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經(jīng)典word整理文檔，僅參考，雙擊此處可刪除頁眉頁腳。本資料屬于網(wǎng)絡整理，如有侵權(quán)，請聯(lián)系刪除，謝謝！一、導入新課然(播放一位教師救助猛禽小紅隼的錄像。)教學目標：學生質(zhì)疑指紋產(chǎn)品廣泛運用的可和可信性。提出問題：同學們家里難道你不擔心小偷也按一下指紋是沒有，老師就要問：如果你家裝不擔心小偷也按一下指紋鎖進去？回答不擔心。老師進而追問：難道神奇嗎？從而引導學生觀察和探學生分4游戲“克隆老師的粉筆字”不同的品質(zhì)，的人生之路，值的方式和途具有團結(jié)合作和奉獻精神。1、感受到生命的價值；A．不開門C.有禮貌地請他訴他父母馬上就回家你打開家門時，發(fā)現(xiàn)家中煤氣輕微泄確做法是立即(AD)A開窗通風B．開點燃煤氣灶D關(guān)閉煤氣開關(guān)打火警電話時應該說些什么嗎?(1)火(2)著火的對象、類型和范圍。(3)自單位和電話號碼等。漏，你的正燈檢查C
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