數(shù)學(xué)二年級(jí)上冊(cè)知識(shí)點(diǎn)總結(jié)

數(shù)學(xué)二年級(jí)上冊(cè)知識(shí)點(diǎn)總結(jié)2、測(cè)量較短物體通常用厘米作單位，測(cè)量較長(zhǎng)物體通常用米作單位。3、測(cè)量物體長(zhǎng)度的方法：將物體的左端對(duì)準(zhǔn)直尺的“0刻”度，看物體的右端對(duì)著直尺上的刻度是幾，這個(gè)物體的長(zhǎng)度就是幾厘米。4、米和厘米的關(guān)系：1米=100厘米100厘米=1米①線段是直的;③線段有長(zhǎng)有短，是可以量出長(zhǎng)度的。⑴畫(huà)線段的方法：先用筆對(duì)準(zhǔn)尺子的’刻度，在它的上面點(diǎn)一個(gè)點(diǎn)，再對(duì)準(zhǔn)要畫(huà)到的長(zhǎng)度面也點(diǎn)一個(gè)點(diǎn)，然后把這兩個(gè)點(diǎn)連起來(lái)。(1測(cè)量物體的長(zhǎng)度時(shí)，當(dāng)不是從“(刻度量起時(shí)，要用終點(diǎn)的刻度數(shù)減去起點(diǎn)的刻度數(shù)。第二單元100以內(nèi)數(shù)的加法和減法知識(shí)要點(diǎn)歸納:豎式，再把相同數(shù)位上的筆算兩位數(shù)加兩位數(shù)時(shí)，相同數(shù)位要對(duì)齊，從個(gè)位加起，個(gè)位滿十要向十位進(jìn)十“1?！雹傧嗤瑪?shù)位對(duì)齊；的厘米刻度，在它的上3、筆算兩位數(shù)減兩位數(shù)時(shí)，相同數(shù)位要對(duì)齊，從個(gè)位減起，個(gè)位不夠減，從十位退個(gè)位加10再減，十位計(jì)算時(shí)要先減去退走的1再算。4、差=被減數(shù)－減數(shù)被減數(shù)=減數(shù)+差減數(shù)=被減數(shù)-差三、連加、連減和加減混合1、連加、連減：連加、連減的筆算順序和連加、連減的口算順序一樣，都是從左往右依①連加計(jì)算可以分步計(jì)算，也可以寫(xiě)成一個(gè)豎式計(jì)算，計(jì)算方法與兩個(gè)數(shù)相加一樣，都②連減運(yùn)算可以分步計(jì)算，也可以寫(xiě)成一個(gè)豎式計(jì)算，計(jì)算方法與兩個(gè)數(shù)相減一樣，都2、加減混合加、減混合算式，其運(yùn)算順序、豎式寫(xiě)法都與連加、連減相同。3、加減混合運(yùn)算寫(xiě)豎式時(shí)可以分步計(jì)算，方法與兩個(gè)數(shù)相加(減)一樣，要把相同數(shù)位以用簡(jiǎn)便的寫(xiě)法，列成一個(gè)豎式，先完成第一步計(jì)算，再用第一步的結(jié)果加(減)第二個(gè)數(shù)。四、解決問(wèn)題(應(yīng)用題)①先讀題②列橫式，寫(xiě)結(jié)果，千萬(wàn)別忘記寫(xiě)單位(單位為：多少或者幾后面的那個(gè)字或詞)③作答。2、求比一個(gè)數(shù)多幾的數(shù)的應(yīng)用題用加法；求比一個(gè)數(shù)少幾的數(shù)的應(yīng)用題用減法計(jì)算(注數(shù))數(shù))②...比...多多少(幾)...？③...比...少多少(幾)...？第三單元角的初步認(rèn)識(shí)1、角：像紅領(lǐng)巾、三角板、鐘面、等實(shí)物上都有大大小小不同的角。2、角各部分的名稱：一個(gè)角有一個(gè)頂點(diǎn)，兩條邊。要把相同數(shù)位對(duì)齊，從個(gè)要把相同數(shù)位對(duì)齊，從個(gè)對(duì)齊，從個(gè)位算起；也可意：用大的數(shù)減小的①一個(gè)頂點(diǎn)，兩條邊(兩邊是直的)；②它的兩條邊是射線不是線段；③射線就是只有一個(gè)端點(diǎn)，不能測(cè)量出長(zhǎng)度。4、用直尺畫(huà)角的方法：畫(huà)角時(shí)先確定一個(gè)點(diǎn)，用直尺向不同的方向畫(huà)兩條線，就畫(huà)成一個(gè)角。5、角的大小與兩條邊的長(zhǎng)短無(wú)關(guān)，只和兩條邊張開(kāi)的寬度有關(guān)。①畫(huà)一個(gè)點(diǎn)②從這點(diǎn)起畫(huà)一條直線③把三角板的一條直角邊與所畫(huà)的直線重合，直角頂點(diǎn)與所畫(huà)的點(diǎn)重合④沿三角板另一條直角邊畫(huà)一條直線⑤畫(huà)完直角要標(biāo)上直角符號(hào)9、三角板上的3個(gè)角中，有1個(gè)是直角。正方形、長(zhǎng)方形都有4個(gè)角，都是直角。