有關(guān)調(diào)查實(shí)習(xí)報(bào)告模板匯編六篇

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一、調(diào)查單位簡(jiǎn)況

麗江市外事辦是市政府的一個(gè)重要部門，實(shí)習(xí)調(diào)查報(bào)告原稿。外事辦由友城科、僑事科、外事科和綜合科構(gòu)成，外事辦的主要職責(zé)有以下幾個(gè)方面。

1：貫徹執(zhí)行我國(guó)的對(duì)外方針政策、涉外法規(guī)、以及市委、市政府關(guān)于外事工作的指示和確定；同有關(guān)部門討論執(zhí)行有關(guān)外事政策的詳細(xì)措施；檢查有關(guān)部門和單位貫徹執(zhí)行對(duì)外方針政策和涉外法規(guī)的狀況。

2：當(dāng)好市委、市政府在外事工作中的助手和參謀；提出本市外事工作規(guī)章制度和工作規(guī)劃的建議；負(fù)責(zé)或幫助處理本市重大涉外事務(wù)。

3：負(fù)責(zé)統(tǒng)籌支配市委、市人大、市政府、市政協(xié)領(lǐng)導(dǎo)的外事活動(dòng)，承辦市級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的出訪事宜。

4：負(fù)責(zé)組織接待來訪的重要外賓和來本市進(jìn)展公務(wù)活動(dòng)的駐華外交人員，協(xié)同審核本市重要涉外報(bào)道；供給國(guó)際形式、對(duì)外政策和重大問題的宣揚(yáng)材料和對(duì)外表態(tài)口徑。

5：管理本市與外國(guó)友好城市的交往活動(dòng)，辦理與外國(guó)城市結(jié)為友好城市的報(bào)批手續(xù)，指導(dǎo)本市的民間對(duì)外交往工作。

6：負(fù)責(zé)管理本市因公出國(guó)工作，辦理因公出國(guó)人員的護(hù)照和簽證，辦理來訪外國(guó)人士的簽證函電以及其他領(lǐng)事業(yè)務(wù)。

在景天改革開放的社會(huì)背景下，外事辦作為本市與外界溝通溝通的窗口，讓世界了解麗江，讓麗江走向世界，調(diào)查報(bào)告《實(shí)習(xí)調(diào)查報(bào)告原稿》。不管是在政府工作中，還是在民間溝通活動(dòng)中，外事辦都發(fā)揮著特別重要的作用，為麗江的文化、經(jīng)濟(jì)進(jìn)展作著重大的奉獻(xiàn)。

二、友好城市

日本高山市、美國(guó)的丹佛市、瑞士的馬特宏峰和云南省麗江市結(jié)為了友好城市〔山峰〕，所以外事辦的許多工作會(huì)涉及到關(guān)于友城的政府和民間溝通活動(dòng)。由于我的專業(yè)是日語(yǔ)，所以在實(shí)習(xí)過程中以友城科作為實(shí)習(xí)調(diào)查重點(diǎn)，著重了解關(guān)于麗江市和高山市締結(jié)為友好城市的過程、結(jié)為友城后兩市的溝通等狀況。

〔一〕、麗江市簡(jiǎn)介

麗江因秀麗的金沙江而得名，它位于云南省的西北部、金沙江中游；正好處在青藏高原和云貴高原連接地段，西和北與怒江州蘭坪縣和迪慶州維西、中甸接壤，東北面與四川省木里、鹽源一鹽邊三縣毗連，南與大理州劍川、鶴慶、賓川三縣及楚雄州大姚縣連界。麗江面積２０６００平方公里?？?cè)丝跒椋保埃谷f(wàn)人，有納西、彝、傈僳、白、普米等２２種少數(shù)民族。

麗江地處橫斷山脈，山體高差懸殊，立體氣候突出，氣候垂直差異和植物垂直分布明顯。從南亞熱帶到高原山地氣候四季改變不大，干濕季節(jié)清楚。年平均氣溫１２．６度－１９．９度，年平均降水量為９１０毫米－１０４０毫米。由于麗江是寒、溫、熱兼有的立體氣候，因此動(dòng)植物種類繁多。還盛產(chǎn)貝母、麝香、蟲草等６００余種藥用動(dòng)植物，所以被稱為“藥材之鄉(xiāng)”。珍稀動(dòng)物有滇金絲猴、小熊貓、紅腹角雉、黑頸長(zhǎng)尾雉、藏馬雞、山驢等。

麗江地區(qū)風(fēng)景秀麗，物產(chǎn)富饒，美麗的自然風(fēng)光，獨(dú)特的民族風(fēng)情，古老的民族文化，構(gòu)成了得天獨(dú)厚的旅游資源。境內(nèi)的玉龍雪山風(fēng)景區(qū)和瀘沽湖風(fēng)景區(qū)，以各自豐富獨(dú)特的自然景觀和文化內(nèi)涵而著名中外。

