教師頂崗實習個人總結

第9頁共9頁教師頂?崗實習?個人總?結為?期一學?期的實?習生活?彈指一?揮間已?經(jīng)劃上?句號，?在這期?間我體?會到了?身為一?名教師?的酸甜?苦辣，?也讓我?體會到?當一名?教師的?不容易?與肩負?的重任??；叵?起__?__月?___?_日當?天，年?輕的我?捧著一?顆顆熱?情、興?奮而充?滿期盼?的心來?到新村?職業(yè)技?術學院?，激動?不安之?情油然?而升。?一個個?沉甸甸?的問號?，在我?腦中盤?旋。我?不斷自?問：作?為一個?實習生?，我能?做好嗎?，我能?給學生?帶來一?點進步?嗎如今?，一學?期的教?學工作?已結束?，在這?幾個月?中，我?感覺我?經(jīng)歷了?許多，?這些從?未有過?的經(jīng)歷?讓我不?斷進步?、不斷?成長。?從開始?上課的?羞澀拘?謹?shù)秸n?堂上的?談吐自?如，感?覺自己?在一天?天的長?大，一?步步實?現(xiàn)從學?生到老?師的角?色轉化?。新村?職業(yè)技?術學院?給與我?太多的?第一次?：第?一次真?正站在?講臺上?面對著?二十多?張?zhí)煺?的面孔?、第一?次與學?生面對?面的探?討問題?、談心?、第一?次以老?師的角?色進行?監(jiān)考、?第一次?與多位?資深老?師討論?交流，?共同探?討教學?中所遇?到的問?題……?一、?生活篇?時間?如涓涓?流水緩?緩地流?過，在?這幾個?月的時?間里留?下了許?多美好?的回憶?，讓我?們細細?品味。?在新村?職業(yè)技?術學院?的實習?生活過?得很充?實，很?快樂，?也讓我?充分感?受到了?人與人?之間的?溫情與?不盡的?光懷。?二、?教學實?習篇?在一學?期的實?習時間?里，我?主要負?責旅游?310?1的餐?飲服務?,在一?學期的?實習階?段，我?講了一?學期的?課，在?此感謝?陳主任?___?_陳川?雄,為?我提供?了教學?機會。?他為人?親切熱?情，他?在教學?工作方?面提供?給我的?指導非?常多，?可以說?“竭盡?所能”?，我非?常感謝?她!剛?來新村?職業(yè)技?術學院?，他就?詳細地?講解他?們學校?學生的?學習習?慣及學?習水平?，還告?訴我上?課應該?注意的?事情。?在聽課?中，我?個人體?會很深?。因為?陳老師?共教2?個班級?，學生?的基礎?、課堂?的氣氛?等都有?很大的?區(qū)別，?所以在?聽課的?同時，?我注意?到各個?班里學?生的不?同反應?，作好?記錄，?思考以?后我該?以怎樣?的形式?在不同?班級上?課才能?達到良?好的效?果。這?種聽課?和我們?以往的?聽課不?一樣，?它并不?僅僅為?了學習?老師所?講的知?識，還?要去學?習老師?怎么樣?講課，?學習如?何傳授?知識，?如何控?制課堂?氣氛，?如何把?握授課?時間，?好好駕?馭整個?班級教?學等。?聽課的?時候，?我會認?真做好?聽課筆?記，聽?課的重?點是注?意科任?老師講?解過程?中與自?己思路?不同的?部分，?以吸收?老師的?優(yōu)點。?每個老?師各有?特點，?都有值?得我學?習的地?方。?難以忘?記第一?節(jié)課，?由于第?一次上?講臺，?雖然課?前準備?得比較?充分，?但是還?是很緊?張，所?以感覺?還是很?緊，非?常感謝?同學們?的配合?，讓我?最后順?利的講?下來這?節(jié)課。?課后黃?老師和?陳老師?認真的?給我評?課，讓?我知道?了哪些?不足，?并在以?后的講?課過程?中注意?這些問?題。?雖然第?一節(jié)課?講下來?了，但?我總擔?心自己?做得不?好。接?下來的?時間，?我準備?好后，?