我的理想是教師演講稿1

PAGE頁(yè)碼頁(yè)碼__我的理想是教師演講稿1我的理想是教師演講稿我的志向是老師演講稿演講稿可以幫助發(fā)言者更好的表達(dá)。在社會(huì)一步步向前發(fā)展的今日，須要運(yùn)用演講稿的事情愈發(fā)增多，那么問(wèn)題來(lái)了，究竟應(yīng)如何寫一份恰當(dāng)?shù)难葜v稿呢？下面是我細(xì)心整理的我的志向是老師演講稿，希望能夠幫助到大家。我的志向是老師演講稿1老師們，同學(xué)們，大家好！我的志向就是當(dāng)一名辛勤的園丁——一名老師，一名光榮的人民老師。老師像蠟燭，他們?nèi)紵俗约?，照亮了他人；老師像園丁，把幼小的樹苗培育成參天大樹。老師是人類靈魂的工程師，一代代老師嘔心瀝血，無(wú)私奉獻(xiàn)，一月月一年年耕耘在那三尺高的講臺(tái)上，把學(xué)問(wèn)傳播下去，把人類文明傳播下去，為國(guó)家培育了一批批優(yōu)秀人才，才使得社會(huì)更加文明，國(guó)家更加旺盛富強(qiáng)。上幼兒園的時(shí)候，老師教我們唱歌、跳舞，給我們講故事聽(tīng)。那時(shí)，我覺(jué)得老師真奇妙，真宏大，什么都會(huì)，我就想：我長(zhǎng)大了，我也要當(dāng)一名奇妙老師，把我懂得都教給小摯友。漸漸地，我長(zhǎng)大上學(xué)了，覺(jué)得老師更加奇妙了。不相識(shí)的字，不懂得的學(xué)問(wèn)，只要老師一講，就豁然開朗，全部明白了。老師教給我們做人的道理，告知我們要做一個(gè)誠(chéng)懇的好孩子。當(dāng)我們難過(guò)的時(shí)候，老師賜予我們勸慰；當(dāng)我們遇到挫折的時(shí)候，老師賜予我們激勵(lì)。老師真宏大，就像一本書，那么多的學(xué)問(wèn)老師都懂得，只要看到老師那親善的面孔，再困難，在難過(guò)的事情都會(huì)簡(jiǎn)潔起來(lái)，都會(huì)煙消云散。這更加堅(jiān)決了我當(dāng)老師的信念。要是我當(dāng)上了老師，登上那三尺高的講臺(tái)，向孩子們傳授學(xué)問(wèn)，帶領(lǐng)他們?cè)趯W(xué)問(wèn)的海洋里遨游，那是一件多么奇異的事情??！我會(huì)把我的學(xué)生當(dāng)做我的孩子，像照看自己的孩子一樣照看他們，教化他們。讓他們從一個(gè)個(gè)____的小故事，里領(lǐng)悟到人生的真諦；讓他們從一首首如歌如畫的唐詩(shī)宋詞中，領(lǐng)會(huì)到“萬(wàn)籟此俱寂，但余鐘磬音”的寧?kù)o。讓他們從一個(gè)個(gè)含苞怒放的花苞中，感受到大自然的奇妙。讓他們從一個(gè)個(gè)英語(yǔ)單詞中，感受到語(yǔ)言的奇妙；讓他們從一個(gè)個(gè)活潑亂跳的數(shù)字中感受到數(shù)學(xué)王國(guó)的奇妙。我還會(huì)讓孩子們從學(xué)習(xí)中找到樂(lè)趣，在樂(lè)趣中學(xué)習(xí)，愛(ài)上學(xué)習(xí)。當(dāng)他們捧起獎(jiǎng)杯時(shí)，我會(huì)告知他們“不要傲慢，肯定要再接再厲，在以后的道路上接著努力”；當(dāng)他們?cè)诔砷L(zhǎng)的道路上遇到困難而氣餒時(shí)，我會(huì)告知他們“不要?dú)怵H，陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，堅(jiān)持就是成功”。