調(diào)查實(shí)習(xí)報(bào)告篇2

梁?jiǎn)⒊f：少年強(qiáng)那么中國(guó)強(qiáng)，少年興那么中國(guó)興。而興與強(qiáng)的關(guān)鍵在于教育，教育是人類賴于進(jìn)步的階梯，而學(xué)校教育作為教育之啟蒙更起到舉足輕重的作用，學(xué)校教育直接影響到同學(xué)以后學(xué)習(xí)的看法，可以說學(xué)校教育的勝利與否直接影響到人生的成就，所以曾經(jīng)有一位有名的科學(xué)家說過他幾十看的孜孜不倦的求學(xué)過程中稚嫩園中所學(xué)到的學(xué)問對(duì)他影響最大，在那時(shí)他學(xué)會(huì)了做人的最根本的學(xué)問。

盡管學(xué)校時(shí)期的初等教育如此重要，對(duì)人生影響極大，可是仍不能被社會(huì)引起足夠的熟悉，故此在暑假期間我利用授課之余對(duì)土橋?qū)W校校教育現(xiàn)狀作了初步調(diào)查，對(duì)學(xué)校師資，校舍等學(xué)校硬件設(shè)施，同學(xué)平安等作了重點(diǎn)調(diào)查。

土橋職稱盼望學(xué)校地處三七大路約8公里處，是都昌縣土塘鎮(zhèn)一所無(wú)論從教學(xué)環(huán)境還是教學(xué)質(zhì)量都處于前列的完全學(xué)校，03新建校舍，現(xiàn)有在校同學(xué)302人，編入從稚嫩園到五班級(jí)的六個(gè)班，現(xiàn)有教師11人，其中國(guó)編教師8人，臨時(shí)代課教師3人，1位教師授課，其余每個(gè)班安排兩人，校長(zhǎng)同樣帶課。或許這是一些人所難以信任的，但就全鎮(zhèn)的學(xué)校教育師資配備狀況而言還算相當(dāng)不錯(cuò)的一所。土塘有這樣一所學(xué)校，開有2到5四個(gè)教學(xué)班，只有教師5人，其中國(guó)編教師3人臨時(shí)代課教師2人，教師嚴(yán)缺已成為學(xué)校教育中不行無(wú)視的普遍的嚴(yán)峻問題。土塘其它學(xué)校一般編制為：有五個(gè)教學(xué)法班的安排8位教師3個(gè)班的安排5位教師。

分析其緣由，也許可能有4點(diǎn)：

1、隨著時(shí)間推移，原來長(zhǎng)時(shí)間工作于學(xué)校教育一線的教師年事漸高，已達(dá)退休年齡。

2、年輕氣勝，心浮氣燥；年輕的師范類畢業(yè)生寧愿處處遞簡(jiǎn)歷也不屑于回學(xué)校任教。

3薪、金問題，教師工資相對(duì)于同一范圍內(nèi)一般處于較低水平，學(xué)校教師更是如此，新上崗教師工齡短，工資較年老教師還少，不能滿意輕年一代的經(jīng)濟(jì)需求，讓一些能安心工作的輕年畢業(yè)生望而卻步。

4、日益增長(zhǎng)的求學(xué)人數(shù)；記得我在這所學(xué)校上學(xué)時(shí)那時(shí)總同學(xué)數(shù)只有103人就這幾年人數(shù)已經(jīng)增長(zhǎng)了200%，由于教師人數(shù)的限制班級(jí)也越來越大，這對(duì)更凸顯教師的緊缺性。

與師資問題一樣校舍也是同學(xué)學(xué)習(xí)環(huán)境中的一個(gè)重要組成局部，經(jīng)過近5年的重建，土塘鎮(zhèn)的大多數(shù)同學(xué)已撤離用了幾十年的校舍，根本擺脫了的困擾危房。如土橋?qū)W校占地約2300平方米，建有一幢教學(xué)大樓〔兩層平頂〕和一幢科技教學(xué)大樓，科技大樓中開有圖書室，并定期開放，儀器室，遠(yuǎn)程播放室〔尚未啟用〕，另有泥地操場(chǎng)，有一個(gè)藍(lán)球場(chǎng)，廁所，圍墻配備齊全。這種條件在土塘鎮(zhèn)學(xué)校中已算特別完善的。一般學(xué)校也有相對(duì)光明的教學(xué)大樓。這些設(shè)施的建成一方面得益于教育部門的撫持，一方面社會(huì)公益事業(yè)，供給了建立基金。

與校舍問題共同組成同學(xué)平安問題的還有同學(xué)來回學(xué)校的路途平安，土橋?qū)W校開設(shè)了從稚嫩園到5班級(jí)的課程，而由于教師人數(shù)缺乏，致使離校較遠(yuǎn)〔約1。5公里〕的村也沒有力量開辦低班級(jí)學(xué)校教育，一些年僅五六歲的學(xué)校生也不得不夾雜在步行上學(xué)的隊(duì)伍中，就碧桃灣村的同學(xué)而言，上學(xué)路線中必需經(jīng)過河畔，池塘邊，這就要求學(xué)校必需以有效的方法來保障同學(xué)平安。針對(duì)于此土橋?qū)W校實(shí)行了教師專帶隊(duì)護(hù)送同學(xué)回家，以杜絕同學(xué)回家途中玩水等消失的平安問題。

