高三班主任計劃總結(jié)范文（通用5篇）

第頁共頁高三班主任方案總結(jié)范文〔通用5篇〕高三班主任方案總結(jié)范文〔通用5篇〕高三班主任方案總結(jié)1本學(xué)期疏散本學(xué)年的德育任務(wù)方案和高三年級的非凡性，不竭強化“時時要希圖、四處要設(shè)計”的意識，真正做到關(guān)切學(xué)生，關(guān)愛每一名學(xué)生的每一方面，首要以學(xué)生平時舉動標(biāo)準(zhǔn)的撫育、學(xué)生思惟人格教育和集體意識教育、班風(fēng)學(xué)風(fēng)建立等方面為班級工作的重點，加大教育打算力度，為高三備考營建良好的空氣。一、做好言論張揚任務(wù)，營造積極朝上行進的備考氣氛1、加強思想教育，進步思想醒悟水準(zhǔn)。思惟是行動的前驅(qū)。為進步學(xué)生的思惟素質(zhì)應(yīng)對高三進修，對學(xué)生的思維教育首要從以下幾個方面進展；理想教育：必然深造的詳細目的，人生的大指標(biāo)。立場教育：勇于耐勞，澳門賭場新聞勇于拼搏〔通過深造身旁的典范，激起學(xué)子的深造的積極性與積極性〕。決定信念教育：信托自己未必能行，為自己的人生作收尾的拼搏。2、行使好班級晨會的年華，設(shè)計差異階段的告訴主題，“感到高三”、“階段深造反思”“熱情拼搏”、“愛上高三、愛上拼搏”等，既給學(xué)生吐露心聲的時機，又在班級組成一個良好的備考言論氣氛，起到了學(xué)子自我教育的浸染。3、班級分歧階段張貼差異的標(biāo)語口號，尤為每一個月都設(shè)有“溫暖提示”，認(rèn)識當(dāng)月的搏斗指標(biāo)、肉搏口號、詳細的備考內(nèi)容和左袒，對學(xué)子起到了引領(lǐng)帶著勸化。從施行情況看，子細隨著教師走的學(xué)子都有了差異水準(zhǔn)的進步。二、建立良好的班風(fēng)與學(xué)風(fēng)，捐獻學(xué)生造成高質(zhì)高效的進修民俗1、重申校紀(jì)與班規(guī)。強化學(xué)子的定時、守紀(jì)與使命意識，重點在無聲走廊與莊嚴(yán)教室方面嚴(yán)抓嚴(yán)管，導(dǎo)游學(xué)生合理安排好課件零散時日的操作，到今朝，已根本上做到了課間教室內(nèi)肅靜，每邏輯學(xué)生都有事做，為樹立一個良好的備考狀況打下根蒂。2、增強學(xué)法率領(lǐng)。按照“新課本、新課標(biāo)、新教法”的本色，根據(jù)高考事勢時事的變幻，羈糜高考最新內(nèi)容，賣命鉆研教學(xué)治理的新對策，重抓好如下幾個方面的工作：〔1〕教育學(xué)子在突出語數(shù)外的同時，剖析科目在運用和學(xué)科浸透上下武功，特長科劈頭蓋臉。以各月的月考為契機，針對一致階段的復(fù)習(xí)內(nèi)容與各科本性細化復(fù)習(xí)方案?！?〕增強學(xué)法統(tǒng)率并對學(xué)生進展分類，實行分層推動?！?〕加強對學(xué)子的舉止、學(xué)法風(fēng)氣的養(yǎng)成教育，增強學(xué)子的標(biāo)準(zhǔn)意識，起勁進步學(xué)習(xí)的主動性、盲目性，進步踴躍認(rèn)知的本領(lǐng)?！?〕施展優(yōu)質(zhì)學(xué)生的模范帶頭勸化，進步學(xué)子進修的積極性，努力養(yǎng)成一種互幫互學(xué)、割據(jù)向上的良好班風(fēng)。3、造就良好的學(xué)習(xí)風(fēng)俗，做好xx年下半年任務(wù)方案?！?〕說合月考，率領(lǐng)每位學(xué)生確立月搏擊目的，并制定進修方案?！?〕率領(lǐng)學(xué)子行使好學(xué)情檔案實時開展總結(jié)深思，班主任每月都要云集學(xué)子的深思，有針對性的與每論理學(xué)子開展一次筆談?！?〕經(jīng)由屢屢搜尋學(xué)生的作業(yè)、筆記、課堂功令和考驗情況，實時理解學(xué)生的進修情況；經(jīng)過天天的語文、外語根基測試，強化學(xué)生對根蒂常識的重視與駕御；經(jīng)由過程個別教育與范例引導(dǎo)相結(jié)合的方法，造就學(xué)子良好學(xué)習(xí)風(fēng)俗。