關于小學五年級信息技術教學設計范文(3篇)

關于小學五年級信息技術教學設計范文(3篇)關于小學五年級信息技術教學設計范文一

五年(五)班現(xiàn)有64人，其中男生30人，女生34人，本班學生聰慧、精力充足，喜動奇怪。一份耕耘一份收獲，接班一個學期后經(jīng)過行之有效的學校教育和親密的家校協(xié)作，本班學生已初步形成了良好的行為習慣和學習習慣，集體榮譽感提高了，班級分散力增加了。各方面都有了較大的進步。但是，班級中還存在一些問題，有些孩子組織紀律性差，貪玩，學習不主動，上課聽講心情較差，影響學問的理解和力量的提高。班級集體意識分散力還較為薄弱，行為習慣的養(yǎng)成還要下很大的功夫。

二、治理目標

1、總目標

小學六年，要使班級形成“樂學、勤學、會學”的良好學風和“勤奮、誠懇、團結(jié)、活潑”的良好班風，讓每位學生在良好班風、學風的熏陶下安康成長，努力成為一名真正合格的小學畢業(yè)生。

2、五年級階段目標

本學期，班級將連續(xù)嚴抓學生“常規(guī)自我治理”，開展爭當新三好學生，爭當優(yōu)秀小干部，爭當“班級之星”，爭當“紅花少年”的活動。培育學生勇于競爭和團結(jié)協(xié)作的精神。連續(xù)狠抓小干部工作，幫忙學生樹立正確的選項是非觀，鼓舞學生的制造性思維。班級力求穩(wěn)定有序。以“常規(guī)自我治理”班的要求嚴格治理，爭當真正的“常規(guī)自我治理”班。

三、治理措施：

(一)班級紀律方面

一個班級，要想有良好的班風，必需要有良好的紀律才行。因而，我從以下幾點入手：

1、課堂紀律

首先師生共同制定班規(guī)班紀，并制定相應的獎懲罰法。由于是孩子們自己制定的，這樣變被動的各種要求為主動的行為，有助于學生將文字內(nèi)化為行為。我們班的宗旨是“說到就要做到?！?/p>

2、課間紀律

課間是學生輕松休息的時間，良好的課間紀律將會給整個校園帶來活潑而輕松的氣氛。然而，豐富多彩的課間活動，就是解決課間紀律亂的法寶。我將針對學生的年齡特點，采納師生共同參加的方式，開展“下棋、做嬉戲、朗讀、英語角”等活動，使學生在課間有時可以做，還能增進師生之間的感情，擴大溝通的空間。同時，隨時提示學生要留意的危急活動和場地，寓教于樂。

3、路隊紀律

為了讓學生養(yǎng)成良好的行為習慣，將在班級開展“路隊小標兵”評比活動，使學生不僅做到快、齊、靜，而且能夠進展自主治理。每一個路隊將分別設立一個小隊長，每天定時向班級匯報路隊狀況，準時監(jiān)視，準時治理。

(二)衛(wèi)生治理方面

1、個人衛(wèi)生：要求衣著干凈，做好“三勤”，桌箱勤清，物品勤擺，兩操勤做。

2、班級衛(wèi)生：每天早、中、晚分派值日生清掃，設立衛(wèi)生監(jiān)視崗，進展檢查與監(jiān)視。對于主動、準時清掃衛(wèi)生的同學或小組，進展嘉獎。

(三)班干部的培育方面

班級治理光靠班主任一人來治理是不夠的，而班干部卻是班級治理的小助手。這學期我將實行班干部輪番制(包括班長和組長)，使班級治理再上新臺階，讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘，培育有共性的人，使孩子們學會學習，學會生活，學會合作和學會治理。

