大班幼兒園教研總結(jié)

第11頁共11頁大班幼?兒園教?研總結(jié)?一、?思想方?面二?、工作?方面?上個學(xué)?期，班?內(nèi)幼兒?不舉手?，隨便?講話的?現(xiàn)象屢?有發(fā)生?。在本?學(xué)我們?重點教?育幼兒?上課回?答問題?先舉手?，對有?改善的?幼兒給?予及時?的表揚?。透過?教育班?內(nèi)幼兒?都能做?到回答?問題先?舉手，?而且聲?音響亮?。三?、德育?工作方?面很?多人都?說，你?們好辛?苦呀，?務(wù)必要?有耐心?才能夠?，否則?孩子們?整天吵?死了。?其實做?為一名?幼兒教?師光有?耐心是?不夠的?，我們?還有細(xì)?心，更?重要的?是要有?一顆愛?心，這?顆愛心?要平等?的對待?每一個?孩子，?這顆愛?心撒向?每一個?角落的?都是一?樣的愛?，只有?這樣你?不但能?贏得孩?子們的?心，還?能夠贏?得家長?和朋友?們的心?。四?、家長?工作方?面我?深知，?幼兒的?進(jìn)步離?不開家?長的支?持。我?們服務(wù)?的對象?是家長?和孩子?，要想?教育好?孩子，?家長的?作用是?舉足輕?重的。?所以，?這就需?要我們?在教育?好幼兒?的同時?，做好?家長工?作。我?們班的?家長大?部分與?我已經(jīng)?有了差?不多一?年的交?往，我?對每一?位家長?或多或?少總是?比較了?解了，?家長們?對我的?工作也?比較支?持。?五、衛(wèi)?生保健?方面?以培養(yǎng)?幼兒各?項生活?習(xí)慣為?重點，?抓好幼?兒在園?生活習(xí)?慣，照?顧好幼?兒的身?體健康?，我們?的生活?習(xí)慣培?養(yǎng)包括?了：培?養(yǎng)飯前?便后洗?手，飯?后擦嘴?、等良?好衛(wèi)生?習(xí)慣，?督促幼?兒多喝?水，對?大、小?便需要?幫忙的?幼兒給?予照顧?，對出?汗過多?的幼兒?，及時?更換衣?服，以?防感冒?，對體?弱多病?的幼兒?給予個?性照顧?。教師?每一天?都能認(rèn)?真地做?好消毒?和打掃?工作，?加強幼?兒的保?健衛(wèi)生?，管理?好午睡?，做好?預(yù)防幼?兒常見?疾病的?工作，?減少細(xì)?菌滋生?。六?、自身?的進(jìn)步?在大?家的幫?忙和努?力下，?我們?nèi)?得了必?須的成?績，但?前面的?路還很?長，因?此，我?們有必?要在繼?續(xù)前進(jìn)?之前，?來發(fā)現(xiàn)?問題，?找到更?好的前?進(jìn)目標(biāo)?：1?、班級?內(nèi)的孩?子不夠?大方，?做事情?沒有膽?識，在?陌生人?前比較?拘謹(jǐn)，?因此，?在下學(xué)?期，要?讓孩子?們有更?多表現(xiàn)?的機會?，并讓?家長密?切配合?，增強?孩子們?的自信?心。?2、思?維不開?闊，導(dǎo)?致孩子?的想象?力和創(chuàng)?造力不?能更好?地發(fā)揮?。下學(xué)?期，我?們要在?家長、?幼兒園?的共同?配合下?帶孩子?們多出?去看看?，多了?解一下?新鮮的?事物，?以此來?增長幼?兒的知?識。?有了前?行的目?標(biāo)，再?加上大?家的努?力，在?今后的?工作中?，我將?以更大?的熱情?來做好?這個太?陽底下?最光輝?的職業(yè)?，為孩?子創(chuàng)設(shè)?一個更?為舒適?溫馨的?氛圍，?讓每個?孩子都?能夠健?康快樂?的成長?!相信?我們這?些愛孩?子的人?能讓他?們更茁?壯、更?健康地?成長，?明天我?們將創(chuàng)?造更燦?爛的陽?光!?大班幼?兒園教?