4、當(dāng)好任課教師與學(xué)子的橋梁，搞好師生配合，建立一個師生融洽的班集體。為講授、為進修創(chuàng)造一個良好的狀況。三、行使有限的勾當(dāng)時日，豐厚學(xué)生保存。高三的學(xué)習(xí)是緊張繁忙的，為使學(xué)生樂學(xué)愛學(xué)，積極染指構(gòu)造的各種勾當(dāng)，并通度日動進一步增強群體信譽感及增強強硬拼搏的意志風(fēng)致培育種植提拔。呼喚學(xué)生利用晚課間年華增強身體熬煉，為高三緊張的進修做好身體上的預(yù)備。三、開展生理康健教育。做好差異階段學(xué)子心理開導(dǎo)及心態(tài)調(diào)解排遣工作，本學(xué)期已對呈現(xiàn)生理標(biāo)題的幾名學(xué)子做了得勝的心思教訓(xùn)。四、屢屢與家長雷同。尤其是峻厲的請假制度，樹立保險意識，碰到非凡情況及時與家長接洽。以上是我xx年上半年工作總結(jié)，在下半年的任務(wù)中，我將做好班主任任務(wù)方案，篡奪將任務(wù)做到更好。高三班主任方案總結(jié)2一、班級根本情況小結(jié)高三〔4〕班為體育班。全班開學(xué)時總?cè)藬?shù)32人，如今有26人，其中男生18人，女生8人，內(nèi)宿生17人，外宿生9人。學(xué)生的總體素質(zhì)較差，是B班，但也有一局部學(xué)生素質(zhì)較好。二、工作目的的落實本學(xué)期我班是嚴(yán)格管理，狠抓落實，使本班根本成為一個具有優(yōu)良學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的先進班集體，幾乎每月成為“文明班”。以良好的班風(fēng)促學(xué)風(fēng)，努力進步學(xué)生的學(xué)習(xí)成績，為高校輸送更多更好的人才打下了良好的根底。三、工作措施的落實〔一〕德育方面⒈開學(xué)初做好新學(xué)年學(xué)生的工作安定情緒的教育工作，讓學(xué)生盡快適應(yīng)了高三的學(xué)習(xí)生活，盡快將全身心轉(zhuǎn)入到緊張的學(xué)習(xí)生活中；⒉進一步培養(yǎng)學(xué)生良好的道德情操和個人品質(zhì)，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀、世界觀和價值觀，進一步樹立學(xué)生的愛國、集體思想和文明禮儀，培養(yǎng)學(xué)生自我管理、自我教育的習(xí)慣；⒊實在做好學(xué)生的心理安康教育工作，特別是女同學(xué)的思想工作。幫助學(xué)生把握自我，培養(yǎng)學(xué)生堅強的意志和堅決的信心以及艱辛奮斗、頑強拼搏的進取精神；⒋注意抓好典型，樹立典范教育，鼓勵學(xué)生發(fā)奮向上見賢思齊；⒌抓好法制教育，組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)《預(yù)防未成年人犯罪法》，嚴(yán)禁學(xué)生進入游戲機室、酒吧、歌舞廳、營業(yè)性桌球室等場所；⒍抓好平安教育，宣傳《交通法》，注意防火防電等；⒎認(rèn)真做好后進生的轉(zhuǎn)化工作，充分利用情感教育，在日常生活及思想上多關(guān)心、多催促、多鼓勵他們，別是做好他們的心理素質(zhì)教育，幫助他們樹立信心和恒心。本學(xué)期我班人員變動較大，有的去廣州讀書，有的遷移到____，有的去當(dāng)兵，還有的休學(xué)，故學(xué)生情緒受到很大影響，尤其是一些中層、后進學(xué)生，所以做好他們的工作很有必要，也很重要。例如，對李敏捷、歐巨亨、葉志勇、董輝強等同學(xué)一方面我經(jīng)常找他們談心，交流溝通，鼓勵他們堅持學(xué)下去，另一方面還經(jīng)常與他們家長聯(lián)絡(luò)，堅持雙管齊下，使他們堅信自己完全有可能考上大學(xué)。