高考專區(qū) 二輪專題 重難語法課（6）-狀語從句

[用法體悟]①while引導(dǎo)

狀語從句，強(qiáng)調(diào)主從句動作同時(shí)進(jìn)行，意為“當(dāng)……時(shí)候”。②assoonas引導(dǎo)時(shí)間狀語從句，表示“

”。③before引導(dǎo)

狀語從句，表示“還沒來得及……就……”。④名詞詞組如themoment/thesecond/theday/thefirsttime/nexttime...等可以用來引導(dǎo)

從句。⑤because引導(dǎo)

狀語從句。如果后接名詞性短語表示原因，則用becauseof引導(dǎo)。⑥than引導(dǎo)

狀語從句。時(shí)間一……就……時(shí)間時(shí)間狀語原因比較⑦對大家已知的事實(shí)提供理由或背景時(shí)，常用since引導(dǎo)，意思是“既然”。其引導(dǎo)的

狀語從句多在主句之前。⑧unless＝if...not，有“除非，如果不”之意，引導(dǎo)

狀語從句。⑨after引導(dǎo)

狀語從句。⑩when表示“當(dāng)……時(shí)”，引導(dǎo)

狀語從句。?引導(dǎo)

狀語從句時(shí)，可以用although或though，主句可以與副詞still連用，但不能再與連詞but連用。?however引導(dǎo)

狀語從句時(shí)，相當(dāng)于nomatterhow。?引導(dǎo)時(shí)間狀語從句，表示“

”時(shí)，只能用as。原因條件時(shí)間時(shí)間讓步讓步隨著?引導(dǎo)

狀語從句時(shí)，用where/wherever，表示“在……的地方”。?until引導(dǎo)

狀語從句，表示“直到……”，主句謂語需用延續(xù)性動詞。?as引導(dǎo)

狀語從句，意思是“按照，像……那樣”。?so引導(dǎo)

狀語從句。?whendoing...為時(shí)間狀語從句的

形式，當(dāng)從句主語與主句主語一致且從句謂語中含有be動詞時(shí)，可省略從句主語與be動詞，構(gòu)成省略形式。?eventhough/if引導(dǎo)

狀語從句，表示“即使，盡管”。?sothat“以便，為了”引導(dǎo)

狀語從句，可替換為inorderthat。地點(diǎn)時(shí)間方式結(jié)果省略讓步目的[系統(tǒng)中整合規(guī)則](一)狀語從句的連詞從句連詞時(shí)間狀語從句when,while,as,till/until,before,after,since,directly,themoment/instant,each/everytime,whenever,once,assoonas等地點(diǎn)狀語從句where,wherever等條件狀語從句if,unless,providing(that),aslongas,onconditionthat,incase等讓步狀語從句though,although,evenif/though,as,while,whatever,whenever,wherever,however,nomatter＋疑問詞等原因狀語從句because,since,as,nowthat,seeingthat,consideringthat,inthat等目的狀語從句sothat(為了),lest,incase,forfearthat,inorderthat等結(jié)果狀語從句sothat(因此),so/such...that...等比較狀語從句as...as...,than等方式狀語從句asif,asthough,as等續(xù)表(二)時(shí)間狀語從句的易混點(diǎn)1．when,while與as引導(dǎo)的時(shí)間狀語從句連詞從句的謂語動詞用法when延續(xù)性動詞；非延續(xù)性動詞從句的動作和主句的動作可以同時(shí)發(fā)生，也可以先后發(fā)生while延續(xù)性動詞從句的動作與主句的動作同時(shí)發(fā)生as延續(xù)性動詞強(qiáng)調(diào)主從句動作相伴發(fā)生，可譯為“一邊……一邊……；隨著”2．before與since引導(dǎo)的時(shí)間狀語從句

連詞詞義常用句式before在……之前；還沒來得及……就……；……才……；趁著……Itwill(not)be＋一段時(shí)間＋before...(沒有)過……(時(shí)間)就……Itwasnot/won'tbelongbefore...不久……就……Itwas＋時(shí)間段＋before...過了……(時(shí)間)才……since自從……以來Itis/hasbeen＋一段時(shí)間＋since...(從句用一般過去時(shí))[集訓(xùn)中明晰考點(diǎn)]

考點(diǎn)1引導(dǎo)時(shí)間狀語從句的連詞1.(2021·浙江6月高考改編)Todayhishobbyhasdevelopedintothewebsite,asocialnetworkthathasgrownto575,217registeredusersin214countriesandregions

hestartedit10yearago.