像當(dāng)時(shí)老師教化我們一樣教化我的孩子。把他們培育成一個(gè)有愛(ài)心，有責(zé)任心，有正義感的好孩子，長(zhǎng)大后成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人才。我始終在為這個(gè)志向而不懈地努力，扎扎實(shí)實(shí)學(xué)好每一門功課，一步一個(gè)腳印朝這個(gè)目標(biāo)攀登……我的志向是老師演講稿2敬重的老師、敬愛(ài)的同學(xué)們：大家好！今日在這，談?wù)勎业闹鞠?，其?shí)我也是很期盼自己是在今后可以接著的站在這三尺講臺(tái)上，去做老師的工作，而我的志向也是成為一名優(yōu)秀的老師，但我也是知道，要做好那么也是要現(xiàn)在主動(dòng)的去學(xué)習(xí)，去不斷的成進(jìn)步步。每個(gè)人都是有他的志向，有人想成為醫(yī)生，去治病救人，有人想成為科學(xué)家，去創(chuàng)建獨(dú)創(chuàng)一些新的東西，有人想賺更多的錢，而我的一個(gè)志向是將我的所學(xué)去傳授給他人，而想要做好老師，其實(shí)并不簡(jiǎn)潔，可能我們平?？吹嚼蠋熢谶@講臺(tái)上講幾節(jié)課都是挺輕松的，但是卻沒(méi)有看到他們背后的付出，其實(shí)我們自己站在這想要講多幾分鐘都是不簡(jiǎn)單的，也是須要我們不斷地去學(xué)習(xí)，才能真的做到，要去實(shí)現(xiàn)自己的志向，我們平常的學(xué)習(xí)是不行以松懈的而只有現(xiàn)在去做好了，那么才能讓自己去實(shí)現(xiàn)今后的志向，而現(xiàn)在的全部努力都是為了成為我們想要做的那個(gè)人才做的一個(gè)努力。我在為自己的志向而去努力，同學(xué)們也是同樣是如此的。為何想要做老師，其實(shí)這個(gè)想法始終都是存在于我的心中，從小起先我就覺(jué)得老師的工作是讓人艷羨的，同時(shí)我也是有許多這種想要去把自己的學(xué)問(wèn)告知他人的想法，平常的學(xué)習(xí)中也是樂(lè)于幫助他人，情愿去幫助老師做一些簡(jiǎn)潔的工作，去讓自己多一些熬煉的機(jī)會(huì)，每一次站在這個(gè)講臺(tái)上，我都是感到快樂(lè)的，同時(shí)也是知道自己還有許多要去學(xué)習(xí)的方面這也是我和老師之間的距離，只有去漸漸的縮短，那么當(dāng)我以后成長(zhǎng)起來(lái)，也是可以更好的來(lái)為學(xué)生們而講課。志向并不是那么簡(jiǎn)單實(shí)現(xiàn)的，就像我們的學(xué)習(xí)，想要考到好的分?jǐn)?shù)那么就是須要我們平常的努力，而現(xiàn)在的積累也是為了將來(lái)能做這個(gè)工作而付出。同學(xué)們，你們的志向是什么呢，是否在為自己的一個(gè)志向而做了一些事情，去為了這個(gè)而讓自己真正的有成長(zhǎng)了。為了實(shí)現(xiàn)我們的志向，讓我們一起來(lái)努力，做好學(xué)習(xí)，平常的時(shí)候仔細(xì)的聽(tīng)課，課后把作業(yè)也是主動(dòng)的做好，現(xiàn)在的努力是讓我們離志向更近一些，而今的付出是讓我們可以把志向真正的實(shí)現(xiàn)，讓我們一起來(lái)努力，我也是信任我們的付出會(huì)有結(jié)果的，同學(xué)們，讓我們一起為自己的志向而去付出，一起進(jìn)步。