心理學(xué)類(lèi)推薦書(shū)目

《大學(xué)生心理健康與人生發(fā)展》推薦書(shū)目1、國(guó)家精品課程教材《大學(xué)生心理健康與人生發(fā)展：成長(zhǎng)，從關(guān)愛(ài)心靈開(kāi)始》作者：藺桂瑞，楊芷英著；出版社：高等教育出版社《大學(xué)生心理健康與人生發(fā)展：成長(zhǎng)從關(guān)愛(ài)心靈開(kāi)始》從大學(xué)生的自身發(fā)展和實(shí)際需要出發(fā)，以增強(qiáng)大學(xué)生的心理素質(zhì)為目標(biāo)，選擇了大學(xué)生在成才過(guò)程中必然遇到的心理適應(yīng)、自我發(fā)展、情緒管理、人際關(guān)系、戀愛(ài)婚姻、挫折應(yīng)對(duì)、生涯規(guī)劃、生命價(jià)值等課題，在廣泛吸收國(guó)內(nèi)外最新研究成果的基礎(chǔ)上，進(jìn)行了較為詳盡的闡述和詮釋?！洞髮W(xué)生心理健康與人生發(fā)展：成長(zhǎng)從關(guān)愛(ài)心靈開(kāi)始》注重案例分析和課堂互動(dòng)環(huán)節(jié)，每章均以典型案例導(dǎo)入，章末設(shè)計(jì)了典型案例分析和課堂互動(dòng)活動(dòng)，附錄中增加了學(xué)生的心理成長(zhǎng)感悟。《大學(xué)生心理健康與人生發(fā)展：成長(zhǎng)從關(guān)愛(ài)心靈開(kāi)始》貼近學(xué)生實(shí)際，時(shí)代感強(qiáng)，既可以作為教師用書(shū)，也可以作為學(xué)生心理自助和助人用書(shū)。2、《大學(xué)心理》作者：聶振偉，宋振韶編；出版社： 中國(guó)人民大學(xué)出版社精品文檔人的生活離不開(kāi)心理。心理學(xué)是在一定階段人類(lèi)對(duì)動(dòng)物和人的心理活動(dòng)、內(nèi)在精神世界與行為的規(guī)律的探索。為什么人們會(huì)在特定的時(shí)候采取特定的行為？人的多種心理活動(dòng)和耐人尋味的心理現(xiàn)象背后深藏著怎樣的真情？怎樣了解我們自己尚未開(kāi)發(fā)的潛能？除了鍛煉身體還可以怎樣維護(hù)健康并拓展我們的生命？也許這本心理科普教材能夠給大學(xué)生朋友們一些思考問(wèn)題的新角度。心理學(xué)范圍很廣，既涉及對(duì)神經(jīng)細(xì)胞活動(dòng)的微觀分析，又包括對(duì)文化體系的宏觀分析；不僅談到健康心理發(fā)展在現(xiàn)實(shí)社會(huì)的勃勃生機(jī)，還涉及心理疾病導(dǎo)致的人生悲劇。我以學(xué)生生活為線索，以學(xué)生心理發(fā)展為理論取向而設(shè)計(jì)，從積極心理學(xué)的角度構(gòu)建寫(xiě)作體例，并組織高校一些熱愛(ài)學(xué)生，有著心理健康教育工作經(jīng)驗(yàn)，又有較扎實(shí)的心理學(xué)、心理健康學(xué)知識(shí)的一線的教師，精心設(shè)計(jì)寫(xiě)作提綱，討論寫(xiě)作體例，編寫(xiě)教材內(nèi)容。在教材中，打破心理學(xué)原有的一般寫(xiě)作模式，有的內(nèi)容可能會(huì)出現(xiàn)在不同的章節(jié)中。心理學(xué)具有豐富性、在生活中的普遍性，對(duì)心理知識(shí)的理解也應(yīng)多元交叉，并循序漸進(jìn)。