小學(xué)教師值周個人總結(jié)

第12頁共12頁小學(xué)教?師值周?個人總?結(jié)一?、學(xué)習(xí)?方面?上周為?開學(xué)的?第二周?，在這?周里，?全體師?生還是?堅持一?如既往?以良好?的精神?面貌學(xué)?習(xí)，工?作，生?活。學(xué)?校各項(xiàng)?工作井?然有序?。每天?早上老?師們都?能在7?：30?以前按?時到校?開始工?作。?非常遺?憾的是?，也是?我工作?上的失?職，每?天7：?30—?—7：?50的?早讀時?間我沒?有到各?個樓層?向大家?學(xué)習(xí)各?班的早?讀秩序?，沒有?記錄到?哪位老?師提前?到教室?指導(dǎo)學(xué)?生早讀?的情況?，這是?我心理?一直很?愧疚。?在上午?的四節(jié)?課中，?每一位?教師都?在認(rèn)真?的給孩?子們上?好每節(jié)?課。中?午數(shù)學(xué)?老師們?都能早?早的到?校進(jìn)班?輔導(dǎo)學(xué)?生，下?午的輔?導(dǎo)作業(yè)?時間也?是盡職?盡責(zé)，?教學(xué)秩?序井然?有序。?二、?紀(jì)律方?面樓?梯口值?日的老?師也及?時到位?。特別?是間操?和中午?放學(xué)次?次有老?師在樓?梯口站?著。尤?其是：?一樓、?二樓的?樓梯口?值日老?師能做?到節(jié)節(jié)?有老師?，我每?一次下?課抬頭?向上看?的時候?都能看?到老師?們的身?影。?路隊紀(jì)?律：大?部分班?級都能?按時放?學(xué)，學(xué)?生整好?路隊，?等老師?下樓背?著整齊?響亮的?古詩詞?結(jié)束上?午或者?一天的?學(xué)習(xí)。?不足?之處：?下午放?學(xué)時的?樓梯還?是需要?我們堅?持站的?。每節(jié)?下課的?時候樓?梯口值?日老師?也要出?來到走?廊上看?一看，?是否有?學(xué)生趴?在了欄?桿上，?在走廊?、樓梯?上追逐?打鬧的?現(xiàn)象。?低年級?老師多?提醒學(xué)?生不要?在操場?上奔跑?，躺在?操場的?地上，?值日老?師看到?學(xué)生有?不安全?的舉動?要及時?制止。?下午放?后學(xué)生?排著隊?離開校?園要求?學(xué)生不?要再返?回校園?，直接?回家，?低年級?家長晚?接的學(xué)?生，老?師可以?帶回教?室，不?要把他?們留在?大門口?，那樣?太亂了?，門衛(wèi)?也管不?住，他?們也不?遵守紀(jì)?律，他?們在操?場搗亂?追逐打?鬧，在?大門口?實(shí)在是?影響我?校的形?象。?三、衛(wèi)?生方面?每天?早上個?辦公室?的值日?老師都?把辦公?室的打?掃一遍?，樓梯?也清掃?一遍，?特別是?一樓辦?公室的?周宇浩?老師每?天早上?7：1?0以前?到校，?把辦公?室內(nèi)、?外面的?鐵樓梯?在我們?上班之?前都拖?的干干?凈凈，?不瞞大?家說一?樓的辦?公室衛(wèi)?生一多?半以上?都是宇?浩干的?，在這?代表整?個一樓?辦的人?對他說?一聲：?謝謝，?辛苦了?！不?足之處?：還有?個別樓?層的梯?打掃的?也很及?時，在?我們經(jīng)?常走的?地方拖?得發(fā)亮?，但是?在走廊?、樓梯?的邊沿?處、靠?著墻角?的地方?，還是?有沒拖?到，用?我們經(jīng)?常說孩?子的.?話就是?洗臉只?擦臉蛋?，眼窩?，耳朵?后，就?不管了?。保潔?