感謝！我的志向是老師演講稿3敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：大家上午好！光陰荏苒，轉(zhuǎn)瞬間在教化戰(zhàn)線上我已快度過(guò)六個(gè)春秋?；厥走@一千多個(gè)日日夜夜，酸甜苦辣盡顯其間，摸打滾爬中我慢慢熟識(shí)了老師這個(gè)行業(yè)，理解了這個(gè)行業(yè)，在靜默耕耘中也慢慢地愛(ài)上了這個(gè)行業(yè)。記得小時(shí)候“長(zhǎng)大后我就成了你……”這首人人傳唱的歌曲，讓我對(duì)老師，對(duì)教化事業(yè)充溢了熱切的憧憬……上學(xué)后，更多的老師不斷地關(guān)愛(ài)著我，讓我對(duì)老師肅然起敬，高校畢業(yè)時(shí)，在眾多的就業(yè)崗位中，我義無(wú)反顧地選擇了老師這項(xiàng)工作。20xx年4月，我滿腔熱忱地起先了我的第一課，那是高xx班的語(yǔ)文課，至今我清楚的記得那天講的是《林教頭風(fēng)雪山神廟》。當(dāng)我滿懷____、充溢信念地來(lái)到講臺(tái)上時(shí)，看到了幾十雙眼睛聚精會(huì)神地盯著我，忽然驚慌了起來(lái)，本有的信念也杳無(wú)蹤影，拿著備了10多天課的筆記卻不知從哪里有序起先。這時(shí)，我才深深的知道教化事業(yè)的確“不平凡”，不是有學(xué)問(wèn)，就肯定能教好學(xué)生。從那時(shí)起，我更加發(fā)奮努力，仔細(xì)上好每一節(jié)課，力爭(zhēng)把學(xué)問(wèn)程度地傳授給學(xué)生。因?yàn)?，我要無(wú)愧于我的志向，無(wú)愧于我的老師身份。往事一幕一幕，彈指一揮間，六年的歲月在繪聲繪色的講課聲中，在上課鈴與下課鈴的交替聲中滑過(guò)。如今課堂上的我，早已沒(méi)有了當(dāng)年的驚慌與無(wú)序，氣惱與訓(xùn)斥，代之以詼諧的語(yǔ)言、贊美式的指責(zé)，讓學(xué)生以開心的心情接受教化，把自己的學(xué)問(wèn)寓教于樂(lè)地傳授給學(xué)生。因此，每天我?guī)е匠５男那樽呷胝n堂，卻帶著開心的心情走出課堂。同時(shí)，我知道“學(xué)高為師，身正為范”，一名真正的好老師，在擁有學(xué)問(wèn)的同時(shí)，也要有一顆博愛(ài)的心。在學(xué)校我們是學(xué)生成長(zhǎng)的參照，我們的行為干脆影響著學(xué)生人生觀的形成。我們不只教書，更要育人，因?yàn)橹挥谐扇?，才能成才，這讓我感到肩上的責(zé)任很重很重。我愿用我的青春和熱血去澆灌祖國(guó)的將來(lái)。老師們，既然我們選擇了教化事業(yè)，就要堅(jiān)決不移地走下去。時(shí)代在前進(jìn)，社會(huì)在發(fā)展，教化要振興。作為技工院校的一名教化工作者，就要發(fā)揚(yáng)“府首甘為孺子?！钡木?，全力以赴地做好教書育人的工作，他雖然平凡，但卻神圣！就讓我們用愛(ài)心搭起橋梁，用真心筑起友情，用關(guān)切凝成團(tuán)結(jié)！讓我們把師愛(ài)變成一首歌，悠揚(yáng)地唱到人生的終點(diǎn)，化作一盞燈，久久地燃燒，成為一個(gè)光明的凝合點(diǎn)！讓我們滿懷豪情地告知天下人：我是老師我的演講完了，感謝大家！