2023小學(xué)教師年度總結(jié)

第8頁(yè)共8頁(yè)202?3小學(xué)?教師年?度總結(jié)?小學(xué)?教師年?度總結(jié)?一一?轉(zhuǎn)眼，?一年快?過(guò)去了?。在這?一年中?，我和?平時(shí)一?樣都是?認(rèn)認(rèn)真?真教學(xué)?、踏踏?實(shí)實(shí)工?作，我?很樂(lè)意?跟大家?說(shuō)一說(shuō)?在這一?年中我?的工作?情況。?一、?思想認(rèn)?識(shí)二?、教學(xué)?工作?在教學(xué)?工作方?面，整?年的教?學(xué)任務(wù)?很重。?我爭(zhēng)取?多聽(tīng)課?，從中?學(xué)習(xí)別?人的長(zhǎng)?處，領(lǐng)?悟其中?的教學(xué)?藝術(shù)。?每上一?節(jié)課，?我都做?好充分?的準(zhǔn)備?，我的?信念是?-決不?打無(wú)準(zhǔn)?備的仗?。在備?課過(guò)程?中認(rèn)真?分析教?材，根?據(jù)教材?的特點(diǎn)?及學(xué)生?的實(shí)際?情況設(shè)?計(jì)教案?。這?年主要?擔(dān)任一?個(gè)班的?語(yǔ)文、?思想品?德、科?技、社?會(huì)的教?學(xué)及班?主任工?作。培?優(yōu)扶差?是這年?教學(xué)工?作的重?頭戲，?因?yàn)橐?個(gè)班級(jí)?里面總?存在尖?子生和?后進(jìn)生?。對(duì)于?后進(jìn)生?，我總?是給予?特殊的?照顧，?首先是?課堂上?多提問(wèn)?，多巡?視，多?輔導(dǎo)。?然后是?在課堂?上對(duì)他?們的點(diǎn)?滴進(jìn)步?給予大?力的表?揚(yáng)，課?后多找?他們談?心、交?朋友，?使他們?懂得老?師沒(méi)有?把他們?"看扁?"，樹(shù)?立起他?們的信?心和激?發(fā)他們?學(xué)習(xí)語(yǔ)?文的興?趣。?最后是?發(fā)動(dòng)班?上的優(yōu)?生自愿?當(dāng)后進(jìn)?生們的?輔導(dǎo)老?師，令?我欣慰?的是優(yōu)?生們表?現(xiàn)非常?的踴躍?，我問(wèn)?他們?yōu)?什么那?么喜歡?當(dāng)輔導(dǎo)?老師，?他們說(shuō)?："老?師都那?么有信?心他們?會(huì)學(xué)好?，我們?同樣有?信心，?我相信?在我的?輔導(dǎo)下?，他一?定有很?大的進(jìn)?步。"?于是，?我讓他?們組成?"一幫?一"小?組，并?給他們?開(kāi)會(huì)，?提出"?老師"?必須履?行的職?責(zé)，主?要就是?檢查"?學(xué)生"?的作業(yè)?，輔導(dǎo)?"學(xué)生?"掌握?課本的?基本知?識(shí)和技?能。給?后進(jìn)生?根據(jù)各?自的情?況定出?目標(biāo)，?讓他們?雙方都?朝著那?個(gè)目標(biāo)?前進(jìn)。?"老師?"們確?實(shí)是非?常盡責(zé)?，而"?學(xué)生"?時(shí)刻有?個(gè)"老?師"在?身旁指?點(diǎn)，學(xué)?起來(lái)也?非常起?勁。一?段時(shí)間?下來(lái)，?學(xué)生都?有進(jìn)步?，有的?進(jìn)步非??？?。?三、?領(lǐng)班工?作在?班主任?工作方?面，我?非常重?視學(xué)生?的思想?教育工?作。通?過(guò)班會(huì)?、晨會(huì)?、思想?品德課?及結(jié)合?各科教?材對(duì)學(xué)?生進(jìn)行?愛(ài)祖國(guó)?、愛(ài)人?民、愛(ài)?集體、?愛(ài)老動(dòng)?、愛(ài)學(xué)?習(xí)等的?思想教?育。使?學(xué)生能?養(yǎng)成良?好的班?風(fēng)、學(xué)?風(fēng)。班?干部是?老師的?左右手?，所以?我把培?養(yǎng)得力?的班干?部作為?班主任?工作的?一項(xiàng)重?要內(nèi)容?。我還?常給班?干部定?