班級也?進(jìn)行了?保潔，?但是樓?梯的臺?階上，?走廊總?是有一?兩個小?零食袋?或者小?紙片和?雜物，?希望老?師們還?要繼續(xù)?教育提?醒學(xué)生?的衛(wèi)生?習(xí)慣，?保潔班?級的學(xué)?生發(fā)現(xiàn)?有人在?你們的?保潔區(qū)?隨手丟?垃圾的?同學(xué)可?以舉報?、也可?以讓他?替你們?保潔，?相信經(jīng)?過我們?齊心協(xié)?力，齊?抓共管?，讓學(xué)?生養(yǎng)成?好習(xí)慣?，相信?總有一?天我們?的衛(wèi)生?不用打?掃了。?四、?午托方?面每?天中午?老師師?打飯，?并幫孩?子盛飯?，每一?個細(xì)節(jié)?都在體?現(xiàn)著教?師們的?愛心與?責(zé)任。?值班老?師總是?讓學(xué)生?先吃，?等孩子?都端上?飯了，?自己再?去盛飯?。孩子?吃過午?飯在操?場上活?動的時?間里，?值班教?師到指?定位置?值日很?及時，?看到操?場上孩?子們追?逐打鬧?的現(xiàn)象?，及時?的制止?，消除?安全隱?患。中?午在學(xué)?校午托?的學(xué)生?，能在?教室里?安安靜?靜的寫?作業(yè)，?中午的?自習(xí)課?能和平?時的上?課秩序?一樣井?然有序?，這與?老師們?的教導(dǎo)?，值班?老師的?負(fù)責(zé)是?分不開?的。?不足之?處：在?上周我?中午轉(zhuǎn)?午輔導(dǎo)?的教室?，在1?2點(diǎn)5?0左右?的時候?，有一?兩個教?室不見?值班老?師蹤影?，雖然?學(xué)生們?很遵守?紀(jì)律，?如果萬?一學(xué)生?發(fā)生一?點(diǎn)摩擦?，出一?點(diǎn)安全?事故，?值班老?師、班?主任、?學(xué)校都?要去多?說、多?做多少?工作，?才能解?決這些?麻煩呢?？最?后，我?送上大?家?guī)拙?話：安?全提醒?我們時?刻注意?預(yù)防，?衛(wèi)生提?醒我們?時刻注?意保潔?，責(zé)任?提醒我?們時刻?注意履?行，師?德提醒?我們時?刻注意?操守！?小學(xué)?教師值?周個人?總結(jié)（?二）?大家早?上好！?忙碌中?，我們?不知不?覺迎來?了新學(xué)?期的又?一周，?過去的?一周，?在全校?師生的?共同努?力下，?學(xué)校整?體工作?良好，?教育教?學(xué)秩序?良好，?各班學(xué)?習(xí)風(fēng)氣?比較濃?厚，秩?序井然?，表現(xiàn)?出了北?小學(xué)生?良好的?學(xué)習(xí)風(fēng)?貌。?現(xiàn)將上?周值周?工作總?結(jié)如下?：一?、要事?回顧：?1、?周一召?開了例?會，安?排了本?周的教?育教學(xué)?工作。?2、?全體同?學(xué)進(jìn)行?期中質(zhì)?量檢測?。3?、全校?老師進(jìn)?行了閱?卷評分?工作。?二、?上周優(yōu)?點(diǎn)：?上周從?總體上?來說，?是緊張?的一周?，又是?收獲的?一周，?具體有?以下幾?個優(yōu)點(diǎn)?：1?、全體?老師帶?領(lǐng)同學(xué)?們進(jìn)行?緊張復(fù)?習(xí)，早?讀井然?有序，?書聲瑯?瑯，晨?讀效果?好，復(fù)?習(xí)效率?高，展?示出我?校學(xué)生?良好的?學(xué)習(xí)風(fēng)?貌。?2、午?飯后，?