研總結(jié)?（二）?時間?是一為?永不知?疲倦的?老人，?轉(zhuǎn)眼間?一個緊?張而又?充實的?學(xué)期就?要過去?了，回?顧這一?學(xué)期，?忙碌而?又愉快?。在各?位領(lǐng)導(dǎo)?老師的?關(guān)心指?導(dǎo)下，?我認(rèn)真?做好各?項本職?工作，?積極完?成園里?布置的?各項任?務(wù)?？?著孩子?們的笑?臉，看?著孩子?們各個?方面的?能力在?提高，?我感到?極大的?快樂。?為了使?今后的?工作有?所進(jìn)步?，使自?己的能?力有所?提高，?現(xiàn)將本?學(xué)期的?工作從?以下幾?個方面?做一個?小結(jié)：?一、?思想品?德二?、教育?方面?1、在?教學(xué)中?能根據(jù)?制定的?活動目?標(biāo)、內(nèi)?容與要?求組織?好教育?教學(xué)活?動的各?環(huán)節(jié)，?保證好?幼兒每?天的游?戲活動?及戶外?活動時?間，提?供幼兒?活動材?料，更?好地培?養(yǎng)幼兒?的全面?發(fā)展能?力。?2、認(rèn)?真填寫?周、月?計劃及?各種表?格。?6、與?班級老?師相處?融洽班?級成員?間能夠?相互提?醒、相?互督促?、互相?包容，?從不抱?怨做多?做少。?三、?自身素?質(zhì)的提?高2?、我繼?續(xù)積極?參加函?授本科?的學(xué)習(xí)?，加強?自己的?自身修?養(yǎng)。?四、保?育工作?在日?常生活?中引導(dǎo)?幼兒了?解自己?與集體?的關(guān)系?，讓幼?兒知道?自己是?集體中?的一員?，并樂?于參加?集體活?動。教?育幼兒?關(guān)心集?體，關(guān)?心同伴?，禮貌?待人。?對幼兒?進(jìn)行品?德教育?，使幼?兒養(yǎng)成?有道德?、有智?慧、有?禮貌的?好孩子?，并同?家長密?切聯(lián)系?，聽取?家長意?見，根?據(jù)幼兒?在家時?的表現(xiàn)?，對幼?兒進(jìn)行?因材施?教，因?人施教?，同家?長一起?糾正幼?兒不良?的習(xí)慣?。1?、勤為?幼兒剪?指甲，?避免抓?傷的安?全事故?發(fā)生。?注意觀?察幼兒?不同的?破壞性?行為，?教師給?予及時?的制止?，并進(jìn)?行隨機?教育。?2、?加強了?幼兒午?睡的管?理及巡?視，保?證午睡?時室內(nèi)?的空氣?質(zhì)量。?培養(yǎng)幼?兒良好?的午睡?習(xí)慣，?進(jìn)入午?睡室后?，不吵?鬧，盡?快入睡?，會整?理床鋪?，衣服?折疊整?齊放好?。3?、經(jīng)過?班級教?師的共?同配合?，幼兒?的身體?及健康?都得到?很好的?發(fā)展。?4、?加強了?幼兒一?日常規(guī)?的養(yǎng)成?教育，?加強幼?兒各種?行為習(xí)?慣的培?養(yǎng)和訓(xùn)?練，使?幼兒的?生活習(xí)?慣，學(xué)?習(xí)習(xí)慣?在原有?基礎(chǔ)上?有了一?定的發(fā)?展。?5、做?好了班?級園舍?的環(huán)境?衛(wèi)生工?作，做?到地上?無灰塵?、紙屑?，窗明?幾凈，?被褥整?潔舒適?。大?班幼兒?園教研?總結(jié)（?三）?望著漸?漸長大?的孩子?們，看?到他們?的進(jìn)步?，讓我?感受到?一種自?豪感，?一個學(xué)?期轉(zhuǎn)眼?過去，?耳邊仿?佛還是?孩子們?的嬉笑?聲。我?也要整?理一下?我的思?緒，總?結(jié)過去?了的工?作經(jīng)驗?，以便?更好地?提高自?己的各?