高二十七班家長會45課件_第1頁
高二十七班家長會45課件_第2頁
高二十七班家長會45課件_第3頁
高二十七班家長會45課件_第4頁
高二十七班家長會45課件_第5頁
已閱讀5頁,還剩26頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

尊敬的各位家長:歡迎您的到來!請家長朋友們做好以下幾項工作:1:請認真填寫家長信息交流表,給我們留下寶貴的意見。2:請看看一下孩子給您寫的一封信3:最后請您帶走孩子的信和獎狀,信息交流表不能帶走!高二十七班家長會的作用和目的1、加強家校聯(lián)系

2、互相溝通、共同把孩子培養(yǎng)成才本次家長會議程班主任介紹相關情況學生代表發(fā)言學生代表給部分“優(yōu)秀學生家長”發(fā)獎戴花家長與任課老師代表自由交流二、班級情況和任課教師介紹

班級情況:高二年級共有17個平行分配的教學班,1200多人。其中理科班10個,文科班7個。我們班共有學生65人,男生22人,女生43人,絕大部分來自農(nóng)村,最大年齡19歲,最小年齡17歲。語文:李曼老師電話:數(shù)學:王明獻老師電話:英語:李鳳萍老師電話:政治:田雪香老師電話:歷史:張燕鳴主任電話:地理:李建超老師電話:任課教師介紹:三、我的治班思路和理念(一)不拋棄、不放棄任何一個學生(二)平等對待每一位同學三、我的治班思路和理念(四)讓學生養(yǎng)成“三個習慣”●進班習慣●“提前”習慣●學習習慣三、我的治班思路和理念(四)對學生進行三個教育●感恩教育●理想教育●愛國教育三、我的治班思路和理念(四)做到四勤●腿勤●眼勤●耳勤●口勤三、我的治班思路和理念(一)不拋棄、不放棄任何一個學生(二)平等對待每一位同學

(二)愛1、不拋棄、不放棄任何一個學生2、關心學生的生活3、關心學生的學習4、關心學生的思想動向班規(guī)班紀,治班思路(三)勤1、腿勤2、眼勤3、耳勤4、口勤班規(guī)班紀,治班思路學情情況介紹奮起直追實力穩(wěn)定潛力巨大勤奮踏實刻苦努力奮起直追王云燕,張恒,姜蔚芽,李鵬,葉竹青,胡夢伊,劉夏星,梁國磊,馮夢炎,胡麗娜,冉靜,王金濤

這類學生的特點是:刻苦勤奮,目標明確,勇往直前,心無雜念。對這些學生的教育措施是:督促他們打好基礎,明確方向,再接再厲,有偏科的盡快補差,走向輝煌。實力穩(wěn)定李婭嫻,牛恒,白萌萌,吳光焱,劉夢瑤,秦杰,劉聰,毛風,王子月,王苗苗

勤奮踏實

馬寧,張藝,張瑞,袁方妮,畢超楠,徐浩哲,周浩,安向東,劉莉莉,李哲,閆春雨,郭萌,畢英濤

這類學生的特點是:學習很努力,爭勝心強,踏實能干,意志堅強,勇于吃苦,心態(tài)平穩(wěn)。對這些同學的教育措施是:相信付出總會有收獲,跌倒了爬起來繼續(xù)前進,更加專注,勞逸結合,學練結合,合理調劑。潛力巨大袁峰龍,馮浩強,王于飛,張珅,王躍,李浩強,王冠璞,耿鵬飛,郝濟鑫,朱振濤,張彥立,李浩杰,朱文帥,吳振勇,袁少龍,陳露,王子萌,王亞鵬,張夢博,趙聰

這類學生的特點是:團結同學,熱愛集體,但學習不太努力,或者有壞習慣。如果能夠在毅力上再堅持鍛煉一些,成績一定會有所提高。對這些學生的教育措施是:找準奮斗目標,進行感恩教育,充分挖掘他們的潛力,成功就在眼前,讓自信為成功助航!刻苦努力

劉星,李進,王珊,朱少聰,許麗麗,劉會,劉炎,郝真真,劉麗珍,陳蒙,張婕,范夢雪,陳夢瑩,劉夢閱,王珍,萬蘋

此類學生的特點:學習基礎不太好,但學習比較刻苦,如果能夠在毅力上堅持,在方法上再完善,成績一定會有所提高。對這類學生的措施是:找準方法,樹立自信,不急不躁,腳踏實地,穩(wěn)中求勝。十佳標兵進步標兵:胡夢伊,趙聰,梁國磊,馮夢炎,李浩杰文明標兵:陳露體育標兵:朱少聰藝術標兵:劉會組織標兵:吳振勇紀律標兵:范夢雪互助標兵:劉炎誠信標兵:王躍表彰名單月考進步前15名:王金濤張夢博劉夏星陳夢瑩李浩強梁國磊王苗苗冉凈李進張彥立張珅郭萌萬蘋陳蒙期中考試進步前30名:陳蒙郝濟鑫王亞鵬畢英濤冉凈胡麗娜劉莉莉王于飛耿朋飛王珍閆春雨李進王子萌袁峰龍朱文帥劉會袁方妮劉星安向東朱振濤

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論