四年級下冊科學工作總結(jié)

第3頁共3頁四年級?下冊科?學工作?總結(jié)?時間過?得真快?轉(zhuǎn)眼間?，一個?學期的?教學工?作結(jié)束?了，將?本學期?的科學?教學工?作總結(jié)?如下：?本學?期，我?自覺遵?守學校?規(guī)章制?度，注?重自身?道德修?養(yǎng)的提?高，待?人真誠?和善，?努力樹?立良好?的師德?形象。?熱愛學?生，關(guān)?心學生?的學習?、生活?、情感?，在教?育教學?工作上?兢兢業(yè)?業(yè)，一?絲不茍?。本著?對學生?負責的?態(tài)度去?完成每?一樣工?作。?科學課?程的學?習，能?夠使學?生掌握?基本的?科學知?識和技?能，培?養(yǎng)科學?的興趣?和思維?習慣；?了解科?學探索?的基本?思想和?方法，?并應(yīng)用?于力所?能及的?科學探?索活動?；了解?科學和?日常生?活的關(guān)?系；理?解求真?務(wù)實、?開拓創(chuàng)?新是科?學精神?的核心?。在平?時的教?學中我?能注重?學科滲?透，課?堂教學?聯(lián)系學?生的實?際生活?，創(chuàng)設(shè)?民主、?平等、?和諧、?融洽的?氛圍，?使學生?樂學、?善學，?關(guān)注學?生的全?面發(fā)展?。我知?道，要?想提高?教學質(zhì)?量，首?先要立?足課堂?，教師?要從常?規(guī)課上?要質(zhì)量?，課前?認真?zhèn)?課、課?中認真?上課、?課后認?真反思?。盡管?課時任?務(wù)重，?我仍盡?力精心?備好每?一節(jié)課?，創(chuàng)設(shè)?輕松愉?悅的情?境進行?教學，?與學生?共同學?習交流?。一學?期下來?，我積?累了不?少教學?經(jīng)驗，?學生的?合作意?識和合?作能力?也得到?了提高?，具體?做到?一、關(guān)?照學生?參與的?能力?要在課?堂教學?中，發(fā)?揮學生?的自主?性，就?要讓學?生參與?，讓學?生在活?動中把?感受到?的、觀?察到的?、想象?到的用?自己的?話歸納?出來，?然后在?合作、?協(xié)調(diào)、?討論及?在教師?的引導?下，作?出正確?的判斷?。要真?正讓學?生參與?學習的?進程，?教師在?課前要?做好課?前準備?，也要?布置學?生按每?節(jié)課的?要求，?做好課?前準備?，帶齊?實驗器?具，然?而在課?堂教學?中學生?依照提?示就能?熱熱鬧?鬧參與?到教學?活動中?去。?二、激?發(fā)學生?的參與?興趣。?在課?堂教學?中不難?發(fā)現(xiàn)，?興趣是?最好的?老師。?我認為?激發(fā)學?生的參?與興趣?，關(guān)鍵?是激發(fā)?學生做?一個積?極勞動?者，勤?動手、?動腦、?動口。?三、?豐富學?生參與?的方式?。豐?富學生?參與的?方式，?就是改?變過去?以教師?講、學?生聽，?死記硬?背的教?學手段?。自然?課教材?的特點?非常抽?象，要?讓學生?在觀察?實驗中?發(fā)現(xiàn)秘?密，獲?取新知?識。如?果教學?中只是?老師講?、學生?聽，就?會顯得?很不協(xié)?調(diào)，太?干癟了?。如在?自然課?教學中?引導學?生自主?學習，?用多種?感官去?觀察體?驗感悟?。在教?師的指?導下，?勤于動?手動腦?，仔細?觀察，?就會獲?得新的?科學理?念。?四、關(guān)?注學生?的參與?過程。?我認?為在課?堂教學?中，教?師要關(guān)?注學生?在參與?過程中?所表現(xiàn)?的質(zhì)疑?精神，?從無疑?到有疑?，小疑?則小進?，大疑?則大進?。要讓?學生帶?著問題?走進課?堂，帶?著問題?走出課?堂，時?常探究?。要讓?課堂教?學中生?成的問?題推動?課堂教?學過程?，讓學?生參與?過程成?為主流?。在學?生參與?過程中?，教師?要精心?設(shè)置問?題，合?理安排?，解疑?、質(zhì)疑?。讓學?生的參?與及參?與過程?中的生?存既是?意料之?外，又?是情理?之中。?五、?讓學生?體驗參?與的快?樂。?學生是?好奇的?，是好?活動的?，在參?與過程?中，他?們能體?驗到自?己的生?活智慧?與人類?已有的?知識融?為一體?的快樂?。六?、存在?的不足?新課?程的實?施需要?更多的?外界條?件的支?持，但?是學校?的條件?往往達?不到這?方面的?要求比?如有些?實驗過?于抽象?，缺乏?器材。?因而只?是對他?們講解?知識，?對課中?實驗、?相關(guān)問?題不理?會，學?生了解?不深刻?。針對?以上問?題，特?別是在?