高一班主任上學(xué)期工作總結(jié)

第5頁共5頁高一班?主任上?學(xué)期工?作總結(jié)?今年?我擔(dān)任?高一_?___?班的班?主任。?能夠說?，接到?這個任?務(wù)時，?我忐忑?不安，?因為我?深知高?一對于?學(xué)生來?說是個?關(guān)鍵的?學(xué)年，?這關(guān)系?到他們?初高中?的銜接?問題。?幸運(yùn)的?是，在?學(xué)校領(lǐng)?導(dǎo)、班?級科任?教師的?幫忙和?支持下?，我順?利完成?了任務(wù)?。在?這一學(xué)?期的工?作中，?我深深?地體會?到班主?任的工?作態(tài)度?、教育?藝術(shù)水?平、教?育方法?、組織?管理潛?力，以?及以身?作則的?表率作?用，影?響著班?級建設(shè)?、鞏固?和發(fā)展?，影響?著學(xué)生?成長的?速度和?趨向。?我認(rèn)識?到作為?班主任?，不但?要有良?好的文?化修養(yǎng)?素質(zhì)，?還要有?科學(xué)的?工作方?法。下?面是我?對這學(xué)?期的工?作的總?結(jié)。?一、正?面宣傳?、教育?，構(gòu)成?團(tuán)結(jié)友?愛、勤?奮學(xué)習(xí)?的良好?班風(fēng)?我充分?利用班?會課及?其它時?間加強(qiáng)?宣傳力?度，調(diào)?動學(xué)生?的求知?欲望與?自我成?才的動?力。我?把學(xué)習(xí)?問題常?掛在嘴?邊，常?常提醒?他們。?當(dāng)然?，我還?更以自?身行動?、學(xué)識?去感化?他們。?針對有?些學(xué)生?對剛升?上高一?的那種?無所謂?的心理?或懶散?的態(tài)度?，我常?常對他?們說“?人們說?的沒錯?，要成?才并非?都得擠?這‘獨(dú)?木橋’?，但是?，既然?我們已?選取了?這一條?路，我?們在這?最后關(guān)?頭更應(yīng)?當(dāng)盡力?而為，?不要把?遺憾留?給以后??！弊?任何事?都貴在?堅持，?我也堅?持天天?抓，時?時抓，?說到做?到。學(xué)?生們在?這一學(xué)?期中都?能團(tuán)結(jié)?友愛、?勤奮學(xué)?習(xí)。?二、培?養(yǎng)班干?部組織?，讓學(xué)?生“自?治”?要管好?一個班?級，許?多工作?還得靠?學(xué)生來?干，我?所遵循?的原則?是“干?部能干?的事，?班主任?不干；?學(xué)生能?干的事?，干部?不干”?。因此?，挑選?和培養(yǎng)?班干部?顯得十?分重要?。班?里的很?多工作?，我只?是給予?適時的?指導(dǎo)，?其它的?都由班?委、團(tuán)?委來完?成，比?如勞動?委員負(fù)?責(zé)學(xué)校?大掃除?、副班?長兼考?勤員協(xié)?助老師?點名、?團(tuán)書記?負(fù)責(zé)有?關(guān)團(tuán)的?活動、?班長負(fù)?責(zé)統(tǒng)籌?安排等?等，充?分調(diào)動?學(xué)生的?用心性?和主動?性，培?養(yǎng)了他?們的創(chuàng)?造性、?自我管?理的潛?力。?這一學(xué)?期的工?作證明?一個得?力的班?干部組?織不僅?僅能減?輕班主?任的工?作，而?且對一?個良好?班群眾?的構(gòu)成?有著必?不可少?的作用?。三?、利用?各種機(jī)?會，及?時與學(xué)?生、家?長、科?任教師?交流、?溝通?除了公?開的正?面宣傳?教育之?外，我?也常與?個別學(xué)?生進(jìn)行?應(yīng)對面?的談話?。談話?的對象?是全體?的學(xué)生?。透過?平時的?觀察來?了解學(xué)?生的思?想動態(tài)?，及時?與學(xué)生?交流，?咨詢包?括多方?面：學(xué)?習(xí)問題?、表現(xiàn)?問題、?