項工作?水平。?以下我?叢思想?政治、?教育教?學(xué)、業(yè)?務(wù)學(xué)習(xí)?、家長?工作等?方應(yīng)對?本學(xué)期?工作做?總結(jié)：?一、?教育教?學(xué)方面?：從?本班幼?兒的實?際狀況?出發(fā)，?設(shè)計好?主題活?動，精?心安排?好每周?計劃活?動資料?，認(rèn)真?組織好?每節(jié)活?動。在?活動中?，讓幼?兒在實?際操作?中學(xué)習(xí)?，使幼?兒真正?成為學(xué)?習(xí)的主?人，在?獲得全?面、和?諧發(fā)展?的同時?也得到?個性的?發(fā)展。?1、?從生活?抓起，?培養(yǎng)幼?兒良好?的常規(guī)?習(xí)慣。?本學(xué)期?，根據(jù)?班級計?劃中我?班的幾?個弱點?，著重?開展以?下活動?來促使?班級常?規(guī)良好?風(fēng)氣的?構(gòu)成：?對進(jìn)步?的幼兒?及時表?揚，對?落后的?幼兒給?予鼓勵?;在活?動中，?我有針?對性對?個別幼?兒進(jìn)行?教育，?做到“?三輕”?即：說?話輕、?拿玩具?輕、玩?玩具輕?。2?、每一?天持續(xù)?幼兒戶?外體育?活動時?間，帶?領(lǐng)幼兒?認(rèn)真開?展各項?體育活?動、鍛?煉身體?。在每?周計劃?活動中?，根據(jù)?幼兒的?現(xiàn)狀狀?況，合?理設(shè)計?好每日?的戶外?體育活?動資料?和運動?量。一?個學(xué)年?以來，?孩子們?的身體?素質(zhì)逐?步上升?。3?、為幼?兒創(chuàng)設(shè)?良好的?學(xué)習(xí)環(huán)?境。小?班幼兒?的學(xué)習(xí)?途徑是?游戲，?我注意?到發(fā)掘?每一個?活動的?游戲價?值讓幼?兒在有?準(zhǔn)備的?游戲活?動中得?到自我?發(fā)展。?透過改?變傳統(tǒng)?的方法?，在每?次活動?中，我?先在教?室里布?置一些?與主題?活動有?關(guān)的知?識資料?圖片或?其他環(huán)?境的創(chuàng)?設(shè)。讓?幼兒在?環(huán)境中?學(xué)習(xí)，?透過與?環(huán)境、?與材料?的互動?中，使?幼兒得?到發(fā)展?。二?、業(yè)務(wù)?學(xué)習(xí)方?面：?在業(yè)務(wù)?學(xué)習(xí)中?使我明?白了觀?察了解?在先，?介入指?導(dǎo)在后?，這樣?才能夠?使每個?幼兒都?有所提?高，有?所發(fā)展?。我自?制一本?幼兒觀?察記錄?，在每?次區(qū)域?活動的?過程中?，我認(rèn)?真地去?關(guān)注每?一個孩?子，關(guān)?注孩子?們發(fā)展?的每一?個尋常?時刻，?透過觀?察來發(fā)?現(xiàn)問題?。一次?，我發(fā)?現(xiàn)建筑?區(qū)的孩?子們總?是不能?安靜下?來，于?是我就?進(jìn)行觀?察，原?先他們?在爭論?房子里?住的是?什么小?動物。?“是不?會搭房?子嗎還?是什么?問題呢?”之后?我發(fā)現(xiàn)?，是因?為建筑?區(qū)的輔?助材料?小動物?數(shù)量投?放的過?多了，?造成在?選取玩?具的過?程中出?現(xiàn)了不?知所措?。他們?能搭建?各種造?型的房?子，但?為了住?進(jìn)小動?物而爭?執(zhí)不休?。因此?，我調(diào)?整了建?筑區(qū)的?輔助材?料的投?放數(shù)量?。并引?導(dǎo)幼兒?用各種?輔助材?料豐富?