學(xué)校教育近年來在教學(xué)硬件上有了很大進(jìn)步，但是師資等問也已經(jīng)日顯嚴(yán)峻，已到不得不解決的地步，學(xué)校教育關(guān)系到一個(gè)國(guó)家的教育質(zhì)量，盼望在當(dāng)今過度熱心高考，過度關(guān)心高校的今日也能夠引起社會(huì)的足夠重視，為學(xué)校教育解燃眉之急，為學(xué)校教育清障鋪路供給更好的條件和進(jìn)展空間。

關(guān)心學(xué)校教育，關(guān)心民族將來！

調(diào)查實(shí)習(xí)報(bào)告篇3

姓名：

班級(jí)：

學(xué)號(hào)：

不知不覺間我們已經(jīng)走到了大一，面臨的是更多的坎坷和更大的挑戰(zhàn)。即將走向社會(huì)又一次面對(duì)轉(zhuǎn)變。為了能更好的完成這項(xiàng)在高校期間最終的工作我們都出去考察，天南海北的。這次是個(gè)很好的時(shí)機(jī)，出去見識(shí)見識(shí)新的設(shè)計(jì)，還有那些老的經(jīng)典。

我選擇考察的地方是我們的首都，北京。以前沒有去過，這次去是懷著巨大的期盼的。

我們是七號(hào)晚上走的八號(hào)早上到了北京都沒來得及休息就直接把行李往旅館一扔奔著目的地就去了。首先去的是這幾年給我們感動(dòng)最多的地方——奧林匹克中心。出了地鐵站遠(yuǎn)遠(yuǎn)的望著鳥巢、水立方內(nèi)心的那種震撼是無(wú)以言表的。

巨大的鋼構(gòu)造下，我顯得是那么的渺小，真的感慨設(shè)計(jì)的宏大。同樣是學(xué)設(shè)計(jì)的我們，感覺鳥巢在我心中是不行想象的。由遠(yuǎn)及近，我們漸漸的走向鳥巢，每一步的前進(jìn)都帶來了不一樣的感受，精細(xì)到?jīng)]一點(diǎn)的設(shè)計(jì)更加值得我們學(xué)習(xí)。草地與硬鋪裝之間的餓欄桿，是設(shè)計(jì)成凹凸不同的兩條橢圓形的扁柱，相隔不遠(yuǎn)有一道連接處其固定作用，這樣就使得欄桿又增加了一個(gè)功能——座位。使人們?cè)诘群虻臅r(shí)候有個(gè)地方可以休息，而又不鋪張空間。同時(shí)它的形式還能防止人們躺在上面。

草地?zé)舻脑O(shè)計(jì)也是和鳥巢在整體上有一個(gè)統(tǒng)一，應(yīng)當(dāng)是澆鑄成型的金屬鏤空的形式。而且在擺放上凹凸錯(cuò)落，前后有序很有節(jié)奏感。

場(chǎng)地外圍的鋪裝也很有特色，不規(guī)章的多邊形石塊拼切，接邊恰到好處。還有的也是石塊的拼接，中間有很大的縫隙，用小的碎石子粘合填充。這樣在形式上不顯得突兀，而且解決了這么大縫隙造成的不變和隱患。

建筑內(nèi)部的顏色運(yùn)用比擬震撼，大片紅色的區(qū)域，顯得很熱忱，這也是一種中國(guó)特色的表達(dá)。大片紅色椅子，中間間或插上一輛個(gè)白色的，而且排列很規(guī)律使人的視覺不簡(jiǎn)單疲憊。內(nèi)部大型鋼構(gòu)架的穿插使得空間構(gòu)造比擬微妙，間或的縫隙漏進(jìn)來陽(yáng)光，也是別有一番風(fēng)味的。

相對(duì)來說我感覺水立方顯得比擬優(yōu)美，簡(jiǎn)潔的外部造型，而墻面上有增加了不少肌理，這種形式一度到達(dá)一種熱潮，在建筑外窗等地方都能看到這種仿生學(xué)的仿照。

還有許多其他的設(shè)計(jì)給了我許多新奇的感覺，比方剛出地鐵站的時(shí)候，地鐵站的墻是磚塊與玻璃互相間隔壘砌而成的，凝重中帶點(diǎn)輕靈。還有在樹的四周有實(shí)質(zhì)的圍欄座位，它的樣子是橢圓的，并且邊的寬度不一樣，這在形式上就有了創(chuàng)新。還有各種小的雕塑，總會(huì)給人不一樣的感覺。

還有一點(diǎn)我比擬贊同的就是，不管是什么層次的人來都能感受到建筑所帶來的不一樣的感覺，我也認(rèn)為設(shè)計(jì)是為全部人的，最至少也是大局部人。

從奧體中心出來的時(shí)候在地鐵站門口有一個(gè)古院建筑，很有味道。雖然是現(xiàn)代的建筑材料，但是遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去還是古香古色的。其實(shí)就是一個(gè)休息休閑空間，座位之間穿插著小樹，房屋演化成長(zhǎng)廊，設(shè)計(jì)元素比擬統(tǒng)一，座位，鋪裝，房屋都有老的瓦片的應(yīng)用。就像一個(gè)小花園一樣，但是冥冥中還有庭院的`感覺，這一點(diǎn)是特別值得我們學(xué)習(xí)的。其中的許多中國(guó)元素還是很明顯的，比方：門前左右兩邊的石獅子，入門時(shí)的影壁墻，還有墻上的鏤空造型等等。一個(gè)小的空間做的味道十足。

