3.3 對峙與消長教案

第三單元三國兩晉南北朝時期的政權(quán)分立和民族交融南北政權(quán)的對峙與更迭一、教學目標1.知識與技能識記“東晉的建立、淝水之戰(zhàn)和南朝（宋、齊、梁、陳）的更替的相關(guān)歷史史實。2.過程與方法通過對“淝水之戰(zhàn)前秦敗于東晉”的原因分析，培養(yǎng)學生歸納史實的能力；通過制作南朝更替朝代表，對這一時期的歷史進行梳理。3.情感、態(tài)度與價值觀通過分析“淝水之戰(zhàn)前秦敗于東晉”（以少勝多）的原因，認識到國內(nèi)民族矛盾重重，指揮者驕傲輕敵的前秦被軍民上下一心、軍隊訓練有素的東晉戰(zhàn)勝的歷史教訓。二、重點與難點重點：淝水之戰(zhàn)。難點：理解南北朝對峙的實質(zhì)。三、教學過程（一）東晉十六國西晉滅亡后，鎮(zhèn)守江南的皇族司馬睿于317年稱帝，以建康為都城，史稱東晉，西南和北方地區(qū)則陷于割據(jù)混戰(zhàn)之中。在130多年間，先后出現(xiàn)了多個割據(jù)政權(quán)，其創(chuàng)立者多為匈奴、鮮卑、氐、羌、羯等少數(shù)民族首領，這些政權(quán)史稱“十六國”。東晉的統(tǒng)治幾乎是與十六國相始終的。十六國時期的一些政權(quán)統(tǒng)治殘暴，如夏國王赫連勃勃不但在戰(zhàn)爭中大批擄掠和坑殺人民，平時也無故殺人。各政權(quán)之間爭戰(zhàn)不休，導致“上下離德，百姓思亂”。所以十六國政權(quán)的壽命一般都不長，有些政權(quán)僅僅維持十余年就在混戰(zhàn)中被其他政權(quán)攻滅。（二）淝水之戰(zhàn)那么，有沒有一個能夠統(tǒng)一北方，結(jié)束戰(zhàn)亂的朝代呢？公元4世紀后期，氐族人建立的前秦統(tǒng)一北方。隨后，前秦大軍南征，與東晉軍隊在淝水交戰(zhàn)。結(jié)果，只有八萬多人的東晉軍隊大敗前秦。擁有絕對優(yōu)勢的前秦敗給了東晉，國家也因此衰敗滅亡。淝水之戰(zhàn)后，東晉軍隊乘勝出擊，收復了黃河以南的部分失地。前秦政權(quán)瓦解，北方重新陷入分裂和混戰(zhàn)狀態(tài)。（三）南朝的更迭東晉統(tǒng)治者滿足于偏安的局面，茍安江南，這與其門閥政治具有密切的關(guān)系。東晉是在世家大族支持下建立起來的，王朝建立之初就有“王與馬，共天下”之說。東晉一代，王氏、桓氏、謝氏等幾個大族輪流把持東晉朝政，皇帝幾乎沒有什么權(quán)力。我們來看一則材料：“晉主雖有南面之尊，無總御之實，宰輔執(zhí)政，政出多門，權(quán)去公家，遂成習俗?！边@則材料說明了東晉政治的一大特點：皇帝大權(quán)旁落，世家大族控制朝政。隨著政治日益腐敗，階級矛盾尖銳和統(tǒng)治集團內(nèi)斗激烈，東晉統(tǒng)治名存實亡，軍政大權(quán)落入劉裕之手。420年，東晉大將劉裕廢晉帝自立，國號宋，史稱劉宋。劉?！扒搴喒延?，嚴整有法度，未嘗視珠玉車馬之飾，后庭無紈綺絲竹之音”。有一次，寧州地方官吏獻上一個琥珀枕。劉裕聽說琥珀可以治刀劍創(chuàng)傷，馬上命令左右把它搗碎分給將士。他衣著簡樸，常常拖著連齒木屐，在神虎門散步，左右從者不過十余人。他睡的床，床頭掛的是土布做的帳子，墻壁上掛著布做的燈籠，麻繩做的拂灰掃把。他的這一做法大大改變了東晉時期的奢華之風。從420年到589年，中國南方相繼出現(xiàn)了宋、齊、梁、陳四個王朝，都城均在建康，史稱“南朝”。四、南北朝對峙大約與南朝同一時期，從439年到581年，北方出現(xiàn)了北魏、東魏、西魏、北齊和北周五個王朝，史稱“北朝”。但它們不是先后相繼的，統(tǒng)一的北魏分裂為東魏和西魏，東魏和西魏又分別被北齊和北周取代。那么，南北朝之間處于什么樣的狀態(tài)呢？南朝和北朝在相互爭奪地盤中長期對峙。但是，南北政權(quán)內(nèi)部都有避免不了的皇權(quán)與宗室間的爭斗、帝王與權(quán)臣間的斗爭，以及其他社會矛盾，雙方都暫時沒有實力統(tǒng)一全國，南北朝處于對峙狀態(tài)。通過這節(jié)課的學習，我們了解了從