結(jié)果如今這些同學(xué)非但沒有離學(xué)，反而堅持下來，認(rèn)真進展體育訓(xùn)練，成績有了很大進步，相信他們經(jīng)過自己的努力，一定能實現(xiàn)自己的理想。⒏實在落實好日常各項管理工作：堅持民主管理方式，堅持抓好上課質(zhì)量，抓好遲到、早退、曠課、逃課的處理工作，結(jié)合科任教師的反映和班干部的記錄，把各項工作做好?！捕持怯矫?、利用班會課開展學(xué)法指導(dǎo)：有時是我總結(jié)，有時是學(xué)生自己總結(jié)，有時是聽其他教師的班會課。2、實在抓好早讀、晚自修、自習(xí)課的紀(jì)律，培養(yǎng)良好的學(xué)風(fēng)：利用晚上6：45時間，催促、檢查學(xué)生。3、指導(dǎo)學(xué)生參加各科體育比賽：我班學(xué)生屢次代表學(xué)校、代表三水區(qū)參加各種籃球比賽、足球比賽，并獲得了很好的成績。4、常不定時的檢查學(xué)生作業(yè)完成情況：由于我班學(xué)生英語成績很差，常有學(xué)生拖、回絕交作業(yè)，所以我需要不定時地去檢查他們的英語作業(yè)的完成情況。5、強調(diào)各科之間的平衡開展，不能拉下任何一科：由于我班的特殊性，強調(diào)在保證語文、數(shù)學(xué)、英語三科成績不后退的情況下，尤其要突出綜合科的學(xué)習(xí)?！踩澄捏w方面1、認(rèn)真的組織學(xué)生參加了學(xué)校組織的各項文體活動：如在20xx年11月開展的三水華僑中學(xué)第22屆運動會上我班獲得了高三年級組級別的特等獎，在總分上是遙遙領(lǐng)先其他班的，表達了我班的體育精神與風(fēng)貌。2、實在抓好眼保健操和早操的質(zhì)量與紀(jì)律。3、做好課室、公區(qū)的清潔和保潔工作，堅持做到一日兩掃，配合學(xué)校定期做好大清潔工作。總之，本學(xué)期，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、級組領(lǐng)導(dǎo)、級長的關(guān)心、支持、幫助下和各科任教師的齊心協(xié)力配合下，我班的工作總體來講還是進展得比較順利，開展的有響聲、有特色。高三班主任方案總結(jié)3印度一位哲人說過這樣一句話：“把一個信念播種下去，收獲到的將是一個行動；把一個行動播種下去，收獲的將是習(xí)慣；把一個習(xí)慣播種下去，收獲的將是一個性格；把一個性格播種下去，收獲的將是一個命運”。這句話，不僅道出了教師的教育之要，更精練地說出了一個做人的道理。結(jié)合我高三〔8〕班的詳細情況，這一格言成了我這一學(xué)期教育工作的指向。高三以來我們八班的情況大致如下：其一，根本素質(zhì)懸殊較大。雖說是文科班程度最好的班級，但經(jīng)過高二一年的科任頻繁變換，導(dǎo)致班上同學(xué)由于不適應(yīng)而學(xué)習(xí)積極性下降。在期末考，該班沒有一個成績較高的同學(xué)，又中間各個分?jǐn)?shù)段人數(shù)較少，教學(xué)操作的難度由此增大；從學(xué)生品德看，整個班的同學(xué)平常表現(xiàn)良好，這是八班最大的優(yōu)點。從性別看，男女生比例差異大，女生有45人，而男生僅有21人。需要指出的是這個年齡段的女生多對一個班來講并不是好打理的事。其二，仍缺乏良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。這應(yīng)是文科學(xué)生最大的缺點！很多同學(xué)對各科的學(xué)習(xí)仍處于很盲目的狀態(tài)，表如今學(xué)習(xí)上是無方案性，不會利用時間或時間利用不合理安排不得當(dāng)?shù)取Ｆ淙?，相?dāng)同學(xué)缺乏因系統(tǒng)教育而形成的良好道德品行和行為素養(yǎng)，更無所謂擁有安康的心理狀態(tài)及人生價值取向。其四，準(zhǔn)成人階段學(xué)生所有的問題都存在〔特別是女生多！〕。