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媽媽在家長會上的發(fā)言媽媽在家長會上才的發(fā)言尊敬的老師、各位家長、同學們:大家夜晚好!很有幸能有這個機遇和各位家長成功進行溝通。說實話,站在這個靜靜地上發(fā)言,我是沒有底氣的。由于,****班的孩子即使那么優(yōu)秀,****在其中其實不特別上佳;同樣,****班的家長都那么認真負責,我有時都感覺自己快要屬于不合格的了??墒牵疫€是很溝通活動珍惜這個和各們家長溝通的機遇。我想利用15-20分鐘的時間,和大家溝通一下我對孩子教育的立場,就當一個拋磚引玉的作用。我想談三點我個人的看法:第一個方面:理解孩子。班主任*老師用一個學期的微秒,獲取了全班同學的無私、擁戴和喜歡,其中其原因一個相當重要的原因是:*老師理解他們。*體育老師知道他們在想什么,他們要什么,他可站在孩子的角度去體諒孩子們的辛苦和壓力,從而幫助他們成長。那么,作為家長的我們,在這方面是不是也做得好得特別好呢?我先舉兩個例子來說明一下家長和孩子想法的關系性:1、周一夜晚****給我電話,說:*老師讓你在家長會上發(fā)言,你就說說:充耳不聞培訓班依舊能夠搞好學習。我回:要真是那樣建議,你們班同學家長們會用他們凜冽的眼神把我秒殺掉。她說:沒事,我們班同學再把你給秒回來。2、3月的一天,天氣很好,我跟****去踏春,聊起學習,她說:我們家長班大部分同學反問都是為家長而學習。這兩件事情全部誠然不在乎全部同學的想法,可是還是寬泛性擁有極為的寬泛性?!笆悄銈冏屛疑嫌玫呐嘤柊啵菫榱四銈兌鴮W習”,在座全部的家長,你們也同意這個看法嗎?必然不同意。為什么孩子們和家長們的想法有那么大的差別呢?最重要的原因是我們和他們之間的溝通和學術溝通溝通出了問題。孩子們在成長,身體、思想、人生觀、價值觀、獨立性,無論我們愿不愿意,我們立刻面對的別的一個現(xiàn)實就是:孩子們的情竇初開。我們當前不再控制可能象小學那樣去壓制他們控制他們。我們唯一的就是多和孩子們溝通和溝通,第一要理解,才能引導他們向積極的、健康的、向上的方向發(fā)展。昨夜晚和***的爸爸聊了幾句,他說:原來打算5.1放假全家一起回**,可是現(xiàn)在小朋友他要出席同學們的方特之行,并用了這樣一個詞:這個活動破壞了我們碰到破壞舅舅的“友好”。其實破壞友好的,不是此次活動,而是孩子們的成長。作為家長,我們要跟上孩子們成長補齊的步伐。在上以和孩子的溝通和溝通這一點上,我是挺敬佩***同學媽媽的,她和***的溝通就特別多,特別順暢,并且相處的特別友好。所以,在重要的事情上,家長應該和孩子多溝通,理解孩子,獲取相對一致的建議,達成共識,起到事半功倍的收效。我第二點想說的是:必然自己,欣賞別人。這是我從前策劃想在***宿舍組織的一個活動,主題就叫:必然自己,欣賞別人。此后由于各種原因沒有推行。這個活動的罪魁禍首是這樣的:昨年11月份左右,****入學2個多月,在一次溝通中,聽她說起和同宿舍某個同學可能有一點點快樂。其實可是由于不習慣兩個人語言表達方式而惹起的。我特別感謝這位同學的家長,在我冒昧的打擾下(由于從前素來沒有和這個老師溝通過),用特別開通的態(tài)度恩賜了我好多的努力,我們共同要點問題解決了這個小問題。這件事情讓我研究:在孩子們第一次面對集體生活的時候,我們家長應該給他們怎樣的若是引導,讓他們學會全校師生怎樣與同學們共處,在生活中團結友好,關心別人,同時在這個優(yōu)秀青年的集體里,怎樣在必然自己的同時,學會欣賞別人。孩子們的自信來自三個來自五方面:家長的必然,老師的必然,同學們的必然。我們家****在****班其實不優(yōu)秀,可是說實話,對于她初中生活的整體表現(xiàn),我特別滿意。按理說,她的漂亮比不上**(我喜歡漂亮的人),她的聰穎比不上****,她的文筆比不上***,,她的體育比不上***,***??墒怯惺裁搓P系呢?她有屬于她自己的谷倉:她的不錯獨立性和應變能力不錯,她會規(guī)劃好自己的糟時間讓學習和玩兩不誤,更重要的是她的心態(tài)很好,很會調治自己的心情。她曾一度說過一句話:我其實不比別人強,可是,我也沒有比別人差。