(四)其他方面

班級治理中還應注意個體的進展，在各項活動中挖掘各種人才及學生的潛力，使班上的每個同學都能在某一方面得到進一步的進展。因此，在班級連續(xù)開展各種活動。如：文明小標兵評比、小書法家、小創(chuàng)造家、小詩人、數(shù)學小博士和愛書人等各種評比活動。在這些活動中，大力推出新人、新作，讓每個孩子都敢于面對大家展現(xiàn)自我，充分熬煉自己，提高學生的自信念。另外，充分利用班級板報中的德育陣地，加強治理，還給孩子們一個金色的童年。這學期，我將會蹲下身子和學生說話，專心去溝通，用觀賞的眼光查找孩子身上的每一處閃光點。我信任，只要關愛孩子，敬重孩子，寬容孩子，我們就能找到開啟學生心靈的鑰匙。

1、利用每天晨檢、午檢、大課間、課堂教學以及綜合實踐活動，落實本學期的治理目標。

2、做好晨檢、大課間、兩操、英語早讀、午檢、放學排隊、衛(wèi)生、班隊會等班級日常治理工作。

3、做好小干部的培育工作，并能放手使用。

4、充分利用座位滾動制進展小組長的輪換，調(diào)動每一位學生的積極性，增加自信念，從而促進后進生的轉(zhuǎn)化。

5、在紀律、衛(wèi)生、兩操方面綻開個人及小隊之間的競爭，并做到日查、周評、月總結(jié)。

6、親密與科任教師的聯(lián)系，使本班學生得到全面的進展。

7、親密家校聯(lián)系，做好后進生的轉(zhuǎn)化工作。

8、安全教育常抓不懈。

四、每月安排

二月：常規(guī)教育月

1、檢查、評比優(yōu)秀寒假作業(yè)和讀書狀況，總結(jié)假期活動。

2、調(diào)整班干部。

3、辦好假期生活展板。

4、召開第一次班干部會議。

5、做好本學期綜合實踐活動的前期預備工作。

三月：學雷鋒月。

1、以學雷鋒為主題內(nèi)容，辦一份手抄小報，出一期黑板報。

2、關愛家人，為母親做一件表示愛心的事。

3、在班內(nèi)組織一次寫字競賽。

四月：1、作文競賽。

2、第三次小干部會議。

3、組織參與大隊部“學習先烈”活動。

4、做好期中分項測試工作。

五月：環(huán)保教育月。

1、以“愛護環(huán)境，從我做起”為題，召開一次主題中隊會。

2、辦一份以環(huán)保為內(nèi)容的手抄小報，出一期黑板報。

3、做好迎“六一”的預備工作。

4、做好本學期綜合實踐活動的溝通展現(xiàn)工作。

六月：慶?！傲弧薄?/p>

1、組織學生參與慶祝“六一”的活動。

2、在班里組織其次次寫字競賽。

3、做好期末分項測試工作，組織學生進展期末復習。

4、做好期末各項完畢工作。

有人說：一個好班主任就是一個好班集體。假如說每個孩子都是一顆小星星，我愿用真誠、熱忱為他們撐起一片摯愛的晴空，讓他們各自閃耀出最絢爛、最動人的光芒。

關于小學五年級信息技術教學設計范文二

為進一步加強班級治理,培育學生的良好生活習慣和文明習慣,努力形成良好的班風和班紀,依據(jù)《中小學生守則》和《中小學生日常行為標準》,依據(jù)我班學生實際,特制定如下實施方案。

1、突出進展生活習慣養(yǎng)成教育。主要培育學生的飲食起居等方面的良好生活習慣,使學生懂得一些生活常識,養(yǎng)成良好的生活和衛(wèi)生習慣。

2、突出進展做人習慣養(yǎng)成教育。主要培育學生的文明行為,文明習慣、文明語言、文明衣著以及良好的共性心理品質(zhì)等。也就是教會學生“如何做人”,培育學生把握必要的交往規(guī)章,提高交往力量,以及正確的處事態(tài)度和行為方式,提高學生的社會水平和社會適應性。