青春期的躁動與無奈；生理上的成熟與心理上斷乳；個性張揚的欲望與社會壓力所形成的反差；玩性十足但又要面對高考等。首先，樹立正確的教育觀念，用于指導(dǎo)自己的教育工作。指導(dǎo)我得經(jīng)歷觀念是以下幾點：關(guān)注學(xué)生一生的教育，防止急功近利式的說教；注重學(xué)生的養(yǎng)成教育，防止單純的“智育第一”；公平對待每一個學(xué)生，尊重學(xué)生的人格與尊嚴(yán)；注重學(xué)習(xí)方法的教育，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；表達教育的人文關(guān)心，實現(xiàn)與學(xué)生心與心的交流；開掘?qū)W生的自身教育資，發(fā)揮主體教育功能。其次，有步驟地循序漸進地開展活動，使相關(guān)工作逐漸走上軌道。第一，狀態(tài)調(diào)整。開學(xué)后，利用一個休息日，要求全體同學(xué)以“我高二的學(xué)習(xí)與生活”為題，總結(jié)高中過去一年的經(jīng)歷與考慮，反思自己的經(jīng)歷與缺乏，并大致勾畫一下即將開始的高三年級的學(xué)習(xí)生活。每一個同學(xué)都認(rèn)真地回憶了自己的過去，我以此為契機，在第一周的班會課上，分析^p與指導(dǎo)了同學(xué)們應(yīng)怎樣進入高三狀態(tài)，開始新的學(xué)習(xí)生活。據(jù)后來得情況看，效果相當(dāng)不錯。第二，學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。正所謂“習(xí)慣決定命運”！其實，學(xué)習(xí)習(xí)慣也可以決定學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)命運，學(xué)習(xí)結(jié)果。我對同學(xué)們學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)是從制定學(xué)習(xí)方案入手、利用好零碎時間入手。組織同學(xué)們學(xué)習(xí)“學(xué)習(xí)常規(guī)”，落實并掌握最根本的。學(xué)習(xí)方法。使得大多數(shù)同學(xué)都可以學(xué)有對策，學(xué)有方法，抑制了學(xué)習(xí)上的慌亂于無序。第三，道德素養(yǎng)教育。陶行知先生說過“千教萬教做人，千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人”。為此，我利用班會課這個主陣地系統(tǒng)開展此類活動，收到積極效果，多個家長都有較好的評價。我們組織這方面班會的主題有“面對高三”、“集體榮譽與個人行為”等。從同學(xué)們的反響看，我們的班會課是非常有成效的。第四，重視發(fā)揮班委作用。例如，在期末考中，八班地理科的整體成績獲得了明顯的進步，終于跳出了多個同學(xué)二三非常的窘境。這成績的獲得除了每一個同學(xué)的自身努力外，離不開勞動委員姚文海同學(xué)所作的辛勤付出。該同學(xué)地理知識全面，又樂于幫助其他同學(xué)。大家都知道高三時間珍貴，但他利用課外的時間有耐心的為同學(xué)們解答難題，幫同學(xué)們熟悉課本等。這一切都為八班地理成績獲得進步打下了根底。姚文海同學(xué)只是我們?nèi)w班委的一個縮影，我們的進步離不開班干的奉獻。這個學(xué)期，我在盡力把這個班帶好，但由于這樣或那樣的原因，特別是我個人的工作才能有限，期末了回過頭來看，這個班仍然存在不少仍需解決的難題：一些個人習(xí)慣上問題的存在，尤其是同學(xué)們要學(xué)習(xí)上不夠堅持。另外有局部同學(xué)還有上課打瞌睡的現(xiàn)象，這也影響了聽課的效率、優(yōu)秀生的培養(yǎng)問題；候〔后〕進生的轉(zhuǎn)化問題等等。幸好一學(xué)期下來，也積累了不少經(jīng)歷與教訓(xùn)，我想這可能是我今后做好工作的根底吧。缺乏與不當(dāng)之處，謹(jǐn)請各位同仁指教。