關(guān)于寒假社會實(shí)踐報(bào)告參考

關(guān)于寒假社會實(shí)踐報(bào)告參考

關(guān)于寒假社會實(shí)踐報(bào)告參考1

人生是由許很多多的第一次堆砌而成的，對于大一師范新生的我而言，第一次站上講壇，為學(xué)生們上課，感覺是奇怪的。近一周的實(shí)習(xí)，使我真正體會到做一位教師的樂趣，同時(shí)，它使我的教學(xué)理論變?yōu)榻虒W(xué)實(shí)踐，使虛擬教學(xué)變?yōu)檎嬲拿鎸γ娴慕虒W(xué)。近一周的實(shí)習(xí)，現(xiàn)在回想起來，短短的實(shí)習(xí)生活，感覺可以說不錯，真的很不錯。當(dāng)我閑逛在實(shí)習(xí)的校園里，那出自學(xué)生的一聲聲教師好。教師好的感覺真好，我有時(shí)覺得自己是不是被叫上癮了。呵呵。

XX年1月13日，我?guī)еo急而又期盼的心情來到了雷城中學(xué)，開頭了為期一周的教育實(shí)習(xí)。

這次的實(shí)習(xí)內(nèi)容主要包括以下兩個方面，分別是教學(xué)工作和班級治理工作兩局部。其中教學(xué)工作涵蓋的內(nèi)容相當(dāng)廣泛，不僅包括聽課、備課、講課、批改作業(yè)、試卷。由于實(shí)習(xí)的時(shí)間并不長，只有短短一周，但光是上述幾項(xiàng)工作要做好，亦絕非一件簡單之事。作為一名教師，除了要做好教學(xué)工作之外，班級治理在教師生涯中也起著舉重若輕之功用。記得第一天到學(xué)校報(bào)道時(shí)，大四師姐就跟我說：要當(dāng)教師，首先要從班主任這個工作學(xué)起經(jīng)受了一周的實(shí)習(xí)生活，讓我初嘗到身為人師的甜酸苦辣?，F(xiàn)在就讓大家跟這我筆端文字的游走，體會一下初嘗教師的”辛酸和歡樂。

首先，從教學(xué)工作說起，究竟，教學(xué)是教師職責(zé)之根本所在，假如連教學(xué)也談不上，實(shí)在有愧于教師之名。

（一）見習(xí)聽課階段

雖在課余時(shí)間修讀國教育學(xué)和心理學(xué)。但書本上的學(xué)問究竟是高度概括的理論化學(xué)問，與實(shí)際的操作應(yīng)用還是有一段距離的。為此，我花了極大一局部實(shí)習(xí)時(shí)間在聽課這個環(huán)節(jié)上。當(dāng)了15年學(xué)生，聽課的閱歷可謂相當(dāng)豐富，該怎樣高效率聽課學(xué)習(xí)，可是再熟識不過了。然而平日的聽課是為了學(xué)習(xí)教師所教授的學(xué)問，但這次的聽課目的有別于以往，聽課身份也與別不同。此次聽課是作為實(shí)習(xí)教師，學(xué)習(xí)有閱歷的教師們的教學(xué)方法：怎樣處理課堂秩序；怎樣引導(dǎo)學(xué)生思索；他們的提問方式；他們的教學(xué)姿勢；教學(xué)語言表達(dá)等教學(xué)常規(guī)性學(xué)問。上述的教學(xué)常規(guī)學(xué)問雖說不上淺顯難懂，但要把他們敏捷地運(yùn)用到實(shí)際教學(xué)活動中卻蘊(yùn)含著極大的學(xué)問，如在教學(xué)過程中要依據(jù)學(xué)生的水平不同，以及班級氣氛的不同而適時(shí)調(diào)整教學(xué)策略，用適當(dāng)?shù)慕逃址ú拍茏钪苯拥匕褜W(xué)問傳授給學(xué)生。除此之外，我還現(xiàn)了在當(dāng)前的教育制度改革中，教師在教學(xué)過程中所發(fā)揮的職能也發(fā)生了轉(zhuǎn)變，教師在課堂上，教師不再是只顧傳遞學(xué)問，現(xiàn)在要注意教學(xué)相長，學(xué)生和教師要多溝通，要培育學(xué)生自主學(xué)習(xí)的力量，教師在整個過程中充當(dāng)著引導(dǎo)作用，目的是誘發(fā)學(xué)生獨(dú)立思索力量。通過了一周以來系統(tǒng)式的聽課學(xué)習(xí)，初步領(lǐng)會到教學(xué)從新課導(dǎo)入，識字詞，深入課文內(nèi)容，復(fù)習(xí)穩(wěn)固這幾個環(huán)節(jié)中，教師運(yùn)用不同的方式誘導(dǎo)學(xué)生思索學(xué)習(xí)，從而把握肯定的學(xué)問內(nèi)容。除此之外，駕馭課堂，治理課堂紀(jì)律也大有學(xué)問，要使同學(xué)們很好地學(xué)習(xí)必需建立在良好的紀(jì)律上。這點(diǎn)對于小學(xué)教育尤為重要。最終，掌握授課時(shí)間，把握教學(xué)節(jié)奏，有助學(xué)生對學(xué)問的消化理解。