在這部教材中，我們以學(xué)生生活中心理現(xiàn)象為明線，在基本知識(shí)內(nèi)容部分設(shè)計(jì)了“經(jīng)典回顧”欄目，對(duì)有關(guān)經(jīng)典心理學(xué)實(shí)驗(yàn)與研究進(jìn)行介紹；“知識(shí)窗”是對(duì)成熟的心理知識(shí)的概括性介紹，目的是擴(kuò)大學(xué)生的視野；“訓(xùn)練營(yíng)地”中設(shè)計(jì)了相關(guān)的小測(cè)驗(yàn)、小訓(xùn)練，便于讀者在練習(xí)中體會(huì)章節(jié)中的內(nèi)容；每章后，開(kāi)設(shè)“思考題”；對(duì)閱讀本章后感覺(jué)仍有余興的學(xué)生提供了“推薦閱讀”，便于擴(kuò)展閱讀。3、《怪誕心理學(xué)：揭秘不可思議的日常現(xiàn)象》作者：理查德·懷斯曼著路本福譯出版社：天津教育出版社-- 2精品文檔內(nèi)容簡(jiǎn)介 《怪誕心理學(xué)：揭秘不可思議的日?，F(xiàn)象》是作者和諸多卓越心理學(xué)家研究成果的結(jié)晶。它為讀者打開(kāi)了一扇重新認(rèn)識(shí)自己和他人的窗戶，書(shū)中的實(shí)驗(yàn)讓我們意識(shí)到：其實(shí)人類(lèi)的行為并不像我們想象的那么難以預(yù)測(cè)。這些獨(dú)具匠心的實(shí)驗(yàn)讀來(lái)一定會(huì)讓你回味無(wú)窮、拍案叫絕，如果將其作為茶余飯后的談資或用來(lái)搞活聚會(huì)氣氛也會(huì)是一個(gè)不錯(cuò)的選擇。你走路的方式會(huì)透露出你的哪些性格？為什么女性的征婚廣告最好由男性來(lái)寫(xiě)？全世界最好笑的笑話是什么？為什么有些人竟然會(huì)回憶起不曾發(fā)生過(guò)的事情？為什么女性駕駛員更容易超速行駛？夏天出生的人和冬天出生的人誰(shuí)的運(yùn)氣更好一些？真心的笑容和虛假的笑容都打著哪些難以掩飾的烙?。孔髡吆?jiǎn)介 理查德·懷斯曼（RichardWiseman），擁有“英國(guó)大眾心理學(xué)傳播第一教授”的頭銜，他在包括欺騙、運(yùn)氣、幽默和超自然等不尋常領(lǐng)域的研究享譽(yù)國(guó)際，他的理論被《自然雜志》、《科學(xué)雜志》以及《心理學(xué)報(bào)道》等世界頂尖科學(xué)期刊廣泛報(bào)道，曾受邀至英國(guó)皇家學(xué)會(huì)、皇家藝術(shù)學(xué)會(huì)、皇家研究院及微軟公司發(fā)表演說(shuō)。懷斯曼教授的研究范疇令人眼花繚亂，星座、運(yùn)氣、面相、姓名、走路的方式等無(wú)不在其研究之列。英國(guó)的《泰晤士報(bào)》、《每日電訊報(bào)》和《衛(wèi)報(bào)》都曾對(duì)他的研究做過(guò)特別報(bào)道。懷斯曼教授還是包括 BBC在內(nèi)的150多個(gè)電視節(jié)目的?？汀Ｗ罱囊豁?xiàng)研究顯示，懷斯曼教授是最受英國(guó)媒體青睞的心理學(xué)家。4、《怪誕行為學(xué)：非理性的積極力量》-- 3精品文檔內(nèi)容簡(jiǎn)介在《怪誕行為學(xué)》中，丹·艾瑞里用13個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)證明，我們并非想象的那樣理性，“非理性”才是人類(lèi)的本能。本書(shū)中，他繼續(xù)用行為實(shí)驗(yàn)的方法，結(jié)合心理學(xué)和行為經(jīng)濟(jì)學(xué)的知識(shí)，以幽默詼諧的語(yǔ)言將非理性的消極影響和積極意義娓娓道來(lái)。