多謝！高三班主任方案總結(jié)4本學(xué)期我擔(dān)任高三班主任，高三班主任工作是高中階段最累最重的，需要做好深化細致的思想工作，關(guān)心每一個學(xué)生的思想狀態(tài)、學(xué)習(xí)狀況。過去的一學(xué)期里，我班在校園領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一組織、年級部的帶著、任課教師的大力支持和配合下，各項工作順利得以開展，緊張的一個學(xué)期過去了，回首過去的工作，充滿了機遇與挑戰(zhàn)。一學(xué)期的辛苦，有的喜悅，也有缺乏與遺憾，為總結(jié)經(jīng)歷教訓(xùn)，利于今后工作，現(xiàn)總結(jié)如下：一、重視常規(guī)管理，建立班級良好秩序建立良好的班級秩序，營造用心向上的氣氛，是保證高三學(xué)生高效學(xué)習(xí)的前提，所以我非常重視常規(guī)工作。首先，要做好各項工作的檢查催促，在管理上要嚴(yán)字當(dāng)頭，依靠規(guī)章制度，力求科學(xué)化、標(biāo)準(zhǔn)化，程序化，不因為學(xué)生學(xué)習(xí)緊張而放松對遵守紀(jì)律、做好衛(wèi)生等工作的要求。理論證明，高三下學(xué)期抓好紀(jì)律、衛(wèi)生、兩操工作，不僅僅不會影響高考復(fù)習(xí)，而且這種一如既往的要求，會使學(xué)生感到嚴(yán)肅緊張、用心向上的氣氛，防止產(chǎn)生懈怠情緒。其次，深化班級，及時發(fā)現(xiàn)問題，讓班規(guī)校規(guī)落到實處，本學(xué)期各項工作繁重，鎖碎，但我仍然堅持做好每日下班，力爭做到明白每個學(xué)生的狀態(tài)，理解每一天的狀況，發(fā)現(xiàn)問題及時處理。經(jīng)常表揚，做好鼓勵工作，堅持每周由班主任做班級狀況小評，以表揚為主，對學(xué)習(xí)上刻苦、成績進步、遵守紀(jì)律好，勞動好，關(guān)心班群眾，關(guān)心幫助同學(xué)等好人好事充分表揚，樹立正氣，鼓勵學(xué)生用心進取。抓好班干部，班級個人值日制，使常規(guī)管理有人抓，充分發(fā)揮他們的主觀能動性，既減輕了班主任的負(fù)擔(dān)，又鍛煉了學(xué)生干部。二、利用各種形式的活動鼓舞士氣，樹立信心信念是支撐我們前進的動力。那些自我肯定的內(nèi)心傾向較穩(wěn)定者，其成功率遠遠超過自我否認(rèn)傾向較明顯的人。在高三班級管理中，要把激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生的自信心列為工作的首要問題。在這一學(xué)期里，我始終堅持對學(xué)生自信心的培養(yǎng)。其一，利用班會活動幫助學(xué)生認(rèn)識自己，樹立決心和信心，在剛進入高三的暑期，我班開展了《高三，你準(zhǔn)備好了嗎》班會活動，讓學(xué)生對高三的生活有了必須的認(rèn)識，讓其開始做好心理準(zhǔn)備。這學(xué)期中我班的班會活動，有全班學(xué)生參與的月考分析^p會，有全體任課教師與全體學(xué)生的交流會、有學(xué)習(xí)方法交流會等等，在班會活動中了前段時間的學(xué)習(xí)狀況，方案了下階段的奮斗目的。其二，利用教室布置，激發(fā)學(xué)生的士氣，在教室里粘貼了班訓(xùn)：態(tài)度決定一切，一切皆有可能！班級口號：千錘百煉，高三無悔，金榜提名，舍我其誰！還有全班同學(xué)簽名的班級誓詞等等，同時利用黑板報的空間對每次段考和月考的狀況進展表揚和鼓勵。學(xué)生學(xué)習(xí)上的每一點進步或其他方面的一點成績，我都從有利于增強其信心的角度，或從橫的方面，或從縱的方面來給以表揚。其三，建立了班級五小組的競爭體制，建立了一對一的互助小組，在月考分析^p中進展表揚和獎勵。其四、用心參加了年級部開展的班級間競爭活動和跑操活動。三、建立學(xué)生成績流動檔案為準(zhǔn)確為高三學(xué)生把脈，從高三第月考開始建立學(xué)生考試成績流動檔案。