我的志向是老師演講稿4有一種東西，它承載著人們的希望，這種東西有虛有實(shí)，它看不見(jiàn)、摸不著，卻能在心中產(chǎn)生一股巨大的力氣，它叫做幻想。上帝沒(méi)有賜予我們翅膀，但賜予了我們會(huì)飛的心和能夠幻想的大腦，使我們有了一雙“隱形的翅膀”。20xx年，沒(méi)有什么比“中國(guó)夢(mèng)”一詞更令世人矚目的了！因?yàn)橛辛嘶孟?，中?guó)變得飛揚(yáng)光鮮；因?yàn)橛辛嘶孟?，中?guó)變得無(wú)比厚重。什么是“中國(guó)夢(mèng)”呢？中國(guó)夢(mèng)視野寬廣、內(nèi)涵豐富，中國(guó)夢(mèng)是解放夢(mèng)、和平夢(mèng)、民主夢(mèng)、自由夢(mèng)、建國(guó)夢(mèng)；中國(guó)夢(mèng)是公允夢(mèng)、改夢(mèng)、小康夢(mèng)、強(qiáng)國(guó)夢(mèng)；中國(guó)夢(mèng)也是上學(xué)夢(mèng)，就業(yè)夢(mèng)，安居夢(mèng)、致富夢(mèng)。而我的中國(guó)夢(mèng)則是一個(gè)漂亮的老師夢(mèng)。小時(shí)候，當(dāng)我看著老師在講臺(tái)上奮筆疾書，聽(tīng)著粉筆劃過(guò)黑板的聲音，我就幻想著長(zhǎng)大后做一位人民老師。在成長(zhǎng)的道路上，這個(gè)幻想指引著我前進(jìn)的方向。長(zhǎng)大后，當(dāng)我站在三尺講臺(tái)上面對(duì)著著一張張稚嫩的臉龐，又一個(gè)幻想在我的內(nèi)心滋生——做一個(gè)漂亮老師?！捌痢笔俏覀?nèi)松淖非?，那么老師追求的漂亮是什么呢？漂亮老師張麗莉奮不顧身救學(xué)生；漂亮老師孫影在現(xiàn)實(shí)金錢與利益的誘惑面前，她依舊堅(jiān)守在大山深處，固守著自己的精神家園與幻想；漂亮老師任影用堅(jiān)守，詮釋著老師的職責(zé)，培育著祖國(guó)的將來(lái)，讓希望在田野上強(qiáng)壯成長(zhǎng)；漂亮老師莊巧珍三尺講臺(tái)，成了她戰(zhàn)勝病魔的力氣源泉；孩子的笑臉，就是驅(qū)散她心里陰影的陽(yáng)光……一個(gè)個(gè)漂亮老師用生命澆灌出了一朵朵漂亮老師之花，這一朵朵花開在我們每個(gè)老師的心中，為我的幻想指引著方向。在我的幻想之旅中，我追求著漂亮的課堂藝術(shù)。漂亮不是作秀之美，而是踏踏實(shí)實(shí)的教風(fēng)。因此我求知若渴地閱讀了許多教化教學(xué)的書籍，吸取教化教學(xué)的精華，提高自己的教學(xué)實(shí)力，，漸漸形成自己“生動(dòng)活潑、扎實(shí)創(chuàng)新、聲情并茂”的教學(xué)風(fēng)格。我想，這樣的課堂是漂亮的。有了漂亮的課堂，也就活出老師的瀟灑，點(diǎn)燃了漂亮的`人生。同時(shí)，我也追求著漂亮的育人藝術(shù)。聞名的教化學(xué)家陶行知先生說(shuō)過(guò)“千教萬(wàn)教，教人求真”，我注意孜孜不倦地追求著育人的藝術(shù)，去教會(huì)學(xué)生做一個(gè)“真人”。而我又深深地懂得“老師就是一本教科書”，我時(shí)常以此來(lái)提示自己，以身作則地教會(huì)學(xué)生怎樣做人。我信任，這種漂亮的育人藝術(shù)會(huì)隨著我潛心的追求而更加動(dòng)人！我追求著漂亮的愛(ài)。