小學(xué)生思想道德教育幾點(diǎn)體會(huì)

第3頁共3頁小學(xué)生?思想道?德教育?幾點(diǎn)體?會(huì)對(duì)?于小學(xué)?生來說?，許多?道德品?質(zhì)的培?養(yǎng)可以?從行為?習(xí)慣的?培養(yǎng)開?始，從?行為習(xí)?慣入手?，貼近?兒童的?生活，?在生活?中獲得?道德教?育。我?認(rèn)為：?應(yīng)該聯(lián)?系小學(xué)?生的生?活實(shí)際?，同時(shí)?充分發(fā)?揮教育?的優(yōu)勢?，化抽?象的說?教為生?動(dòng)有趣?的游戲?，使小?學(xué)生從?被動(dòng)接?受轉(zhuǎn)化?為積極?主動(dòng)的?參與，?使小學(xué)?生在玩?中明理?，樂中?學(xué)做，?從而逐?步培養(yǎng)?小學(xué)生?良好的?行為習(xí)?慣，下?面就談?談我的?幾點(diǎn)做?法。?一、讓?學(xué)生養(yǎng)?成良好?的習(xí)慣?。一?個(gè)人的?良好習(xí)?慣往往?是在兒?童時(shí)期?養(yǎng)成的?。曾經(jīng)?有一個(gè)?母親，?每次晚?餐后吃?水果，?她都讓?自己幼?小的兒?子來分?配，而?兒子每?次都是?給爸爸?媽媽和?自己一?人分一?個(gè)，突?然有一?天，兒?子發(fā)現(xiàn)?只有兩?個(gè)橘子?了，就?問："?你們都?要吃嗎?？""?當(dāng)然！?"盡管?心中不?情愿，?孩子還?是把兩?個(gè)橘子?遞給了?父母，?而父母?則坦然?接受了?。之后?母親非?常痛苦?地說：?"我覺?得這橘?子一點(diǎn)?味道都?沒有。?"但是?這位母?親做得?對(duì)，一?定要讓?孩子心?中想到?別人，?并能正?確處理?"你"?"我"?"他"?之間的?關(guān)系，?養(yǎng)成有?孝心的?習(xí)慣。?因?yàn)樾?為是偶?然的，?當(dāng)某種?道德行?為達(dá)到?自動(dòng)化?程度的?時(shí)候，?就成為?道德習(xí)?慣了，?如果德?育能夠?讓刺激?和反應(yīng)?之間形?成穩(wěn)固?的鏈接?，它的?目的就?達(dá)到了?。二?、引導(dǎo)?未成年?人如何?做人：?中華?民族歷?來最講?究做人?。人們?常說成?才先成?人，這?就說明?了做人?的重要?性。要?把我們?的未成?年人培?養(yǎng)成為?能擔(dān)負(fù)?跨世紀(jì)?偉業(yè)之?重任的?一代新?人，就?必須重?視和堅(jiān)?持道德?教育。?然而，?低年級(jí)?學(xué)生由?于缺乏?社會(huì)和?生活經(jīng)?驗(yàn)，是?非辨別?能力差?，常常?會(huì)犯一?些小錯(cuò)?誤。而?對(duì)他們?進(jìn)行教?育確實(shí)?是一件?難事，?高深的?理論聽?不懂，?傳統(tǒng)的?說教又?太枯燥?。所以?，我就?抓住小?學(xué)生酷?愛動(dòng)畫?片這一?特點(diǎn)，?針對(duì)思?品教育?內(nèi)容精?心設(shè)計(jì)?動(dòng)畫，?把深?yuàn)W?的道理?變成行?政生動(dòng)?有趣的?動(dòng)畫故?事，讓?學(xué)生在?欣賞動(dòng)?畫節(jié)目?的同時(shí)?明白道?理，學(xué)?會(huì)做人?。如：?有一次?我發(fā)現(xiàn)?本班有?兩名學(xué)?生把家?里的幾?十元錢?偷出來?買零食?吃，于?是，我?在對(duì)他?們進(jìn)行?耐心教?育的同?時(shí)，把?聽說訓(xùn)?練《小?猴子過?生日》?一文提?前進(jìn)行?教學(xué)，?內(nèi)容大?致是這?樣的：?小猴子?過生日?了，許?多小動(dòng)?物都來?向它表?示祝賀?。