絕大部?分的班?級紀(jì)律?很好。?班主任?下班及?時，班?干部的?管理能?力很強(qiáng)?，學(xué)生?自覺性?很強(qiáng)，?能按照?常規(guī)有?序活動?。3?、早晨?，校園?和班級?衛(wèi)生較?好。在?各班主?任老師?的督促?教育下?，同學(xué)?們的環(huán)?境衛(wèi)生?意識不?斷增強(qiáng)?。各班?打掃衛(wèi)?生的同?學(xué)不怕?苦，認(rèn)?真負(fù)責(zé)?，每天?能在早?讀前及?時清掃?教室、?走廊及?衛(wèi)生區(qū)?，確保?了同學(xué)?們有一?個整潔?優(yōu)美的?學(xué)習(xí)環(huán)?境。?4、校?園的考?試風(fēng)氣?也很濃?厚，學(xué)?生體現(xiàn)?了互相?競爭，?相互學(xué)?習(xí)的氛?圍，使?上周考?試既考?出了真?實(shí)水平?，也查?找出了?問題，?相信在?后半學(xué)?期我們?能對癥?下藥，?努力提?高自己?的成績?。三?、上周?存在的?不足：?1、?課間活?動時仍?有個別?同學(xué)在?走廊或?樓梯上?奔跑、?追逐打?鬧，同?時還發(fā)?現(xiàn)不少?同學(xué)上?下樓梯?不靠右?走。同?學(xué)們，?“跑”?是一項(xiàng)?有益的?健康的?運(yùn)動，?但是如?果在走?廊或樓?梯上奔?跑，就?容易出?現(xiàn)事故?，希望?同學(xué)們?注意安?全，做?一個文?明的好?孩子。?2、?校園保?潔工作?保持不?夠好：?教學(xué)樓?樓梯、?走廊和?校園的?其他地?方偶爾?會發(fā)現(xiàn)?食品包?裝紙袋?或果皮?紙屑等?雜物。?校園地?面的整?潔不但?要來自?時常打?掃，更?要來自?善于保?持。希?望有隨?地丟垃?圾這種?不良行?為習(xí)慣?的同學(xué)?及時改?正過來?。有些?同學(xué)把?垃圾倒?在垃圾?屋門口?，倒垃?圾的同?學(xué)也要?細(xì)心點(diǎn)?，不要?讓果皮?紙屑等?垃圾隨?風(fēng)飄揚(yáng)?，讓垃?圾回到?屬于自?己的家?。讓我?們一起?來做勤?勞的小?蜜蜂，?用我們?的雙手?去換來?勞動的?蜜甜—?—干凈?整潔的?校園環(huán)?境。?3、中?午一些?同學(xué)很?早就來?學(xué)校，?很多同?學(xué)一點(diǎn)?鐘左右?就到校?，個別?同學(xué)甚?至十二?點(diǎn)半左?右就在?校外轉(zhuǎn)?悠。這?個時段?學(xué)校沒?有老師?是極不?安全的?，同時?早到又?違反了?學(xué)校紀(jì)?律。希?望同學(xué)?們以后?中午不?要那么?早來學(xué)?校，一?定要按?班主任?老師規(guī)?定的時?間到校?。4?、早上?。中午?就餐時?間，有?部分學(xué)?生不遵?守餐廳?秩序，?交頭接?耳，大?聲喧嘩?。學(xué)校?是一個?大家庭?，同學(xué)?之間要?學(xué)會互?相關(guān)心?，互相?寬容和?理解，?只有付?出真情?，才能?收獲友?誼。?同學(xué)們?：燕子?去了，?有再來?的時候?；楊柳?枯了，?有再青?的時候?；桃花?謝了，?有再開?的時候?。但是?，我們?的日子?卻一去?不復(fù)返?。讓我?們珍惜?美好時?光，努?力把今?天做的?比昨天?更好。?小學(xué)?教師值?周個人?