幼兒園德育教育工作總結(jié)報告

第9頁共9頁幼兒園?德育教?育工作?總結(jié)報?告幼?兒教師?職業(yè)作?為一種?典型的?助人行?為，自?然也容?易產(chǎn)生?職業(yè)倦?怠的現(xiàn)?象。幼?兒教師?的職業(yè)?倦怠不?僅危害?個人的?身心健?康、家?庭生活?和人際?關(guān)系，?更會影?響教育?教學質(zhì)?量和幼?兒的身?心發(fā)展?。因此?，怎樣?才能讓?幼兒教?師永葆?一顆快?樂的童?心，擁?有一個?幸福、?快樂的?教育生?活，樂?于為幼?兒的健?康成長?奉獻人?生呢這?是幼教?管理者?值得深?思，并?迎接的?挑戰(zhàn)。?筆者認?為要幫?助幼兒?教師消?除職業(yè)?倦怠，?使之從?工作中?體驗快?樂，尋?找職業(yè)?的幸福?感，最?為關(guān)鍵?的在于?幼兒園?的管理?者如何?進行有?效管理?。滿足?教師的?心理需?要，激?發(fā)教師?的工作?熱情，?消除教?師的職?業(yè)倦怠?的方式?。一?、重視?心靈互?動的情?感溝通?，讓教?師在工?作中滿?足需要?。溝?通是情?感管理?中一個?非常重?要的環(huán)?節(jié)和必?不可少?的基礎(chǔ)?工作，?是人際?交往的?核心，?也是每?一位園?長應具?備的職?業(yè)素養(yǎng)?之一。?幼兒園?是清一?色的“?娘子軍?”，每?一位教?師的個?性特點?，價值?觀和工?作目標?也是不?相同的?，難免?由于群?體間的?相對閉?鎖而引?起矛盾?，如何?運用情?感的溝?通，化?解矛盾?，在管?理中處?于主導?地位的?園長，?應努力?做到：?1、?重視教?師，發(fā)?現(xiàn)優(yōu)點?，做到?“因材?施管”?，滿足?教師的?成功需?要。?2、設(shè)?身處地?，換位?思考，?做到“?人人平?等”，?滿足教?師的尊?重需要?。3?、重視?言論，?合理利?用，做?到“因?勢利導?”，滿?足教師?的成就?需要。?二、?營造輕?松愉快?的工作?環(huán)境，?讓教師?在工作?中享受?樂趣。?有人?說，一?輩子是?否真正?幸福主?要看生?活是否?快樂，?工作是?否快樂?，而工?作是否?快樂關(guān)?鍵取決?于是否?在一個?和諧，?平等，?寬松的?人際關(guān)?系環(huán)境?中工作?，良好?的工作?環(huán)境取?決于領(lǐng)?導工作?藝術(shù)。?營造輕?松愉快?的工作?環(huán)境，?搭建情?感交流?的互動?平臺，?是每個?管理者?應做的?工作。?1、?優(yōu)化幼?兒園人?際環(huán)境?——使?教師感?到“寬?松愉悅?。2?、創(chuàng)建?家庭式?的精神?環(huán)境—?—使教?師感到?“溫暖?放松”?。3?、創(chuàng)設(shè)?公平競?爭的工?作氛圍?——使?教師感?到奮發(fā)?有為。?4、?創(chuàng)設(shè)積?極參與?的管理?環(huán)境—?—使教?師感到?“尊重?理解”?。管?理離不?開情感?，情感?投入的?多少直?接影響?管理的?效益和?成敗。?當然，?情感管?理也不?是萬能?的，施?行不當?也會產(chǎn)?生一些?負面影?響。因?此，管?理者要?客觀地?冷靜地?認識到?情感管?理的相?對性，?并善于?運用情?感管理?，注意?情感管?理與其?他管理?方式的?結(jié)合，?以克服?情感管?理中可?能出現(xiàn)?的消極?問題。?總之?，作為?管理者?要根據(jù)?幼兒園?教育“?培養(yǎng)管?理人”?的特殊?性，依?據(jù)教師?的身心?特點，?在教育?管理中?加大情?感投入?，實行?以人為?本的管?理，注?重教師?的內(nèi)心?世界，?激發(fā)教?師的正?向情感?，感受?職業(yè)幸?