黃昏回去我們還去了南鑼鼓巷，到了的時(shí)候已經(jīng)是黃昏了，昏暗的光線下遠(yuǎn)遠(yuǎn)地就觀察鼓樓屹立在那一群小樓之間。我也不知道怎么走的，轉(zhuǎn)了又轉(zhuǎn)我們到了南鑼鼓巷，古香古色的裝修，深深地北京小胡同在很多城市已經(jīng)很少看到了。特色的店面總是有那么一點(diǎn)感動(dòng)你。

店面前的景致也是不錯(cuò)，很有特色。有的還有意的找回了老年間的那種感覺，小小的柵欄，里面前期那的草地上放了一只陶瓷的母雞。就在店面旁邊的一個(gè)小角落里，或許很不起眼，但是當(dāng)你覺察時(shí)卻又感覺很好玩。

對(duì)于石材的運(yùn)用也是古代建筑的一大特點(diǎn)，我感覺石材的主要表達(dá)還是在雕塑上。但是在建筑上如今人又給了他很大的延長(zhǎng)。材質(zhì)是一樣的，但形式上卻有了差異。石頭壘砌的墻在如今也是很常見，但是合理的運(yùn)用但城市的建筑中也是很美麗的。無(wú)論是做墻體還是鋪設(shè)地面都特別適宜。還有石材的種類繁多，施工工藝也是五花八門這就造就了它在建筑上的很廣泛的應(yīng)用性。

這種自然材質(zhì)比擬好搭配，和許多的材料都可以很好的結(jié)合。無(wú)論是和木材，金屬材料等都可以很好的搭配。

每個(gè)展館都有自己的特色，或許每個(gè)人對(duì)于這些都有不一樣的評(píng)價(jià)，或好或壞。但這些都在追求自己的夢(mèng)想，堅(jiān)持著自己的選擇。或許他的作品沒那么出眾，但是這一切都代表了他自己，它的抱負(fù)、他的追求。

店面里面也很有特色，展架的設(shè)計(jì)也是如此。雖然沒有很出眾或者說有多么好設(shè)計(jì)水平，但是總是有很多不錯(cuò)的想法在里面表達(dá)。在貨架上邊作燈，及解決了照明，又可以使貨物更加鮮亮突出，其實(shí)很不錯(cuò)的。

每座老房子都有自己的特色，也不失與外界環(huán)境的融合。四周的樹木得到了很好的保護(hù)，建筑與樹木之間的關(guān)系最然處理的沒有他們物理的作品那么完善，但是這種動(dòng)身點(diǎn)是好的。

有許多建筑也是很好玩的，比方曲線形突出的磚墻。在中規(guī)中矩的房子中間無(wú)疑它有了自己的特色。很平凡的東西用不同的形式表現(xiàn)出來也顯得很不平凡。一塊白布做的窗簾，很一般。但是當(dāng)你把它剪出細(xì)碎的小格子的時(shí)候他又形成了完全不同的一種感覺。

許多建筑都有天光的采集，有的運(yùn)用的很是微妙。斜斜的陽(yáng)光透過窗戶正好灑在貨架上，這種采光既節(jié)省能源，又營(yíng)造了一種很微妙的空間關(guān)系。人的目光不由自主的就順著陽(yáng)光走過，看到了貨架，然后到了墻上，再連續(xù)走看到了天窗，目光向外看是蔚藍(lán)的天空，或許還有幾條樹枝正迎著西風(fēng)搖曳不停。

入口空間也是特別有特色的，雙層的生銹鋼板有一層有鏤空的文字，地面是碎石的鋪裝，再加上幾個(gè)石墩，借助四周的幾棵大樹很自然而然的形成了一種自己的特色，空間上給人以鮮亮的感覺。

比擬獨(dú)特的入口，是由墻面直接翻起一塊而形成的，這樣就不會(huì)破壞建筑的整體性。

做了關(guān)于環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)的調(diào)查，室進(jìn)展這次實(shí)習(xí)調(diào)查。同時(shí)，檢驗(yàn)了我在學(xué)校的學(xué)習(xí)下的成果，彌補(bǔ)課堂學(xué)習(xí)之缺乏，提高綜合設(shè)計(jì)的技能，已到達(dá)專業(yè)培育的目標(biāo)。了解工作室的工作程序，設(shè)計(jì)師的根本內(nèi)容和工作方法。了解工作室不同專業(yè)互相合作方式，學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)師的職業(yè)素養(yǎng)、及協(xié)調(diào)力量。

結(jié)合實(shí)際工作，學(xué)習(xí)運(yùn)用計(jì)算機(jī)繪圖，進(jìn)展設(shè)計(jì)方案和設(shè)計(jì)施工圖的繪制。以下是我做的調(diào)查。關(guān)于藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)人才就業(yè)與市場(chǎng)需求狀況調(diào)查；環(huán)境藝術(shù)，作為一種藝術(shù)，它比建筑藝術(shù)更巨大、比規(guī)劃更廣泛，比工程更富有感情，城市規(guī)劃、建筑設(shè)計(jì)、室內(nèi)設(shè)計(jì)、城雕、壁畫、建筑小品等都屬于