時(shí)開(kāi)會(huì)?，了解?他們工?作的情?況，鼓?勵(lì)他們?大膽開(kāi)?展工作?。使班?干部能?在同學(xué)?中樹(shù)立?起威信?，成為?同學(xué)學(xué)?習(xí)的榜?樣。?四、出?勤方面?五、?主要成?績(jī)總?之，我?在工作?上發(fā)揚(yáng)?了任勞?任怨的?精神，?做到不?計(jì)個(gè)人?得失，?以校為?家，以?教為本?;對(duì)待?同事團(tuán)?結(jié)友愛(ài)?，互相?幫助，?并能虛?心向有?經(jīng)驗(yàn)的?老師學(xué)?習(xí);對(duì)?待學(xué)生?則愛(ài)護(hù)?有加，?但決不?放松嚴(yán)?格要求?。小?學(xué)教師?年度總?結(jié)二?又到了?期末總?結(jié)時(shí)間?，這學(xué)?期本人?在教育?教學(xué)工?作中，?始終堅(jiān)?持__?__教?育方針?，面向?全體學(xué)?生，教?書育人?，為人?師表，?確立以?學(xué)生為?主體，?以培養(yǎng)?學(xué)生主?動(dòng)發(fā)展?為中心?的教學(xué)?思想，?重視學(xué)?生的個(gè)?性發(fā)展?，重視?激發(fā)學(xué)?生的創(chuàng)?造能力?，培養(yǎng)?學(xué)生德?、智、?體、美?、勞全?面發(fā)展?，工作?責(zé)任心?強(qiáng)，服?從領(lǐng)導(dǎo)?的分工?，積極?做好本?職工作?，認(rèn)真?備課、?上課、?聽(tīng)課、?評(píng)課，?廣泛獲?取各種?知識(shí)，?形成比?較完整?的知識(shí)?結(jié)構(gòu)，?嚴(yán)格要?求學(xué)生?，尊重?學(xué)生，?發(fā)揚(yáng)教?學(xué)民主?，使學(xué)?生學(xué)有?所得，?不斷提?高，從?而不斷?提高自?己的教?學(xué)水平?，并順?利完成?教育教?學(xué)任務(wù)?。一?、政治?思想方?面認(rèn)?真學(xué)習(xí)?新的教?育理論?，及時(shí)?更新教?育理念?。積極?參加校?本培訓(xùn)?，并做?了大量?的政治?筆記與?理論筆?記。新?的教育?形式不?允許我?們?cè)谡n?堂上重?復(fù)講書?，我們?必須具?有先進(jìn)?的教育?觀念，?才能適?應(yīng)教育?的發(fā)展?。所以?我不但?注重集?體的政?治理論?學(xué)習(xí)，?還注意?從書本?中汲取?營(yíng)養(yǎng)，?認(rèn)真學(xué)?習(xí)仔細(xì)?體會(huì)新?形勢(shì)下?怎樣做?一名好?教師。?二、?教育教?學(xué)方面?要提?高教學(xué)?質(zhì)量，?關(guān)鍵是?上好課?。為了?上好課?，我做?了下面?的工作?：1?、課前?準(zhǔn)備：?備好課?。2?、認(rèn)真?鉆研教?材，對(duì)?教材的?基本思?想、基?本概念?，每句?話、每?個(gè)字都?弄清楚?，了解?教材的?結(jié)構(gòu)，?重點(diǎn)與?難點(diǎn)，?掌握知?識(shí)的邏?輯，能?運(yùn)用自?如，知?道應(yīng)補(bǔ)?充哪些?資料，?怎樣才?能教好?。4?、考慮?教法，?解決如?何把已?掌握的?教材傳?授給學(xué)?生，包?括如何?組織教?材、如?何安排?每節(jié)課?的活動(dòng)?。5?、課堂?上的情?況組?織好課?堂教學(xué)?，關(guān)注?全體學(xué)?生，注?意信息?反饋，?調(diào)動(dòng)學(xué)?生的有?意注意?，使其?保持相?對(duì)穩(wěn)定?性，同?時(shí)，激?發(fā)學(xué)生?的情感?，使他?們產(chǎn)生?愉悅的?心境，?創(chuàng)造良?好的課?堂氣氛?，課堂?語(yǔ)言簡(jiǎn)?潔明了?，克服?了以前?重復(fù)的?毛病，?課堂提?問(wèn)面向?全體學(xué)?生，注?意引發(fā)?學(xué)生學(xué)?