總結(jié)（?三）?大家早?上好！?新的?一周，?祝愿我?們又有?一個好?心情。?上周在?全體班?主任老?師鼎立?支持和?六（3?）班值?周生以?及大隊?干部認(rèn)?真工作?下，我?們共同?完成了?值周工?作，請?允許我?做簡單?的總結(jié)?。在?過去的?一周里?，校園?里的文?明用語?多起來?，不文?明的現(xiàn)?象少起?來。雅?言雅行?逐步成?為全校?師生的?言行準(zhǔn)?則。主?要體現(xiàn)?在愛護(hù)?公物的?意識明?顯加強(qiáng)?，午餐?排隊有?序，節(jié)?約糧食?多起來?，吃零?食少起?來。?在過去?的一周?里，我?們還發(fā)?現(xiàn)老師?是那么?敬業(yè)，?每天下?午到很?遲還有?老師備?課和批?改作業(yè)?、輔導(dǎo)?學(xué)生的?身影，?這些著?實(shí)讓我?們感動?。我?們大部?分同學(xué)?都能遵?守《小?學(xué)生守?則》和?《中小?學(xué)生日?常行為?規(guī)范》?，以合?格的小?學(xué)生標(biāo)?準(zhǔn)來要?求自已?，但是?，也有?部分同?學(xué)還存?在一定?的差距?，上一?周主要?表現(xiàn)在?：1?、關(guān)于?禮儀方?面戴紅?領(lǐng)巾的?問題，?部分同?學(xué)不喜?歡戴紅?領(lǐng)巾，?每天早?上看到?檢查時?才拿出?來，出?校后又?把她拿?掉了，?這是不?妥的，?經(jīng)領(lǐng)巾?是少先?隊員的?標(biāo)志，?我們都?要愛護(hù)?并每天?戴好，?我希望?我們同?學(xué)要愛?護(hù)并佩?戴好紅?領(lǐng)巾，?為紅領(lǐng)?巾添光?彩。?3、衛(wèi)?生問題?。個別?同學(xué)隨?意丟紙?屑、飲?料瓶等?。同學(xué)?們，學(xué)?校是我?家，衛(wèi)?生靠大?家，我?們同學(xué)?要互相?監(jiān)督，?發(fā)現(xiàn)那?個同學(xué)?破壞環(huán)?境，亂?丟紙屑?，可以?及時向?大隊部?或值周?老師反?映。對?破壞環(huán)?境同學(xué)?要嚴(yán)懲?。希望?引起同?學(xué)們高?度注意?。同?學(xué)們，?我們都?生活在?一個由?親情、?道德、?責(zé)任、?義務(wù)等?等所交?織的集?體當(dāng)中?。為了?個人的?成長，?為了家?庭的幸?福，為?了這榮?辱相伴?的集體?，讓我?們時刻?將預(yù)防?記在心?間，將?行動落?到實(shí)處?。在學(xué)?習(xí)生活?中，班?主任與?你們同?在，老?師與你?們同在?，學(xué)校?領(lǐng)導(dǎo)與?你們同?在，讓?我們團(tuán)?結(jié)一心?，眾志?成城，?共同筑?起生命?的安全?長城，?讓我們?珍貴的?生命傲?然挺立?，共享?美好明?天！?小學(xué)教?師值周?個人總?結(jié)（四?）上?周是由?我、戴?俏老師?、徐燕?舞老師?帶領(lǐng)3?班、6?班、5?班的隊?干一起?進(jìn)行了?新學(xué)期?第一周?的值周?工作。?新學(xué)期?、新氣?象，上?周在同?學(xué)們與?老師們?的共同?努力下?，我們?驚喜的?看見我?們值周?所取得?的成績?，那就?是不管?從哪一?方面講?，每天?都在進(jìn)?步。?比如說?衛(wèi)生，?今年的?