3、突出進展扎實細致、持之以恒的“好習慣我知道——好習慣我能行——好習慣伴我行”的養(yǎng)成教育活動,促進學生日常行為習慣、共性品質(zhì)和思想道德素養(yǎng)的提高,為學生的終生進展打下良好的根底。

4、注意實踐的原則良好生活習慣養(yǎng)成教育是特別注意實踐的教育。教給學生做人的根本道德,不僅是要讓他們明理,而且要重在導行,引導學生從愛惜公物、愛惜環(huán)境、刻苦學習、不怕困難、勤儉節(jié)省等做起,在日常學習和生活中學會做人,讓學生在學中做、做中學,邊學邊做,到達言行全都,表里如一。

5、因人制宜的原則良好生活習慣養(yǎng)成教育是特別簡單的教育,不盡涉及到每個學生各個體,還涉及到家庭、學校。社會的各個方面,由于社會狀況特別簡單,客觀環(huán)境千變?nèi)f化,學生的心理、生理、學問水平、承受力量、家庭狀況等千差萬別,而國家和社會對下一代道德品質(zhì)的根本要求是全都的。所以,養(yǎng)成教育的方法也因人而異,要針對學生的不憐憫況區(qū)分對待,實行不同的方式方法,求得最正確的教育效果。

6、加大力度進展學生干部的培訓和指導

學生干部是學生中的精英和骨干,要想帶出一個優(yōu)秀的班級需要一批力量強、素養(yǎng)高、有魄力、善治理的學生干部治理隊伍。

7、正面教育為主的原則倫理道德的核心是講是非、辨正惡。正面教育就是從提高道德熟悉入手,擺事實、講道理,循循善誘、以理服人。特殊是對學生的缺點和錯誤,要留意引導疏通、正面說明。青少年可塑性強,要擅長抓住教育的有力時機,奠定良好的道德根底,讓真、善、美在他們的心中牢牢扎根。

8、狠抓常規(guī)治理,促進學生良好生活習慣養(yǎng)成.本學期將從學生的儀容儀表、日常行為標準、衛(wèi)生習慣的養(yǎng)成等方面入手,加強行為習慣養(yǎng)成教育,同時全方位地檢查與催促,反復矯正。

關于小學五年級信息技術教學設計范文三

開心的暑假完畢了，我立刻就要成為五年級的學生了，伴隨著感動心情的還有很大的壓力，五年級新學期里我要更加努力的學習，爭取考個好成績(為小升初做預備)?，F(xiàn)在制定這個學習規(guī)劃，肯定根據(jù)規(guī)劃學習。

早上：

1、6：30時起床;

2、6：50時完成刷牙洗臉、穿衣服;

3、早讀語文課本30分鐘(或聽英語磁帶二非常鐘);

4、7：20時檢查書包、課本、作業(yè)、筆袋、紅領巾、胸卡;

5、7：30時開頭吃早餐，然后開頭上學。

中午：

1、中午在學校吃中餐或回家吃飯(待定);

2、12：40時吃完飯，肯定要提高吃飯速度;

3、假如有作業(yè)先寫作業(yè)，假如沒有作業(yè)就看一些課外書(或者午休20分鐘)，預備下午的學習。

4、2：00時整理書包課本文具開頭上學。

下午：

1、5：00時到家后先寫一局部作業(yè)

2、6：00時然后開頭吃飯

3、6：30時吃完飯連續(xù)寫作

4、聽磁帶英語練習二非常鐘

5、每天在作業(yè)仔細完成的前提下，自主學習如下訓練題：

⑴星期一:《2023百題大過關(根底百題)》(45分鐘)

⑵星期二:《2023百題大過關(閱讀百題)》(45分鐘)

⑶星期三:《小學數(shù)學培優(yōu)競賽1+3(五年級)》(30分鐘)

⑷星期四:《新課標數(shù)學半小時(五年級上冊)》(30分鐘)

6、星期五下午15