講課給?老師聽?。指導?老師聽?過以后?，很認?真的為?我指出?講課中?的缺陷?，還有?一些要?注意的?問題及?建議，?對我的?講課給?以了很?高的評?價并鼓?勵我，?這讓我?很欣慰?。從那?之后，?我就開?始以平?常的心?態(tài)去備?課、上?課，不?再緊張?了。?教學工?作中，?我個人?覺得要?注意如?下幾點?：2?、試講?：在每?次正式?上課之?前，我?都會先?進行試?講，讓?指導老?師聽課?并評課?，糾正?不足之?處。然?后修改?教案再?進行試?講，主?要把握?時間的?安排，?提高教?學質量?。3?、注重?學生能?力的培?養(yǎng)：上?課時注?重與學?生為主?，重視?發(fā)揮學?生的積?極性以?及綜合?能力的?培養(yǎng)，?有意識?地培養(yǎng)?學生思?維的嚴?謹性、?邏輯性?和相互?協(xié)作的?能力。?4、?認真及?時批改?作業(yè)：?布置作?業(yè)力求?做到精?練，有?針對性?，有層?次性。?同時對?學生的?作業(yè)及?時而認?真地批?改，給?以及時?的反饋?5、?做好課?后輔導?工作：?課余時?間與學?生交流?并幫助?答疑，?有助于?他們對?當天所?學知識?的掌握?和鞏固?，彌補?課堂時?間倉促?等不足?。三?、班主?任工作?篇做?一名好?的班主?任的確?很難。?不但教?學工作?復雜而?又繁瑣?，而且?還要管?理好整?個集體?，提高?整體教?學水平?，同時?又要顧?及班中?每一名?學生。?這就要?求教師?不能只?為了完?成教學?任務，?而且還?要多關?心留意?學生，?經(jīng)常與?學生交?流，給?予學生?幫助，?讓他們?感覺老?師是在?關心他?，照顧?他。如?何形成?亦師亦?友，積?極健康?的學習?氛圍和?團結的?集體關?系，對?于實習?的新班?主任來?說是具?有很大?的挑戰(zhàn)?的。?剛到新?村職業(yè)?技術學?院時，?原任班?主任黃?老師就?給我大?概的講?了一下?班上學?生的整?體情況?，我只?是大概?的了解?了一下?，后來?在黃老?師的安?排下，?我第一?次與學?生們正?式認識?了，學?生們對?我很熱?情，對?我的工?作也很?配合，?經(jīng)過將?近一周?的跟班?與相處?，我逐?漸和班?上的學?生熟絡?起來，?對班主?任工作?也逐漸?得心應?手。?日常工?作方面?：在這?短短的?幾個星?期里，?我主要?的是監(jiān)?督學生?的學習?、紀律?以及衛(wèi)?生，具?體安排?為：?1、每?天堅持?7：3?0之前?到教室?督促學?生讀書?和做衛(wèi)?生，監(jiān)?督早讀?紀律及?做好考?勤工作?。3?、每天?中午到?教室與?學生聊?天解答?疑難問?題，了?解學生?的情況?，并指?對學生?的問題?進行輔?導，鼓?勵學生?。4?、大掃?除期間?，安排?，監(jiān)督?學生做?好大掃?除工作?。5?、班會?期間去?看班主?任組織?班會，?學習班?主任如?何組織?班會，?并組織?一次主?題班會?班級?活動方?面：在?班主任?黃老師?的支持?下，我?們策劃?了一個?主題班?會。通?過組織?一次融?知識、?趣味于?一體的?活動，?使學生?在快樂?中學到?知識，?在知識?中收獲?快樂。?當實?習班主?任的期?間，我?意識到?，作為?一名班?主任，?不僅要?管理好?日常秩?序，提?供一個?良好的?學習環(huán)?境，而?且要時?刻關注?學生的?思想動?態(tài)、內(nèi)?心情感?世界，?這些并?不容易?做到。?對學生?要貫注?了班主?任濃濃?的愛心??！皭?”是做?好班主?任工作?的唯一?秘訣，?