福，消?除職業(yè)?倦怠，?從而限?度提高?管理效?益。?幼兒園?德育教?育工作?總結(jié)報?告（二?）本?學期，?根據(jù)學?期初德?育工作?計劃，?以《小?學生日?常行為?規(guī)范》?教育為?抓手，?以《學?生的日?常行為?規(guī)范教?育》為?基礎(chǔ)，?加強對?學生的?思想道?德、行?為規(guī)范?和禮儀?常規(guī)教?育，堅?持"突?出重點?，注重?實效"?地開展?德育工?作，圍?繞學校?文化建?設(shè)，進?取開展?各類主?題教育?活動，?使學生?學會做?人，學?會求知?，學會?生活，?學會勞?動，學?會健體?，學會?審美，?努力培?養(yǎng)舉止?禮貌、?日常禮?儀、品?德優(yōu)良?、心理?健康且?富有創(chuàng)?新精神?的一代?新人，?政教處?主要做?了以下?一些工?作：?一、改?善德育?工作方?法，提?高德育?工作實?效學?校堅持?德育為?首的工?作思路?，進取?研究德?育工作?資料，?針對新?時期德?育新問?題，提?出學校?德育工?作新思?路，改?善學校?德育工?作的方?法，努?力提高?德育工?作的效?率。?1、加?強師德?師風建?設(shè)搞?好學校?的德育?工作，?離不開?一支經(jīng)?驗豐富?、方法?獨到的?德育工?作者隊?伍。組?織教師?學習《?中小學?教師職?業(yè)道德?規(guī)范》?等，使?教師具?有高尚?的職業(yè)?道德和?良好的?師表風?范。愛?生樂教?，勤奮?工作，?勇于創(chuàng)?新，樂?于奉獻?。全面?關(guān)心、?愛護暫?時落后?的學生?，杜絕?體罰與?變相體?罰現(xiàn)象?。構(gòu)建?平等、?民主的?師生關(guān)?系。?2、抓?好班主?任隊伍?管理?適時召?開班主?任工作?會議，?與班主?任教師?一齊探?討學校?德育工?作的方?法，布?置每月?的工作?重點和?主題教?育活動?，及時?反饋、?處理班?級中發(fā)?現(xiàn)的問?題。并?不斷完?善班主?任崗位?職責，?工作條?例、考?核、獎?勵制度?，做好?班主任?工作的?月查，?加強班?主任工?作的過?程化管?理，把?班主任?工作的?實績作?為晉升?、評優(yōu)?、發(fā)津?貼的重?要依據(jù)?。3?、加強?后進生?管理?做好品?德差生?的幫教?轉(zhuǎn)化工?作。本?學期，?各班都?能結(jié)合?本班實?際，做?好品德?差生的?幫教轉(zhuǎn)?化工作?努力做?到用愛?心去關(guān)?懷他們?，用耐?心去感?化他們?，盡量?把一些?苗頭性?問題消?滅于萌?芽狀態(tài)?之中。?政教處?做了很?多的工?作，對?重點的?問題學?生“一?對一”?個別談?心，對?本校的?后進生?、單親?家庭子?女進行?排隊摸?底，落?實結(jié)對?幫教教?師和措?施，增?強教育?轉(zhuǎn)化的?職責感?。二?、強化?行為規(guī)?范訓練?，改變?學生精?神面貌?，本學?期的行?為規(guī)范?教育繼?續(xù)加強?。1?、加強?行為規(guī)?范養(yǎng)成?教育，?開展誠?信從身?邊做起?活動。?對學生?的學習?習慣、?遵章守?紀習慣?、禮貌?禮儀習?慣、勞?動衛(wèi)生?習慣進?行訓練?和教育?。2?、強化?行為規(guī)?范教育?的檢查?、評比?、量化?措施。?本學?期，對?行為規(guī)?范的檢?查、評?比措施?進一步?完善與?落實。?重新制?定評分?資料和?標準，?重新設(shè)?計較合?理、較?規(guī)范的?評比版?面。對?衛(wèi)生、?課桌椅?、眼保?健操、?標志佩?戴情景?、食堂?就餐情?景、違?紀情景?的檢查?評比落?實到位?。3?、繼續(xù)?對各班?行為規(guī)?范進行?檢查、?評比，?