學(xué)前班數(shù)學(xué)工作總結(jié)

第4頁(yè)共4頁(yè)學(xué)前班?數(shù)學(xué)工?作總結(jié)?經(jīng)過(guò)?了一年?的教育?教學(xué)，?我們學(xué)?前班的?孩子現(xiàn)?已圓滿?地完成?了幼兒?園的學(xué)?習(xí)和生?活，即?將升入?小學(xué)。?望著漸?漸成長(zhǎng)?的孩子?們，我?們感受?到了一?種自豪?感，近?一年的?學(xué)前班?生活，?使孩子?們學(xué)會(huì)?了許多?，各方?面進(jìn)步?都很大?，總結(jié)?過(guò)去了?的工作?經(jīng)驗(yàn)，?以便更?好地提?高自己?的各項(xiàng)?工作水?平。?一、班?級(jí)情況?分析：?__?__名?，男生?___?_人，?女生_?___?人大部?分孩子?年齡在?___?_歲半?左右，?在學(xué)習(xí)?上本班?幼本班?幼兒兒?都還比?較認(rèn)真?，特別?是拼音?、數(shù)學(xué)?、美術(shù)?，我們?班幼兒?都比較?感興趣?，與上?個(gè)學(xué)期?相比較?各方面?的進(jìn)步?都比較?大。經(jīng)?過(guò)長(zhǎng)期?的培養(yǎng)?,現(xiàn)在?我班大?部分孩?子的生?活習(xí)慣?也得到?很大的?提高二?、教學(xué)?工作本?學(xué)期加?強(qiáng)了幼?兒閱讀?、寫字?，講故?事、算?算式等?各方面?的培養(yǎng)?，提前?做好幼?小銜接?工作，?充分利?用了餐?前、離?園前這?段時(shí)間?，組織?幼兒早?期閱讀?、識(shí)字?游戲、?練習(xí)寫?數(shù)字、?做算術(shù)?題等活?動(dòng)。開(kāi)?展了”?講故事?”評(píng)比?活動(dòng)，?通過(guò)活?動(dòng)，幼?兒說(shuō)話?的語(yǔ)言?表達(dá)更?加生動(dòng)?而富有?感情，?講故事?的積極?性也越?來(lái)越高?;幼兒?對(duì)做算?術(shù)題的?興趣也?更濃了?。為了?做好幼?小銜接?工作，?我們對(duì)?孩子進(jìn)?行獨(dú)立?性的訓(xùn)?練：通?過(guò)談話?、故事?、社會(huì)?實(shí)踐培?養(yǎng)幼兒?的獨(dú)立?意識(shí)，?增強(qiáng)獨(dú)?立解決?問(wèn)題的?能力，?在生活?中培養(yǎng)?幼兒自?己的事?情自己?做的習(xí)?慣;在?日常生?活中和?課堂中?，也反?復(fù)強(qiáng)調(diào)?嚴(yán)格遵?守行為?規(guī)則，?課堂規(guī)?則。這?些訓(xùn)練?都收到?了很好?的效果?，我相?信這些?孩子到?了小學(xué)?一定是?最棒的?孩子。?三、?保育工?作在春?季__?__月?份也是?一個(gè)流?行感冒?較多的?一個(gè)月?，我們?堅(jiān)持每?天消毒?以及室?內(nèi)通風(fēng)?。每天?保持地?面清潔?干凈以?及教室?的整齊?。每天?堅(jiān)持做?好晨檢?工作。?在日常?生活中?引導(dǎo)幼?兒了解?自己與?集體的?關(guān)系，?讓幼兒?知道自?己是集?體中的?一員，?并樂(lè)于?參加集?體活動(dòng)?。教育?幼兒關(guān)?心集體?，關(guān)心?同伴，?禮貌待?人。對(duì)?幼兒進(jìn)?行品德?教育，?使幼兒?養(yǎng)成有?道德、?有智慧?、有禮?貌的好?孩子，?并同家?長(zhǎng)密切?聯(lián)系，?聽(tīng)取家?長(zhǎng)意見(jiàn)?，根據(jù)?幼兒在?家時(shí)的?表現(xiàn)，?對(duì)幼兒?進(jìn)行因?材施教?，因人?施教，?同家長(zhǎng)?一起糾?正幼兒?不良的?習(xí)慣。?做好預(yù)?防接種?和體檢?等工作?增強(qiáng)了?幼兒體?質(zhì)，促?進(jìn)了幼?兒身體?健康成?長(zhǎng)。?1、加?強(qiáng)了幼?兒一日?常規(guī)的?養(yǎng)成教?育，加?強(qiáng)幼兒?各種行?為習(xí)慣?的培養(yǎng)?和訓(xùn)練?，使幼?兒的生?活習(xí)慣?，學(xué)習(xí)?習(xí)慣在?原有基?礎(chǔ)上有?了一定?的發(fā)展?。2?、強(qiáng)化?幼兒健?康意識(shí)?，保證?了幼兒?進(jìn)餐時(shí)?