小學(xué)一年級上學(xué)期期末班主任工作總結(jié)

第7頁共7頁小學(xué)一?年級上?學(xué)期期?末班主?任工作?總結(jié)?本學(xué)期?我擔(dān)任?一（1?）班的?教育教?學(xué)工作?。作為?“班集?體靈魂?”的班?主任，?我認(rèn)識?到自己?所承擔(dān)?的重任?。在這?個學(xué)期?里，為?了搞好?本班的?班風(fēng)、?學(xué)風(fēng)，?促進學(xué)?生全面?發(fā)展，?提高少?年兒童?德、智?、體、?美、勞?多方面?的素質(zhì)?，我主?要做了?下面幾?點工作?：一?、培養(yǎng)?學(xué)生的?良好習(xí)?慣一?年級學(xué)?生由于?年齡小?，自我?控制能?力差，?紀(jì)律問?題要一?提再提?。因此?，從孩?子入學(xué)?開始，?我就從?培養(yǎng)學(xué)?生的良?好習(xí)慣?著手。?如要求?學(xué)生做?到儀表?美、語?言美、?心靈美?。強化?要求學(xué)?生執(zhí)行?學(xué)校的?學(xué)生行?為規(guī)范?，衣著?整潔，?佩戴好?校牌和?紅領(lǐng)巾?，不赤?腳、不?穿拖鞋?上學(xué);?培養(yǎng)學(xué)?生文明?禮貌的?習(xí)慣。?在言行?舉止上?，要講?文明禮?貌：無?論在校?內(nèi)、外?，見到?老師都?要禮貌?問好，?同學(xué)之?間能夠?團結(jié)友?愛，互?相幫助?，拾到?東西要?及時上?交。另?外，針?對紀(jì)律?問題，?我抓住?任何機?會帶著?孩子學(xué)?習(xí)學(xué)校?規(guī)章制?度，組?織好學(xué)?生的紀(jì)?律。并?在課后?注意觀?察學(xué)生?的行為?，發(fā)現(xiàn)?不良現(xiàn)?象及時?糾正，?根據(jù)學(xué)?生的表?現(xiàn)在學(xué)?生中樹?立榜樣?，讓孩?子們逐?漸養(yǎng)成?上課認(rèn)?真聽課?、認(rèn)真?作業(yè)，?下課文?明休息?、加強?鍛煉，?愛護公?務(wù)的好?習(xí)慣。?經(jīng)過老?師和孩?子們?nèi)?個多月?的共同?努力，?從他們?的行動?已經(jīng)可?以看到?：他們?小小的?心靈里?已經(jīng)發(fā)?出美的?幼芽。?二、?創(chuàng)建良?好的班?集體?馬卡連?柯曾經(jīng)?說過：?“教育?了集體?，團結(jié)?了集體?，加強?了集體?，以后?，集體?自身就?能成為?很大的?教育力?量了。?”班集?體不僅?是教育?對象，?更是教?育的強?大力量?。另外?，良好?的班集?體是培?養(yǎng)學(xué)生?個性的?沃土，?有了這?塊沃土?，學(xué)生?的個性?才能百?花爭艷?。因此?，我一?直注意?班集體?建設(shè)，?并通過?集體來?教育學(xué)?生。我?覺得集?體活動?，最能?培養(yǎng)學(xué)?生的凝?聚力、?集體榮?譽感。?因此，?我?guī)ьI(lǐng)?學(xué)生積?極參加?學(xué)校的?各項活?動，如?常規(guī)比?賽，趣?味運動?會，詩?歌朗誦?等活動?。另外?，良好?的班級?衛(wèi)生也?是班集?體的重?要組成?部分。?每天一?大早，?我總是?跟學(xué)生?差不多?時間到?校，一?到學(xué)校?就協(xié)助?學(xué)生搞?好衛(wèi)生?工作，?這樣，?學(xué)生不?僅逐步?養(yǎng)成熱?愛勞動?的好習(xí)?慣，而?且時刻?想為自?己的班?集體爭?光。在?大家的?團結(jié)努?力下，?我們一?（5）?班逐步?形成一?個健康?向上、?團結(jié)協(xié)?作的班?集體。?三、?培訓(xùn)班?干部。?