環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)范疇，由于，設(shè)計(jì)范圍之廣，且只能在室內(nèi)裝潢設(shè)計(jì)方向的市場(chǎng)需求與當(dāng)今專業(yè)人才就業(yè)狀況作狀況調(diào)查。

環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)，其設(shè)計(jì)理念來源于生活又要高于生活，這種設(shè)計(jì)與藝術(shù)和環(huán)境息息相關(guān)兩者缺一不行。室內(nèi)設(shè)計(jì)，屬于室內(nèi)環(huán)境設(shè)計(jì)藝術(shù)，設(shè)計(jì)是室內(nèi)裝飾的靈魂和龍頭和靈魂，室內(nèi)裝飾的風(fēng)格，品嘗確定于設(shè)計(jì)。設(shè)計(jì)其根本在于不斷制造新興之美，反響當(dāng)?shù)厣鐣?huì)生活，滿意人們精神需求的意識(shí)形態(tài)。

借此宣泄內(nèi)心的欲望與心情與國(guó)外相比，國(guó)內(nèi)環(huán)藝專業(yè)起步比擬晚，外資的進(jìn)入亦將會(huì)在市場(chǎng)份額、經(jīng)營(yíng)管理、客戶關(guān)系等方面對(duì)市場(chǎng)都有肯定的影響，但外鄉(xiāng)的企業(yè)也會(huì)在行業(yè)開放的行業(yè)中快速成長(zhǎng)起來，中國(guó)的環(huán)境藝術(shù)業(yè)市場(chǎng)需求有多大？不同的省份，不同的城市，其市場(chǎng)需

求也不同，我覺得當(dāng)?shù)厥袌?chǎng)需求狀況和教育分不開，跟當(dāng)?shù)氐慕逃请x不開假期的社會(huì)調(diào)查報(bào)告，通過這次實(shí)踐，更深一步了解我們這個(gè)專業(yè)，以及和社會(huì)市場(chǎng)的關(guān)系，在學(xué)校學(xué)到的理論必需要在社會(huì)中得到實(shí)踐，不斷地學(xué)習(xí)，不斷討論本

專業(yè)汲取前輩設(shè)計(jì)師們的設(shè)計(jì)方法設(shè)計(jì)的思路。以補(bǔ)充自己的設(shè)計(jì)理念。

環(huán)藝藝術(shù)設(shè)計(jì)，市場(chǎng)狀況的調(diào)查中國(guó)的建筑，景觀，室內(nèi)設(shè)計(jì)行業(yè)是伴隨城市建筑業(yè)和房地產(chǎn)業(yè)進(jìn)展起來的一個(gè)新興產(chǎn)業(yè)。他的進(jìn)展前景普遍被人們看好，人們習(xí)慣地認(rèn)為這些行業(yè)是一個(gè)朝陽(yáng)行業(yè)。但由于目前的行業(yè)管理機(jī)制不健全，政府主管部門還沒有統(tǒng)一的行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，也沒有可行的制度來對(duì)市場(chǎng)起，

所以不僅市場(chǎng)混亂不堪，而且行業(yè)的總體質(zhì)量水平也得不到提高。

調(diào)查實(shí)習(xí)報(bào)告篇4

一、調(diào)查概況

我于xx年9月份，對(duì)我實(shí)習(xí)的一所省重點(diǎn)中學(xué)的同學(xué)的學(xué)習(xí)心理狀況進(jìn)展了調(diào)查。通過調(diào)查討論，對(duì)中同學(xué)的學(xué)習(xí)心理有了初步的了解，為準(zhǔn)確地把握當(dāng)前中同學(xué)的學(xué)習(xí)心理動(dòng)向，深化教學(xué)改革，加強(qiáng)教育教學(xué)的針對(duì)性，提高教育教學(xué)的實(shí)效性，探究實(shí)施素養(yǎng)教育的新路子，供給了客觀根據(jù)。

二、調(diào)查的詳細(xì)目標(biāo)和方法

(一)詳細(xì)目標(biāo)

１、中同學(xué)的學(xué)習(xí)心理現(xiàn)狀

２、當(dāng)前中同學(xué)的學(xué)習(xí)心理特點(diǎn)

３、當(dāng)前中同學(xué)的學(xué)習(xí)心理成因及對(duì)策

(二)調(diào)查方法

同學(xué)問卷，內(nèi)容涵蓋教育價(jià)值觀、學(xué)習(xí)看法、學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)目的四個(gè)方面。問卷調(diào)查在六中學(xué)進(jìn)展，共發(fā)問卷80份，回收有效問卷70份，接近抱負(fù)的高效樣本數(shù)。