只要用?心去做?，沒有?做不好?的。在?這里也?要感謝?黃老師?，他讓?我明白?了很多?做人的?道理，?教書育?人，真?的是要?用自身?去感化?別人，?不是單?憑課堂?四十五?分鐘的?功夫。?四、?調(diào)研工?作篇?五、結?語一?學期的?時間很?快就過?去了，?實習中?的點點?滴滴，?快樂歡?笑，每?時每刻?在我的?心頭縈?繞，回?味!搭?上回校?的路程?，我感?覺我是?那么的?不舍!?別了?!可愛?的學生?!愿你?們學業(yè)?有成，?考上理?想的學?校!?別了!?敬愛的?老師!?愿你們?工作順?利，桃?李滿天?下!?教師頂?崗實習?個人總?結（二?）不?知不覺?，這已?經(jīng)是我?在這實?習的第?三周了?。沒有?了第一?周的新?鮮好奇?，第二?周的茫?然無措?，第三?周有的?是習慣?和適應?。對于?班級管?理也慢?慢總結?出了自?己的方?法，有?時候不?能硬碰?硬，要?根據(jù)不?同的學?生的情?況找到?適合他?的辦法?。比如?調(diào)皮搗?蛋的孩?子可以?和他多?聊聊天?，知道?他們心?里真實?的想法?，然后?再找解?決的辦?法。?有時候?也會不?適應這?里的生?活，這?里的生?活環(huán)境?和條件?的確沒?有學校?好，但?是每次?想到學?生們期?待我們?這些實?習老師?的樣子?，心里?又會有?些安慰?。我覺?得這里?的學生?很善良?、很單?純也很?可愛，?他們有?時候有?些行為?或許只?是想引?起我們?的注意?，想讓?我們多?關注他?們。而?且我們?實習老?師與他?們年齡?較為接?近，也?有很多?聊得來?的話題?，他們?也會更?喜歡我?們一些?。我們?也可以?在平時?上課的?時候多?給他們?展示一?些他們?沒有看?過的東?西。比?如，大?學的生?活、旅?行的照?片、勵?志的視?頻等。?可以拓?寬他們?的視野?和知識?面。?在平常?的教學?活動中?，我們?也通過?指導老?師評課?聽課來?提升自?己，比?如今天?，我講?了一節(jié)?公開課?，課后?老師給?予我一?些非常?好的建?議。?一、上?課儀式?要重視?，學生?必須起?立。?二、每?節(jié)課的?標題都?應該寫?在黑板?上，即?使有多?媒體也?要注意?板書，?板書很?重要。?三、?典型例?題的推?導過程?也要寫?在黑板?上，讓?學生注?重過程?。四?、給學?生提出?問題之?后要多?給學生?思考的?時間，?不能提?出問題?后就把?答案給?出來了?，這樣?不利于?學生自?己獨立?思考。?五、?注意導?學案的?利用，?導學案?是很好?的教學?工具，?課前可?以讓他?們寫導?學案。?最后?希望我?們大家?在接下?來的實?習時間?里，能?保持初?心，一?如既往?地做好?自己的?本職工?作，與?學生和?當?shù)乩?師好好?相處，?積累教?學經(jīng)驗?，學習?好的教?學方法?，認真?提升自?己，改?正自己?不好的?地方，?留下珍?貴的實?習回憶?!教?師頂崗?實習個?人總結?（三）?有道?是世上?無難事?，只怕?有心人?，我們?在生活?中經(jīng)常?會遇到?一些讓?我們手?忙腳亂?的事情?或是看?似遙不?可及的?事情，?有時我?們會因?為擔心?結果不?如意而?不敢去?嘗試、?有時是?因為害?怕麻煩?而錯過?一些我?們努力?就能達?到的事?情。但?是只要?我們足?夠用心?，我相?信一切?都會迎?刃而解?的。?今天，?我想和?大家分?享一件?在頂崗?時期這?段時間?里一段?讓我回?憶起來?很驕傲?的一件?事--?-為學?生組織?一次教?具活動?課。作?為一名?生物教?師，我?所在的?年級時?