攜手并肩展望未來(lái)

聯(lián)手并肩展望將來(lái)我是一個(gè)民辦學(xué)校的老師，可是曾老師仍是給了我這個(gè)學(xué)習(xí)的時(shí)機(jī)，這讓我非常的高興和感謝，2019年9月16日，翹首以盼的曾明珠中學(xué)思想道德工作室終于舉行了掛牌儀式，能成為此中一員感覺(jué)特別有幸，讓自己在教課教育道路上更為一定自己，更為自信，同時(shí)感覺(jué)到壓力和動(dòng)力，牢記自己是此中一員，時(shí)刻鼓勵(lì)自己，努力長(zhǎng)進(jìn)，踴躍向工作室的名師學(xué)習(xí)，珍惜每一次學(xué)習(xí)的時(shí)機(jī)，在本校甚至民辦學(xué)校做好典范帶頭作用。感謝曾明珠中學(xué)思想道德工作室這個(gè)平臺(tái)，讓我們能夠在這里商討問(wèn)題，講堂教課商討，教課的反省，專題的商討，也經(jīng)過(guò)工作室的網(wǎng)站上各老師的教課資源的共享，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教課理念，讓我能夠更好地提高自己，發(fā)展自己，也讓我有時(shí)機(jī)向各位名師學(xué)習(xí)，特別是曾明珠老師，李雪紅老師，莫木榮校長(zhǎng)，邱麗新老師，王立國(guó)老師，他們都是我學(xué)習(xí)的好楷模和指明燈！相信在曾老師的率領(lǐng)下，我們這一群年青老師，定能不停打破自己，爭(zhēng)取在教課上獲取新的絢爛！聯(lián)手并肩展望將來(lái)[篇2]能夠當(dāng)選名室工作室的主持人，能夠和在坐的各位聯(lián)手并肩，我感覺(jué)十分有幸和幸福！感謝領(lǐng)導(dǎo)的高-瞻遠(yuǎn)矚，為我們搭建了這樣一個(gè)成進(jìn)步步的平臺(tái)，讓我們互相商討、共同成長(zhǎng)；感謝各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們的相信、一定、支持；感謝珠海七中的領(lǐng)導(dǎo)和老師的鼎力支持，給我們供給了一個(gè)這么好的商討環(huán)境。領(lǐng)導(dǎo)的高度重視，讓我們工作室成員也深感責(zé)任重要，任務(wù)艱巨，可是，我們有原因地、自信地?fù)?dān)當(dāng)起這項(xiàng)榮耀而艱巨的任務(wù)。由于我們的團(tuán)隊(duì)是個(gè)優(yōu)異的團(tuán)隊(duì)，我們成員都是嚴(yán)格依據(jù)香洲區(qū)第二屆名師工作室名師和學(xué)員選拔條件進(jìn)行選拔的，我們的團(tuán)隊(duì)都是師德崇高、敬業(yè)愛崗、綜合能力強(qiáng)、極具發(fā)展?jié)摿Φ膬?yōu)異骨干教師。在此，我謹(jǐn)代表全體工作室成員鄭重地許諾：．團(tuán)結(jié)協(xié)作，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，共同成長(zhǎng)。各成員各展其長(zhǎng)，各展所長(zhǎng)，實(shí)現(xiàn)自己價(jià)值，促使專業(yè)成長(zhǎng)，打造一支團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、有活力、有實(shí)力、有創(chuàng)建力的香洲區(qū)中學(xué)思想道德教課教研工作團(tuán)隊(duì)。我們的團(tuán)隊(duì)將在這個(gè)平臺(tái)研究教育規(guī)律、凝集教育智慧、探請(qǐng)教課識(shí)題，經(jīng)過(guò)念書溝通、講堂商討、教課反省、專題培訓(xùn)、教育敘事等方式，展開教育教課研究活動(dòng)，塑造自我、提高自我、發(fā)展自我，使工作室成員成為高素質(zhì)、高水平，擁有終生學(xué)習(xí)和創(chuàng)新能力的特點(diǎn)教師、名牌教師。．努力執(zhí)行職責(zé)，我們將以滿腔的熱情發(fā)揮名師工作室的引領(lǐng)、示范、輻射作用。經(jīng)過(guò)教師培訓(xùn)、共同商討、支教、送課下鄉(xiāng)、率領(lǐng)年青教師聽課評(píng)課等教研活動(dòng)。依靠信息化環(huán)境，利用名師工作室網(wǎng)站，以網(wǎng)絡(luò)為媒體流傳先進(jìn)的教育理念和教課方法，實(shí)現(xiàn)教課資源共享，使本工作室真實(shí)成為教師專業(yè)發(fā)展的平臺(tái)。為促使我區(qū)中學(xué)思想道德教師專業(yè)成長(zhǎng)，促使教育事業(yè)發(fā)展，以致為我市的教育平衡發(fā)展奉獻(xiàn)菲薄力量。．建立“問(wèn)題即課題，教課即研究”理念，踴躍參加課題研究。經(jīng)過(guò)課題研究，解決教育教課實(shí)踐中的共性問(wèn)題，并實(shí)時(shí)把課題成就轉(zhuǎn)變?yōu)榻逃陶n行動(dòng)，提高教育教課和科研的實(shí)效性，促使我區(qū)中學(xué)思想道德教育教課質(zhì)量的提高。工作室的全體