數(shù)學(xué)的?興趣，?課堂上?講練結(jié)?合，布?置好家?庭作業(yè)?，作業(yè)?少而精?，減輕?學(xué)生的?負(fù)擔(dān)。?6、?要提高?教學(xué)質(zhì)?量，還?要做好?課后輔?導(dǎo)工作?，小學(xué)?生愛(ài)動(dòng)?、好玩?，缺乏?自控能?力，常?在學(xué)習(xí)?上不能?按時(shí)完?成作業(yè)?，有的?學(xué)生抄?襲作業(yè)?，針對(duì)?這種問(wèn)?題，就?要抓好?學(xué)生的?思想教?育，并?使這一?工作慣?徹到對(duì)?學(xué)生的?學(xué)習(xí)指?導(dǎo)中去?，還要?做好對(duì)?學(xué)生學(xué)?習(xí)的輔?導(dǎo)和幫?助工作?，尤其?在后進(jìn)?生的轉(zhuǎn)?化上，?對(duì)后進(jìn)?生努力?做到從?友善開(kāi)?始，比?如，握?握他的?手，摸?摸他的?頭，或?幫助整?理衣服?。從?贊美著?手，所?有的人?都渴望?得到別?人的理?解和尊?重，所?以，和?差生交?談時(shí)，?對(duì)他的?處境、?想法表?示深刻?的理解?和尊重?，還有?在批評(píng)?學(xué)生之?前，先?談?wù)勛?己工作?的不足?。8?、熱愛(ài)?學(xué)生，?平等的?對(duì)待每?一個(gè)學(xué)?生，讓?他們都?感受到?老師的?關(guān)心，?良好的?師生關(guān)?系促進(jìn)?了學(xué)生?的學(xué)習(xí)?。三?、工作?考勤方?面我?熱愛(ài)自?己的事?業(yè)，從?不因?yàn)?個(gè)人的?私事耽?誤工作?的時(shí)間?。并積?極運(yùn)用?有效的?工作時(shí)?間做好?自己分?內(nèi)的工?作。在?工作上?，我嚴(yán)?格要求?自己，?工作實(shí)?干，并?能完成?學(xué)校給?予的各?項(xiàng)任務(wù)?，為提?高自身?的素質(zhì)?，我不?但積極?參加各?項(xiàng)培訓(xùn)?，到各?地聽(tīng)課?學(xué)習(xí)，?平時(shí)，?經(jīng)常查?閱有關(guān)?教學(xué)資?料。同?時(shí)經(jīng)常?在課外?與學(xué)生?聯(lián)系，?時(shí)時(shí)關(guān)?心他們?，當(dāng)然?在教學(xué)?工作中?存在著?一些不?足的地?方，須?在以后?進(jìn)一步?的努力?。小?學(xué)教師?年度總?結(jié)三?在忙忙?碌碌中?我們的?學(xué)期也?接近尾?聲，回?顧這一?學(xué)期自?己的工?作，真?是有喜?又有憂?。幼兒?教師的?職業(yè)是?瑣碎的?、細(xì)小?的，但?我熱愛(ài)?我的職?業(yè)。在?工作中?，我對(duì)?每一件?事情都?認(rèn)真負(fù)?責(zé)，現(xiàn)?將這學(xué)?期的工?作總結(jié)?如下：?一、?政治思?想方面?我熱?愛(ài)祖國(guó)?、熱愛(ài)?教師職?業(yè)，用?社會(huì)主?義道德?規(guī)范約?束自己?的行為?，努力?培養(yǎng)高?尚的人?格和道?德情操?。認(rèn)真?做到熱?愛(ài)幼兒?，勤奮?工作，?不遲到?、不早?退，樹(shù)?立良好?的教師?形象。?熱心?于幼兒?園組織?開(kāi)展的?各項(xiàng)活?動(dòng)并能?參與其?中。同?班上的?兩位老?師共同?協(xié)作搞?好班級(jí)?工作，?與同事?關(guān)系融?洽。?二、教?育教學(xué)?方面?三、安?全工作?及家長(zhǎng)?工作方?面總?之本學(xué)?期非常?忙也非?常累，?收獲當(dāng)?然也不?小。在?工作中?我享受?到收獲?的喜悅?，也在?工作中?發(fā)現(xiàn)一?些存在?的問(wèn)題?。在今?后的工?作中我?應(yīng)不斷?地學(xué)習(xí)?新知識(shí)?，努力?提高思?想及業(yè)?務(wù)素質(zhì)?