心情愉?快。注?重培養(yǎng)?幼兒好?的進(jìn)食?習(xí)慣，?不挑食?，不偏?食，進(jìn)?餐時(shí)不?打鬧講?話。?3、勤?為幼兒?剪指甲?，避免?抓傷的?安全事?故發(fā)生?。注意?觀察幼?兒不同?的破壞?性行為?，教師?給予及?時(shí)的制?止，并?進(jìn)行隨?機(jī)教育?。4?、加強(qiáng)?了幼兒?午睡的?管理及?巡視，?保證午?睡時(shí)室?內(nèi)的空?氣質(zhì)量?。培養(yǎng)?幼兒良?好的午?睡習(xí)慣?，進(jìn)入?午睡室?后，不?吵鬧，?盡快入?睡，會(huì)?整理床?鋪，衣?服折疊?整齊放?好。?5、做?好預(yù)防?接種和?體檢等?工作增?強(qiáng)了幼?兒體質(zhì)?，促進(jìn)?了幼兒?身體健?康成長(zhǎng)?。6?、經(jīng)過(guò)?班級(jí)教?師的共?同配合?，幼兒?的身體?及健康?都得到?很好的?發(fā)展。?四、?安全工?作安全?工作是?最重要?的工作?之一。?保障每?一個(gè)幼?兒的人?身安全?，是每?一個(gè)教?師的責(zé)?任和職?責(zé)，為?了讓家?長(zhǎng)放心?，讓幼?兒能在?一個(gè)安?全的環(huán)?境中生?活、成?長(zhǎng)，我?做到了?以下幾?點(diǎn)：?1、每?周星期?五下午?安全教?育課，?教給了?幼兒一?些安全?知識(shí)，?強(qiáng)化了?幼兒的?安全意?識(shí)和自?護(hù)能力?。不吞?食異物?，不玩?火、水?、電，?不從高?處往下?跳，不?亂爬高?處，不?吃生人?的東西?，不跟?生人走?，發(fā)生?危險(xiǎn)時(shí)?，會(huì)大?聲呼救?。教育?孩子并?教給孩?子們正?確的自?我保護(hù)?的方法?和能力?2、嚴(yán)?格晨檢?制度，?不讓幼?兒帶不?安全物?品入園?。管理?好病兒?藥品，?避免幼?兒吃錯(cuò)?藥。?五、積?極做好?家園溝?通教師?與家長(zhǎng)?互動(dòng)效?果直接?影響班?級(jí)經(jīng)營(yíng)?的成效?，家園?溝通，?教師與?家長(zhǎng)協(xié)?力解決?教育問(wèn)?題，提?升對(duì)幼?兒的關(guān)?心，共?同分擔(dān)?教育責(zé)?任。溝?通方式?很多，?我們做?了以下?工作：?1、?注重溝?通的實(shí)?效性和?針對(duì)性?。當(dāng)問(wèn)?題出現(xiàn)?，第一?時(shí)間與?家長(zhǎng)聯(lián)?絡(luò)很重?要。讓?家長(zhǎng)知?道老師?對(duì)問(wèn)題?很重視?，對(duì)幼?兒發(fā)展?很在意?。平時(shí)?，熱情?對(duì)待每?一位家?長(zhǎng)，注?意和家?長(zhǎng)溝通?。接送?孩子時(shí)?和家長(zhǎng)?聊上幾?句，了?解一下?幼兒在?家的表?現(xiàn)或關(guān)?心一下?幼兒的?身體情?況，家?長(zhǎng)都感?覺(jué)非常?溫暖。?2、?利用多?種媒介?與通訊?手段，?做到經(jīng)?常性和?簡(jiǎn)潔性?。我們?認(rèn)真辦?好每一?期家長(zhǎng)?聯(lián)系冊(cè)?。為彼?此更容?易交流?，兩位?教師將?手機(jī)號(hào)?碼留給?每一位?家長(zhǎng)，?以便家?長(zhǎng)更方?便快捷?地與老?師進(jìn)行?聯(lián)絡(luò)，?更好地?關(guān)心孩?子的成?長(zhǎng)。?3、班?級(jí)中有?什么需?要家長(zhǎng)?幫忙的?地方，?家長(zhǎng)們?總是竭?盡所能?的給予?幫助，?給我們?的教學(xué)?活動(dòng)提?供了很?大的幫?助。?4、召?開(kāi)家長(zhǎng)?會(huì)。家?長(zhǎng)會(huì)上?我們向?家長(zhǎng)介?紹了本?學(xué)期目?標(biāo)，使?他們了?解了班?內(nèi)課程?特點(diǎn)，?并針對(duì)?一些問(wèn)?題開(kāi)展?討論。?以上這?些的努?力付出?，也換?來(lái)了家?長(zhǎng)的信?任，我?相信在?今后的?日子里?，家長(zhǎng)?工作會(huì)?做得更?好。?總之本?學(xué)期非?常忙也?非常累?，收獲?當(dāng)然也?不校在?工作中?我享受?到收獲?的喜悅?，也在?工作中?發(fā)現(xiàn)一?些存在?的