她有自信,這就足夠了。若是一個孩子每天在家長:你真笨,你很蠢,你將來既然沒前程的議論下長大,你讓他怎么直立起:我很聰穎,我很能干,我會成就一翻大事業(yè)的燦爛成就自信來?家長的責怪是對孩子們自信學童的傷害。第二個是贊美別人。我經常會用這樣的方式和****聊天說話:你感覺你們班誰與人相處得最好:****;哪個男生最紳士:絕大部分男同學都很紳士,***家教特別好。班主任*老師最好的一點是什么:理解我們。語文*老師的殺手锏是什么:溫柔中帶著威嚴。所以作為家長,我們要經常性的必然孩子,同時也帶著他們去欣賞別人的長處和長處,當他看到別人的長處的時候,無形之中就會朝著那個方面去改進時會自己。第三點,我想說的是:言傳身教。其實不敢用這個詞,可是由于今天夜晚有一個給學校的建議,需要有各位家長的配合,所以借用一下這個詞。讀初中后我為她做了三件之事。第一件是為***宿舍的孩子們寫的一封信,是由于她的第一次集體生活時有些窄小小誤會惹起不快樂,我經過以及封信來引導她這和她同樣的孩子們學會怎樣關心別人,與人和平共處。這封給***每個孩子一份,別小看可是的4*紙,我可是花了很多心思,拿出了做科研課題的精神來做的。為了配合標題:花式年光,這個封底的圖片就讓我在網上找了一下午。第二件事是:融入****班家長群這個新集體。不知道大家有沒有印象,其實我在最開始的2個月在群里靜靜無語的,直到平鎮(zhèn)莊后才活躍起來,是有原因的。昨年秋季運動會,剛入學一個月,同學們都在為集體榮譽感拼搏的時候,她一個很悠閑的看小說當當啦啦隊,我感覺她的主人翁責任感和集體榮譽感不夠。此后我和她想談了一次:若是我都能融入****班的家長群里,難道還不能夠讓她融入這個日日相處的****班的集體里嗎?所以我在****班家長群里積極發(fā)言,給孩子一個模范。這個學期她有很大的變化,包括前一次跳繩球賽,誠然由于其他同學跳的更好她沒有入選,可是她素來在跟進為同學們加油,包括此次期中考試,她打電話回來就所說:媽媽,我們班**考了年級第一,終于把19班的****給扳下來了,只要我們努力,****班必然會超過19班成為年級第一。在我的引導下,她越來越融入這個集體,越琥來越有有主人翁使命感了。同時,由于加入到家長群這個新集體,我也收獲頗多:**媽媽、**爸爸、**媽媽等家長的的態(tài)度給了我好多的促進,家長們最寬泛的信息、平生教育孩子的方式都讓我功不能沒受益匪淺。第三件事就是今天夜晚給學校的的家長建議書。我提這個家長建議書,最重要的是為孩子們爭取晚自習前有更多的悠閑時間,有兩個原因:1是我感覺孩子們晚自習前的真的不夠,已經影響到洗浴吃飯了,有相當一部分的孩子在洗浴和之間由于時間的原因只能二選一;第二個是我想為他們爭取多點屬于自己的悠閑時間。能力有好多種,不能是成績,快樂有更多種,不單有學習。我不是犯難他們的辛苦,里邊我可是感覺把這種辛苦放在單一的學習里,為的單一的學習成績這個目的,真的不值得。我提建議的別的一個原因是:我從前答應過****,我必然要盡最大努力小息為你們爭取晚自習前的悠閑時間。我給****說的好多的是:我們必要第一要敢于試一試,若是我們連試的機遇也不給自己,那成功怎么會把機遇給我們?或許我們的建議由于各種原因并沒有被學生家長校方采納,那沒有關系,由于每一個人地址不一樣考慮的因素也不一樣,但最少大概我要讓她知道我答應她的事情我真的努力去做了。哪怕只有我一個人同意這個建議,我也會去提。自然,前提是:征采*老師的同意,型式并且以擁有相對策略的方式來提。每一個父親母親都是不同樣的個體,所以才會因材施教這個詞,同樣每個家長都有就自己的教育方式,我希望將來的家長會不是一個夜晚,而是一整天,讓全部家長都有機遇和我們互聯(lián)他們成功的教育經驗,互相學習,共同進步。借用今天深夜語文*老師的一句話,和家長共勉:讓我們懷著顆寬容的心,耐心的等待孩子們高中畢業(yè)自己長大。最后我說三句話:第一代表****班全部的家長,感謝*老師及全部任課老師勤奮為孩子們勤奮的付出(鞠躬)。其次,我要感謝全部的家長,由于你們的認真負責,教育出
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