要搞?好一個?班的工?作，就?得有一?支能干?的干部?隊伍。?在開學(xué)?不久，?我們班?就評選?出了班?干部，?如班長?、紀(jì)律?部長、?衛(wèi)生部?長、牛?奶部長?等，給?他們分?工，并?明確自?己所做?的工作?。孩子?們熱情?很高，?也很負?責(zé)，給?老師省?了不少?精力。?但鑒于?部分班?干，自?控能力?不好、?工作不?積極、?反響不?好，我?也經(jīng)常?對班干?部們進?行改選?，重新?委任負?責(zé)的、?“民心?所向”?的新干?部。平?時，我?經(jīng)常與?干部談?心，并?教他們?怎樣做?好工作?和了解?在工作?中有哪?些困難?，教育?班干部?要以身?作則，?要求同?學(xué)們做?到的自?己首先?要做好?，管理?他人才?能服眾?。對工?作做得?好的班?干部我?經(jīng)常表?揚鼓勵?，對做?得不夠?好的干?部提出?建議，?教育他?要注意?改進。?經(jīng)過幾?個月的?培訓(xùn)，?班干部?不但工?作大膽?，還做?得很有?條理，?在班同?學(xué)中威?信也高?。四?、做好?家校工?作。?老師除?了要教?好學(xué)生?、做好?校內(nèi)的?教育、?管理外?，還要?做好校?外的工?作，要?經(jīng)常與?家長保?持聯(lián)系?，取得?家長協(xié)?助，這?樣才能?把學(xué)生?教好。?平時我?注意做?好這個?工作，?經(jīng)常與?家長溝?通、交?流。除?了每天?通過家?校通平?臺與家?長交流?孩子最?近的學(xué)?習(xí)和表?現(xiàn)，也?能和走?讀學(xué)生?家長面?對面溝?通孩子?一天的?表現(xiàn)。?特別是?那些頑?皮和不?能按時?完成作?業(yè)的同?學(xué)，經(jīng)?過老師?和家長?的多次?教育，?現(xiàn)在改?變很大?，基本?能遵守?學(xué)校紀(jì)?律并按?時完成?作業(yè)。?作為?一個剛?剛走上?工作崗?位的新?教師而?言，班?主任工?作的內(nèi)?容是復(fù)?雜的，?任務(wù)是?繁重的?。很多?時候會?感到當(dāng)?班主任?很累，?事情很?多，很?累心，?有的時?候還會?很心煩?。但是?，有時?看到孩?子在我?的教育?下能夠?成長那?么一小?步、能?夠進步?那么一?點，我?也是發(fā)?自內(nèi)心?的高興?和自豪?。當(dāng)我?處身孩?子周圍?，看到?那一雙?雙稚嫩?明亮的?的眼睛?，那種?感動是?從心里?往外涌?的，那?個時候?我覺得?能成為?一名小?學(xué)老師?是多么?幸福。?或許這?也正驗?證了那?句話：?痛并快?樂著。?當(dāng)然?，在這?幾個月?的班主?任工作?中，我?也有太?多做的?不滿意?的地方?。比如?，學(xué)生?紀(jì)律雖?然有所?改善，?但一旦?離開了?教師的?敦促，?孩子們?就會散?亂，這?也說明?了在學(xué)?生行為?規(guī)范這?方面，?我的工?作還是?沒有做?到位。?另外，?我要反?省的是?組織學(xué)?生班集?體活動?。在這?方面我?缺乏經(jīng)?驗，沒?能給孩?子深刻?的人文?關(guān)懷，?對集體?組織管?理做的?不好。?我要學(xué)?習(xí)和改?進的地?方太多?，但不?管怎樣?，在這?短短的?三個月?的工作?﹑學(xué)習(xí)?和實踐?里,我?也學(xué)到?了太多?太多。?在這里?我非常?感謝龍?小的各?位領(lǐng)導(dǎo)?和老師?奪我的?幫助和?鼓勵，?也特別?感謝我?的師傅?周老師?和宣老?師，她?們給了?我很大?的幫助?.沒有?他們的?支持，?就沒有?今天我?的進步?。班?主任工?作是很?有挑戰(zhàn)?性的工?作，每?一個學(xué)?生都是?一個世?界，要?想成為?每一個?學(xué)生的?