三、調(diào)查結(jié)果

對(duì)同學(xué)問卷調(diào)查分析，中同學(xué)的學(xué)習(xí)心理具有明顯的時(shí)代特征。

(一)中同學(xué)的學(xué)習(xí)心理現(xiàn)狀分析

１、教育價(jià)值觀

調(diào)查顯示，大局部中同學(xué)具有較為明確的教育價(jià)值觀。74％的同學(xué)認(rèn)為學(xué)習(xí)的作用是提高自身素養(yǎng)，10％的同學(xué)認(rèn)為學(xué)習(xí)的作用是為了考高校，16％的中同學(xué)沒有考慮。

調(diào)查還顯示，中同學(xué)的教育價(jià)值觀帶有顯著的經(jīng)濟(jì)社會(huì)特征。他們認(rèn)為，青年人的經(jīng)濟(jì)收入與受教育程度成正比，其中65％的同學(xué)認(rèn)為高校生掙錢多，25％的同學(xué)認(rèn)為高中畢業(yè)生掙錢多，8％的同學(xué)認(rèn)為學(xué)校畢業(yè)生掙錢多。

２、學(xué)習(xí)看法

調(diào)查結(jié)果說明，67％的同學(xué)對(duì)學(xué)習(xí)的熱忱較高，24％的同學(xué)對(duì)學(xué)習(xí)的熱忱中等，9％的同學(xué)可怕學(xué)習(xí)。這與他們“考高?！币庾R(shí)淡化是相全都的。值得留意的是，可怕學(xué)習(xí)的同學(xué)數(shù)占相當(dāng)份額。而且，我們?cè)谡{(diào)查中還覺察，90％的同學(xué)都有自己“最厭煩的課程”。同學(xué)可怕學(xué)習(xí)或厭煩某些課程的根本緣由，一是與教師的教學(xué)方法嚴(yán)密相關(guān)；二是與該課程的有用價(jià)值嚴(yán)密相關(guān)。調(diào)查結(jié)果顯示，86％的同學(xué)對(duì)與現(xiàn)實(shí)生活聯(lián)系緊、有用性強(qiáng)的語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)熱忱較高，而對(duì)學(xué)術(shù)性較強(qiáng)的歷史、地理、生物、英語(yǔ)不感愛好。在同學(xué)厭煩的課程中，英語(yǔ)是學(xué)校的核心課程之一，有45％的同學(xué)認(rèn)為“英語(yǔ)對(duì)于我們以后的生活幾乎沒有用途”。

3、學(xué)習(xí)習(xí)需求

當(dāng)前，“特長(zhǎng)”是師生共同關(guān)心的熱門話題，在調(diào)查中我們覺察，大局部同學(xué)對(duì)“特長(zhǎng)”有正確的熟悉，其中，92％的同學(xué)有自己感愛好的目標(biāo)，且有52％的同學(xué)盼望得到教師的指導(dǎo)。同時(shí)，78％的同學(xué)盼望學(xué)到較多的、有用的科技學(xué)問，使之能對(duì)他們以后的生活工作有所關(guān)心。

４、學(xué)習(xí)目的

調(diào)查結(jié)果說明，對(duì)于高中畢業(yè)后的準(zhǔn)備，99％的同學(xué)有讀高校愿望。

(二)當(dāng)前中同學(xué)的學(xué)習(xí)心理特點(diǎn)

調(diào)查顯示，當(dāng)前中同學(xué)的學(xué)習(xí)心理與以往的中同學(xué)的學(xué)習(xí)心理相比，有明顯不同。

１、教育價(jià)值趨向多元化、務(wù)實(shí)化、功利化

他們中的大局部人已經(jīng)熟悉到了教育的重要價(jià)值在于關(guān)心他們提高自己的綜合素養(yǎng)，使他們把握生存、生活所需的根本的文化科學(xué)學(xué)問，以增添自己在將來社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)力量。在此根底上，局部家庭經(jīng)濟(jì)條件較好且成果優(yōu)秀的同學(xué)那么致力于追求更高等的教育。

中同學(xué)的教育價(jià)值觀的另外兩個(gè)特點(diǎn)是務(wù)實(shí)化和功利化。中學(xué)同學(xué)越來越劇烈地追求將來教育輸出的經(jīng)濟(jì)價(jià)值，他們中的許多人從經(jīng)濟(jì)的角度去衡量所學(xué)課程的價(jià)值，繼而確定自己在不同課程上的努力程度。他們要求課程教學(xué)更多地聯(lián)系生活和生產(chǎn)實(shí)踐，滲透更多的有用技術(shù)。

我們知道，由于年齡和學(xué)識(shí)的制約，中同學(xué)的認(rèn)知、分析、推斷等力量既不成熟又不穩(wěn)定。事實(shí)上，相當(dāng)多的中生的教育價(jià)值觀是迷茫的。其緣由在于：一是越來越多的高校生難以就業(yè)，從而使他們對(duì)考高校失去信念；二是學(xué)術(shù)性較強(qiáng)的中學(xué)文化課程難以滿意同學(xué)對(duì)職業(yè)技術(shù)的需求，難以使他們產(chǎn)生學(xué)習(xí)的內(nèi)在刺激和利益驅(qū)動(dòng)。這些緣由使越來越多的同學(xué)厭學(xué)。

２、學(xué)習(xí)需求的縱向多層次和橫向多目標(biāo)

