關(guān)于鼓勵學(xué)習(xí)的演講稿

第頁關(guān)于鼓勵學(xué)習(xí)的演講稿我喜愛媽媽的激勵，因為它是我力量的源泉。下面是我為您整理的關(guān)于激勵學(xué)習(xí)的〔演講〕稿，希望對你有所幫助。

關(guān)于激勵學(xué)習(xí)的演講稿篇一

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

大家好!

那束束不同意味的目光，或猜疑，或信任，或信任，或鄙夷，或尊敬，或高傲，或卑微它們是我們一貫用于審閱世界的工具，也是我們生活的地方。在目光的鏡廊里，燈光開啟，最亮的光斑映在我的臉上。哦，那是一束激勵的目光!

"孫老師那里讓你去一下。'同學(xué)說。我邁著輕快地步伐下樓，滿心以為是叫我送作業(yè)。推開辦公室的門，孫老師看見了我："過來吧。'覺得氣氛與往常不對，我悄悄向辦公桌上瞥了一眼，心頭一緊，那試卷上赫然批著兩個紅色的數(shù)字"88'。孫老師看了看我，把試卷遞給我，說："這次是怎么回事，你平常都是班級第一，而且還是語文課代表，怎么作文失分這么多?'我低著頭，盯著鞋帶看，她又換了和善的口氣和我交流，我的臉上慢慢綻開了笑容。離開辦公室時，我笑著回頭一看，孫老師默默地凝視著我，那目光里傳達(dá)著激勵。

自與老師談話之后，我有了源源不絕的動力，上課克制著講話的沖動，學(xué)習(xí)上也有了一股向上的沖勁。

畢業(yè)考時，恰好是孫老師監(jiān)考我各科考試。碰到打結(jié)的地方，我就抬頭看一眼孫老師，她似乎總微笑著望著我，使我有下筆的勇氣。功夫不負(fù)有心人，在我的努力和孫老師的激勵之下，我奪得總分排名全校第三的好成績。

領(lǐng)取報告書時，孫老師沒有說一句話，只是笑著把凝集我們兩個人心血的成績單遞給了我。從那純潔清澈的眼睛里，我讀出了贊許，然而埋在最深處的，是濃濃的激勵。

啊，孫老師，您讓我怎樣感謝您?我愿用那一塊最精美的鏡子、最耀眼的燈光，在心中珍藏那束激勵的目光。

關(guān)于激勵學(xué)習(xí)的演講稿篇二

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

大家好!

在這個世界上，每個人都有自己喜愛的事物，它可以給予你很多。我最喜愛的莫過于媽媽的激勵了，因為它在我退縮的時候總能給予我無窮的力量。

有一次，我去參加一場演講比賽，在比賽前一天，我抓緊一切時間不停地學(xué)習(xí)，咬字、發(fā)音、語速、感情、站姿、動作，反復(fù)調(diào)整、學(xué)習(xí)，還要控制好時間，不能過時。經(jīng)過一次又一次的改正、學(xué)習(xí)，我已經(jīng)精疲力竭了。突然，我心中有了一個想放棄的念頭，我越來越不認(rèn)真了，動作要領(lǐng)、發(fā)音什么的越來越不如之前，時間也超過了規(guī)定的時間。

這時，媽媽走過來對我說："我們出去玩會兒吧!'我爽快地答應(yīng)了。在盡情地玩耍過后，媽媽對我說："天上不會平白無故地掉餡餅，只有自己努力，才會有收獲。加油，媽媽相信你!'

有了媽媽的激勵，我頓時又充滿了力量。媽媽把錄音放給我聽，直到感覺很好才停止學(xué)習(xí)。

第二天，比賽開始了。我抽到了四號，這讓我十分緊張，多希望是四十號。怎么辦呢?馬上就要上場了，如果發(fā)揮不好，會不會丟臉呢?人家會不會笑話我?我頓時心慌起來，像懷藏一只兔子一樣心臟"砰砰'直跳。

媽媽看到這狀況，對我說："兒子，不要緊張，盡情展現(xiàn)你自己，媽媽相信你一定會比其他人更優(yōu)秀的!因為你付出了努力，勤奮的背后一定是輝煌。'聽了這句話，我的信心來了。輪到我的時候，我超常發(fā)揮，贏得了高分。我十分開心，是媽媽的激勵給了我力量。

關(guān)于激勵學(xué)習(xí)的演講稿篇三

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

大家好!

