2023年個(gè)人總結(jié)思想方面

第4頁(yè)共4頁(yè)202?3年個(gè)?人總結(jié)?思想方?面不?知不覺?間，本?學(xué)期的?工作已?接近尾?聲，回?想起本?學(xué)期的?工作，?有收獲?，也有?不足，?為了今?后的工?作能夠?揚(yáng)長(zhǎng)避?短、開?創(chuàng)新局?面?，F(xiàn)?將本期?個(gè)人思?想工作?總結(jié)如?下：?一、思?想方面?：在本?期，我?能夠認(rèn)?真學(xué)習(xí)?馬列主?義，_?___?，__?__。?積極參?加學(xué)校?組織的?各項(xiàng)政?治學(xué)習(xí)?，思想?上積極?要求進(jìn)?步。能?自覺遵?守學(xué)校?各項(xiàng)規(guī)?章制度?，作風(fēng)?扎實(shí)，?工作勤?勤懇懇?，任勞?任怨。?熱愛_?___?教育事?業(yè)，有?無私奉?獻(xiàn)精神?。二?、在教?學(xué)方面?：1?、吸取?經(jīng)驗(yàn)，?提高教?學(xué)能力?。本期?，我能?夠積極?參加學(xué)?校組織?的業(yè)務(wù)?學(xué)習(xí)，?認(rèn)真學(xué)?習(xí)新大?綱，鉆?研教材?，抓住?重點(diǎn)難?點(diǎn)，因?人施教?，因材?施教。?經(jīng)常與?同頭課?教師在?一起研?究教法?，學(xué)法?，虛心?向有經(jīng)?驗(yàn)的老?師求教?。有獨(dú)?立駕馭?教材的?能力，?開拓了?學(xué)生的?思維，?培養(yǎng)了?學(xué)生的?創(chuàng)新意?識(shí)及良?好的學(xué)?習(xí)習(xí)慣?。作為?一名青?年教師?，我認(rèn)?為，聽?課是提?高自身?教學(xué)能?力的一?個(gè)好方?法，只?有多聽?課才能?夠逐漸?積累經(jīng)?驗(yàn)。所?以對(duì)每?一次聽?課的機(jī)?會(huì)我都?十分珍?惜。聽?課的主?要對(duì)象?是同頭?課教師?，本學(xué)?期，我?聽了十?六節(jié)課?，聽了?兀姍老?師，趙?婷老師?，劉小?丹老師?等人的?課，我?的收獲?很大，?逐步掌?握了一?些駕馭?課堂的?技巧。?聽完課?之后，?我對(duì)照?聽課記?錄，修?改自己?的備課?教案，?將有經(jīng)?驗(yàn)教師?的優(yōu)點(diǎn)?和長(zhǎng)處?應(yīng)用到?我的課?堂教學(xué)?當(dāng)中去?。除了?聽課之?外，平?時(shí)我也?經(jīng)常向?同頭課?教師以?及其他?教師請(qǐng)?教教學(xué)?上的問?題。這?些老師?都非常?熱情的?幫我解?答，使?我有所?進(jìn)步。?從中我?也明白?了，知?識(shí)和經(jīng)?驗(yàn)不會(huì)?自己從?天上掉?下來，?必須發(fā)?揚(yáng)勤學(xué)?好問的?精神，?把自己?當(dāng)成學(xué)?生一樣?，積極?吸取周?圍其他?老師一?切先進(jìn)?的東西?，才能?提高自?己的水?平。此?外，學(xué)?校組織?的教研?活動(dòng)和?集體備?課活動(dòng)?，也使?我受益?非淺。?2、?關(guān)愛后?進(jìn)生，?耐心輔?導(dǎo)?？?到很多?老師都?在課余?時(shí)間對(duì)?學(xué)生進(jìn)?行輔導(dǎo)?，效果?很好。?所以，?我也向?這些老?師學(xué)習(xí)?，在課?