在調(diào)查中我們覺察，中同學(xué)由于個(gè)人的學(xué)習(xí)根底、教育價(jià)值觀和對(duì)將來的期望等方面的差異，使他們的學(xué)習(xí)需求具有縱向多層次和橫向多目標(biāo)的特點(diǎn)。學(xué)習(xí)需求的縱向多層次是指同學(xué)對(duì)所學(xué)學(xué)問的深度要求不一。高中畢業(yè)后預(yù)備就業(yè)的同學(xué)，只要求把握根底學(xué)問；預(yù)備考高職或藝術(shù)類院校的同學(xué)，要求課程教學(xué)難易適度、學(xué)業(yè)成果達(dá)中等水平；追求高校教育的同學(xué)，那么要求最大容量地把握所學(xué)學(xué)問，學(xué)業(yè)成果達(dá)上等水平。學(xué)習(xí)需求的橫向多目標(biāo)是指同學(xué)對(duì)所學(xué)學(xué)問的廣度要求廣泛。他們既要求學(xué)好學(xué)術(shù)性較強(qiáng)的課程學(xué)問，又要求充分培育自己的特長(zhǎng)，還要求把握更多的有用技術(shù)。

３、學(xué)習(xí)目的明確，但具有主觀性和不協(xié)調(diào)性

對(duì)同學(xué)的問卷調(diào)查說明，89％的同學(xué)具有明確的學(xué)習(xí)目的。但是，通過對(duì)調(diào)查問卷的比照分析和對(duì)同學(xué)本人的考察

調(diào)查實(shí)習(xí)報(bào)告篇5

調(diào)查的主題：通過進(jìn)入企業(yè)實(shí)習(xí)，來了解商務(wù)英語(yǔ)專業(yè)工作的內(nèi)容和方法調(diào)查的地點(diǎn)：遼寧省鳳輝實(shí)業(yè)有限公司

調(diào)查的時(shí)間：20xx年7月-20xx年8月

一、社會(huì)實(shí)踐調(diào)查的目的

作文一名高校生，社會(huì)實(shí)踐是必不行少的，社會(huì)實(shí)踐既可以對(duì)已學(xué)的專業(yè)學(xué)問進(jìn)展綜合運(yùn)用的培訓(xùn),加強(qiáng)自己對(duì)社會(huì)的了解,培育和訓(xùn)練自己熟悉、觀看社會(huì)以及分析問題解決問題的力量,提高自己的專業(yè)技能,也可以學(xué)到書本外的學(xué)問和力量,開闊視野,是一扇熟悉和觀看社會(huì)的窗口,可以提高聽說力量,可以培育合作溝通力量,有助于覺察自身專業(yè)及力量方面的缺乏,明確以后改進(jìn)的方向，為以后的就業(yè)做鋪墊。

二、社會(huì)實(shí)踐調(diào)查的內(nèi)容

為了這次社會(huì)實(shí)踐，我來到了遼寧鳳輝實(shí)業(yè)集團(tuán)進(jìn)展了一個(gè)多月的實(shí)習(xí)，主要工作是與外國(guó)技工進(jìn)展溝通和處理一些對(duì)外信函等。這次社會(huì)實(shí)踐雖然是短短的一個(gè)多月,但卻經(jīng)受了一個(gè)完好的工作歷程。讓我在這次實(shí)踐中有許多新的體會(huì)和感受。

由于我所在的公司地理位置有些偏僻，而且是一家私企，所以我剛開頭的工作并不忙，沒有感覺到很累。只是每天都要守在電話和電腦旁等郵件和傳真，很耗時(shí)間，第一天就由于坐了一天腰酸背痛的。但是過了幾天就稍有點(diǎn)習(xí)慣了，每天向我同一個(gè)辦公室的前輩們學(xué)習(xí)一些辦公學(xué)問，讓自己能盡快的適應(yīng)環(huán)境。以前始終以為自己對(duì)于處理英語(yǔ)方面的問題應(yīng)當(dāng)沒有什么問題，但是步入工作崗位之后，才覺察自己有許多都不懂的，由于我平常比擬偏重學(xué)習(xí)文學(xué)方面的和日常英語(yǔ)，好多商務(wù)方面的詞匯都不會(huì)說，即使翻譯成了漢語(yǔ)也不知道是什么意思。所以在辦公室的時(shí)候，有閑的時(shí)候就會(huì)看一些國(guó)際貿(mào)易方面的書，雖然自己所學(xué)的專業(yè)在此時(shí)沒有派上什么用場(chǎng)，但我覺得應(yīng)當(dāng)多學(xué)點(diǎn)，多把握一些學(xué)問在以后找工作的時(shí)候也可以給自己一份選擇，多一份競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。