巨額獎(jiǎng)金可以帶來(lái)高業(yè)績(jī)嗎？“主人翁意識(shí)”在現(xiàn)代社會(huì)中依然奏效嗎？專(zhuān)業(yè)化分工真的有助于提高工作效率嗎？速溶咖啡為什么沒(méi)有煮制咖啡味道好？我們?yōu)槭裁磿?huì)有報(bào)復(fù)的欲望和行動(dòng)？為什么幸福感會(huì)很快被生活的平庸侵蝕掉？為什么現(xiàn)代社會(huì)擇偶的成功率遠(yuǎn)低于媒妁之言的年代？作者一一剖析了我們?cè)诠ぷ骱腿穗H關(guān)系中的種種“非理性”行為發(fā)生的原因——從我們對(duì)待工作的態(tài)度，到我們的擇偶和婚姻生活，再到情緒的效應(yīng)和幸福的標(biāo)準(zhǔn)——賦予我們看待工作和生活的全新視角。更重要的是，作者認(rèn)為，非理性未必是壞事，非理性也可以作出完美決策。坦然接受自己非理性的本能，徹底顛覆工作和生活中徒勞的邏輯，重新作出適合自己的完美決策，工作上的成就感和生活中的幸福感唾手可得。5、《反應(yīng)》（比《lietome》更有效的本能識(shí)謊術(shù)、赤裸讀心術(shù)）內(nèi)容簡(jiǎn)介微反應(yīng)從人類(lèi)本能出發(fā)，它不受思想的控制，無(wú)法掩飾，也不能偽裝。再能 "裝"的人，遇到有效刺激之后的第一瞬間也會(huì)出現(xiàn)微反應(yīng)，他的 "裝"只能出現(xiàn)在-- 4精品文檔微反應(yīng)之后。因此，微反應(yīng)是個(gè)人內(nèi)心想法的忠實(shí)呈現(xiàn)， 是了解一個(gè)人內(nèi)心真實(shí)想法的最準(zhǔn)確線索。微反應(yīng)》作者經(jīng)過(guò) 5年研究，與8家司法科研機(jī)構(gòu)合作，積累了 10000條微反應(yīng)測(cè)試數(shù)據(jù)，在國(guó)內(nèi)最先開(kāi)啟了應(yīng)激微反應(yīng)研究的先河。 全面分析了最常見(jiàn)的種微反應(yīng)類(lèi)型（凍結(jié)反應(yīng)，安慰反應(yīng)，逃離反應(yīng)，仰視反應(yīng)，愛(ài)恨反應(yīng)，領(lǐng)地反應(yīng)，戰(zhàn)斗反應(yīng)，勝敗反應(yīng)），適用于戀愛(ài)交友、工作升職、團(tuán)隊(duì)管理、業(yè)務(wù)談判、面試訪談等人際關(guān)系各個(gè)領(lǐng)域，能夠從根上助你認(rèn)清謊言，撕破假面，還原真相，打造屬于你的防欺騙保護(hù)傘，進(jìn)而看透他人，掌控局面。6、《最后14堂星期二的課》作 者：（美）施瓦茨 著蕭亮 譯；出 版社： 南海出版公司莫里·施瓦茨，社會(huì)學(xué)教授，《相約星期二》主人公， 1995年病逝。1994年，莫里被查出患上肌萎縮性側(cè)索硬化癥，逐漸失去活動(dòng)能力。病重期間，莫里與來(lái)看望自己的學(xué)生托馬斯·米奇相約， 要為米奇在每周星期二上一堂課，課程關(guān)于人生，最后一堂是葬禮。米奇將老師的授課過(guò)程寫(xiě)成《相約星期二》，莫里的名字，頓時(shí)傳遍全世界。莫里對(duì)米奇的授課持續(xù)了 14周，授課的核心教案，便是幾十條“箴言”。這些格言警句、人生獨(dú)白，都是已經(jīng)失去了活動(dòng)能力、被流速在輪椅里的囚徒莫-- 5精品文檔里最后的思索。