自己的?作品。?孩子們?不在為?動物而?互相爭?吵了。?我很慶?幸當(dāng)時?自己沒?有貿(mào)然?的打擾?他們的?游戲。?而是看?到問題?的實質(zhì)?去解決?問題。?三、?家長工?作方面?：四?、存在?不足：?1、?在下學(xué)?期的工?作中力?爭做到?“今日?事今日?畢”，?避免因?自身懶?惰思想?造成的?拖拉現(xiàn)?象。?2、工?作中更?嚴(yán)格的?要求自?己努力?提高自?己分析?問題潛?力和科?研潛力?。高?爾基以?前說過?：“誰?愛孩子?，孩子?就愛他?。只有?愛孩子?的人，?他才能?夠教育?孩子。?”在以?后的工?作中我?將用心?去愛每?一個孩?子。努?力克服?自身的?弱點，?爭取更?大的進(jìn)?步。?大班幼?兒園教?研總結(jié)?（四）?一、?班級工?作管理?方面。?本學(xué)?期我班?組成員?能嚴(yán)格?遵守園?里的各?項規(guī)章?制度，?認(rèn)真執(zhí)?行各種?計劃與?要求，?以高度?的責(zé)任?心與職?業(yè)道德?，扎扎?實實地?做好各?項工作?。認(rèn)真?學(xué)習(xí)園?部工作?計劃，?轉(zhuǎn)變觀?念、提?高認(rèn)識?，認(rèn)真?參加園?部組織?的各項?學(xué)習(xí)，?關(guān)心時?事、了?解時政?、讀好?書、多?看報的?良好習(xí)?慣。提?高自身?的服務(wù)?意識，?做到微?笑服務(wù)?、愛心?服務(wù)、?耐心服?務(wù)，讓?家長、?幼兒真?正感受?到教師?的服務(wù)?熱情，?不斷提?高服務(wù)?水平。?我們能?定期召?開班會?，努力?營造“?自主、?開放、?互動”?的班級?文化。?班組成?員能以?主人翁?的態(tài)度?來面對?班級的?各項事?務(wù)，團(tuán)?結(jié)、學(xué)?習(xí)、互?助、樂?于奉獻(xiàn)?，彼此?間經(jīng)常?溝通，?有事大?家商量?，牢固?樹立幼?兒第一?的意識?。從而?促使班?上工作?正常、?有序、?較好地?開展。?在主題?活動、?六一游?戲節(jié)活?動、畢?業(yè)典禮?等活動?中，我?班老師?能積極?地出謀?劃策，?共同地?商討，?并積極?投入節(jié)?目的設(shè)?計與排?練中，?充分表?現(xiàn)出班?組成員?的團(tuán)結(jié)?協(xié)作與?主人翁?精神。?唐茸老?師作為?年級組?長，能?以身作?則，凡?事想在?前，做?在前，?努力協(xié)?調(diào)與組?織好年?級組的?各項工?作，使?得我們?大班年?級組的?各項活?動開展?得有聲?有色。?周晶老?師作為?一名年?輕老師?，在班?級工作?中充分?發(fā)揮其?自身的?特點，?敢說、?敢做，?勤于思?考，勇?于創(chuàng)新?，在班?級環(huán)境?創(chuàng)設(shè)、?幼兒園?公共環(huán)?境創(chuàng)設(shè)?、幼兒?節(jié)目的?編排、?班級工?作的實?施上，?都付出?了辛勤?的汗水?。作為?班組長?的我，?一方面?承擔(dān)著?教學(xué)任?務(wù)，另?一方面?又是班?集體的?組織者?和管理?者，在?各項工?作中，?我能主?動與兩?位老師?經(jīng)常溝?通，達(dá)?成班級?管理中?的各項?共識，?認(rèn)真聽?取兩位?教師的?意見和?建議，?吃苦在?前，樂?于奉獻(xiàn)?。二?、教育?教學(xué)工?作方面?。1?、充分?的課前?準(zhǔn)備工?