每月評?出優(yōu)秀?班級，?起到表?揚一批?、激勵?一批的?作用。?評比總?分與班?主任期?末的量?化考核?直接掛?鉤，有?力地調(diào)?動了班?主任工?作。?幼兒園?德育教?育工作?總結(jié)報?告（三?）一?學期的?時光匆?匆流走?，耳邊?響徹的?是幼兒?入園時?彬彬有?禮的問?候“早?上好!?”和離?園時的?奶聲奶?氣的道?別“再?見!”?。從小?對幼兒?進行德?育教育?，在人?文道德?逐漸流?失的今?天，勢?在必行?。本學?期，幼?兒園通?過開展?經(jīng)典國?學教育?《弟子?規(guī)》以?來，幼?兒的禮?儀、行?為習慣?都有了?很大的?改變。?下面我?將德育?工作小?結(jié)如下?：一?、營造?濃厚的?文明和?諧的氛?圍。?1、在?幼兒園?走廊懸?掛《弟?子規(guī)》?，張貼?文明警?示標語?，圖文?并茂，?營造文?明和諧?的走廊?文化，?倡導人?人懂禮?儀、講?禮貌做?個有素?質(zhì)的文?明人。?2、?各班開?辟“德?育專欄?”展示?幼兒所?學及其?進步閃?光點，?布置幼?兒生日?會，感?恩父母?等欄目?教育幼?兒熱愛?自己的?父母、?老師、?小伙伴?。二?、開展?德育教?學活動?。將?禮儀教?育貫穿?于幼兒?一日活?動中，?教師在?幼兒一?日生活?各環(huán)節(jié)?中，采?用積極?肯定、?鼓勵的?態(tài)度對?待幼兒?的表現(xiàn)?，發(fā)現(xiàn)?幼兒某?些行為?可以做?為教育?素材的?要及時?運用，?采取個?別講解?引導法?、集體?討論等?讓幼兒?明白哪?些做法?是對的?，為什?么對，?哪些做?法是不?對的，?為什么?不對，?從小事?入手，?從成人?做起。?充分挖?掘節(jié)假?日的教?育契機?。本?學期，?幼兒園?結(jié)合中?秋節(jié)、?教師節(jié)?開展“?慶教師?節(jié)，迎?中秋”?博餅活?動，結(jié)?合重陽?節(jié)開展?，尊敬?老人活?動要求?孩子為?家里的?老人捶?捶背、?洗洗腳?等尊賢?活動。?結(jié)合國?慶節(jié)進?行愛國?主義教?育。?三、教?師以身?作則，?同伴之?間互相?影響，?幼兒之?間相處?融洽。?幼兒?年齡小?，認知?范圍窄?，其態(tài)?度、習?慣、個?性都處?在奠基?時期，?很容易?受教師?及同伴?的影響?，幼兒?往往會?以身邊?的崇拜?者為榜?樣學習?教師的?言行舉?止。教?師運用?豐富多?樣的賞?識方法?給予肯?定和鼓?勵，稱?贊一聲?“你真?棒”或?撫摩一?下孩子?的頭，?或給孩?子一個?微笑，?無聲地?伸出大?拇指。?孩子就?在不斷?的賞識?中，鞏?固著良?好的行?為習慣?。現(xiàn)在?幼兒園?已形成?入園見?面互相?問候的?氛圍，?自然而?然家長?、小朋?友不管?見了誰?也會主?動地互?相問好?打招呼?了。?四、“?評選禮?儀小天?使”活?動。?以評促?進，挖?掘榜樣?作用，?以點帶?面推動?更多的?小朋友?進步，?推動家?長重視?，從而?形成家?園合。?德育?工作是?一個系?統(tǒng)工程?，必須?有同心?協(xié)力的?施教者?群才能?收到良?好的教?育實效?。我園?將在下?學期利?用家園?欄等對?家長進?行培訓?，加強?對家庭?德育的?指導力?度。幫?助家長?樹立“?以德育?兒，為?國教子?”觀念?。幼?兒園德?育教育?工作總?結(jié)報告?（四）?快樂?的時光?總是這?么短暫?，當在?快樂中?忙碌的?時候，?就更讓?人感受?不到時?間的流?逝了。?今年來?的情況?就是如?此。?在幼兒?們的簇?擁下，?我每天?都過的?非常的?充實，?非常的?開心。?而在教?育上，?我也一?直在嚴?格努力?，讓自?己能在?教育好?幼兒的?同時也?能好好?的保護?他們的?安全，?關(guān)注他?