愛(ài)與被愛(ài)都是漂亮的，“一心一意愛(ài)學(xué)生”的蘇霍姆林斯基讓我學(xué)會(huì)了用愛(ài)去教化學(xué)生。法國(guó)思想家羅曼羅蘭說(shuō)：“要散布陽(yáng)光在別人心里，你自己心里必需得先有陽(yáng)光?！泵鎸?duì)學(xué)生，我總是懷著一顆溫順、寬容與充溢陽(yáng)光的心。給學(xué)生漂亮的愛(ài)，也給了我一雙飛向幻想的翅膀。少年強(qiáng)則中國(guó)強(qiáng)，少年智則中國(guó)智。我愿做那的粉筆，散播著才智的種子，把學(xué)問(wèn)傳授給少年；我愿做那堅(jiān)實(shí)的梯子，讓少年們踩著自己的肩膀攀上高峰，去采摘成功的果實(shí)。我希望我的漂亮之夢(mèng)能幫助著每一個(gè)少年健康地、歡樂(lè)地成長(zhǎng)。我希望每一個(gè)少年都能實(shí)現(xiàn)他們的漂亮之夢(mèng)。我希望我的祖國(guó)恒久的漂亮、強(qiáng)大！我的志向是老師演講稿5老師們，同學(xué)們，大家好！老師，多么令人感動(dòng)的人，多么令人敬重的人。要是我來(lái)當(dāng)老師，我就要做一個(gè)像我們班主任兼語(yǔ)文老師賴?yán)蠋煟驗(yàn)橘嚴(yán)蠋熓悄菢拥腳___，那樣的執(zhí)著，那樣的幽默。記得第一次與老師見(jiàn)面是上個(gè)學(xué)期的期初，在暑假就聽(tīng)說(shuō)小學(xué)老師進(jìn)行優(yōu)化組合，我們?cè)瓉?lái)的老師都被派去支教了，我在斟酌著新來(lái)的老師會(huì)是什么樣的，正值我想得人神的時(shí)候，一聲“同學(xué)們好！”打斷了我的思路，我回過(guò)神來(lái)“咦？這就是我們的新老師？”中等身材，高高的鼻梁上架著一幅眼鏡，看上去挺斯文?！拔倚召嚕皇前]皮狗的癩，更不是無(wú)賴的賴，是信任的賴，以后你們就直呼我賴?yán)蠋煱?！”話音未落，教室充溢了笑聲，掌聲?！耙驗(yàn)槲沂切逻M(jìn)城的，對(duì)你們了解不多，所以還要依靠你們，一起創(chuàng)建一個(gè)和諧，寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境……”教室里又響起了笑聲，掌聲。瞧，第一次見(jiàn)面就在這樣輕松，幽默的氛圍里進(jìn)行著，我們相識(shí)了。接下來(lái)賴?yán)蠋熃o我們講解并描述了他從教十年的故事：九九年師范學(xué)校的優(yōu)秀畢業(yè)生，預(yù)備黨員被跨鄉(xiāng)鎮(zhèn)地支配到一個(gè)與尤溪相鄰，交通不便，信息不靈的葛坑鎮(zhèn)龍際小學(xué)任教一切美妙的幻想被打破了，他無(wú)心觀賞九月繽紛的校內(nèi)，麻木地應(yīng)付著人際與上課，久久不能從傷悲里走出來(lái)。這樣的狀態(tài)持了半個(gè)多學(xué)期，一點(diǎn)意外漣猗在那泓止水輕輕擊，星期六沒(méi)有回家，他一個(gè)人來(lái)到離學(xué)校不遠(yuǎn)的溪邊，一位矮瘦的老農(nóng)微屈著身子正在鋤草，他不解地同老農(nóng)聊了起來(lái)：“您在這這種莊稼，水漲上來(lái)，您不就白忙活了一年嗎？”老農(nóng)聽(tīng)了嘿嘿地笑著說(shuō)：“我也沒(méi)去想那么多，今年淹了，說(shuō)不定明年不會(huì)，要收獲就必需付出，可流汗了，不肯定會(huì)有收獲，但希望總是有的。”