2X3=或3X2=6.2、乘法算式的寫(xiě)法和讀法⑴連加算式改寫(xiě)為乘法算式的方法：求幾個(gè)相同加數(shù)的和，可以用乘法計(jì)算。寫(xiě)乘法算式時(shí)，可以先寫(xiě)相同的加數(shù)，然后寫(xiě)乘號(hào)，再寫(xiě)相同加數(shù)的個(gè)數(shù)，最后寫(xiě)等號(hào)與連加的和；也可以先寫(xiě)相同加數(shù)的個(gè)數(shù)，然后寫(xiě)乘號(hào)，再寫(xiě)相同加數(shù)，最后寫(xiě)等號(hào)與連加的和。如：4+4+4=12改寫(xiě)成乘法算式是4X3=12或3X4=12乘法算式的讀3、乘法算式中各部分的名稱及實(shí)際表示的意義在乘法算式里，乘號(hào)前面的數(shù)和乘號(hào)后面的數(shù)都叫做“乘數(shù)”；求幾個(gè)相同加數(shù)的和，用乘法計(jì)算比較簡(jiǎn)單。一道乘法算式表示的就是幾個(gè)相同加數(shù)連加的和。如：4X5表示5個(gè)4相加或4個(gè)5相加。(1)乘法：乘數(shù)＞乘數(shù)=積(2)加法：加數(shù)+加數(shù)=和和—加數(shù)=加數(shù)(3)減法：被減數(shù)—減數(shù)=差被減數(shù)=差+減數(shù)減數(shù)=被減數(shù)—差在9的乘法口訣里，幾乘9或9乘幾，都可看作幾十減幾，其中“幾”是指相同的數(shù)。(1)乘加：先把相同的部分用乘法表示，再加上不相同的部分。(2)乘減：先把每一份都算成相同的，寫(xiě)成乘法，然后再把多算進(jìn)去的減去。(3)計(jì)算時(shí)，先算乘，再算加減。10、求一個(gè)數(shù)的幾倍是多少”用乘法計(jì)算。用：這個(gè)數(shù)X咅數(shù)或倍數(shù)＞這個(gè)數(shù)。體第七單元認(rèn)識(shí)時(shí)間1、在具體的生活情境中，借助鐘面認(rèn)識(shí)時(shí)間單位“分”，知道1時(shí)等于60分。2、結(jié)合直觀演示和操作，知道鐘面上分針走一“小格”是1分鐘，分針走一“大格”是5分鐘，分針走一圈是60分鐘。3、初步認(rèn)識(shí)幾時(shí)幾分(5分5分地?cái)?shù))會(huì)讀寫(xiě)幾時(shí)幾分和幾時(shí)半。4、會(huì)運(yùn)用時(shí)間的有關(guān)知識(shí)解決一些簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題。37+25+15=17—9—2=72—24+16=34+16+27=5X(26-20)=26+38-35=9X425=3X8＋24=34－()=1627－()=10()－14=25()+16=407X614=40+50—20=4X+72=4X936=12+()=853X+46=九九乘法表八()得四十八七()得五十六六()得三十六()六得二十四八九得()()九得二十七()得二十一()六得二十四八九得()()九得二十七四九得()()得二十四()得三十六應(yīng)用題(1)羊圈里有15只白羊和7只黑羊，一共有多少只羊？(2)羊圈里有22只羊，跑了6只，還剩多少只羊？(3)羊圈里有15只白羊和7只黑羊，跑了6只，還剩多少只羊？(4)學(xué)校買(mǎi)來(lái)90本新書(shū)，借給同學(xué)53本，還剩多少本？(5)小明家有32只雞，賣了17只，還剩下多少只？(6)小明家有32只雞，第一次賣了9只，第二次賣了8只，還剩下多少只？(7)二年級(jí)同學(xué)一共做了45個(gè)布娃娃，送給幼兒園35個(gè)，還剩下多少個(gè)？(8)二年級(jí)同學(xué)做布娃娃，第一天做了22個(gè)，第二天做了23個(gè)，送給幼兒園35個(gè)，還剩下多少個(gè)？⑴食堂第一周吃大米25袋，第二周吃大米37袋，兩周共吃大米多少袋？9)商店里有蘋(píng)果50筐，梨40筐，賣出25筐，還剩多少筐？ (10)一輛客車?yán)镉?8名乘客，在第一站下去了18名，又上來(lái)了20名，這時(shí)車上有多少名乘客？ (11)自行車廠計(jì)劃三天生產(chǎn)自行車80臺(tái)，第一天生產(chǎn)20臺(tái)，第二天生產(chǎn)35臺(tái)，第三天生產(chǎn)多少臺(tái)？⑴停車場(chǎng)上有65輛車，開(kāi)走28輛后又開(kāi)來(lái)39輛，停車場(chǎng)還有車多少輛？ (12)有18個(gè)蘋(píng)果，小朋友吃了8個(gè)，還剩多少個(gè)？ (13)有3盤(pán)蘋(píng)果，每盤(pán)6個(gè)，小朋友吃了8個(gè)，還剩多少個(gè)？ (14)有6名同學(xué)做大紅花，每人做5朵，一共做了多少朵？ (15)有6名同學(xué)做大紅花，每人做5