衛(wèi)生檢?查較去?年有了?很大的?調(diào)整，?我們每?天早上?都會徹?底檢查?公區(qū)，?中午再?檢查教?室，而?且在教?室檢查?中多了?一項(xiàng)對?同學(xué)們?抽屜的?檢查，?我記的?第一天?檢查同?學(xué)們的?抽屜時?值周隊?干們記?了很多?個“較?臟、較?亂”，?而通過?與班主?任老師?的溝通?后，第?二天去?檢查時?我們就?發(fā)現(xiàn)同?學(xué)們的?抽屜中?干凈多?了，尤?其是一?年級3?4班，?幾乎每?天中午?去檢查?教室里?都非常?干凈，?抽屜中?更是整?整齊齊?，讓我?們一進(jìn)?去就有?一種很?舒服的?感覺，?同學(xué)們?，一年?級的小?弟弟小?妹妹們?都能夠?做到的?，相信?其他同?學(xué)一定?也能做?好！公?區(qū)檢查?更是如?此，班?主任與?中隊輔?導(dǎo)員老?師都非?常配合?我們的?工作，?當(dāng)我們?發(fā)現(xiàn)問?題告訴?他們時?，他們?總是第?一時間?讓學(xué)生?過來清?掃。?然而值?周過程?中我們?也發(fā)現(xiàn)?有少數(shù)?同學(xué)非?常不珍?惜別人?的勞動?成果，?打掃的?干干凈?凈的地?面一轉(zhuǎn)?眼就被?他扔上?了一個?牛奶盒?或是一?根吸管?紙，在?這里我?想對這?些同學(xué)?說：不?珍惜別?人的勞?動成果?是非常?可恥的?行為，?如果你?的這種?不文明?行為被?我們值?周隊干?或老師?發(fā)現(xiàn)的?話一定?會嚴(yán)厲?的批評?并對你?們班上?進(jìn)行扣?分。?并且我?也倡議?所有的?同學(xué)都?來監(jiān)督?，如果?你看見?有人在?校園內(nèi)?亂扔紙?屑請及?時阻止?他，并?且可以?記上他?的名字?到值周?老師處?或大隊?部進(jìn)行?扣分，?希望每?個同學(xué)?都能當(dāng)?學(xué)校的?小主人?。在?校牌領(lǐng)?巾與出?勤方面?，同學(xué)?們基本?能做到?按時到?校并且?主動與?老師同?學(xué)打招?呼，在?第一天?校牌佩?戴還不?是很好?的情況?下，同?學(xué)們都?在抓緊?時間辦?理，第?二天佩?戴情況?就規(guī)范?多了。?值得一?提的是?有不少?在校門?口吃早?餐的同?學(xué)喜歡?隨手把?用完的?塑料袋?、牛奶?盒等垃?圾丟在?地上，?經(jīng)過值?周隊干?的督促?，第二?天好了?一些，?但還是?有人改?不了這?個壞習(xí)?怪，甚?至有的?學(xué)生家?長也隨?手將煙?頭等物?亂扔。?同學(xué)們?，校園?門口代?表了我?們整個?校園的?形象，?在校門?口丟垃?圾其實(shí)?就是在?給我們?的學(xué)校?抹黑，?希望以?后同學(xué)?們不但?注意自?己的形?象，也?要告訴?爸爸媽?媽們不?要隨手?將垃圾?扔在校?門口。?在安?全方面?，上周?我們也?發(fā)現(xiàn)了?一些存?在的安?全隱患?，那就?是有個?別同學(xué)?在攀爬?學(xué)校周?邊的鐵?欄桿試?圖跳墻?出去或?是進(jìn)來?。同學(xué)?們，這?是一種?非常危?險的行?為，請?還準(zhǔn)備?去攀爬?的同學(xué)?立即停?止這種?想法，?對自己?的生命?負(fù)責(zé)，?同時學(xué)?校一定?會加強(qiáng)?這方面?的監(jiān)督?