感受良多，患者為沒有錢，而飽受黑暗的熬煎，讓他們的臉上失去了那絲微笑，兩鬢的白發(fā)，額頭上的皺紋，這些都是歲月走過的痕跡，歲月的滄桑消磨了那原來年輕的心。

在實習(xí)中我學(xué)到了許多，看到了許多，雖然很累，但是這樣的實習(xí)還是很有意義的。我知道了工作和學(xué)習(xí)的差異，這樣的差異也讓我積累了更多的閱歷，不管是工作還是學(xué)習(xí)，我們都要用一顆真誠的心去對待。

在實習(xí)中我們知道了工作和在學(xué)校學(xué)習(xí)完全是不一樣的，在學(xué)校有老師，有作業(yè)，有考試，而在工作中完全要靠自己自主的去學(xué)去做。只要你想學(xué)習(xí)，那些老員工會毫不吝嗇的把他們多年的閱歷教授給你，讓你在工作中少走彎路。在實習(xí)的過程中也可以更好的了解自己，了解自己喜愛什么，對什么感愛好，做起工作來就更順手。

在實習(xí)中我學(xué)到了許多，也感受到了許多，在實習(xí)中，要學(xué)會自主學(xué)習(xí)，要有團(tuán)隊精神，要懂得為人處事，要有主動學(xué)習(xí)的看法，要懂得禮貌對人等。許多的東西在學(xué)校是學(xué)不到的，通過實習(xí)這一實踐訓(xùn)練，我們才能更好的把握閱歷，獲得提高。

雖然實習(xí)是一件并不輕松的事情，有時候會感覺很累，累倒你會不想再回到實習(xí)的地方去，但是等你恢復(fù)過來的時候，你就會覺得我今日又做了多么有意義的事情啊，疲乏被驅(qū)散了。我堅信通過這一段時間的實習(xí)，從中獲得的實踐閱歷使我終身受益，并會在我畢業(yè)后的實際工作中不斷地得到印證，我會持續(xù)地理解和體會實習(xí)中所學(xué)到的東西。這些將會使我終生受益的，期望我在將來的學(xué)習(xí)和工作中能夠更好的展現(xiàn)自己的人生價值。

2.建議

對企業(yè)，在實習(xí)期間我感覺對顧客的服務(wù)看法還需進(jìn)一步提高，尤其是在特殊忙時，有上了年紀(jì)的老人尋問，也應(yīng)當(dāng)耐煩的解答，同時我們不能只一味的賣藥獲利，假如顧客的病可以食療或結(jié)合一些生活習(xí)慣等可以起到更好的效果，我們應(yīng)當(dāng)主動告知顧客，讓他們更早的康復(fù)。對于學(xué)校，我覺得學(xué)校應(yīng)當(dāng)給同學(xué)多些實踐的機(jī)會，這樣我們畢業(yè)了進(jìn)入社會能更好的發(fā)揮自己所學(xué)到的學(xué)問，也能更快的融入社會。

3.總結(jié)

在實習(xí)中我學(xué)到了許多。讓我的中藥專業(yè)學(xué)問從課本上真實的反映到實際中，并學(xué)到了從課本上學(xué)不到的學(xué)問。

首先讓我體會到工作與在校學(xué)習(xí)的差異，在校有老師的催促，同學(xué)的關(guān)心。而在工作中完全要靠自己自主的去學(xué)去做;其次中藥調(diào)劑是一個整體，讓我意識到團(tuán)隊精神的重要性;再次不管是學(xué)習(xí)還是工作，都要用一顆真誠的心去對待，專心主動去和顧客、同事溝通，要懂得為人處事;最終還要在以后的生活中主動地學(xué)習(xí)各方面學(xué)問和技能，不斷地完善自己。