（二）課堂教學(xué)階段

在這實(shí)習(xí)周里面，我一共上過一節(jié)公開語文課，監(jiān)考兩節(jié)課，參加批改語文英語數(shù)學(xué)三個科目的作業(yè)本和摸底測試卷。通過時(shí)間才明白自己的缺乏，亦通過這次，明確了自己的努力進(jìn)展方向。

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作為一個大學(xué)生有別于中學(xué)生就在于他更重視培育學(xué)生的實(shí)踐力量，尤其在注意素養(yǎng)教育的今日，社會實(shí)踐活動始終被視為高校培育德、智、體、美、勞全面進(jìn)展的新世紀(jì)優(yōu)秀人才的重要途徑。社會實(shí)踐活動是學(xué)校教育向課堂外的一種延長，也是推動素養(yǎng)教育進(jìn)程的重要手段。它有助于當(dāng)代大學(xué)生接觸社會，了解社會；同時(shí)實(shí)踐也是大學(xué)生學(xué)習(xí)學(xué)問，熬煉才能的有效途徑，更是大學(xué)生效勞社區(qū)，回報(bào)社會的一種良好形式。

所以為了同一個目標(biāo)，同一種信念，我參加了暑假社會實(shí)踐活動，在一家菜館里做了10天的效勞生。

這是我第一次經(jīng)受社會實(shí)踐。對于一個大學(xué)生生而言，敢于承受挑戰(zhàn)是一種根本的素養(yǎng)。通過親身體驗(yàn)社會實(shí)踐讓自己更進(jìn)一步了解社會，在實(shí)踐中增長見識，熬煉自己的才能，培育自己的韌性，提高自己的社會適應(yīng)力量。

在這工作日子里，一切都還好，但也遇到了一些小麻煩，但是最終都能很好的解決。禮貌用語和行為舉止在公眾下要時(shí)刻留意，臉上要時(shí)刻保持笑容，多說溫柔吉利的話，多為顧客著想，聽到傳喚效勞員，不管在哪個效勞區(qū)，先大聲同意來回應(yīng)客人，做到三個多一點(diǎn)，走樓梯靠邊多一點(diǎn)，見到客人多一點(diǎn)微笑，見到衛(wèi)生多一點(diǎn)動手，與客人溝通以和為貴，不要以貌取人，遇到稍許刁鉆顧客要知道退一步海闊天空，學(xué)著隱忍

盡管在這十天里，我的手被開水燙傷過，被顧客刁難受，被經(jīng)理批判過，被酒精爐割破手指，摔壞過碗碟，但是，我知道我經(jīng)受了一次成長。充分熟悉到學(xué)到了再多的理論，假如它不能很好的指導(dǎo)實(shí)踐，解決實(shí)際問題，那么它永久只是理論，沒有實(shí)際意義，就像紙上談兵。

社會百面，餐館拙見。我在一個月的時(shí)間里，盡全力去融入社會，感知社會，我對自己說，遇到難題，不要輕言放棄，在放棄前再努力一次，告知自己，對于過去不曾懊悔，由于付出過，奮斗過，加油！