流動檔案分兩局部：一是橫向流動檔案：即把班級中優(yōu)秀學(xué)生的每次考試成績放在一齊，然后把全年級前三十名學(xué)生的成績放在本班學(xué)生成績前面，橫向找差距，并及時告知任課教師和學(xué)生本人。一是縱向流動檔案：即每個學(xué)生建立一份檔案，縱向紀(jì)錄學(xué)生每的成績，每次考試完畢后，比較學(xué)生的前后幾次考試成績，分析^p他們的總體成績進退、單科成績進退、偏科成績進退、優(yōu)勢科目成績進退，并及時告知任課教師和學(xué)生本人。出現(xiàn)大的波動時及時采取進展單獨談話、召開座談會、和任課可教師交流等措施。四、培養(yǎng)學(xué)生良好的考試習(xí)慣，用好考試細節(jié)決定成敗，標(biāo)準(zhǔn)成就將來。指導(dǎo)學(xué)生考試做題標(biāo)準(zhǔn)化。注重細節(jié)，標(biāo)準(zhǔn)答卷，進步應(yīng)試潛力。從做題的正確率、速度、靈敏性上提出要求，指導(dǎo)學(xué)生擅長反思歸納。做題分會做、作對、做好三個境界，我結(jié)合自身學(xué)科的教學(xué)，個性是利用批閱試卷時發(fā)現(xiàn)的問題，強調(diào)細節(jié)的重要以及如何防止在細節(jié)處出錯。如理綜答題順序、考試心態(tài)準(zhǔn)備、以及如何盡量多得分，答卷書寫不夠標(biāo)準(zhǔn)，理科尤其是數(shù)學(xué)做題步驟跨步太大等等。要培養(yǎng)學(xué)生好的考試習(xí)慣，學(xué)生在平時的學(xué)習(xí)中就應(yīng)與高考接軌，如不使用修正液等，考試使用統(tǒng)一的稿紙等。高三的模擬考試較多。組織一場考試也需要花費超多的人力物力?？荚嚤緛硎菫榱藥椭鷮W(xué)生查缺補漏，發(fā)現(xiàn)問題，強化心理承受潛力，引領(lǐng)進步，但在高三的特殊時期，一旦在班主任的工作中對考試處理不妥，容易使學(xué)生出現(xiàn)考試疲勞，甚至越考越喪失信心，產(chǎn)生考試麻木和考試焦慮。因此我們需要用好考試，指導(dǎo)學(xué)生如何支配考試時間，積累考試經(jīng)歷，減緩考試壓力等等。比方要求學(xué)生以正確的態(tài)度對待考試，做到考試練習(xí)化，練習(xí)考試化?？荚嚭笾笇?dǎo)學(xué)生做四方面的總結(jié)：知識、方法、態(tài)度、經(jīng)歷。同時，根據(jù)學(xué)學(xué)生的學(xué)習(xí)表現(xiàn)和考試成績，局部調(diào)整座位，給學(xué)生創(chuàng)設(shè)新的周邊環(huán)境，掀起新一輪的學(xué)習(xí)熱情，也不斷發(fā)揮同學(xué)之間的互相作用。千方百計使學(xué)生放松心態(tài)，透過班會課和考試之后與學(xué)生的交流談心，和學(xué)生一齊分析^p考試狀況，對其成功之處給予充分的肯定，缺乏之處提出改善的措施，使學(xué)生越考心中越亮堂，一考一個階梯，由細小的點點滴滴的進步匯成最后的成功。正是透過這樣的努力，學(xué)生越考越有信心，才能在高考中到達甚至是超越自己的既定目的。五、注重對學(xué)生的心態(tài)調(diào)整，關(guān)注學(xué)生心理安康事實證明，很多時候，阻礙學(xué)生成功的主要障礙，不是學(xué)生潛力的大小，而是學(xué)生的心態(tài)問題。次的月考、?？?，對學(xué)生構(gòu)成強烈的心理沖擊，往往是一波未平一波又起。隨著高考的日益臨近，學(xué)生的學(xué)習(xí)越來越緊張，難度越來越大，綜合程度越來越強，聯(lián)想到自己的遠大目的，教師的諄諄教誨，父母的殷切期望……有形和無形的宏大壓力，極易使學(xué)生心態(tài)失衡。因此班主任要做一名明察秋毫的氣象專家并用心與學(xué)生溝通：應(yīng)對學(xué)生表情的變化，情緒的低落，行為的異常，一句問候的話，一個關(guān)切的眼神，溫馨的談話，對于這一時期的學(xué)生來說，就是是心靈的陽光，生命的雨露。