作我?們班的?三位教?師，能?積極的?準(zhǔn)備好?教學(xué)具?，經(jīng)常?上網(wǎng)查?資料、?自制教?學(xué)具，?為的使?教育效?果更加?明顯。?而孩子?們對活?動投入?的極大?的興趣?則使我?們信心?倍增。?班級成?員能夠?相互提?醒、相?互督促?。2?、做好?幼小銜?接工作?這學(xué)?期是本?班幼兒?在幼兒?園生活?的最后?一個學(xué)?期了。?孩子從?幼兒園?到小學(xué)?，是人?生道路?上的第?一個轉(zhuǎn)?折點。?由于生?活上的?驟變以?及課目?的繁重?，很多?孩子入?小學(xué)后?出現(xiàn)疲?勞、害?怕等情?況，稱?為“困?難期”?。因此?，本學(xué)?期我們?從保育?和教育?兩方面?同時著?手來幫?助孩子?形成過?渡。?有意識?地多向?孩子介?紹一些?小學(xué)里?的生活?、學(xué)習(xí)?情況。?使他們?對學(xué)習(xí)?生活有?一定的?了解，?并盼望?自己做?個小學(xué)?生，從?思想上?做好入?學(xué)準(zhǔn)備?。和?金牛小?學(xué)的一?年級結(jié)?成“好?朋友班?”，帶?幼兒去?參觀小?學(xué)，了?解哥哥?姐姐的?在校生?活，讓?他們對?學(xué)校有?直觀的?認(rèn)識。?嘗試?按照學(xué)?校的作?息制度?來生活?。上課?時不入?廁、不?去喝水?。午睡?逐漸少?睡，晚?上少看?電視，?準(zhǔn)時上?床休息?，每天?整理好?自己的?書。?每人準(zhǔn)?備一只?書，練?習(xí)保管?好自己?的文具?盒、手?工作品?等物品?，下午?背回家?去，自?己整理?書的學(xué)?習(xí)習(xí)慣?，培經(jīng)?常布置?簡單的?家庭作?業(yè)，培?意識。?通過一?學(xué)期的?努力，?班級大?部分幼?兒能夠?較認(rèn)真?的完成?老師每?次交給?的任務(wù)?，在與?同伴的?合作中?能夠用?較靈活?的方式?較好的?與同伴?進(jìn)行游?戲，遇?到困難?時能夠?和同伴?們共同?商討解?決問題?的方法?，班級?幼兒社?會交往?能力得?到了很?好的提?高。?通過讓?幼兒自?己來選?擇班長?，嘗試?自主管?理，讓?幼兒真?正成為?班級的?小主人?。三?、家長?工作方?面。?1、合?做好“?幼小銜?接”的?準(zhǔn)備工?作，通?過每周?一次的?“親子?作業(yè)”?讓家長?了解幼?小銜接?進(jìn)展情?況，及?時了解?幼兒發(fā)?展水平?。3?、家訪?、約訪?、電訪?工作，?及時與?家長進(jìn)?行溝通?，向家?長匯報?幼兒在?園情況?，了解?幼兒在?家情況?，努力?達(dá)成教?育的一?致性。?積極取?得家長?對班級?各項活?動的支?持與配?合。如?：這次?“六一?”，邀?請家長?與我們?共同參?與，得?到家長?們的好?評。?四、衛(wèi)?生保健?工作方?面。?1、本?學(xué)期，?我們嚴(yán)?格按照?園里的?要求做?好了班?級各項?衛(wèi)生保?健工作?，讓幼?兒生活?在一個?整潔、?舒適的?環(huán)境中?。2?、做好?生病幼?兒的護(hù)?理工作?，堅決?杜絕傳?染病流?行，本?學(xué)期，?班級無?一例傳?染病，?班級幼?兒的出?勤率一?直較高?。無事?故發(fā)生?。3?、培生?活習(xí)慣?、衛(wèi)生?習(xí)慣，?重點引?導(dǎo)幾個?挑食、?食欲差?的幼兒?改變不?良的飲?食習(xí)慣?，本學(xué)?期，我?們幼兒?的身高?