小班第四周配班教師集體備課情況記錄表

優(yōu)選文檔涼州區(qū)第三少兒園教師集體備課情況記錄表時(shí)間9月11日年級(jí)段小班活動(dòng)名稱社會(huì)活動(dòng)：好朋友主講人王麗參加教師王麗趙國(guó)萍黃玲活動(dòng)方案底稿教師談?wù)撚涗浕罨顒?dòng)目標(biāo)：目標(biāo)適合小班少兒，讓他們知道自己的姓動(dòng)1．讓小朋友喜歡來(lái)少兒園，喜歡少兒名和老師便于今后的集體生活。目園的老師和小朋友。標(biāo)2．小朋友知道自己的姓名、班級(jí)和老及師。準(zhǔn)活動(dòng)準(zhǔn)備:一個(gè)毛絨玩具、音樂(lè)《找還可以準(zhǔn)備一些少兒園老師和小朋友在備朋友》一起活動(dòng)的圖片。一、師幼問(wèn)好：王麗：在活動(dòng)過(guò)程中教師要多激勵(lì)膽寒的1．瞧，誰(shuí)來(lái)了？我們一起跟小熊打個(gè)少兒，耐心的聽(tīng)孩子介紹自己。招呼吧！2．教師自我介紹，我是王老師。我的趙國(guó)萍：教師可以幫助和提示說(shuō)不上名字好朋友是---XXX，我的小熊玩具送給的小朋友。他。二、被點(diǎn)名的小朋友接過(guò)小熊，接著說(shuō)：黃玲：結(jié)束時(shí)老師要告訴小朋友我們?cè)谀幕钗沂?--，我的好朋友是他，我把小熊個(gè)班，我們是一個(gè)快樂(lè)的大家庭。送給他。動(dòng)三、小朋友依次接著送小熊玩具，相互過(guò)認(rèn)識(shí)好朋友。程四、小朋友的好朋友要隨時(shí)更換，盡量不重復(fù)。五、教師激勵(lì)，談?wù)撋賰罕憩F(xiàn)?？傇趨^(qū)角活動(dòng)中可以讓少兒在娃娃家中認(rèn)結(jié)一起拍手隨音樂(lè)唱《找朋友》。識(shí)搜尋朋友。與延伸讓家長(zhǎng)幫助少兒說(shuō)出自己的名字。作業(yè).優(yōu)選文檔涼州區(qū)第三少兒園教師集體備課情況記錄表時(shí)間9月12日年級(jí)段小班活動(dòng)名稱藝術(shù)《筆寶寶跳舞》主講人王麗參加教師王麗趙國(guó)萍黃玲活動(dòng)方案底稿(簡(jiǎn)要寫)教師談?wù)撚涗?重視寫)活活動(dòng)目標(biāo)：動(dòng)1.喜歡用自己的手中的筆英勇畫出波目標(biāo)中應(yīng)該設(shè)計(jì)少兒的握筆姿勢(shì)。目浪線、直線。標(biāo)2.激發(fā)少兒英勇創(chuàng)作，積極參加活動(dòng)。及活動(dòng)準(zhǔn)備：音樂(lè)、水彩筆、油畫棒、畫準(zhǔn)紙等備一、激發(fā)興趣1.教師：今天老師請(qǐng)來(lái)了一位小客人來(lái)趙國(guó)萍：可以直接用實(shí)物導(dǎo)入，給少兒更和我們做游戲,你們猜猜看是誰(shuí)?加直觀的映象。2.我們和油畫棒寶寶一起來(lái)跳舞吧。二、少兒作畫王麗：在活動(dòng)中教師巡回指導(dǎo)，提示少兒1.教師:現(xiàn)在,我們請(qǐng)小朋友找一個(gè)喜用筆安全。歡的筆寶寶,請(qǐng)他去紙上跳舞。注意要活大拇指,食指抱緊筆寶寶，找一個(gè)空的黃玲：引導(dǎo)少兒觀察自己畫出的線像什動(dòng)地方。么，教師總結(jié)波浪線和直線的特點(diǎn)。過(guò)2.開(kāi)始作畫,播放輕音樂(lè),(教師提示握程筆姿勢(shì))三、分享交流教師:你剛剛和哪個(gè)顏色的寶寶跳舞了，你感覺(jué)是這一條條線像什么？四、談?wù)撟髌?.少兒表達(dá)自己喜歡哪一副，上面都認(rèn)識(shí)什么線條。2.教師談?wù)撋賰旱淖髌??？傇趨^(qū)角活動(dòng)中練習(xí)畫波浪線和直線。結(jié)與延伸和家人一起練習(xí)畫線條。作業(yè).優(yōu)選文檔涼州區(qū)第三少兒園教師集體備課情況記錄表時(shí)間9月13日年級(jí)段小班活動(dòng)名稱語(yǔ)言《入園歌》（一）主講人王麗參加教師王麗趙國(guó)萍黃玲活動(dòng)方案底稿教師談?wù)撚涗浕罨顒?dòng)目標(biāo)：動(dòng)1.經(jīng)過(guò)兒歌，激勵(lì)少兒高快樂(lè)興上少兒活動(dòng)前教師帶領(lǐng)少兒參觀、介紹少兒園。目園，并能在教師引導(dǎo)下朗讀兒歌。標(biāo)2.能進(jìn)行簡(jiǎn)單的師幼問(wèn)好。