這位輪椅上的沉思者，在生命的最后日子里，在無(wú)法控制和支配自己的肢體后，唯一能夠做的事情，就是記下自己的思索成果，隨便記在手邊的便箋、信封、文件袋，甚至廢紙上。這些“箴言”經(jīng)過(guò)莫里的講授，解析之后，就是本書(shū)。第1堂課既來(lái)之，則安之第2堂課控制你自己第3堂課盡可能感受快樂(lè)第4堂課學(xué)會(huì)死亡，才能學(xué)會(huì)活著第5堂課交流勝過(guò)一切第6堂課學(xué)會(huì)悲傷第7堂課幻想給人力量第8堂課金錢(qián)無(wú)法代替溫情第9堂課敞開(kāi)你的心扉第10堂課相愛(ài)或者死亡第11堂課做自己想做的人第12堂課原諒自己，原諒他人第13堂課尋找就是快樂(lè)第14堂課道別7、心理學(xué)與生活（中文版）作者：（美）理查德·格里格，菲利普·津巴多著王壘等譯；出版社：人民郵電出版社-- 6精品文檔《心理學(xué)與生活》是美國(guó)斯坦福大學(xué)多年來(lái)使用的教材，也是在美國(guó)許多大學(xué)里推廣使用的經(jīng)典教材，被ETS推薦為GRE心理學(xué)專(zhuān)項(xiàng)考試的主要參考用書(shū)，也是被許多國(guó)家大學(xué)的“普通心理學(xué)”（GeneralPsychology）課程選用的優(yōu)秀教材。不僅如此，這本教科書(shū)寫(xiě)作流暢，通俗易懂，更深入生活，把心理學(xué)理論與知識(shí)聯(lián)系人們的日常生活與工作，使它同樣也成為一般大眾了解心理學(xué)與自己的極好讀物！作為一本包含著豐富的教育思想和獨(dú)特教學(xué)方法的成熟教材， 原書(shū)中所有元素－比如由600余條詞匯及解釋組成的“專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)表”，極具價(jià)值的 2000余條“參考文獻(xiàn)”，以及近 1000條的“人名和主題索引”等等，對(duì)于教學(xué)、研究和學(xué)習(xí)都是十分寶貴的，因此，在該中譯版本中都被完整地翻譯和保留了下來(lái)。另外，與《心理學(xué)與生活（中文版）（第16版）》教學(xué)配套使用的還有一系列豐富、獨(dú)特的教學(xué)輔助資料和工具，人民郵電出版社新曲線公司和培生教育出版公司合作，為使用本教材的教師免費(fèi)提供主要課件。這本教科書(shū)寫(xiě)作流暢，通俗易懂，更深入生活，把心理學(xué)理論與知識(shí)聯(lián)系人們的日常生活與工作，使它同樣也成為一般大眾了解心理學(xué)與自己的極好讀物！正如作者所言，“心理學(xué)是一門(mén)與人類(lèi)幸福密切相關(guān)的科學(xué)”，它貼近生活，深入實(shí)踐的獨(dú)特風(fēng)格同樣也是一般大眾了解心理學(xué)，更好地理解人性和提高自身全面素質(zhì)的好讀物。8、社會(huì)心理學(xué)（第 8版）作者：（美）戴維·邁爾斯 著；出版社：人民郵電出版社-- 7精品文檔內(nèi)容簡(jiǎn)介《社會(huì)心理學(xué)》被美國(guó)700多所大學(xué)/學(xué)院心理系所采用，是這一領(lǐng)域的主導(dǎo)教材，已經(jīng)成為評(píng)價(jià)其他教材的標(biāo)準(zhǔn)。本書(shū)將基礎(chǔ)研究與實(shí)踐應(yīng)用完美地結(jié)合在一起，以富有邏輯性的組織結(jié)構(gòu)引領(lǐng)學(xué)生了解人們是如何思索、影響他人并與他人建立聯(lián)系的。