季高中地理第3章區(qū)域自然資源綜合開發(fā)利用課件新人教必修3_第1頁
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季高中地理第3章區(qū)域自然資源綜合開發(fā)利用課件新人教必修3區(qū)域自然資源綜合開發(fā)利用第三章學(xué)法點撥5內(nèi)容概要1內(nèi)容概要本章內(nèi)容與前后兩章比較可知，既可把這三章內(nèi)容看成是并列的關(guān)系，也可以看成是依次遞進(jìn)的關(guān)系，而本章在中間扮演了承前啟后的角色。因為在區(qū)域自然資源的綜合開發(fā)利用中要避免出現(xiàn)第二章的生態(tài)環(huán)境問題，同時區(qū)域自然資源的開發(fā)又是第四章區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的基礎(chǔ)。在學(xué)習(xí)時要加強(qiáng)這種縱向的聯(lián)系，加深理解。第一節(jié)以我國山西省為例說明能源資源的開發(fā)。教材首先開門見山地點明了能源基地建設(shè)的三大條件，接著又說明我國對山西能源基地建設(shè)的三項措施，指出能源基地建設(shè)中存在著產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)單一的問題，從而引入能源的綜合利用，以提高經(jīng)濟(jì)效益，充分發(fā)揮全國能源基地的作用。第二節(jié)是以美國田納西河流域為例，說明流域的綜合開發(fā)。流域的地形、氣候、水文特征及礦產(chǎn)資源構(gòu)成了流域開發(fā)的自然背景。田納西河流域的早期開發(fā)由于沒有注意流域的整體性，產(chǎn)生了不良的后果。教材最后指出了河流正確的開發(fā)方向——流域的綜合開發(fā)，充分利用流域內(nèi)的自然條件，改造不良的自然條件，使整個流域?qū)崿F(xiàn)經(jīng)濟(jì)

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