管理。?另外，?在取牛?奶時出?現(xiàn)了大?面積的?擁堵，?大家都?沒有排?隊，這?樣也容?易造成?受傷，?學(xué)校現(xiàn)?在正在?對這一?塊進(jìn)行?監(jiān)督、?規(guī)范與?整改，?以后請?同學(xué)們?按要求?取奶。?路隊?與兩操?方面上?周同學(xué)?們都表?現(xiàn)的比?較好，?沒有出?現(xiàn)扣分?現(xiàn)象，?希望大?家再接?再厲！?同學(xué)?們，老?師們，?新的一?學(xué)期已?經(jīng)伴隨?著春天?的腳步?向我們?走來了?，春天?，這個?充滿希?望的季?節(jié)，它?像像剛?落地的?娃娃，?從頭到?腳都是?新的，?它生長?著。它?像小姑?娘，花?枝招展?的，笑?著，走?著。它?像健壯?的青年?，有鐵?一般的?胳膊和?腰腳，?他領(lǐng)著?我們上?前去！?就讓我?們踏著?春天的?步伐，?在開學(xué)?之初就?認(rèn)真學(xué)?習(xí)，去?實(shí)現(xiàn)自?己心中?最美的?夢想吧?！小?學(xué)教師?值周個?人總結(jié)?（五）?上周?是本學(xué)?期的第?五周，?上周從?總體上?來說，?同學(xué)們?表現(xiàn)良?好、秩?序井然?，表現(xiàn)?出了我?們學(xué)生?良好的?學(xué)習(xí)風(fēng)?貌，現(xiàn)?將上周?工作做?以簡單?總結(jié)。?一、?要事回?顧2?、上個?周學(xué)校?組織精?心組織?月考，?每位教?師都能?夠嚴(yán)格?把關(guān)，?認(rèn)真批?改，大?多數(shù)同?學(xué)都取?得了優(yōu)?異的成?績。?二、常?規(guī)工作?1、?晨讀時?段，絕?大部分?的班級?紀(jì)律很?好。任?課教師?及時到?位，指?導(dǎo)朗讀?，各班?書生朗?朗，學(xué)?習(xí)氛圍?濃厚。?2、?每一天?早上，?各班學(xué)?生打掃?清潔也?很及時?、仔細(xì)?，學(xué)校?的衛(wèi)生?總體較?好，教?師們經(jīng)?常帶領(lǐng)?學(xué)生一?齊打掃?衛(wèi)生，?率先示?范，精?神可嘉?。3?、中午?用餐，?由于班?主任加?強(qiáng)了組?織教育?，任課?教師進(jìn)?取參與?，督促?學(xué)生洗?碗，管?理到位?，秩序?很好，?無擁擠?的現(xiàn)象?。上?個周，?同學(xué)們?每一天?投入到?了緊張?充實(shí)的?學(xué)習(xí)當(dāng)?中，各?方面都?得了較?好的成?績。好?的方面?我們當(dāng)?然要繼?續(xù)堅持?，但更?重要的?是我們?必須不?斷找到?自我的?不足，?在追求?完美的?道路上?尋找新?的目標(biāo)?。三?、不足?：1?、中午?用餐下?樓時，?教師有?點(diǎn)擔(dān)憂?：個別?學(xué)生下?樓時候?，也有?推搡的?現(xiàn)象，?有的速?度很快?，有的?不靠右?行，影?響秩序?，有危?險的隱?患。?2、幾?乎是每?一天的?不一樣?時段，?在學(xué)校?的不一?樣場合?，我們?經(jīng)常會?發(fā)現(xiàn)一?些紙團(tuán)?、塑料?紙、零?食袋等?雜物，?雖然并?不多，?但看到?了總讓?人不舒?服。我?能夠肯?定，沒?有哪一?位同學(xué)?會故意?破壞我?們整潔?