在為期十天的社會實(shí)踐中，我總結(jié)出了以下幾點(diǎn)個人工作的理念來標(biāo)準(zhǔn)自己在工作中的言行舉止:

1、首先行把自己同領(lǐng)導(dǎo)和同事之間的關(guān)系搞好。使盡快地熟識自己所在的工作環(huán)境，笑對每一位顧客。

2、我們的一切動身點(diǎn)是為了顧客，到處要為了顧客著想。顧客就是我們要效勞的上帝。

3、留意我的形象，服裝、言行，舉止大方、文明得體，要做到一個效勞者應(yīng)當(dāng)做到的本質(zhì)。

4、在上班之前制定好今日的工作規(guī)劃，并嫻熟各項(xiàng)規(guī)章和章程，保證上班的工作效率。

5、按時(shí)上下班、堅(jiān)決做到不遲到、不早退。

6、上班時(shí)間不能接打電話，做私人事，談天等。

7、處理突發(fā)大事言遇事冷靜、理智以餐館與顧客的利益動身，不魯莽行事，準(zhǔn)時(shí)匯報(bào)。

8、保證上班時(shí)間，聽從領(lǐng)導(dǎo)安排，到處以大局為重，維護(hù)大局形象。

經(jīng)過我的一番努力我的假期打工悄然落幕了，經(jīng)過這次實(shí)踐，我能真正體會到這一點(diǎn)。在工作中，在真正的社會交際中，顧客永久是對的，你不能摻雜自己的共性。

第一：樂觀，不管遇上什么樣的困難，都要用樂觀的態(tài)度去面對，信任會有所轉(zhuǎn)機(jī)。

其次：自信，首先自己要有自信，自信不是自夸，而是對自己的力量作出的確定，這樣別人才能更加信任信任你。你要對自己說我肯定能行那你就肯定能行。

第三：肯努力，我始終特別信奉一句話，努力就有盼望不要覺得勝利遙不行及，其實(shí)只要你在不停的努力你就靠勝利越近，踮起腳尖就更靠近陽光在努力的過程中千萬不要放棄，說不定你距離勝利就差一步，而你卻放棄了！要勇于面對各種挫折，挫折并不能阻擋有士氣的人走向勝利。

第四：虛心做人，我們原來對于社會上的學(xué)問知之甚少，我們千萬不能傲慢自大，自以為是，那是淺薄的表現(xiàn)，我們要虛心做人融入社會這個團(tuán)體中，人與人之間合力去做事，使其做事的過程中更加融洽，更事半功倍。別人給的意見，我們要聽取、急躁、虛心地承受。

經(jīng)過這一次的暑假打工，社會實(shí)踐，我真的是長了不少的見識，增長和許多社會閱歷，在實(shí)踐中我也找到了自身的價(jià)值。我早晚都要走出校園，走進(jìn)社會大染缸去。

我積極的建議當(dāng)代大學(xué)生走出校門積極參與社會實(shí)踐活動，在社會熬煉中查找自我價(jià)值，我我們來到大學(xué)的目的就是學(xué)到先進(jìn)的科學(xué)文化學(xué)問更好的效勞社會，所以我們更應(yīng)當(dāng)盡早地了解社會的需求來提升自我各方面的文化學(xué)問和素養(yǎng)，當(dāng)我們走向社會時(shí)更精確地找到自己的位置為社會效勞。

我們只要了解了社會的需求和自己所長，就會很快找到自己社會中的位現(xiàn)代大學(xué)生缺少社會學(xué)問和信息，在學(xué)校時(shí)從不關(guān)注社會中的狀況，甚至連新聞都懶得看，更不用說社會熬煉，所以當(dāng)他們邁出校門的那一刻就迷失了方向，拿著自己的簡歷不知何去何從，只知道自己學(xué)的是什么專業(yè)，卻不知道自己能干什么，

以至于許多大學(xué)生畢業(yè)后都找不到工作；由于大學(xué)生缺少社會熬煉，空一肚子墨水卻不知如何用，許多用人單位不愿聘請應(yīng)屆畢業(yè)生，都愿吸取有工作閱歷者，因此