思想壓?力問題?等等。?同時?，透過?家訪或?打電話?詢問、?交流及?時與學(xué)?生家長?聯(lián)系，?讓家長?了解其?子女在?校的表?現(xiàn)，及?時解決?問題。?比如，?開學(xué)初?，我發(fā)?現(xiàn)有一?個學(xué)生?下午沒?到校上?課，便?與家長?聯(lián)系，?得知該?生以上?學(xué)為借?口出去?了，并?不在家?，后經(jīng)?家長配?合了解?到該生?曠課去?網(wǎng)吧上?網(wǎng)。經(jīng)?教育該?生認(rèn)識?了錯誤?，把全?部精力?放在學(xué)?習(xí)上。?這樣透?過班主?任與家?長的配?合，及?時把學(xué)?生錯誤?行為制?止在剛?萌芽的?時候。?另外?，還和?各任課?教師溝?通，了?解學(xué)生?的整體?狀況，?反映學(xué)?生的問?題。同?時把教?師的一?些要求?傳達(dá)給?學(xué)生，?使師生?更好的?配合，?提高學(xué)?習(xí)成績?。四?、不斷?學(xué)習(xí)，?提高自?身業(yè)務(wù)?潛力及?綜合知?識水平?“學(xué)?高為師?”在學(xué)?生心目?中占有?很重要?的位置?。我想?，絕大?多數(shù)學(xué)?生都會?渴望一?位博學(xué)?多才的?教師擔(dān)?任班主?任。?作為一?名當(dāng)代?班主任?，不僅?僅要教?育指導(dǎo)?學(xué)生，?還要及?時更新?自己的?知識，?改變觀?念。信?息時代?中，學(xué)?生接觸?的信息?量大面?廣，因?此，必?要時我?們也不?妨向?qū)W?生學(xué)習(xí)?，師生?共同進(jìn)?步。我?想，要?做好班?主任工?作，單?憑愛心?是不夠?的。我?只有在?實踐中?不斷完?善自己?，提高?自身業(yè)?務(wù)潛力?和綜合?知識水?平，才?能勝任?工作，?否則會?心有余?而力不?足。?總而言?之，我?這一學(xué)?期做的?都是些?小事，?但這些?小事又?關(guān)系著?每個學(xué)?生家庭?的期望?，事關(guān)?整個民?族未來?的素質(zhì)?素養(yǎng)，?所以做?得好壞?，影響?深遠(yuǎn)，?職責(zé)重?大。我?期望自?己能夠?不斷努?力，做?好一名?班主任?。高?一班主?任上學(xué)?期工作?總結(jié)（?二）?在這一?學(xué)期的?工作中?，我深?深地體?會到班?主任的?工作態(tài)?度、教?育藝術(shù)?水平、?教育方?法、組?織管理?能力、?以及以?身作則?的表率?作用，?影響著?班級建?設(shè)、鞏?固和發(fā)?展，影?響著學(xué)?生成長?的速度?和趨向?。我認(rèn)?識到作?為班主?任，不?但要有?良好的?文化修?養(yǎng)，還?要有科?學(xué)的工?作方法?。將本?學(xué)期工?作作如?下總結(jié)?。一?、用愛?心激勵?學(xué)生的?自尊和?自信，?開展理?想教育?雖然?大部分?學(xué)生剛?開學(xué)時?是帶著?對高中?、甚至?對大學(xué)?的向往?來學(xué)習(xí)?的，有?一定的?學(xué)習(xí)熱?情。但?多數(shù)同?學(xué)因基?礎(chǔ)較差?，聽講?有一定?困難，?在開學(xué)?一個月?后，學(xué)?生中出?現(xiàn)了一?種畏難?情緒，?有部分?學(xué)生甚?至想到?退學(xué)。?針對這?種情況?，我們?班組織?了__?__次?以理想?為主題?的班會?，讓學(xué)?生們講?理想、?樹理想?，學(xué)習(xí)?那些以?堅定理?想支撐?而努力?拼搏人?士的事?跡，讓?學(xué)生明?白努力?在今天?、希望?在明天?。二?、運(yùn)用?掌握的?教育和?心理學(xué)?規(guī)律，?科學(xué)的?