當(dāng)學(xué)生經(jīng)歷失敗時，我們可以在寬松的氣氛中回憶以前成功的經(jīng)歷和完美的感受，使他們盡快從失利的陰影中解脫出來，并且強化其正向用心的體驗，激發(fā)他們的成功的潛意識。六、加強與任課教師、家長的溝通合作對于班級的管理，只靠班主任是不行的，務(wù)必依靠任課教師的齊抓共管才能有效。我經(jīng)常與任課教師交流學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)狀況，尤其是經(jīng)常召開班級月考研討分析^p會，分析^p學(xué)生的`成績波動原因和弱科進步狀況以及特殊學(xué)生的問題等，制定出下一階段的跟進措施。透過與任課教師的互相反響，增強了工作的針對性，也增強了各科教學(xué)的目的性，進步了教學(xué)效率。教學(xué)效益最大化的法那么是學(xué)科平衡開展。科學(xué)安排、用心協(xié)調(diào)就應(yīng)是班主任的重要職責(zé)。高三的家長對待高考，很多時候比學(xué)生和教師還要緊張。而很多家長又不能很好的對子女的學(xué)習(xí)和心理帶給科學(xué)合理的支持，成天在家絮絮叨叨。本意是關(guān)心子女，其實是在幫倒忙。即使是在學(xué)生考試成績不理想的時候去撫慰學(xué)生也要講究其中的藝術(shù)性，頻繁的撫慰反而讓學(xué)生無所適從，更加緊張。所以，在本期中我召開了227班家長會，與家長共同分析^p學(xué)生的狀況，并為家長帶給了近幾年的高考信息和如何做好高三家長的學(xué)習(xí)渠道?？傊?，在這一學(xué)期里，有樂有苦，但力求把所有的班級工作做細做精，真誠的為學(xué)生全心全意效勞，用各種各樣的方法提升學(xué)生的成績和潛力，期望班級每一個同學(xué)能在明年六月的蒼穹中展翅翱翔。高三班主任方案總結(jié)5本學(xué)期結(jié)合學(xué)校本學(xué)年的德育工作方案和高三年級的特殊性，不斷強化“時時要管理、處處要管理”的意識，真正做到關(guān)心學(xué)生，關(guān)愛每一名學(xué)生的每一方面，主要以學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)的培養(yǎng)、學(xué)生思想品德教育和集體意識教育、班風(fēng)學(xué)風(fēng)建立等方面為班級工作的重點，加大教育管理力度，為高三備考營造良好的氣氛。一、做好言論宣傳工作，營造積極進取的備考氣氛1、加強思想教育，進步思想覺悟水準(zhǔn)。思想是行動的先驅(qū)。為進步學(xué)生的思想素質(zhì)應(yīng)對高三學(xué)習(xí)，對學(xué)生的思想教育主要從以下幾個方面進展；理想教育：確定學(xué)習(xí)的詳細目的，人生的大目的。態(tài)度教育：敢于吃苦，敢于拼搏〔通過學(xué)習(xí)身邊的典范，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)的主動性與積極性〕。信心教育：相信自己一定能行，為自己的人生作最后的拼搏。2、利用好班級晨會的時間，設(shè)計不同階段的演講主題，“感受高三”、“階段學(xué)習(xí)反思”“激情拼搏”、“愛上高三、愛上拼搏”等，既給學(xué)生吐露心聲的時機，又在班級形成一個良好的備考言論氣氛，起到了學(xué)生自我教育的作用。3、班級不同階段張貼不同的標(biāo)語口號，尤其每個月都設(shè)有“溫馨提示”，明確當(dāng)月的奮斗目的、奮斗口號、詳細的備考內(nèi)容和方向，對學(xué)生起到了引領(lǐng)指導(dǎo)作用。從施行情況看，認(rèn)真跟著教師走的學(xué)生都有了不同程度的進步。二、建立良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，幫助學(xué)生形成高質(zhì)高效的學(xué)習(xí)