在實(shí)習(xí)的這短期間，雖然時(shí)間不是很長(zhǎng)，但是我也曾有好幾次想要不干了。或許我是剛開頭工作，有時(shí)受不了經(jīng)理給的“氣”，自己心里很不舒適，就想辭職再重新?lián)Q個(gè)工作得了。但靜下心來認(rèn)真想想，再換個(gè)工作也是的，在別人手底下工作不都是這樣么？職場(chǎng)新人，就應(yīng)當(dāng)踏踏實(shí)實(shí)的干好自己的工作，終究又沒有工作閱歷，力量方面也有欠缺，為人處世方面更需要磨礪。如今有時(shí)機(jī)了就要從各方面熬煉自己，不然如今就放棄的話，以后干什么都會(huì)干不好的。不是有這么句話么“20歲不努力，30歲當(dāng)助理”。而且我如今的實(shí)習(xí)工作，相比其他人來說待遇挺不錯(cuò)的了，并且和其他人相比，工作任務(wù)也不是很難，很簡(jiǎn)單進(jìn)入工作狀態(tài)。最重要的是在工作的過程中還能學(xué)習(xí)對(duì)人說話、看法及其處事的方法。由于閱歷少，我如今這方面還總是消失錯(cuò)誤。有了實(shí)習(xí)閱歷之后才明白，在學(xué)校校做一名同學(xué)，是多么的輕松加開心啊。不過一想到早晚都要工作，早晚都要步入社會(huì)，早晚都要面對(duì)這些避開不了的枯燥和壓力，我就能靜下心來認(rèn)真學(xué)習(xí)。所以，如今我很珍惜學(xué)習(xí)的時(shí)機(jī)，多學(xué)一點(diǎn)總比沒有學(xué)的好，既然已經(jīng)選擇實(shí)習(xí)了，時(shí)間在那放著，荒廢了還不如多學(xué)學(xué)，對(duì)以后擇業(yè)也會(huì)有很大的關(guān)心。

在工作中，同事們的體諒和關(guān)心也給了我很大的關(guān)心。有時(shí)我有事要晚來一點(diǎn)，就要同事一個(gè)人在辦公室辦公，他們也會(huì)理解，大家相處的很好，沒有什么

隔合。甚至有幾次要回家里辦點(diǎn)事，去向經(jīng)理請(qǐng)幾小時(shí)的假，經(jīng)理也都很體諒，直接就給批假了。這個(gè)時(shí)候心里很快樂能遇到一個(gè)這么開明的經(jīng)理。所以，感覺如今的工作還是挺不錯(cuò)的，最重要的事就是四周的同事都很不錯(cuò)的。心里上沒有什么額外的，不必要的壓力，可以好好工作，學(xué)習(xí)。先就業(yè)，后擇業(yè)。我如今要好好熬煉自己。再好好學(xué)習(xí)，之后信任自己通過努力肯定會(huì)找個(gè)好工作的。在這一個(gè)多月中，我學(xué)到了一些在學(xué)校學(xué)不到的東西，比方以前都明白的事，可是剛開頭有時(shí)還做不好。如今做事，不僅要持有需心求教的看法，還要懂得取長(zhǎng)補(bǔ)短，最重要的一點(diǎn)就是自己主動(dòng)去適應(yīng)環(huán)境而不是讓環(huán)境來適應(yīng)你。我這段實(shí)習(xí)的時(shí)間雖然不久，可是我覺察自己真的變了，比以前更加開朗自信了。

三、社會(huì)實(shí)踐調(diào)查的閱歷體會(huì)

通過這段時(shí)間的實(shí)習(xí)，我既發(fā)揮了自己的特長(zhǎng)，也覺察了自己的缺乏。溝通使人進(jìn)步，在鳳輝的這段時(shí)間里，通過與不同人的溝通，讓我學(xué)到了他們身上的特長(zhǎng)，彌補(bǔ)了自己身上的缺乏，熟悉到了僅僅把握專業(yè)學(xué)問是不夠用的，還需要要有敏捷運(yùn)用學(xué)問的力量和與人相處的技巧，這樣才能讓自己更有競(jìng)爭(zhēng)力，我會(huì)在以后的工作學(xué)習(xí)中更加努力，取長(zhǎng)補(bǔ)短，需心求教。信任自己會(huì)在以后的工作中更加得心應(yīng)手，表現(xiàn)更加出色！

調(diào)查實(shí)習(xí)報(bào)告篇6

一、根本概況

實(shí)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)組到實(shí)習(xí)學(xué)校臨汾七中的xx級(jí)教育實(shí)習(xí)狀況進(jìn)展調(diào)研，通過聽實(shí)習(xí)生講課與實(shí)習(xí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、指導(dǎo)教師進(jìn)展座談及征求實(shí)習(xí)生看法等形式，了解了有關(guān)教育實(shí)習(xí)的根本狀況。

1.在七中實(shí)習(xí)的xx級(jí)同學(xué)共有16人。

2.在此期間聽了化材學(xué)院在高一實(shí)習(xí)幾位同學(xué)的講課，寫出教學(xué)實(shí)習(xí)調(diào)查表16份。實(shí)習(xí)成果大都是優(yōu),良。根本上照實(shí)反映了實(shí)習(xí)生的實(shí)際教學(xué)水平。

3.臨汾七中的校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)這次實(shí)習(xí)工作特別重視，由專人負(fù)責(zé)接待支配，保證了這次實(shí)習(xí)工作的順當(dāng)進(jìn)展。

二、指導(dǎo)教師對(duì)實(shí)習(xí)生的看法和建議