雨的四季練習(xí)

3.雨的四季一、積累與運用1.下列加點字的注音全部正確的一項是（）A.棱鏡（líng）花苞（bāo）吝嗇（sè）端莊（du?。睿〣.池畦（w?。┙廾╦ié）化妝（zhuāng）掩飾（ｓｈì）C.高邈（mào）干澀（sè）凄冷（qī）蒞臨（lì）D.靜謐（mì）綠茵（yīn）嬌媚（mèi）粗獷（guǎng）2.下列句子運用的修辭手法不同于其他三句的一項是（）A.那萌發(fā)的葉子，簡直就像起伏著一層綠茵茵的波浪。B.數(shù)不清的雜草爭先恐后地成長，暑氣被一片綠的海綿吸收著。C.但這時候，雨已經(jīng)化了妝，它經(jīng)常變成美麗的雪花，飄然蒞臨人間。D.當(dāng)田野染上一層金黃，各種各樣的果實搖著鈴鐺的時候。3.下列句子的排序最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ傥易⒁獾接晁c瓦的較量在一種高亢的節(jié)奏中進行，無法分辨誰是受傷害的一方。②然后雨勢變得小一些了，霧氣就散了，那些瓦片露出了它簡潔而流暢的線條。③肉眼看到的現(xiàn)實是雨洗滌了瓦上的灰土，因為那些陳年的舊瓦突然煥發(fā)出嶄新的神采。④那是我唯一一次在雨中看見我家的屋頂，暴雨落在青瓦上，濺出的不是水花，是一種灰白色的霧氣。⑤在接受了這場突如其來的雨水沖洗后，它們開始閃閃發(fā)亮，而屋檐上的瓦楞草也重新恢復(fù)了植物應(yīng)有的綠色。A.④②①③⑤B.③②④⑤①C.③②⑤④①D.⑤③②④①4.下列說法有誤的一項是（）A.本文是一篇優(yōu)美的散文，作者的行文線索是對雨的愛戀（熱愛）或?qū)θ松ㄉ┑淖非?。B.文章按照時間順序，依次寫了春天的雨熱烈而粗獷，夏天的雨清新而純凈，秋天的雨自然而平靜，冬天的雨端莊而沉思。C.本文在語言表達方面很有特點，語言清新優(yōu)美，描寫景物、抒發(fā)感情細膩流暢，處處匠心獨運?；驍M人，或比喻，或排比……無不形象逼真，引人入勝。D.本文從視覺、聽覺、嗅覺等不同角度，運用多種手法描繪了四季的雨，寫出了雨的可愛，寄托了對雨的贊美與喜愛。5.綜合性學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)了《雨的四季》，同學(xué)們一定熟悉了那靈動的聲音、奇異的形體和清透的心靈，那么，請完成下列題目，讓大家都能讀懂雨的心曲?！净顒右唬菏占甑脑~匯】自古以來，雨因為常見，所以在文字中均能見到它的身影。請摘錄含“雨”的兩個成語和一個俗語寫在下面。成語：俗語：【活動二：說說雨的功過】同學(xué)們針對雨的利與弊展開辯論，你贊成哪一方觀點？請寫出理由。正方觀點：雨的利大于弊。理由：反方觀點：雨的害大于利。理由：【活動三：解讀雨的精神】平凡的雨蘊含著一種偉大，無生命的雨蘊含著深邃的內(nèi)質(zhì)與精神，請談?wù)勀銖挠甑纳砩献x出了哪些可貴的品質(zhì)。二、課內(nèi)閱讀閱讀課文，回答問題。6.這是一篇非常優(yōu)美的散文，貫穿全文的感情線索是：7.請簡要概括文中描繪的四季的雨的不同特點。春雨的特點：夏雨的特點：秋雨的特點：冬雨的特點：8.作者是從哪幾個角度抓住春雨的特點進行細致入微的刻畫的？9.