解析：since根據(jù)句意和時(shí)態(tài)可知空處引導(dǎo)時(shí)間狀語從句，表示“自從……”，故填since。2.(2020·全國卷Ⅰ改編)Iwaitedpatiently

theoilwashot.

解析：until/till此處意為“耐心地等待，直到油熱起來”，應(yīng)用until/till引導(dǎo)時(shí)間狀語從句。3.(2020·全國卷Ⅲ)

heaskedthevillagersonthebanksoftheriverwherehecouldfindthelegendary(傳奇的)artist,theysmiledandpointeddowntheriver.

解析：When/As空處引導(dǎo)時(shí)間狀語從句，表示“當(dāng)……時(shí)”，故填When/As。

考點(diǎn)2引導(dǎo)讓步狀語從句的連詞1.(2021·全國乙卷改編)Ialsowatertheflowersintheyardandtidyupmyownbedroom

necessary.

解析：whenever句意：我也給院子里的花澆水，必要時(shí)整理自己的臥室。根據(jù)句意，此處應(yīng)用whenever引導(dǎo)讓步狀語從句。2.(2021·浙江1月高考改編)Needlesstosay,Isufferedalot.ButIknow______IhavetofaceinmylifeIwasthereandIsurvived.

解析：whatever第二句句意：但是我知道，無論在生活中要面對什么，我都在那里，并且挺過來了。根據(jù)句式結(jié)構(gòu)和句意可知，應(yīng)用whatever引導(dǎo)讓步狀語從句。3.(2020·天津5月高考改編)

hecouldgivehersympathy,anypracticalhelpwasalmostbeyondhim.

解析：Although/Though/While句意：盡管他能給予她同情，但任何實(shí)際的幫助幾乎都是他力所不及的。根據(jù)句意可知，前后句之間存在讓步關(guān)系，表示“盡管”，故用Although/Though/While引導(dǎo)讓步狀語從句。

4.(2022·中山模擬)Apairofredshoes—

theyareforsports,dancesorjustfashion—isamust-haveforeveryChinesewoman'sshoecollection.

解析：whether句意：一雙紅色的鞋子，不管是為了運(yùn)動、跳舞，還是僅僅為了時(shí)尚，是每一位中國女性鞋子收藏中的必備品。根據(jù)句意可知，此處whether...or...引導(dǎo)讓步狀語從句，故填whether?？键c(diǎn)3引導(dǎo)條件狀語從句的連詞1.(2019·天津高考改編)Tomissoindependentthatheneveraskshisparents'opinion

hewantstheirsupport.

解析：unless句意：湯姆如此獨(dú)立，以至于他從來都不征求父母的意見，除非他想得到他們的支持。根據(jù)語境可知，這里用從屬連詞unless“除非”引導(dǎo)條件狀語從句。2.(2018·北京高考改編)

wedon'tstopclimatechange,manyanimalsandplantsintheworldwillbegone.

解析：If句意：如果我們不阻止氣候變化，世界上的許多動植物將會消失。根據(jù)句意可知，此處應(yīng)該用if引導(dǎo)條件狀語從句，表示主句內(nèi)容發(fā)生的條件。

考點(diǎn)4引導(dǎo)結(jié)果狀語從句的連詞1.(2021·新高考Ⅰ卷改編)Hisjobistositbesidethepianistandturnthepagesofthescore

themusiciandoesn'thavetobreaktheflowofsoundbydoingitthemselves.