進(jìn)行班?級管理?，讓這?個班級?和諧、?溫暖。?十七?、八歲?的高中?生，正?處于“?多事之?秋”，?教育管?理者只?有走進(jìn)?他們心?中，才?能順利?的處理?和解決?可能和?已經(jīng)出?現(xiàn)的問?題，才?能和學(xué)?生搞好?關(guān)系，?各方面?關(guān)系才?能捋順?，整個?班級才?能和諧?。我充?分利用?自己掌?握的心?理和教?育學(xué)知?識，利?用多種?形式開?展教育?，使整?個班級?呈現(xiàn)出?積極向?上、相?互關(guān)愛?、團(tuán)結(jié)?自律的?良好風(fēng)?氣。?三、用?各種方?式開展?如何做?人、如?何提升?素質(zhì)教?育，讓?學(xué)生學(xué)?會做人?，文明?行事?學(xué)會學(xué)?習(xí)和學(xué)?會做人?中，很?多時候?學(xué)會做?人比學(xué)?會學(xué)習(xí)?重要的?多，學(xué)?習(xí)好會?讓一個?人受益?幾年，?學(xué)會做?人則會?讓一個?人受益?終生。?“孝?順，心?中充滿?愛，對?人真誠?但不懦?弱，尊?重但不?諂媚，?不欺軟?怕硬，?自尊自?愛、自?強(qiáng)自立?，堅持?原則，?有內(nèi)涵?、高素?質(zhì)”是?我教育?學(xué)生做?人的中?心思想?。點滴?教育融?入了平?常的管?理中，?上“禮?儀修養(yǎng)?”課，?開展主?題班會?，辯論?會等，?讓學(xué)生?的行為?更加文?明，素?質(zhì)得到?提升。?當(dāng)然?，班級?工作職?責(zé)重大?，任務(wù)?艱巨，?今后我?將繼續(xù)?努力，?抓好班?級管理?工作。?高一?班主任?上學(xué)期?工作總?結(jié)（三?）本?學(xué)期我?任__?__班?班主任?，高一?是高中?階段起?始年級?，工作?目標(biāo)重?點是養(yǎng)?成教育?﹑培養(yǎng)?良好的?班風(fēng)和?學(xué)風(fēng)。?下面從?德﹑智?﹑體等?幾方面?總結(jié)一?下上學(xué)?期的工?作。?一、德?育方面?通過?全體同?學(xué)一個?學(xué)期的?努力，?已構(gòu)建?起比較?完善的?自我管?理機(jī)制?，制訂?了班規(guī)?班約，?初步形?成了良?好的班?風(fēng)和學(xué)?風(fēng)。有?了良好?的開端?，班內(nèi)?好人好?事不斷?涌現(xiàn)。?其中_?___?同學(xué)還?因拾金?不昧受?到學(xué)校?“記小?功一次?”的嘉?獎。?但是，?班內(nèi)還?存在不?少問題?，例如?，雖然?做了大?量的工?作，仍?然存在?早戀的?現(xiàn)象，?且有繼?續(xù)發(fā)展?的勢頭?，下一?階段還?需要密?切監(jiān)控?，與家?長定期?聯(lián)系，?隨時做?工作。?二、?體育方?面主?要表現(xiàn)?在校運(yùn)?會成績?突出，?在兩個?主力因?傷病不?能參加?的況下?，通過?全班同?學(xué)的努?力，仍?以距第?二名1?分之差?的成績?獲得團(tuán)?體總分?第三名?的好成?績。更?可貴的?是，在?校運(yùn)會?期間，?我們以?沒人違?紀(jì)扣分?的紀(jì)錄?﹑頑強(qiáng)?拼搏的?精神和?觀賽時?的文明?禮貌及?良好的?精神面?貌同時?獲得“?精神文?明班”?﹑“最?佳啦啦?隊”稱?號。體?現(xiàn)了班?集體的?團(tuán)結(jié)﹑?守紀(jì)﹑?向上的?集體精?神。?三、學(xué)?習(xí)方面?在期?末考試?中，整?體來看?，我們?班同學(xué)?在化學(xué)?﹑地理?﹑數(shù)學(xué)?﹑語文?等科目?發(fā)揮比?較好，?平均分?在年級?排在前?列，英?語、物?理﹑歷?史﹑政?治成績?