東平街道中學課堂教學模式實施方案

東平街道中學課堂教學模式實施方案為認真落縣教育局關(guān)于在全縣推進構(gòu)建“一校一?！贝蛟靸?yōu)質(zhì)高效課堂的要求，本著實事求是，腳踏實地，堅持不懈的原則，結(jié)合我校當前的現(xiàn)狀，提高我校的辦學水平和教學質(zhì)量，特擬訂此方案，并按照方案認真執(zhí)行。一、具體安排：第一階段：啟動階段（2012年09月-2012年10月）1、成立學校課堂教學改革領(lǐng)導小組。（2012、9、10——2012、9、15）領(lǐng)導小組組長：孟昭祥副組長：卜祥斌，李哲，顏廷常，張型州，呂修星成員：焦振，杜召賢，王芳，趙勇，王慶峰，卜祥龍，解西運課堂教學改革實施設(shè)十個實施小組，分別由教研組長擔任小組的組長，每個實施小組都由一位行政干部下組，配合組長工作。小組名稱組長下組干部語文組李海燕王芳數(shù)學組卜祥龍呂修星英語組焦正李哲物理組卜令森焦振化學組趙成龍焦振歷史組焦成杰卜祥斌思品組劉芳華顏廷常地理組蔣娜王芳生物組李桂梅張型州體音美勞機組陳衛(wèi)紅杜召賢2、模式初建（2012、9、15——2012、9、30）形成符合課堂教學改革要求、符合我校實際情況的課堂教學新模式。通過課堂教學改革，要形成“讓課堂活起來，讓學生動起來，讓效果好起來”的新格局，積極鼓勵我校教師結(jié)合校情，探索出有我校特色的“高效課堂”新模式。3、學習認識（2012、10、10——2012、10、30）推進課堂教學改革，轉(zhuǎn)變觀念是前提。沒有先進的教育理念，就不可能有先進的教學實踐。積極進行思想動員，認真轉(zhuǎn)變觀念，扎實有效地開展各種學習和培訓。為此特開展以下活動：組織全校專任教師學習《打造優(yōu)質(zhì)高效課堂材料匯編》，為各個教研組購買有關(guān)課堂教學改革的學習資料，要求老師撰寫學習心得體會。以各教研組為單位制定出詳盡的模式實施推進計劃和實施方案，按照學模、識模，探模三個步驟組織多種形式并扎實有效的學習會議。加強對我校模式的認識和理解，提出自己的見解和質(zhì)疑，進一步完善教學模式。召開課堂教學改革教師動員會和學生家長溝通會。利用每天活動課或晚自習的時間召開關(guān)于如何讓讓學生開展小組學習的培訓會。每個實施小組的組長和下組干部要深入教研組、深入課堂，與教師共同分析課堂教學中的優(yōu)勢與不足，與每位教師協(xié)商制定課堂教學改革計劃。在此基礎(chǔ)上，每位教師須根據(jù)自己的實際情況制定出本學期的課堂教學改革計劃。4、營造氛圍，催生典型。（2012、11、1——2012、11、10）在各年級各挑選一個前期學習工作做得好的備課組率先進行課堂改革試驗工作，對其重點關(guān)注、跟蹤研討、營造氛圍，積極催生課堂教學改革的典型。第二階段：實施階段（2012年11月中旬-2013年4月）“新型課堂教學模式”的打磨。以教研組為研究單元，進行“新型課堂教學模式”研究打磨。按照實踐------反思-----再實踐------再反思------定模------推廣--------過關(guān)八個環(huán)節(jié)展開課堂改進。第一輪打磨（2012年11月）以優(yōu)秀備課組為單位，根據(jù)對我校新教學模式的認識和理解，在進行好集體備課的基礎(chǔ)上每人上一節(jié)公開課，進行好評課與反思，總結(jié)執(zhí)教時出現(xiàn)的問題，用集體備課活