暑假實習(xí)報告篇6

今年暑假已經(jīng)結(jié)束了，我又回到了校內(nèi)，在暑假中，我利用業(yè)余時間參與到了實習(xí)中，在不斷地實習(xí)中得到了更好的進(jìn)步。今年暑假我實習(xí)的地方是兒童福利院，這是一個不被關(guān)注的地方，許多的現(xiàn)實狀況導(dǎo)致我們始終以來對他們的存在不實非常的關(guān)懷，可是他們是需要社會的關(guān)心的，我應(yīng)當(dāng)去關(guān)心他們！

一、實習(xí)目的

社會工作專業(yè)是指社會〔政府或社會團(tuán)體〕以物質(zhì)精神和服務(wù)等方式對那些因外部、自身和結(jié)構(gòu)性緣由不能依靠自己的力氣進(jìn)入正常的社會生活的個人與群體供應(yīng)關(guān)心，使他們回復(fù)社會生活力量，協(xié)調(diào)社會互動關(guān)系，提高社會生活質(zhì)量，增添社會福祉的專業(yè)方法。社會工作是一門實踐性很強(qiáng)的專業(yè)，所以深化社會，把理論運(yùn)用到實踐中成為本專業(yè)的重要課程之一。本次實習(xí)的目的有：

1.了解兒童福利院的組織結(jié)構(gòu)

2.深化學(xué)齡兒童中了解他們的生存狀況

3.穩(wěn)固理論學(xué)問,熬煉實際工作力量,增添了社會工作的愛好和熱忱

二、實習(xí)單位介紹

哈爾濱兒童福利院XX年建院，主要收養(yǎng)了一些生理殘疾、孤兒等失依兒童，并實行家庭寄養(yǎng)等社會化的方式，接納了很多失依兒童，賜予他們生活以及教育關(guān)心。目前，其中兒童總數(shù)：170名。殘疾兒童：80名年齡段分別為：0-2歲，50名；8-17歲，35名；3-7歲，80多名，其中8-17歲為學(xué)齡兒童，3個高中生，十幾個學(xué)校生，其余的為學(xué)校生。我的工作主要是在教育科室，針對學(xué)校和學(xué)校的同學(xué)進(jìn)行學(xué)習(xí)輔導(dǎo)，批改作業(yè)，與他們談天等，間或會接觸學(xué)前兒童，其余時間便是整理圖書。本文的報告主要圍繞與孩子們的工作綻開。

三、實習(xí)內(nèi)容與個人體會

我本來是帶著懷疑與奇怪???來到兒童福利院的，由于我們經(jīng)受了一系列的程序才如愿以償?shù)剡M(jìn)入這個“神奇”的地方。體檢，門衛(wèi)的質(zhì)問，登記，會議室的等待，甚至是在真正開頭工作時才遇見院里的孩子，這讓我不由得對傳奇中的福利院心起懷疑。我也本來以為那些兒童會有我想像中怪異。

當(dāng)是，我所經(jīng)受的，卻顛覆了我的一切。福利院工作人員給我們一些簡潔的要求，不要打聽他們的身世，為院里的工作保密。他們之中有一些是先天殘疾的孩子。有肢殘、侏儒、皮膚病、視聽障礙、發(fā)音不請，智力發(fā)育不全等緣由，幼時被父母遺棄，或者失去監(jiān)護(hù)的失依兒童，生命以這種形式消失，讓我們?nèi)チ私膺@個非正常社會化的孩子群體的生存狀況與精神生活。我最先接觸了是四五左右歲的學(xué)前兒童，學(xué)前兒童分為小中大班，較多的時間還是和學(xué)齡的兒童的接觸。在十天的實習(xí)中，我把他們的特點主要歸納為以下三點：

1.院里的孤獨與幻想

由于孩子許多，院方的管理人員往往沒有能夠叫出他們各自的名字，特殊是對于那些內(nèi)向而不愿交往的孩子。我不想他們成為無名氏，所以我見他們的第一天，在課來源于：shixijianding/程過后，我先告知他們我的姓名，電話號碼，然后讓他們在一張紙上寫下自己的名字，其次天我就能夠記住他們了，我想這是對他們?nèi)?/p>