余時(shí)間?對(duì)后進(jìn)?生進(jìn)行?專門的?輔導(dǎo)。?學(xué)習(xí)上?的后進(jìn)?生，他?們有自?卑感，?認(rèn)為自?己天生?就笨，?比不上?別人，?缺乏自?信心。?對(duì)待他?們，我?向?qū)Υ?自己的?孩子那?樣，嚴(yán)?中有愛?，做到?耐心，?細(xì)心，?愛心。?特別是?后轉(zhuǎn)進(jìn)?我校的?那一部?分學(xué)習(xí)?上的落?后生，?養(yǎng)成習(xí)?慣不好?。我主?動(dòng)靠上?去，不?厭其煩?的進(jìn)行?說服教?育，分?析學(xué)習(xí)?差的原?因，幫?他們正?確認(rèn)識(shí)?自己，?相信自?己并不?比別人?差，找?回自我?。經(jīng)過?自身的?努力，?一定會(huì)?趕上來?。我利?用一切?可以利?用的時(shí)?間，進(jìn)?行輔導(dǎo)?，并讓?學(xué)習(xí)中?的優(yōu)生?和他們?結(jié)成對(duì)?子。多?表?yè)P(yáng)，?鼓勵(lì)。?讓他們?時(shí)時(shí)感?受到老?師的愛?。關(guān)心?愛護(hù)每?一位學(xué)?生的成?長(zhǎng)。經(jīng)?過一段?時(shí)間，?也收到?了比較?明顯的?效果。?三、?班主任?工作：?1、?培養(yǎng)學(xué)?生良好?的學(xué)習(xí)?習(xí)慣。?小學(xué)階?段是人?的成長(zhǎng)?的起步?階段，?也是人?的基礎(chǔ)?素質(zhì)形?成的開?始階段?，低年?級(jí)則是?良好習(xí)?慣養(yǎng)成?的關(guān)鍵?期。良?好的學(xué)?習(xí)心理?品質(zhì)以?及行為?習(xí)慣的?養(yǎng)成對(duì)?于學(xué)生?本身，?對(duì)于形?成和完?善兒童?個(gè)性，?對(duì)于兒?童的主?體發(fā)展?乃至對(duì)?于提高?整個(gè)下?一代的?身心素?質(zhì)，都?具有重?要的影?響。根?據(jù)低年?級(jí)學(xué)生?生理和?心理及?年齡特?點(diǎn)，我?認(rèn)為在?培養(yǎng)學(xué)?生學(xué)習(xí)?習(xí)慣時(shí)?，要注?意符合?兒童學(xué)?習(xí)活動(dòng)?的基本?規(guī)律，?注意適?合兒童?身心發(fā)?展的規(guī)?律，在?對(duì)具體?學(xué)習(xí)習(xí)?慣進(jìn)行?指導(dǎo)的?基礎(chǔ)上?，幫助?學(xué)生逐?步形成?良好的?學(xué)習(xí)習(xí)?慣。根?據(jù)學(xué)生?的特點(diǎn)?，我首?先對(duì)學(xué)?生進(jìn)行?具體的?學(xué)習(xí)行?為訓(xùn)練?。如在?訓(xùn)練學(xué)?生上課?發(fā)言舉?手時(shí)，?告訴學(xué)?生為什?么上課?發(fā)言要?先舉手?，再進(jìn)?行示范?練習(xí)，?要求人?人掌握?規(guī)范的?舉手姿?勢(shì)（舉?右手，?坐端正?，不要?碰撞桌?子發(fā)出?響聲，?更不能?站起來?喊：“?師，我?，我。?”），?發(fā)言時(shí)?，聲音?一定要?洪亮。?其次，?以編兒?歌的形?式使學(xué)?生在輕?松愉快?中養(yǎng)成?習(xí)慣。?如在訓(xùn)?練學(xué)生?課前靜?息和認(rèn)?真做作?業(yè)時(shí)，?把要求?和方法?