小學六年級珍愛生命作文_第1頁
小學六年級珍愛生命作文_第2頁
小學六年級珍愛生命作文_第3頁
小學六年級珍愛生命作文_第4頁
小學六年級珍愛生命作文_第5頁
全文預覽已結束

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

第頁小學六年級珍愛生命作文小學六年級珍愛生命作文1

我們小學生應當從小就學會珍愛生命,留意平安。要知道,一個人的生命只有一次,一旦失去了,無論用什么方法也無法挽回。

有這樣一件事:一位四年級的同學望見老師來檢查衛(wèi)生來了??墒牵€沒有擦窗戶。于是,他直奔向洗手間。這時,另外一位同學打算去給老師交作業(yè),他們兩人撞在了一起。其中一位同學戴著眼鏡,眼鏡片弄碎了。鏡片把那位同學的眼皮劃破了,老師把他送到了醫(yī)院里,縫了十三針。還好,劃破的只是眼皮,假如劃破了眼球那就不得了了。

我還從報紙上看到過這樣一件事:一輛自行車在馬路上緩慢地行駛著。這時,一輛裝滿貨物的大貨車從身后飛奔而來,只聽見“砰”一聲響,大貨車撞上了自行車。自行車上的人立即被撞出去十幾米遠,摔得血肉模糊,慘不忍睹。我不明白,為什么大貨車司機要闖紅燈?假如他不闖紅燈,也就不會發(fā)生這起慘禍。大貨車的車身上寫著幾個醒目的大字:寧停三分,不搶一秒。莫非這幾個字就只是擺設嗎?

同學們,聽了以上兩個例子,應當有所啟發(fā)吧。我們擁有花樣年華,擁有美妙的將來,然而一切的一切都建立在“平安”這一基礎上,都須要我們時刻警惕隱患,防范危急事故。操場上,那些相互追逐打鬧的同學,你的腳步是否可以慢一些,再慢一些;樓梯口,那些你擁我擠的同學,你的動作能否輕一點,再輕一點。因為你一個小小的過錯,有時會釀成無法挽回的損失,甚至令花季中的`同學過早地凋謝了。所以無論你出于何種緣由,請你優(yōu)先考慮生命平安,想想自己的親人,想想自己的摯友,更想想自己的所作所為將帶來的后果,想想你的父母、摯友、老師,將要承受怎樣的打擊?

在今后的日子里,我們應當懂得珍愛生命,留意平安。在學校不追逐、不打鬧,上下樓梯靠右行,校外不去危急的地方玩,過公路時要走斑馬線……以健康、飽滿、樂觀的心態(tài)去看待每一件事,生活肯定會變得更加美妙。

小學六年級珍愛生命作文2

2022年5月12日汶川大地震的場面令我非常震驚。房屋倒塌,一瞬間,整個汶川都變成了一片廢墟。這次的大災難,毀滅了整個汶川縣??吹竭@一幕,我驚呆了,沒想到地震的危害這么大;沒想到··········

經過這次地震,通過報道我相識到了“史上最牛校長”可愛可敬的葉校長。他曾經創(chuàng)建了傷亡零記錄。你想知道這是為什么嗎?那是因為葉校長每星期都要親自帶隊參與全校的地震平安訓練演習,使全校師生對地震學問和反映實力大大加強。即使地震的那一天葉校長還不在學校,但是全校老師和學生并沒有驚惶,依舊快速有依次地下樓到達平安地帶。所以,我特別欽佩葉校長。

對此,班主任還以《珍惜生命,防震減災》的主題開了班會。主要講的是地震前的現(xiàn)象和地震時躲避的方法,正確駕馭平安學問。我聽得特別仔細。因為我不想失去我的家人,我的摯友,不想很多家庭因次而遭到損害。請大家相識地震危害,駕馭防震減災的學問。

為了把地震學問和實際聯(lián)系起來,為此,我們學校開展了一次地震演習。演習過程中,我們年級用時兩分多鐘,雖然成果不夠志向,但是,我們卻深刻地體會到地震演習的重要性,以后要加強自我相識,希望多參與這方面的演習。我想告知同學們:“生命不是嬉戲,你們不要把演習當做嬉戲,要正確相識演習的重要性!”同時我要告知親人,摯友和身邊的人,躲避地震的正確方法及地震的一些基本常識,遠離危急,珍惜生命!

經過這次地震演習,我深深感悟到生命的珍貴,請珍惜生命!防震減災!這句話恒久印在我的心中!

小學六年級珍愛生命作文3

“燕子去了,又再來的時候;桃花謝了,又再開的時候;楊柳枯了,又再青的時候。聰慧的,請你告知我,時間為什么一去不復返呢?”讀到朱自清先生的《匆忙》我體會到了生命的珍貴。

歷史上有成就的人沒有一個不珍惜生命。比如愛因斯坦,有一次愛因斯坦在橋上等摯友。他一邊等一邊寫東西,不知什么時候下雨,把愛因斯坦淋濕他自己都不知道。那個摯友最終來了,摯友抓緊說:“對不起,奢侈了你的時間?!睈垡蛩固拐f:“沒關系,這是我又有了一個新想法?!?/p>

夏侯勝和黃霸被關進監(jiān)獄后,還仔細地學習。就像孔子說的:“朝聞道,夕死可矣!”兩人一吃完飯就探討學習的事。過了三年以后,他們兩個人的學習都有很大的進步。

我為愛因斯坦、夏侯勝、黃霸的精神所感動。

同學們,“一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰?!弊屛覀冃袆悠饋恚鋹蹠r間,疼惜自己珍貴的生命吧。

在我們的生活中有很多酷愛生命的人。如,水手,清潔工,郵遞員。醫(yī)生也包括在其中。

醫(yī)生,搶救生命的人。把這個人從死路上拉回來。醫(yī)生救助過很多人,只要有一點方法,便全力以赴救助他。這就是醫(yī)生的使命,醫(yī)生就是這樣付出的。每當手術勝利時,他們特別興奮。每當手術失敗時,他們在想,又有一條生命離去了。

20xx年的春天,一場突如其來的傳染病擴散開來。一場沒有硝煙的斗爭打響了。這是生命與疾病的斗爭。在充溢生命危急的病區(qū)里,那些可親可敬的白衣戰(zhàn)士,面對病魔,前赴后繼,用自己的生命換來了千百個病人的康復,譜寫了一曲曲生命之歌。鄧練賢,葉欣,王晶,丁秀蘭,李曉紅,等等。這些閃光的名字后邊都有著一個個感人的故事。

醫(yī)生

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論