本文多處運用擬人的修辭手法來表現(xiàn)景物特征。請從第5段中摘錄一個運用了擬人修辭手法的句子，并談?wù)勊谖闹械谋磉_效果。摘錄的句子：表達作用：江南雨鳳瀟①十多年的鄉(xiāng)愁，一直是鎖在煙里霧里，浸在水中雨中。只要一想起故鄉(xiāng)姑蘇，最先閃過眼前的，無不是那束剪也剪不斷的雨絲。一②網(wǎng)師園可算得上蘇州園林中溫婉秀麗、典雅大方的大家閨秀，為之傾倒者不計其數(shù)。③那一次，我們卻是被雨趕進網(wǎng)師園的。口里抱怨著不作美的天公，心里不免有幾分掃興——濕淋淋的“閨秀”，不知還能余幾分風(fēng)韻。再說，冒雨游園，固然風(fēng)雅，卻也實在難免狼狽。④雨絮絮下個不停。在門廊里等得不耐煩，且順著游廊走吧，到盡處再等雨停。心里盤算著，腳下便沒有停。左一彎，右一轉(zhuǎn)，這廊似乎沒了頭，高低錯落，曲回通達，走一步有一步的意味。廊檐上掛著續(xù)續(xù)斷斷的雨，比起那曉晴麗日，竟別有韻致。方才恍悟這廊子竟是沒有盡頭的，當(dāng)日建這回廊的用意便是為了雨天游園可免淋漓之苦，順著它便可游遍了整個園子，不得不佩服前人之匠心。⑤漣漪的碧水，潤澤的粉荷，濕重的石苔，欲滴的翠竹……卻原來，這位“閨秀”竟也是“淡妝濃抹總相宜”，著實叫我們“驚艷”不已。⑥眼前回廊驀轉(zhuǎn)，穿過垂花門，是個小小的天井。四圍低低的粉墻環(huán)繞，中央一樹一花皆無，卻在廊下栽著好大一叢芭蕉，被雨洗得枝展葉舒，溢翠流碧，直映得那墻也綠了，廊也綠了。一時竟有些看得呆住了，忘記了舉步，只遠遠地倚著漆彩的廊柱，怔怔地望著那芭蕉，聽那雨緊一聲、慢一聲地打在那寬寬的、綠綠的葉上……二⑦就要離開了，心里說不清的繾綣（qiǎnquǎn）難舍。又下雨了，一絲一絲的雨線，似乎在牽絆著我的腳步。⑧獨自在空蕩蕩的小巷里徘徊，想把那窄窄的碎石小徑、爬滿青苔的老井、腳下的一叢一叢的蒲公英都攝進眼里、裝在心里。⑨巷口慢慢飄進一朵油紙傘。近了，不是期待中丁香一樣的姑娘，而是一位皺縮得像枯樹般的老太太。藍布褲褂，一絲不亂的髻子，手里挽著個小竹籃，上面覆蓋著雪白的毛巾——一位尋常的東吳水鄉(xiāng)老婦。⑩側(cè)過身，我讓出了窄得只能一個人走過的碎石小徑，默默地等老人過去。她卻又突然回轉(zhuǎn)身：“姑娘，要買花?”方才注意到老人手中的籃里散出郁郁的香氣。老人早已揭開雪白的毛巾，濃郁的花香撲面而來，似乎連雨絲也被染透了。一枝枝含苞的白蘭、茉莉、梔子，穿成各種式樣，絲絨般的花瓣上還凝著水珠兒，靜靜地沁著幽幽的香，美得叫人舍不得碰一碰。我驚喜地張大了眼，忙不迭地說：“要，要……”老人用枯瘦粗糙的手拈起一串白蘭，我?guī)缀醪桓蚁嘈拧@樣一雙手，竟能種出這樣奇跡般的美!“儂是北京來的?”大概老人聽出了我的口音，竟和我攀談起來。于是，我知道了一位普普通通的水鄉(xiāng)農(nóng)婦是怎樣含辛茹苦，把去世的丈夫留下的所有重擔(dān)挑起，又是怎樣用一枝枝美麗芬芳的鮮花換來兒子在北京讀大學(xué)的昂貴費用……EQ\o\ac(○,11)分手了，老人拿起那串白蘭，顫顫地別在我胸前，慈愛的眼里閃著光彩：“大學(xué)生哪!”我還來不及分辨她是在說我，還是在說她兒子，她已轉(zhuǎn)過身，慢慢走向小巷深處。