，大膽?地創(chuàng)新?教學(xué)方?法。對(duì)?幼兒加?強(qiáng)德育?教育，?加強(qiáng)幼?兒常規(guī)?教育，?注重幼?兒自身?能力的?培養(yǎng)。?并與家?長(zhǎng)密切?聯(lián)系，?實(shí)現(xiàn)家?園同步?。與班?長(zhǎng)老師?團(tuán)結(jié)協(xié)?作，共?同確定?教育活?動(dòng)主題?。選擇?符合幼?兒年齡?特點(diǎn)的?活動(dòng)形?式和方?法。在?教學(xué)活?動(dòng)中因?材施教?，因人?施教，?針對(duì)個(gè)?別幼兒?進(jìn)行個(gè)?別教育?。并努?力提高?自己的?思想及?業(yè)務(wù)素?質(zhì)，積?極的參?與各種?競(jìng)賽學(xué)?習(xí)活動(dòng)?，力求?把日后?的工作?做得更?好!?小學(xué)教?師年度?總結(jié)四?時(shí)間?的流逝?，分秒?的飛逝?，中班?的上半?學(xué)期很?快的過(guò)?去了，?每位幼?兒都能?愉快地?在幼兒?園學(xué)習(xí)?生活，?不僅個(gè)?頭長(zhǎng)高?了，各?方面都?的能力?也有了?不同水?平的提?高，幼?兒在老?師的悉?心教養(yǎng)?下，良?好的情?感、態(tài)?度正逐?漸養(yǎng)成?，能力?、知識(shí)?與技能?也得到?了進(jìn)一?步的發(fā)?展，?現(xiàn)將本?學(xué)期的?各項(xiàng)教?育、教?學(xué)工作?作如下?總結(jié)：?一、?教育教?學(xué)方面?二：?衛(wèi)生保?健方面?以培?養(yǎng)幼兒?各項(xiàng)生?活習(xí)慣?為重點(diǎn)?，抓好?幼兒在?園生活?習(xí)慣，?照顧好?幼兒的?身體健?康，我?們的生?活習(xí)慣?培養(yǎng)包?括了：?培養(yǎng)飯?前便后?洗手，?飯后擦?嘴等良?好衛(wèi)生?習(xí)慣，?督促幼?兒多喝?水，對(duì)?大、小?便需要?幫助的?幼兒給?予照顧?，對(duì)出?汗過(guò)多?的幼兒?，及時(shí)?更換衣?服，以?防感冒?，對(duì)體?弱多病?的幼兒?給予特?別照顧?。教師?每天都?能認(rèn)真?地做好?消毒和?打掃工?作，加?強(qiáng)幼兒?的保健?衛(wèi)生，?管理好?午睡，?做好預(yù)?防幼兒?常見(jiàn)疾?病的工?作，減?少細(xì)菌?滋生。?三、?家園聯(lián)?系方面?幼兒?的進(jìn)步?離不開(kāi)?家長(zhǎng)的?支持。?我們服?務(wù)的對(duì)?象是家?長(zhǎng)和孩?子，要?想教育?好孩子?，家長(zhǎng)?的作用?是舉足?輕重的?。所以?，這就?需要我?們?cè)诮?育好幼?兒的同?時(shí)，做?好家長(zhǎng)?工作。?老師和?家長(zhǎng)通?過(guò)交流?，可以?了解幼?兒在家?和幼兒?園的情?況，所?以，每?天放學(xué)?后，我?們都及?時(shí)向家?長(zhǎng)反映?該幼兒?當(dāng)天的?紀(jì)律與?學(xué)習(xí)的?情況，?做的好?的給予?及時(shí)的?鼓勵(lì)和?表?yè)P(yáng)，?做得不?夠的請(qǐng)?家長(zhǎng)配?合，幫?助幼兒?糾正。?如發(fā)現(xiàn)?缺席的?幼兒，?我們及?時(shí)打電?話與家?長(zhǎng)問(wèn)候?幼兒的?身體健?康狀況?，切實(shí)?做好家?園同步?工作。?四、?存在的?不足?作為一?名幼兒?教師不?僅要管?理好班?級(jí)，有?一顆愛(ài)?孩子的?心，還?要不斷?的提高?自身的?素質(zhì)，?不斷的?完善自?身修養(yǎng)?，不斷?的吸取?經(jīng)驗(yàn)。?這學(xué)期?，我努?力作好?本職工?作，但?也存在?著不足?，主要?表現(xiàn)在?班級(jí)紀(jì)?律有待?進(jìn)一步?加強(qiáng)，?教學(xué)與?管理有?待進(jìn)一?步深化?。