是人們了解自身、了解社會(huì)、了解自己與社會(huì)之間關(guān)系的最佳的指導(dǎo)性書(shū)籍。作者簡(jiǎn)介自從獲得愛(ài)荷華大學(xué)的博士學(xué)位之后，戴維·邁爾斯就在密歇根的霍普學(xué)院工作，成為那里的JohnDirkWerkman心理學(xué)教授，并且開(kāi)設(shè)了多門(mén)社會(huì)心理學(xué)的課程?；羝諏W(xué)院的學(xué)生邀請(qǐng)他在畢業(yè)典禮上發(fā)言并評(píng)選他為“最杰出的教授”。邁爾斯曾在30多種科學(xué)書(shū)籍和期刊上發(fā)表過(guò)多篇論文，包括《科學(xué)》、《美國(guó)科學(xué)家》、《心理科學(xué)》和《美國(guó)心理學(xué)家》等。除了學(xué)術(shù)著作和教科書(shū)，同時(shí)他還致力于把心理科學(xué)介紹給廣大民眾。他在許多雜志上發(fā)表過(guò)科普類(lèi)文章，如《今日教育》和《科學(xué)美國(guó)人》。他撰寫(xiě)的《心理學(xué)》（本書(shū)由著名心理學(xué)家黃希庭教授組織翻譯并審校，將于2006年出版，敬請(qǐng)期待）是當(dāng)今最暢銷(xiāo)的心理學(xué)導(dǎo)論性教材，600多萬(wàn)學(xué)生在用它來(lái)學(xué)習(xí)心理學(xué)。同樣，這本《社會(huì)心理學(xué)》在過(guò)去的10年中占了將近30％的市場(chǎng)份額（社會(huì)心理學(xué)類(lèi)書(shū)籍）。9、高效能人士的七個(gè)習(xí)慣作者: [美] 史蒂芬·柯維 出版社: 中國(guó)青年出版社-- 8精品文檔內(nèi)容簡(jiǎn)介 史蒂芬?柯維（StephenR.Covey）哈佛大學(xué)企業(yè)管理碩士，楊百翰大學(xué)博士。他是柯維領(lǐng)導(dǎo)中心的創(chuàng)始人，也是富蘭克林柯維公司（ FranklinCovey）的聯(lián)合主席，曾協(xié)助眾多企業(yè)、教育單位與政府機(jī)關(guān)培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)人才。柯維博士曾被《時(shí)代》雜志譽(yù)為“人類(lèi)潛能的導(dǎo)師”，并入選為全美二十五位最有影響力的人物之一。在領(lǐng)導(dǎo)理論，家庭與人際關(guān)系，個(gè)人管理等領(lǐng)域久負(fù)盛名。本書(shū)自出書(shū)以來(lái)，高居美國(guó)暢銷(xiāo)書(shū)排行榜長(zhǎng)達(dá)七年，在全球七十個(gè)國(guó)家以二十八種語(yǔ)言發(fā)行共超過(guò)一億冊(cè)。 富蘭克林柯維公司是為組織和個(gè)人提供培訓(xùn)和管理咨詢的世界頂尖級(jí)公司，與財(cái)富（ Fortune）500強(qiáng)中80%以上的公司和成千上萬(wàn)個(gè)中小型企業(yè)以及政府職能部門(mén)都有建設(shè)性的合作關(guān)系。 富蘭克林柯維公司的服務(wù)與產(chǎn)品遍布全球，在全球 38個(gè)國(guó)家設(shè)有44個(gè)分支機(jī)構(gòu)。作者簡(jiǎn)介 史蒂芬·柯維（StephenR.Covey），哈佛大學(xué)企業(yè)管理碩士，楊百翰大學(xué)博士。