及活動(dòng)準(zhǔn)備：多媒體、大圖書。準(zhǔn)備一、導(dǎo)入活動(dòng)發(fā)言：每天清早是誰(shuí)送我們上的少兒園王麗：導(dǎo)入活動(dòng)中請(qǐng)少兒說(shuō)一說(shuō)參觀少兒??？園的感覺(jué)，經(jīng)過(guò)發(fā)言激發(fā)少兒喜歡少兒園二、欣賞活動(dòng)的感情。播放兒歌動(dòng)畫，請(qǐng)少兒欣賞，經(jīng)過(guò)兒歌激勵(lì)少兒高快樂(lè)興上少兒園。黃玲：在活動(dòng)中教師要提示少兒認(rèn)真觀三、理解活動(dòng)察，英勇表達(dá)。1.教師有感情地朗讀兒歌，并配合相應(yīng)活的表情、動(dòng)作，引導(dǎo)少兒感覺(jué)兒歌所表趙國(guó)萍：在朗讀中合時(shí)點(diǎn)讀字詞太陽(yáng)、笑、動(dòng)達(dá)的含義。早、好，并合時(shí)糾正少兒發(fā)音。過(guò)2.教師點(diǎn)大圖，引導(dǎo)少兒逐句理解兒程歌。教師引導(dǎo)少兒進(jìn)行時(shí)幼問(wèn)好。四、閱讀活動(dòng)教師朗讀。逐句跟讀。少兒自主閱讀。五、活動(dòng)結(jié)束少兒整理《少兒用書》，活動(dòng)結(jié)束?？傞喿x區(qū)請(qǐng)少兒練習(xí)翻閱書籍。結(jié)與延伸在家和爸爸媽媽一起朗讀兒歌。作業(yè).優(yōu)選文檔涼州區(qū)第三少兒園教師集體備課情況記錄表時(shí)間9月14日年級(jí)段小班活動(dòng)名稱語(yǔ)言《入園歌》（二）主講人王麗參加教師王麗趙國(guó)萍黃玲活動(dòng)方案底稿教師談?wù)撚涗浕罨顒?dòng)目標(biāo)：目標(biāo)貼合實(shí)質(zhì)，便于少兒掌握。動(dòng)1.感覺(jué)歌曲旋律，學(xué)唱歌曲。目2.體驗(yàn)少兒園的快樂(lè)生活。標(biāo)活動(dòng)準(zhǔn)備：多媒體、大圖書。及準(zhǔn)備一、導(dǎo)入活動(dòng)教師播放兒歌動(dòng)畫，帶領(lǐng)少兒一起回憶兒歌內(nèi)容。王麗：經(jīng)過(guò)師幼相互問(wèn)好回憶兒歌。二、牢固活動(dòng)教師帶領(lǐng)少兒一起朗讀兒歌。黃玲：在演唱歌曲過(guò)程中激勵(lì)少兒英勇用三、歌唱活動(dòng)表情和動(dòng)作去表現(xiàn)歌曲?；?.少兒熟悉歌曲旋律。2.教師示范演唱歌曲。趙國(guó)萍：結(jié)束活動(dòng)時(shí)師幼共舞。動(dòng)過(guò)3.少兒逐句學(xué)唱歌曲，教師可帶領(lǐng)少兒創(chuàng)編動(dòng)作。程師幼共同演唱歌曲。請(qǐng)個(gè)別少兒隨伴奏演唱歌曲。四、結(jié)束活動(dòng)教師小結(jié)，自然地結(jié)束活動(dòng)?？傇诔块g活動(dòng)時(shí)帶領(lǐng)少兒一起表演。結(jié)與延伸.優(yōu)選文檔作業(yè)涼州區(qū)第三少兒園教師集體備課情況記錄表時(shí)間9月15日年級(jí)段大班活動(dòng)名稱禮儀教育：小寶寶入園了主講人王麗參加教師王麗趙國(guó)萍黃玲活動(dòng)方案底稿教師談?wù)撚涗浕罨顒?dòng)目標(biāo)：目標(biāo)吻合小班少兒的認(rèn)知水平，貼近實(shí)1.欣賞動(dòng)漫故事，讓少兒知道入園際。動(dòng)的禮儀。目2.學(xué)會(huì)入園時(shí)主動(dòng)問(wèn)好。標(biāo)3.引導(dǎo)少兒感覺(jué)少兒園的美好，喜及歡少兒園。準(zhǔn)活動(dòng)準(zhǔn)備：備1．《禮儀寶寶成長(zhǎng)記》動(dòng)漫故事。2．豆、長(zhǎng)輩的圖片。一、開(kāi)場(chǎng)舞1．禮儀寶寶成長(zhǎng)記，爭(zhēng)做紳士，王麗：在活動(dòng)中先讓少兒完滿欣賞故事內(nèi)小淑女。小朋友們好！容，再提出問(wèn)題，引導(dǎo)少兒再次欣賞。請(qǐng)小朋友們看一下，獎(jiǎng)?wù)露加惺裁葱螤畹?？趙國(guó)萍：教師示范正確的問(wèn)好禮儀。2.教師與少兒?jiǎn)柡谩６?、集體活動(dòng)黃玲：教師邀請(qǐng)個(gè)別少兒一起進(jìn)行情況表活1．教師讓小朋友認(rèn)識(shí)動(dòng)漫的主人演。公。動(dòng)2．在去