鴻雁課后反思

《鴻雁》課后反思吃水不忘打井人第一要感謝劉老師的悉心指導(dǎo)。我感覺(jué)我們真的很有福氣遇到了向劉老師這么平和可親的領(lǐng)導(dǎo)。他從沒(méi)有因?yàn)槲覀兊恼n沒(méi)上好而發(fā)性情，總是微笑著平和的指導(dǎo)。在專業(yè)上他很有見(jiàn)解，此次我深有領(lǐng)悟就是因?yàn)槲×藙⒗蠋煹慕ㄗh才沒(méi)有在最后的顯現(xiàn)課中被其他區(qū)的老師“炮轟”式的責(zé)怪。從導(dǎo)入開(kāi)始圖片過(guò)分單一，劉老師建議我放上《銀杯》的背景音樂(lè)劉老師提示我側(cè)重每一個(gè)細(xì)節(jié)。（比方說(shuō)五線譜的書(shū)寫等）注意語(yǔ)言的規(guī)范建議我在范唱時(shí)用交響樂(lè)伴奏這樣更能感染學(xué)生。二感謝全組音樂(lè)教師的幫助，出謀劃策本節(jié)課是在昨年開(kāi)始準(zhǔn)備的那個(gè)時(shí)候《中國(guó)好聲音》節(jié)目特其他火。因此，我從前設(shè)計(jì)的是云杰的演唱。事過(guò)一年，所有又有了新的變化，現(xiàn)在又有了《我是歌手》這個(gè)節(jié)目，但是我沒(méi)有看過(guò)這個(gè)節(jié)目，信息也比較閉塞。我們組的陳麗老師就建議我改成欣賞沙寶亮版的《鴻雁》，事實(shí)證明收效更好，因?yàn)樯硨毩涟娴母訐碛形枧_(tái)收效，而且還有馬頭琴和呼麥出現(xiàn)，對(duì)于更好地顯現(xiàn)蒙古民族音樂(lè)起到了更好的作用。還有佳寧老師，以及我校的美術(shù)老師他們?yōu)槲艺{(diào)試電腦，做課件。同事們?yōu)槲颐η懊笳障?，錄像。包括認(rèn)真到幫我想上課要穿那件衣服就是因?yàn)橛辛诉@些領(lǐng)導(dǎo)以及同事的幫助是我這節(jié)課做的很順利?！ぐㄕJ(rèn)真到幫我想上課要穿那件衣服課后反思一、授課目的確實(shí)立教師在本課例中，授課目的：1經(jīng)過(guò)學(xué)唱歌曲《鴻雁》領(lǐng)悟蒙古民歌特點(diǎn)，初步的認(rèn)識(shí)、喜歡蒙古民歌。用正確的方法演唱歌曲，學(xué)生可以完滿并較有感情的演唱歌曲二授課過(guò)程1、本學(xué)期的音樂(lè)教材中特地有一個(gè)單元是讓學(xué)生認(rèn)識(shí)蒙古族音樂(lè)的，而近來(lái)有一個(gè)節(jié)目特其他火，可以說(shuō)人人都知道人人在談?wù)摗吨袊?guó)好聲音》。它不但讓一些歌手迅速的“火”起來(lái)，更讓一些好歌真真的“火”了一把?！而櫻恪芬彩浅鲎院寐曇簟８枨世噬峡诙揖车馗且馕渡铋L(zhǎng)，因此我試一試把這首歌曲帶到課堂上。本節(jié)課上完后，我感覺(jué)最大的收獲是拉近了我與學(xué)生之間的距離。歌曲是學(xué)生們喜歡的種類，因此選擇上這樣一堂課我認(rèn)為是正確的。-長(zhǎng)處：在范唱過(guò)程很投入，因此能很好地調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性試一試著讓學(xué)生當(dāng)老師，當(dāng)學(xué)生在演唱中遇到困難，就讓會(huì)唱的學(xué)生當(dāng)老師。孩子們感覺(jué)這樣的“自己”很棒！拉近了我與學(xué)生之間的距離不足之處：授課語(yǔ)言不夠規(guī)范應(yīng)該再側(cè)重一些授課細(xì)節(jié)我最大的遺憾就是學(xué)生沒(méi)能做到圓滿的演唱歌曲。這個(gè)授課任務(wù)對(duì)七學(xué)年的孩子來(lái)說(shuō)該是有必然的難度。但是我認(rèn)為這確是音樂(lè)課最需要去試一試著做到的事情。因此我決定在今后的音樂(lè)課上加入對(duì)歌曲的音樂(lè)情緒進(jìn)行辦理的環(huán)節(jié)。經(jīng)過(guò)讓學(xué)生觀察旋律線的走勢(shì)來(lái)判斷歌曲的強(qiáng)弱變化。讓學(xué)生真切的做到貼近音樂(lè)，感覺(jué)音樂(lè)的魅力，真切的領(lǐng)悟讓音樂(lè)波及靈魂的歡樂(lè)如何讓學(xué)生欣賞美，感覺(jué)美，表現(xiàn)美。我想這是我今