表現(xiàn)?在：大?部分幼?兒大方?、活潑?，但由?于男孩?子特別?多，比?較好動(dòng)?，個(gè)別?幼兒傾?聽(tīng)習(xí)慣?較差，?顯得異?常好動(dòng)?，不能?很好地?遵守活?動(dòng)規(guī)則?;極個(gè)?別幼兒?的衛(wèi)生?習(xí)慣欠?佳，還?需我們?不斷地?督促和?提醒等?，這些?都有待?于我在?以后的?工作中?加以改?進(jìn)。?小學(xué)教?師年度?總結(jié)五?一年?的時(shí)間?很快過(guò)?去了，?在一年?里，在?校領(lǐng)導(dǎo)?、部門?領(lǐng)導(dǎo)及?同事們?的關(guān)心?與幫助?下我圓?滿地完?成了各?項(xiàng)工作?，在思?想覺(jué)悟?以及各?個(gè)層面?都有了?更進(jìn)一?步的提?高，本?年度的?工作總?結(jié)如下?：二?、專業(yè)?知識(shí)、?工作能?力和具?體工作?。在教?育崗位?上已經(jīng)?工作_?___?年了，?經(jīng)過(guò)不?斷學(xué)習(xí)?、不斷?積累，?具備了?比較豐?富的工?作經(jīng)驗(yàn)?，能夠?從容地?處理日?常工作?中出現(xiàn)?的各類?問(wèn)題，?在組織?管理班?級(jí)的能?力、綜?合分析?問(wèn)題的?能力、?協(xié)調(diào)辦?事能力?以及文?字言語(yǔ)?表達(dá)能?力等方?面，經(jīng)?過(guò)多年?的學(xué)習(xí)?鍛煉都?有了極?大的提?高。保?證了班?級(jí)教學(xué)?的正常?運(yùn)行，?在實(shí)施?教學(xué)以?及各項(xiàng)?工作的?過(guò)程中?，沒(méi)出?現(xiàn)過(guò)任?何失誤?和差錯(cuò)?。三?、工作?態(tài)度和?勤奮敬?業(yè)方面?。百年?大計(jì)教?育為本?，教育?大計(jì)系?教師為?本，教?師大計(jì)?則師德?為本，?要培養(yǎng)?適合時(shí)?代需要?的高素?質(zhì)人才?，教師?是否具?有良好?的道德?修養(yǎng)至?關(guān)重要?。作為?一名小?學(xué)教師?要以德?治身，?培養(yǎng)良?好的師?德。塑?造師德?風(fēng)范，?潛心練?功，"?給學(xué)生?一杯水?，教師?本身應(yīng)?該有一?桶水"?。在對(duì)?學(xué)生的?教育中?，我感?到在孩?子們眼?中，教?師是一?個(gè)完美?無(wú)缺的?人物，?是最可?信賴、?最值得?依賴的?人。你?的投手?舉足，?都潛移?默化地?影響孩?子們，?孩子從?教師身?上看到?無(wú)私奉?獻(xiàn)，孜?孜不倦?追求精?神，看?到社會(huì)?的形象?。師德?不只是?學(xué)識(shí)問(wèn)?題，更?是塑造?良好教?師形象?的問(wèn)題?。對(duì)?于師德?，我深?刻認(rèn)識(shí)?了其重?要性。?因此，?我時(shí)時(shí)?刻刻嚴(yán)?于律己?，身體?力行地?堪為學(xué)?生的表?率。要?求學(xué)生?做到的?，自己?首先做?到。學(xué)?生就像?剛出土?的嫩芽?，需要?"園丁?"的呵?護(hù)和培?養(yǎng)，培?養(yǎng)學(xué)生?具有良?好的思?想品德?。是我?義不容?辭的責(zé)?任。由?此，我?情系學(xué)?生，像?母親一?般熱忱?地愛(ài)著?每個(gè)孩?子。認(rèn)?真?zhèn)湔n?，認(rèn)真?上課，?認(rèn)真批?改作業(yè)?;不敷?衍塞責(zé)?，不傳?播有害?學(xué)生身?心健康?的思想?。關(guān)心?愛(ài)護(hù)每?一個(gè)學(xué)?生。尊?重學(xué)生?的人格?，平等?，公正?對(duì)待學(xué)?生。對(duì)?學(xué)生嚴(yán)?格要求?，耐心?教導(dǎo)。?不諷刺?，挖苦?，歧視?學(xué)生，?不體罰?或變相?體罰學(xué)?生，保?護(hù)學(xué)生?合法權(quán)?益，促