呆立在雨中的我，被那縷清香縈繞著，良久良久……EQ\o\ac(○,12)幾番細雨夢回，忘不掉的，總是故鄉(xiāng)的雨絲。于是，悄悄地把它織成一方冰紈，留在記憶里封存……10.在網(wǎng)師園，作者的感情前后發(fā)生了變化:先，再就是，接著是。11.請說說下面句子中加點的詞為什么用得好。（1）十多年的鄉(xiāng)愁，一直是鎖在煙里霧里，浸在水中雨中。（2）又下雨了，一絲一絲的雨線，似乎在牽絆著我的腳步。12.文章第二部分寫到的賣花老婦是個什么樣的人？請分析后填空。（1）所寫內(nèi)容：表現(xiàn)的思想性格：（2）所寫內(nèi)容：表現(xiàn)的思想性格：13.第⑩段中的畫線句有兩個作用:一是;二是，運用了手法。14.這篇文章的首尾是怎樣照應(yīng)的？15.文章的末尾一句寫道：“于是，悄悄地把它織成一方冰紈，留在記憶里封存……”這句話是什么意思?表達了作者什么樣的感情？三、寫作16.本文寫了四季的雨，突出了不同季節(jié)雨的特點。請以“雨”為話題，至少運用一種修辭手法，寫一個片段。150字左右?！緟⒖即鸢浮?.活動一示例：風(fēng)調(diào)雨順、風(fēng)雨交加、血雨腥風(fēng)、未雨綢繆天要下雨，娘要嫁人。/雷聲大，雨點小。/聽風(fēng)就是雨。/屋漏偏遭連夜雨，船行又遇打頭風(fēng)。/春雨貴如油?；顒佣纠哼x正方。世上萬物的生長離不開水，人的生存更離不開水。盡管雨有時會給人帶來災(zāi)難，但隨著科技的進步，人類戰(zhàn)勝自然的能力不斷增強，人類會把雨造成的災(zāi)難降到最低限度?；顒尤纠海?）雨，犧牲自己，滋潤他人。（2）雨，哪怕自己消失，也要擁抱大地，擁抱大海。6.對雨的愛戀或?qū)ψ匀弧ι畹臒釔邸?.美麗、嬌媚熱烈而粗獷端莊而沉靜自然而平靜8.作者通過抓住春天景物的色彩、情態(tài)，運用不同的感官，從聽覺、視覺、嗅覺等角度描繪了春雨美麗、嬌媚的特點。9.（示例）摘錄的句子：也許，到冬天來臨，人們會討厭雨吧!但這時候，雨已經(jīng)化了妝，它經(jīng)常變成美麗的雪花，飄然蒞臨人間。表達作用：運用擬人的修辭手法，寫雨“化了妝”，表現(xiàn)了冬雨的美麗；“飄然蒞臨人間”寫出了冬雨降臨的動態(tài)美，表達出了作者對冬雨的喜愛之情。10.抱怨下雨（不情愿、掃興）佩服，“驚艷”不已看得呆了（驚奇、折服、沉醉）。11.（1）“浸”字形象而生動，使抽象的愁緒變?yōu)榫唧w可感的物，突出了“鄉(xiāng)愁”在作者身上的濃和滿（或表達了作者深深的思鄉(xiāng)之情）。（2）“牽絆”用了比擬（或擬人）的手法，把雨賦予了人的情感和動作；“牽絆”表達了作者的主觀感受——雨對鄉(xiāng)人是有難舍情懷的（或表達作者的眷戀和不舍，家鄉(xiāng)的雨景迷住了“我”）。12.（1）所寫內(nèi)容：年老仍堅持種花、賣花。表現(xiàn)的思想性格：勤勞。（2）所寫內(nèi)容：丈夫去世后承擔(dān)起家庭重擔(dān)、賣花供兒子讀大學(xué)。表現(xiàn)的思想性格：堅強（或堅韌剛強、勇敢面對挫折）。13.寫出花的香（或香和鮮、香和美）襯托出老婦人的內(nèi)在美襯托14.開頭提到