當(dāng)你盯著幾百雙質(zhì)疑的眼睛，你是否有想過后退?當(dāng)你手腳出汗，心跳加速時，你是否有想過放棄?如果是，那么恭喜你，你有兩對好朋友"害怕'"軟弱'。他們必將如影隨形地跟著你，直到你離成功的道路越來越遠(yuǎn)。

小學(xué)時，每個班都要輪到一次升旗，升旗手由班主任內(nèi)定。輪到我們班時，班主任果斷地選了我。無論之前我欣然地接受了，但是上場時我還是忍不住緊張起來。

"下面有請升旗手作自我介紹'主持人從容地喊，與我形成了鮮亮的對比。一步，兩步，三步，步步都像踩在刀尖上，步步都是驚心動魄的。

"大家好，我是'看著臺下黑壓壓的人群我的舌頭不停地打結(jié)。在不停地忘詞和生拼硬湊下，我的自我介紹總算做完了。開始升旗了，我的手也不聽使喚了，有一下沒一下地扯著，速度，節(jié)奏十分不協(xié)調(diào)。于是在幾百雙眼睛地凝視下，我完成了升旗。狼狽，是對我的真實寫照。

歸隊后，同學(xué)們竊竊私語地聊著。在我聽來，就像是針對我一般。就在我萬分沮喪的時候，班主任卻和氣地對我笑笑，年輕的面容上寫滿了對我的激勵。她拍了拍我的肩膀，接著猛地我的頭抬起來，喊了一聲"站直了，別玩下來'。

這算是我聽過的最真摯的激勵了，沒有長篇大論，沒有廉價的說辭，更沒有強(qiáng)顏歡笑的表情。她的微笑是對我的肯定，她的指令是對我的告誡。

和一般的勵志故事不一樣，我沒有熱血沸騰地重新爬起來。我只是記住了我的狼狽和老師的用心良苦。緊張沒關(guān)系，但是絕對不能讓別人看出來我的狼狽，即使再緊張，也要盡力，盡力做到最好。

害怕和軟弱其實并不可怕，只要你自信，勇敢地向前走，別的都不重要。老師的激勵令我受益匪淺，著一劑"激勵'的良藥使我戰(zhàn)勝了害怕和軟弱這兩個可怕的惡魔。

關(guān)于激勵學(xué)習(xí)的演講稿篇四

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

大家好!

在我人生的道路上，有許多人都曾給過我激勵，但讓我沒齒難忘的，莫過于那一次

第三單元的考試結(jié)束了，我的心里十分忐忑不安觀察物體是我的弱項，無論我怎么努力，總是提不上去。果真不出我所料，厄運(yùn)來了

"叮當(dāng)當(dāng)當(dāng)，叮當(dāng)當(dāng)當(dāng)'隨著廣播操音樂的響起，我們班的同學(xué)，都迅速站到走廊上排好隊伍，順著樓梯下樓去做操了。

我們班的隊伍才剛剛到操場，占老師就來"押人'了?？粗瑢W(xué)們被接二連三地"押走'，我的心里就像有十五個吊桶在打水七上八下的。老師叫他們?nèi)ジ墒裁茨?是不是第三單元試卷的事?那待會兒是不是就該輪到我了?好緊張啊!

過了不到半分鐘，我就看到彭榕向我走來。她左看看又看看，才對我說：琪雨，數(shù)學(xué)老師叫你去她辦公室一趟。'說完后，她又有點擔(dān)心地看著我，嘴巴微張，似乎要說些什么，卻又沒有說出口。

我邁著繁重的步伐走向辦公室。一進(jìn)入辦公室，我就看到占老師一臉失望地看著我，見到這個表情，我心里一驚：完蛋了!完蛋了!該不會又要掀起五年級時的痛苦回憶了吧!我可不要啊!千萬不要啊!

我走到數(shù)學(xué)老師旁邊，聲音顫抖地說："老師，有什么事嗎?'老師一臉失望地開口："曾琪雨，哎你這樣該怎么辦哪?唉你自己看看吧!'老師邊說邊把試卷拿出來給我看。

一拿到試卷我驚呆了!竟然是八十八分!天哪!這么簡單的試卷，我竟然連九十分都沒有!我的淚珠像掉了線的珠子滾落下來。

見到我這樣，