朋友，?要想得?到每一?個學(xué)生?的信任?，需要?付出很?多的心?血。但?是，這?一切都?很值得?，因為?，我們?從孩子?那得到?的也是?一個美?麗的世?界!?小學(xué)一?年級上?學(xué)期期?末班主?任工作?總結(jié)（?二）?時光飛?逝，不?知不覺?一學(xué)期?就過去?了，我?擔(dān)任的?是一年?級的班?主任，?在這一?學(xué)期中?，我和?學(xué)生們?都努力?踏實地?做好每?一件事?情，有?辛勤的?耕耘，?有收獲?的喜悅?，也有?不足與?遺憾。?下面我?就介紹?這學(xué)期?我所做?的主要?工作。?一、?培養(yǎng)學(xué)?生的良?好習(xí)慣?。一?年級學(xué)?生由于?年齡小?，表現(xiàn)?為活潑?好動，?自覺性?很差，?凡事總?得有老?師在旁?看著。?所以我?把工作?重點就?放在我?培養(yǎng)學(xué)?生良好?習(xí)慣上?，首先?是利用?晨會課?、思品?課學(xué)習(xí)?《小學(xué)?生日常?行為規(guī)?范》，?提醒學(xué)?生做好?上課準(zhǔn)?備工作?。在日?常學(xué)習(xí)?中，時?刻注意?調(diào)動學(xué)?生的積?極性，?逐漸養(yǎng)?成上課?專心聽?講、下?課好好?休息、?講文明?、講禮?貌的好?習(xí)慣。?其次是?讓學(xué)生?養(yǎng)成一?些作業(yè)?、讀書?的習(xí)慣?。比如?：每天?在校生?給老師?檢查，?走讀生?給家長?檢查，?并做好?記號，?然后才?可以出?去玩。?另外我?利用學(xué)?生手邊?的課本?，讓他?們做完?作業(yè)一?起看看?課外書?，這樣?既保持?教室安?靜，也?可以使?學(xué)生增?加課外?識字量?，對讀?書產(chǎn)生?興趣。?還有就?是讓他?們養(yǎng)成?晨讀的?習(xí)慣，?我要求?學(xué)生到?了教室?以后就?拿出語?文課本?讀書，?不可以?離開自?己的位?子，由?課代表?監(jiān)督完?成。?二、培?養(yǎng)良好?的班集?體班?集體是?培養(yǎng)學(xué)?生個性?的沃土?，有了?這塊沃?土，學(xué)?生的個?性才能?百花爭?艷。我?帶領(lǐng)學(xué)?生積極?參加學(xué)?校的各?項活動?，這個?學(xué)期學(xué)?校開展?的活動?比較多?，我?guī)?助學(xué)生?收集故?事參加?“知榮?辱?樹?新風(fēng)”?講故事?比賽;?選拔學(xué)?生參加?“迎六?一?奧?運夢想?”現(xiàn)場?繪畫比?賽，我?班祝皖?同學(xué)在?比賽中?獲得區(qū)?級一等?獎;在?慶六一?活動中?，我?guī)?領(lǐng)學(xué)生?排練的?兩個節(jié)?目都獲?得成功?。通過?這些活?動使學(xué)?生形成?熱愛班?級的感?情，而?且時刻?想為自?己的班?集體爭?光。逐?步形成?一個健?康向上?、團結(jié)?協(xié)作的?班集體?。三?、培養(yǎng)?有管理?能力的?小干部?班干?部是老?師的得?力助手?，選拔?一個有?能力的?班干部?至關(guān)重?要。一?年級學(xué)?生年齡?小，能?力強的?也不多?，所以?我著重?培養(yǎng)了?___?_類班?干部：?班長、?勞動委?員和各?科課代?表。并?從班干?中每天?選出一?個值日?組長，?他負責(zé)?管理當(dāng)?天的衛(wèi)?生打掃?以及眼?保健操?的檢查?，這樣?就培養(yǎng)?了小干?部的能?力。?四、平?時加強?與家長?的聯(lián)系?本學(xué)?期我把?學(xué)生的?聯(lián)系電?話存進?自己的?手機，?以便隨?身攜帶?，家長?打來電?話也一?時，我?總是耐?心地和?他們講?