是的，希望總是是有，給他無(wú)比的斟酌，好像黑暗蒼穹劃過(guò)一道亮光，他對(duì)自己說(shuō)：希望總是有的，摔倒了再爬起來(lái)。從那以后，課堂上是他深化淺出的講解，課后是他耐性細(xì)致的____，深夜里是他用心致志的探討。通過(guò)努力，因?yàn)樗偸菐еＭ偸怯杏行拍?，從班主任做起，一步一個(gè)腳印做到了校長(zhǎng)……走到地今日。歲月無(wú)痕，人生有跡，近兩個(gè)學(xué)期的相處，賴?yán)蠋煖Y博的學(xué)識(shí)，博大的胸襟，深深地感染了我們班的每個(gè)人。課堂上他帶領(lǐng)我們遨游在學(xué)問(wèn)的海洋里，課下又引領(lǐng)我們走進(jìn)學(xué)問(wèn)的殿堂。因?yàn)橘嚴(yán)蠋煹膱?zhí)著、幽默、____，我們班也隨之發(fā)生了巨變，我們的班長(zhǎng)黃冬鳳，學(xué)習(xí)委員顏雅萍參與中心小學(xué)的作文競(jìng)賽分別獲得了一、二等獎(jiǎng)，流淌紅旗也是周周拿……要是我來(lái)當(dāng)老師，我就要當(dāng)像賴?yán)蠋熞粯拥睦蠋?，用慈祥呵護(hù)純真，用才智孕育成長(zhǎng)，用真誠(chéng)開啟心靈，用希望放飛志向，托起明天的太陽(yáng)！我的志向是老師演講稿6敬重的各位老師，敬愛(ài)的同學(xué)們：大家好！我今日站在這里是想跟同學(xué)們談一談志向，我想同學(xué)們應(yīng)當(dāng)都有自己的志向，想象自己長(zhǎng)大之后會(huì)成為什么樣的人，有的同學(xué)想當(dāng)科學(xué)家，有的同學(xué)想做企業(yè)家，我想跟同學(xué)們說(shuō)一說(shuō)我的志向。我的志向是長(zhǎng)大之后成為一名老師，不知道有沒(méi)有同學(xué)跟我的志向是一樣的。我知道要成為一名老師并不是一件簡(jiǎn)單的事情，但我也始終都在為實(shí)現(xiàn)自己的志向而努力。我想當(dāng)一名老師的志向是萌生于幾年之前，那時(shí)我的班主任老師在我的學(xué)習(xí)上和生活上給了我許多的幫助，我很感謝我的老師，我也特別的崇拜我的老師。他給我指引了我人生的方向，讓我知道了許多的道理。從那時(shí)起，我就想成為一個(gè)引路人，像他一樣的引路人，給我的學(xué)生指引方向。我想給我的學(xué)生傳授學(xué)問(wèn)，告知他們?cè)S多的人生道理，告知他們之后的路應(yīng)當(dāng)要怎樣走。我想我也會(huì)遇到讓人頭疼的學(xué)生，但我也會(huì)很溫順的跟他講道理。我也有想象過(guò)假如自己成為了老師會(huì)成為一名怎樣的老師，或許是嚴(yán)厲的，或許是溫順的。我知道我離實(shí)現(xiàn)自己的這個(gè)志向還是很遙遠(yuǎn)的，但我始終都沒(méi)有放棄，我是始終都有在努力的。老師對(duì)學(xué)生的影響是很大的，也是很長(zhǎng)遠(yuǎn)的，我的老師跟我的說(shuō)的一些道理到現(xiàn)在也還在影響著我。我知道首先自己必需得是優(yōu)秀的，才能夠去教化好學(xué)生，才能夠讓自己的學(xué)生也成為一個(gè)品德修養(yǎng)好的人。我也知道假如想要實(shí)現(xiàn)自己的志向現(xiàn)在我最應(yīng)當(dāng)要做的是什