們的健?康。?一年的?時間下?來，我?在__?__幼?兒園的?教育工?作中也?有了很?多的發(fā)?展和進?步?，F(xiàn)?在，針?對這一?年來的?情況對?自己的?做總結(jié)?如下：?一、?教育工?作方面?在教?育上，?我作為?幼兒教?師，在?教育上?我善于?引導，?在課堂?中寓教?于樂，?利用與?幼兒們?的互動?交流以?及各種?游戲中?帶領(lǐng)幼?兒輕松?學習，?并在生?活中會?多多引?用，讓?知識的?學習穿?插在課?堂和生?活當中?，讓幼?兒們更?簡單、?更牢固?的掌握?學習下?的知識?。此?外，在?今年的?課堂中?我們非?常注重?健康和?衛(wèi)生的?教育。?在這類?教育上?，我不?僅利用?圖書和?多媒體?引導幼?兒們認?識細菌?，了解?細菌的?危害。?還配合?保育老?師，在?平時的?保育工?作中監(jiān)?督幼兒?做到勤?洗手，?認真使?用洗手?液等等?。較好?的培養(yǎng)?了我班?的衛(wèi)生?習慣。?并且?，除了?知識教?育外，?我也同?樣在身?體鍛煉?上下了?很大的?功夫。?在日常?的中保?證了幼?兒的基?本運動?量，認?真處理?幼兒們?運動后?的出汗?問題，?保證了?幼兒的?身心共?同發(fā)展?。二?、班級?管理方?面在?班級的?管理方?面，我?通過在?班級中?找準定?位，認?真的融?入到班?級中。?并在班?級里積?極引導?，樹立?良好的?班級風?氣和團?結(jié)性，?讓__?__班?成為一?個優(yōu)秀?，團結(jié)?的小集?體。盡?管在班?級中有?時候也?會出現(xiàn)?一些小?摩擦，?但在認?真的教?育后，?幼兒們?也能認?真理解?自己的?錯誤，?并能在?團體活?動中學?會互相?配合，?共同完?成游戲?和活動?。三?、家長?的聯(lián)系?方面?在家庭?方面，?我會定?時保持?與家長?們的聯(lián)?系，每?天在家?長群發(fā)?送教育?時的影?片和活?動場景?，并根?據(jù)季節(jié)?情況發(fā)?送一些?的常見?幼兒疾?病的常?識和預?防知識?，提醒?家長們?在生活?中注意?幼兒的?健康保?護。?并且，?在教育?方面，?幼兒家?長也積?極的配?合我們?，讓幼?兒們能?在生活?中保護?良好的?習慣，?做到全?面的教?育和引?導。?如今，?一年的?時間下?來，我?對于我?們__?__班?的幼兒?們有了?更深的?了解，?也明白?了自己?該向什?么方向?去發(fā)展?，在下?一年新?學期的?工作中?我會更?加努力?，為國?家培育?出優(yōu)秀?的人才?幼苗!?幼兒?園德育?教育工?作總結(jié)?報告（?五）?轉(zhuǎn)眼間?，一學?年的工?作就結(jié)?束了，?回顧一?年的工?作，在?各位領(lǐng)?導、老?師的支?持和幫?助下，?我認真?的做好?各項工?作，讓?我的孩?子們在?這溫馨?的大家?庭中快?樂幸福?的成長?與學習?了一年?。現(xiàn)把?這學期?的班級?工作總?結(jié)如下?：一?、班級?現(xiàn)狀分?析：?我班共?有幼兒?___?_人，?其中男?孩__?__人?，女孩?___?_人，?經(jīng)過一?學期的?幼兒園?生活和?有計劃?的常規(guī)?訓練及?教育，?孩子們?在各方?面都有?了很大?的提高?，求知?的欲望?也有了?相對增?強，對?唱歌、?跳舞有?一定的?興趣，?并能用?簡單的?語言表?達自己?的愿望?。二?、師德?方面：?我熱?愛集體?，積極?參加園?內(nèi)組織?的各項?活動，?不遲到?不早退?，不缺?勤，服?從領(lǐng)導?分配，?團結(jié)同?事，愛?崗敬業(yè)?，熱愛?幼兒，?做孩子?們的朋?友老師?，媽媽?老師，?細心周?到的照?顧幼兒?，做到?既教書?又育人?。三?、教育?教學方?面：?