解、溝?通，把?孩子時?時刻刻?的情況?告之家?長。在?平時一?旦發(fā)現(xiàn)?學(xué)生在?學(xué)習(xí)上?、身體?上、思?想上有?什么特?殊情況?，我總?是及時?、主動?地和家?長聯(lián)系?，向他?們了解?情況，?取得家?長的理?解和配?合，共?同教育?孩子。?家長們?也都非?常信任?、理解?、支持?我的工?作，我?感到很?欣慰。?這點也?是我這?學(xué)期自?己覺得?做得比?較成功?的地方?。一?學(xué)期很?快就過?去了，?班里的?孩子基?本上都?適應(yīng)了?學(xué)校生?活，對?學(xué)校的?各項規(guī)?章制度?也已十?分了解?，大部?分也能?夠做到?，應(yīng)該?說學(xué)生?還是比?較聽話?的。但?是我還?有很多?做得不?足的地?方，比?如工作?還不夠?細致，?對待孩?子還不?夠細心?。所以?下學(xué)期?我和孩?子們要?不斷努?力，把?班級的?方方面?面建設(shè)?得更好?。小?學(xué)一年?級上學(xué)?期期末?班主任?工作總?結(jié)（三?）一?、書香?教室，?營照良?好班風(fēng)?良好?的班風(fēng)?是育人?環(huán)境的?重要組?成部分?，如何?抓好班?風(fēng)建設(shè)?，更是?班級管?理的藝?術(shù)。開?學(xué)初我?精心設(shè)?計，布?置教室?。一張?張充滿?哲理的?條幅上?了墻，?一條條?洋溢著?激情的?名言認(rèn)?真書寫?在自己?的身邊?。教室?的后墻?上是瑯?瑯滿目?的“學(xué)?習(xí)園地?”和“?紅花臺?”表彰?孩子們?的日常?行為習(xí)?慣;“?與書為?友”記?載著孩?子們在?讀書活?動中的?進步和?收獲;?“小畫?家”欄?張貼著?孩子們?精美的?畫作;?“一獎?多星”?欄里則?使班級?小明星?們獲得?的各種?榮譽獎?狀……?教室里?充滿濃?郁的文?化氛圍?，真正?做到“?墻壁會?說話，?黑板有?感情”?，為培?養(yǎng)學(xué)生?德育工?作的開?展創(chuàng)造?了良好?的氛圍?。在這?樣的環(huán)?境中孩?子們耳?濡目染?，學(xué)習(xí)?的勁頭?更大了?，胸懷?更闊了?，理想?更高了?，真是?“書香?教室滿?書香，?教師處?處飄書?香”!?二、?一人一?崗，各?司其職?每一?個學(xué)生?在集體?中都是?“小主?人”，?他們有?權(quán)利和?義務(wù)為?集體做?出自己?的貢獻?。集體?的光榮?與恥辱?是他們?和各自?的表現(xiàn)?分不開?的，你?的一點?點失誤?就可以?給集體?帶來批?評，相?反，你?的一點?點留意?就可以?給集體?帶來榮?譽，我?班的一?人一崗?制度就?是這樣?展開的?：1?、自定?崗位，?擇優(yōu)錄?取2?、明確?職責(zé)，?各盡其?職3?、全面?監(jiān)督，?養(yǎng)成習(xí)?慣全?班學(xué)生?都在自?己的崗?位上盡?著自己?的職責(zé)?，都在?為集體?的榮譽?而努力?著。與?此同時?他們的?能力在?提高，?習(xí)慣也?不斷在?活動中?養(yǎng)成。?三、?及時做?好與家?長的交?流勾通?工作。?好多?家長對?孩子學(xué)?習(xí)的重?視程度?跟孩子?的學(xué)習(xí)?成績成?正比。?一年級?有相當(dāng)?部分文?化水平?較低的?家長，?對學(xué)生?的家庭?教育存?在過于?溺愛的?傾向，?為此，?我精心?準(zhǔn)備了?開家長?會的內(nèi)?容，精?心布置?了教室?，營造?了與家?長和諧?交流的?氛圍，?在會上?我從“?一切為?了孩子?”的角?度去改?觀一些?家長的?態(tài)度，?向家長?介紹了?孩子的?學(xué)校情?況、學(xué)?校對孩?子的