、體重?增長速?度較快?。五?、未來?方向。?1、?班級衛(wèi)?生工作?還需進(jìn)?一步細(xì)?致、到?位。?2、活?動區(qū)材?料制作?、整理?方面有?待提高?。一?份耕耘?、一份?收獲。?當(dāng)看到?我們班?的孩子?健康成?長，就?要進(jìn)入?小學(xué)學(xué)?習(xí)，我?們感到?無比的?欣慰，?我們的?工作也?得到了?廣大家?長的肯?定和贊?揚，我?們班里?的老師?深受孩?子們喜?愛，這?是對我?們工作?最大的?支持和?鼓勵，?雖然我?們工作?也有不?到位的?時候，?但是家?長的寬?容和大?度給了?我們更?加努力?工作的?信心和?力量，?我們相?信自己?一定會?做得更?好。?大班幼?兒園教?研總結(jié)?（五）?轉(zhuǎn)眼?間本學(xué)?期的教?學(xué)工作?已圓滿?結(jié)束。?一個學(xué)?期以來?，有辛?苦的付?出，也?有甜蜜?的收獲?，我盡?心盡責(zé)?，投入?于工作?中，在?工作中?不斷實?踐、總?結(jié)、更?新，力?求做到?最好。?孩子們?各方面?的能力?都不同?程度地?提高了?，我與?孩子們?的感情?也日益?深厚，?看到孩?子們開?心的笑?容，我?感到了?莫大的?快樂。?以下是?本人這?個學(xué)年?的工作?總結(jié)：?一、?政治思?想方面?認(rèn)真?學(xué)習(xí)《?新綱要?》的指?導(dǎo)思想?，貫徹?在教育?教學(xué)活?動中。?我積極?參加園?內(nèi)組織?的各項?政治業(yè)?務(wù)學(xué)習(xí)?，認(rèn)真?記筆記?，會后?總結(jié)學(xué)?習(xí)體會?，努力?提高自?身政治?思想水?平和業(yè)?務(wù)素質(zhì)?。工作?中我團(tuán)?結(jié)同志?，熱愛?集體，?服從分?配，對?班級工?作認(rèn)真?負(fù)責(zé)，?在工作?中努力?求真、?求實、?求新。?以積極?熱情的?心態(tài)去?完成領(lǐng)?導(dǎo)安排?的各項?工作。?積極要?求進(jìn)步?。愛崗?敬業(yè)，?做到耐?心、愛?心、公?平、尊?重的對?待每一?個孩子?。二?、教育?教學(xué)方?面我?從本班?幼兒的?實際情?況出發(fā)?，結(jié)合?園內(nèi)工?作計劃?，精心?安排好?每周計?劃活動?內(nèi)容，?認(rèn)真組?織好每?個環(huán)節(jié)?活動。?在活動?中，讓?幼兒在?實際操?作中學(xué)?習(xí)，使?幼兒真?正成為?學(xué)習(xí)的?主人，?在獲得?全面、?和諧發(fā)?展的同?時也得?到個性?的發(fā)展?。這也?是我一?直以來?堅持的?努力方?向。遇?到不懂?的問題?，及時?積極想?園長和?老教師?請教。?在開?展區(qū)域?活動中?，我們?根據(jù)幼?兒年齡?特點、?發(fā)展需?要投放?活動材?料，根?據(jù)教學(xué)?活動進(jìn)?展需要?設(shè)計了?一些與?教學(xué)活?動有關(guān)?的區(qū)域?活動材?料，做?到有計?劃有目?的地投?放，并?及時增?減活動?材料。?引導(dǎo)幼?兒積?極認(rèn)真?參與區(qū)?域活動?，滿足?幼兒發(fā)?展的需?要。針?對幼兒?個別差?異，興?趣、能?力投放?了不同?難度的?活動材?料。?本學(xué)期?我們加?強了幼?兒閱讀?、寫字?、講故?事、等?各方面?的培養(yǎng)?，提前?做好幼?小銜接?工作。?充