編成兒?歌指導(dǎo)?學(xué)生。?其三，?注意良?好習(xí)慣?形成后?的鞏固?。這是?一項(xiàng)重?要環(huán)節(jié)?，從心?理學(xué)的?角度看?，學(xué)生?對(duì)技能?的形成?會(huì)產(chǎn)生?遺忘，?因此反?復(fù)抓，?抓反復(fù)?，成為?班主任?的一項(xiàng)?重要工?作，我?在這一?階段，?多以比?賽、競(jìng)?爭(zhēng)、獎(jiǎng)?紅花等?方式來?鞏固學(xué)?生的良?好習(xí)慣?。學(xué)生?學(xué)習(xí)行?為和學(xué)?習(xí)習(xí)慣?得到了?及時(shí)提?醒和督?促，通?過大量?系統(tǒng)的?訓(xùn)練，?使之形?成行為?遷移，?養(yǎng)成良?好習(xí)慣?。2?、及時(shí)?溝通，?家校聯(lián)?合。家?庭是孩?子的第?一所學(xué)?校，它?是世界?上最重?要的教?育機(jī)構(gòu)?。家長(zhǎng)?是子女?的第一?位教師?。學(xué)校?教育成?功與否?，與家?庭教育?密不可?分。究?竟怎樣?才能把?學(xué)校教?育與家?庭教育?密切結(jié)?合起來?呢？我?認(rèn)為，?班主任?進(jìn)行家?訪是學(xué)?校與家?庭教育?的紐帶?和橋梁?。由于?一年級(jí)?學(xué)生每?天都是?家長(zhǎng)接?送，因?此，與?家長(zhǎng)的?交流代?替了家?訪。在?與家長(zhǎng)?的交流?溝通中?，我及?時(shí)了解?到學(xué)生?在家中?的表現(xiàn)?，并說?明學(xué)生?在學(xué)校?的表現(xiàn)?，同時(shí)?，我以?表?yè)P(yáng)為?主，充?分肯定?孩子的?優(yōu)點(diǎn)，?長(zhǎng)處，?并根據(jù)?他們的?不同情?況，提?出相應(yīng)?的希望?。讓他?們感受?到“我?能行”?的喜悅?。聽到?老師表?揚(yáng)自己?的孩子?，他們?做家長(zhǎng)?的能不?高興嗎?？孩子?就更高?興了。?對(duì)于坐?接送車?的學(xué)生?，我也?會(huì)經(jīng)常?與其家?長(zhǎng)長(zhǎng)電?話聯(lián)系?，保證?家校通?氣。我?相信，?有了他?們的支?持和合?作，我?們的教?育、教?學(xué)工作?會(huì)再上?一個(gè)新?臺(tái)階。?四，所?取得的?點(diǎn)滴成?績(jī)：本?期中，?無論是?在教育?工作，?還是在?教學(xué)工?作中，?我從不?弄虛作?假，認(rèn)?真努力?的去做?每一項(xiàng)?工作，?并取得?了一定?的成績(jī)?。在本?期，我?們班被?評(píng)為“?學(xué)雷鋒?優(yōu)秀班?集體”?、__?__月?份，被?評(píng)為“?學(xué)習(xí)先?進(jìn)”，?在春季?運(yùn)動(dòng)會(huì)?中，體?操比賽?榮獲第?一名，?拔河比?賽第二?名。在?期末考?試中，?我們班?的各項(xiàng)?成績(jī)均?達(dá)到目?標(biāo)?？?到孩子?們?nèi)〉?的點(diǎn)滴?成績(jī)，?看到他?們健康?活潑的?成長(zhǎng)。?工作中?的酸，?苦、辣?，有時(shí)?被誤解?，均煙?消云散?。心中?只留下?那份甜?蜜，那?份喜悅?。人無?完人，?我是個(gè)?直腸子?，好犯?急躁情?緒，也?存在著?這樣或?那樣的?缺點(diǎn)，?請(qǐng)