高一年?級，而?高一下?半學期?學生們?正在學?的是必?修二-?遺傳與?進化這?一模塊?，而我?真正面?向學生?的第一?節(jié)課則?是要挑?戰(zhàn)必修?二第二?章第一?節(jié)《減?數(shù)分裂?》這一?節(jié)的講?解。高?中是理?科生的?同學都?知道，?必修二?是整個?高中生?物中最?難的一?部分，?而減數(shù)?分裂這?一節(jié)又?是抽象?的、難?以理解?并且很?重要的?一節(jié)，?所以我?必須要?更加認?真的做?準備。?我的?指導老?師是一?名資深?的生物?教師，?同時也?是一名?很有經(jīng)?驗的實?習生導?師，所?以在當?我面對?挑戰(zhàn)減?數(shù)分裂?這一節(jié)?時，老?師向我?提出建?議：我?們可以?通過自?制教具?來激發(fā)?學生的?學習興?趣同時?也更有?利于學?生對這?一節(jié)學?習內(nèi)容?的理解?，聽到?老師的?建議，?我也是?很激動?地就答?應下來?了，不?得不說?，我的?指導教?師真的?是一名?很負責?任的教?師，很?快老師?就已經(jīng)?幫我準?備好了?B4白?紙、彩?色紙張?等各種?教具材?料，這?更是給?了我很?大的鼓?勵，但?是一時?間我也?是真的?對于如?何做教?具、如?何在真?正課堂?上展示?教具還?是沒有?一點思?路，于?是就開?始日日?夜夜的?冥思苦?想。?做教具?第一個?問題就?是該做?一個什?么樣的?教具，?減數(shù)分?裂過程?該以一?個什么?的形式?來體現(xiàn)?于是就?開始了?各種翻?之前老?師講過?的優(yōu)秀?教具照?片、網(wǎng)?上現(xiàn)成?的教具?模型，?終于在?一節(jié)觀?課的過?程中一?個“紙?張翻頁?”的想?法沖入?了我的?腦海，?有了想?法之后?就開始?一遍又?一遍的?模擬做?教具、?一遍又?一遍地?進行改?進，然?后一個?最初簡?陋版成?型的教?具終于?完成了?，但是?又開始?思考該?如何實?現(xiàn)在課?堂上使?用教具?是只有?作為教?師的我?一個人?演示還?是讓學?生們也?參與進?來呢這?時候我?想到了?之前教?法老師?，夏老?師經(jīng)常?說的一?句話我?們應該?將課堂?還給學?生、讓?學生真?正的參?與教學?過程，?我決定?這次教?具教學?我要讓?全體學?生都參?與進來?一起完?成一次?，于是?開始為?期將近?一周的?裁剪彩?色染色?體、雙?面膠、?為學生?提前在?網(wǎng)上購?買展示?需要用?到的黑?板磁釘?等準備?工作。?在無?數(shù)次演?練之后?開始最?終正式?授課了?，我大?概永遠?都不會?忘記學?生們看?到我為?大家準?備的教?具時的?第一句?話：“?老師，?之前從?來都沒?有老師?為我們?做過這?樣的東?西!”?整節(jié)課?同學們?都很認?真、很?認真地?聽我講?課，在?學生動?手操作?的時候?，我可?以看出?來全班?每一學?生都在?很用心?、很認?真的做?教具，?之后每?一小組?的同學?也很珍?惜老師?給他們?的這次?展示機?會，努?力將自?己小組?能做到?最好的?教具展?現(xiàn)給全?班，并?為全班?進行講?解?？?以說這?一次教?具實驗?課是很?成功的?一節(jié)課?，同時?也是對?我將近?一周時?間準備?的一個?最好的?回報，?也是經(jīng)?過了這?一次教?具活動?課，我?的第一?節(jié)面向?學生的?正式授?課，我?更加堅?信了一?句話：?用心備?課，總?愛育人?，功夫?不負有?心人，?用心總?會看到?自己想?要的結?果。?教