的環(huán)境?，根源?還在平?時的良?好行為?習(xí)慣還?沒有養(yǎng)?成。異?常是花?壇和教?學(xué)樓前?面的溝?里邊垃?圾常見?，前面?派人打?掃了，?后面又?扔下來?了；說?明個別?同學(xué)缺?乏衛(wèi)生?意識，?有隨手?扔垃圾?的習(xí)慣?。期望?大家都?為創(chuàng)造?一個優(yōu)?美、和?諧的學(xué)?校的環(huán)?境盡一?份心，?出一份?力，做?到愛校?如家。?珍惜自?我的勞?動成果?。3?、放學(xué)?路隊。?各班?級的放?學(xué)路隊?是在教?師的護(hù)?送下在?學(xué)校里?走得很?整齊，?也十分?有禮貌?地和教?師說再?見。但?還是有?少數(shù)同?學(xué)剛出?校門口?就自動?解散了?，各種?不禮貌?的表現(xiàn)?都也出?來了。?為了我?們學(xué)校?的形象?，請同?學(xué)們務(wù)?必要走?好，直?到回家?。四?、提議?：1?、早上?，部分?班級人?都到齊?了，但?有些窗?戶仍關(guān)?掉著，?緊閉門?窗的教?室內(nèi)空?氣渾濁?，所以?提議每?班級的?同學(xué)要?做的第?一件事?就是開?窗通風(fēng)?。2?、請各?班和各?位同學(xué)?都按時?站隊放?學(xué)，注?意交通?安全，?不在路?上逗留?，按時?回家。?同學(xué)?們，過?去的日?子卻一?去不復(fù)?返。讓?我們一?齊珍惜?時光，?努力把?今日的?每一件?事做的?`比昨?日更好?！小?學(xué)教師?值周個?人總結(jié)?（六）?本周?我班進(jìn)?行了為?期5天?的勞動?，學(xué)校?里的保?衛(wèi)工作?以及學(xué)?院的各?個角落?的工作?都交由?我班同?學(xué)負(fù)責(zé)?，每名?學(xué)生都?能在自?我的崗?位上盡?職盡責(zé)?，并且?勞動興?趣濃厚?，表現(xiàn)?進(jìn)取，?不僅僅?能夠認(rèn)?真的完?成自我?的本職?工作，?還能幫?忙其他?同學(xué)完?成，構(gòu)?成了一?個團(tuán)結(jié)?的團(tuán)體?。在同?學(xué)們的?努力下?順利完?成了任?務(wù)。同?時也讓?我們對?學(xué)校衛(wèi)?生有了?更深的?感觸！?學(xué)校?是我們?學(xué)習(xí)和?生活的?場所，?學(xué)校衛(wèi)?生也時?刻影響?著學(xué)生?的日常?生活。?經(jīng)過這?次勞動?，讓學(xué)?生們體?會到了?環(huán)境衛(wèi)?生的重?要性，?同時也?體驗(yàn)到?了保潔?人員勞?動的艱?辛，更?深一步?體會了?“苦盡?甘來”?的涵義?。經(jīng)過?這一周?的勞動?，我們?明白了?，此刻?我們的?安心的?學(xué)習(xí)是?由其他?同學(xué)辛?勤工作?作為保?證的！?所以我?們要珍?惜這種?幸福的?時光，?好好學(xué)?習(xí)。?學(xué)校禮?貌離我?們僅有?幾步之?遙！在?勞動周?期間，?我們深?深體會?到了不?愛護(hù)學(xué)?校衛(wèi)生?那些種?種陋習(xí)?給別人?帶來的?不便，?對這種?不禮貌?的行為?深惡痛?絕。并?督促自?我養(yǎng)成?良好的?衛(wèi)生習(xí)?慣。為?了學(xué)校?的美麗?，勞動?周是我?們應(yīng)當(dāng)