他是柯維領(lǐng)導(dǎo)中心的創(chuàng)始人，也是富蘭克林柯維公司（FranklinCovey）的聯(lián)合主席，曾協(xié)助眾多企業(yè)、教育單位與政府機(jī)關(guān)培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)人才。柯維在領(lǐng)導(dǎo)理論，家庭與人際關(guān)系，個(gè)人管理等領(lǐng)域久負(fù)盛名。10、愛(ài)的覺(jué)醒作者: [印度] 克里希那穆提 譯者: 胡因夢(mèng) 出版社: 深圳報(bào)業(yè)集團(tuán)出版社-- 9精品文檔內(nèi)容簡(jiǎn)介 “我們?yōu)槭裁匆选浴媚敲葱涯浚咳祟?lèi)為什么賦予這項(xiàng)生活中的事實(shí)如此巨大的重要性？為什么權(quán)力和暴力有時(shí)還不及性來(lái)得重要？ ”“自由、愛(ài)與行動(dòng)是息息相關(guān)的，你不能把它們分開(kāi)，也不能把它們區(qū)分為政治或社會(huì)的活動(dòng)。自由的心才能行動(dòng)，這樣的行動(dòng)便是愛(ài)。 ”“正確的教育是找出截然不同的生活之道，使我們的心從局限中解放。只有如此，愛(ài)才會(huì)出現(xiàn)，從愛(ài)出發(fā)的行動(dòng)一定能帶來(lái)真誠(chéng)的人際關(guān)系。 ”能夠愛(ài)就是最實(shí)際的事?？死锵Ｄ悄绿嵋运赜械挠H切態(tài)度及循序漸進(jìn)的啟發(fā)方式，為人們深入探索自由的真義，人與思想的關(guān)系、何謂愛(ài)、恐懼的根源、意識(shí)與潛意識(shí)、生與死、暴力的本質(zhì)、人類(lèi)根本的改變等問(wèn)題?？耸咸岢觯覀儽仨毾茸杂?，才能夠探索。唯有擺脫一切知識(shí)、理論、成見(jiàn)等一切執(zhí)著，用心地觀察，才能夠看到真實(shí)。他認(rèn)為，與愛(ài)相比，戰(zhàn)爭(zhēng)、野心、貪婪、生活方式及教育方式都是不實(shí)際的。而愛(ài)、沒(méi)有野心、不被別人的話語(yǔ)影響而能獨(dú)立思考等等，這一切都非常實(shí)際。作者簡(jiǎn)介 吉達(dá)·克里希那穆提，印度著名哲學(xué)家，是與20世紀(jì)60年代開(kāi)始的“新時(shí)代運(yùn)動(dòng)”（NewAgeMovement，又稱“東西文化合流運(yùn)動(dòng)”）緊密相關(guān)的思想大師，在西方有非常大的影響。他主張真理純屬個(gè)人了悟，一定要用自己的思考來(lái)照亮自己。他一生的教誨都在幫助人類(lèi)從恐懼中徹底解脫， 體會(huì)生活的真正樂(lè)趣。他的四十余本著作，全是由演講和談話集結(jié)而成，目前已被譯成種文字。11、少有人走的路作者: [美]M·斯科特·派克 出版社: 吉林文史出版社-- 10精品文檔內(nèi)容簡(jiǎn)介 這本書(shū)處處透露出溝通與理解的意味，它跨越時(shí)代限制，幫助我們探索愛(ài)的本質(zhì)，引導(dǎo)我們過(guò)上嶄新，寧?kù)o而豐富的生活；它幫助我們學(xué)習(xí)愛(ài)，也學(xué)習(xí)獨(dú)立；它教誨我們成為更稱職的、更有理解心的父母。歸根到底，它告訴我們?cè)鯓诱业秸嬲淖晕摇Ｕ玳_(kāi)篇所言：人生苦難重重。 M·斯科特·派克讓我們更加清楚：人生是一場(chǎng)艱辛之旅，心智成熟的旅程相當(dāng)漫長(zhǎng)。但是，他沒(méi)有讓我們感到恐懼，相反，他帶領(lǐng)我們?nèi)ソ?jīng)歷一系列艱難乃至痛苦的轉(zhuǎn)