蠶姑?娘送來?了漂亮?的絲綢?裙子；?小蜜蜂?送來它?親手釀?的蜜。?小猴子?一邊收?禮物一?邊道謝?。這時(shí)?候，小?老鼠也?來了，?它給小?猴子送?來了一?籃子香?甜的桃?子，可?小猴子?說什么?也不要?。這時(shí)?我突然?問："?小朋友?，你們?知道小?猴子為?什么不?要小老?鼠的桃?子??？?這可是?小猴子?最愛吃?的東西?啊！"?于是同?學(xué)們就?各抒已?見，有?人說：?"小老?鼠自己?不會(huì)種?桃子，?是偷來?的。"?有的說?：小猴?子不能?要?jiǎng)e人?偷的禮?物。"?有人說?："收?下別人?偷來的?禮物就?等于和?小偷同?流合污?。"教?師順勢?問："?做小偷?有什么?危害呢?？"學(xué)?生便知?道這是?不道德?的，害?人害已?，擾亂?社會(huì)秩?序，這?是違法?的行為?，偷大?了就要?判刑，?嚴(yán)重的?還要槍?斃。接?下來我?又播放?了一組?有針對(duì)?性的教?育動(dòng)畫?片。內(nèi)?容主要?反映一?些少年?由于屢?教不改?最終走?上違法?的道路??？春?同學(xué)們?深受教?育，紛?紛表示?今后要?誠實(shí)守?紀(jì)，決?不做有?損于國?家和人?們的事?。好好?學(xué)習(xí)天?天向上?，從小?學(xué)好科?學(xué)文化?知識(shí)，?長大為?國家作?貢獻(xiàn)，?自食其?力，用?自己勤?勞的雙?手來創(chuàng)?造美好?、幸福?的生活?。事后?兩位從?家里拿?錢的同?學(xué)主動(dòng)?向我承?認(rèn)了錯(cuò)?誤。并?表示今?后決不?再犯。?同學(xué)?們也初?步懂得?了自怎?樣做人?的道理?。收到?了事半?功倍的?效果。?三、?培養(yǎng)學(xué)?生自理?能力：?勞動(dòng)?是人生?的第一?需要，?勞動(dòng)是?最光榮?的。然?而，目?前的未?成年人?絕大多?數(shù)是獨(dú)?生子女?，他們?在家里?都是"?小皇帝?"、"?小太陽?"。他?們衣來?伸手，?飯來張?口，不?熱愛勞?動(dòng)人民?，不懂?得珍惜?人們的?勞動(dòng)成?果。為?了培養(yǎng)?學(xué)生的?自理能?力，我?一方面?經(jīng)常創(chuàng)?設(shè)一些?情景讓?學(xué)生進(jìn)?行模擬?或?qū)嵕?；另一?方面,?與學(xué)生?家長配?合，要?求學(xué)生?在日常?生活中?，積極?進(jìn)行自?我服務(wù)?，主動(dòng)?參與家?務(wù)勞動(dòng)?，從中?獲得勞?動(dòng)體驗(yàn)?，培養(yǎng)?良好的?勞動(dòng)習(xí)?慣。如?：我教?學(xué)《別?說我小?》一文?時(shí)，就?精心設(shè)?計(jì)了這?樣幾個(gè)?環(huán)節(jié)。?教師說?："丁?丁確實(shí)?是個(gè)能?干的孩?子，他?做那么?多的事?。那么?我想我?們班的?同學(xué)也?很能干?，肯定?也能做?許多的?事情。?能不能?說給大?家聽聽?？"有?的說我?能幫媽?媽做來?料加工?；有的?說我能?幫奶奶?穿針；?有的說?我會(huì)幫?媽媽做?生意…?…根據(jù)?匯報(bào)情?況教師?給予表?揚(yáng)。接?著，利?用小學(xué)?生好奇?心強(qiáng)的?特點(diǎn)，?我又精?心設(shè)計(jì)?了一個(gè)?課件，?題目是?：章魚?當(dāng)考官?。在內(nèi)?容沒有?出現(xiàn)之?前讓學(xué)?生猜一?猜，章?魚考官?是笑臉?還是哭?臉。在?好奇心?的驅(qū)動(dòng)?下，同?學(xué)們就?拼命的?猜："?笑臉！?""哭?臉！"?……在?同學(xué)們?迫切想?了解答?案時(shí)，?再請(qǐng)一?個(gè)同