解析：so分析句式結(jié)構(gòu)可知，空格處應(yīng)填連詞；根據(jù)兩句之間的邏輯關(guān)系可知，第二句話為第一句的結(jié)果，故填連詞so。2.(2019·全國卷Ⅲ)Onourwaytothehouse,itwasraining

hardthatwecouldn'thelpwonderinghowlongitwouldtaketogetthere.

解析：so根據(jù)空格后的hard以及其后的that從句可知，此句含“so...that...”引導(dǎo)的結(jié)果狀語從句，故填so。

3.(2022·柳州模擬)Suchanhonestpersonishe

youcanturntohimwhenyouareintrouble.

解析：that句意：他是如此誠實(shí)的一個(gè)人，以至于你可以在困難時(shí)向他求助。根據(jù)句意和句子結(jié)構(gòu)可知，此處考查結(jié)果狀語從句such...that...，故填that。4.(2022·哈爾濱模擬)Itwas

niceweatherthatwewereabletohavelunchinthegarden.

解析：such句意：天氣這么好，我們能在花園里吃午飯。根據(jù)句意及句子結(jié)構(gòu)可知，本題考查“such＋adj.＋名詞＋that從句”，故填such?？键c(diǎn)5

引導(dǎo)地點(diǎn)、原因、方式、目的狀語從句的連詞1.(2021·浙江6月高考改編)Forpostcrossingtoworkworldwide,acommoncommunicationlanguageisneededso

everyonecanunderstandeachother.

解析：that根據(jù)句意和從句中的情態(tài)動詞“can”可知，該從句為目的狀語從句，sothat“以便，為的是”相當(dāng)于“inorderthat”。2.(2021·浙江1月高考改編)Ijustdidn'tknowwhattosay,

Ineverthoughtseeingmymotherwouldevercometrue.

解析：because根據(jù)語境可知，設(shè)空處前后兩部分是因果關(guān)系，空后表示原因，故填because。3.(2022·淮北模擬)Halfanhourlater,Lucystillcouldn'tgetataxithebushaddroppedher.

解析：where句意：過了半個(gè)小時(shí)，Lucy還沒有在下車的地方打到的士。where“在哪里；……的地方”。根據(jù)空格前后句意可知，此處指公共汽車放下她的地方，故此處使用where引導(dǎo)地點(diǎn)狀語從句，表示“等的士的地方”。4.(2022·臨沂模擬)Jackwasn'tsayinganything,buttheteachersmiledathimas

hehaddonesomethingveryclever.

解析：if/though句意：Jack什么也沒說，但老師向他笑了笑，好像他做了件聰明的事情一樣。asif/though意為“好像”，引導(dǎo)方式狀語從句。

[自測中查漏補(bǔ)缺]Ⅰ.單句語法填空1.(2021·浙江6月高考改編)Sheaskedforthewoman'snameandaddressso_____shecouldrepayher.2.(2021·浙江6月高考改編)

Marylovedflowers,neithershenorherhusbandwasknownasagardener.3.(2016·全國卷Ⅲ)Overtime,

thepopulationgrew,peoplebegancuttingfoodintosmallpiecessoitwouldcookmorequickly.4.(2022·黃岡模擬)Theyarepretendingtokeepahealthyandwiseattitudetowardsfailuresimply

theyareincapable(無能力的)ofsucceeding.thatWhile/Though/Althoughas/whenbecause5.(2022·新余模擬)OurEnglishteacherexplainsEnglishgrammar

clearlythatallthestudentscanunderstand.6．NosoonerhadIseenhim

Iaskedhimaboutthematter.7．

thateveryonemakesmistakes,youshouldn'talwayscriticizehim.8．Hegot

littlemoneythathisfamilyhadtoliveonwelfare.9．Fail

Idid,IwouldrefusetogiveupandinsteadIwouldkeepmoving.10．

someextramoneyisfound,thetheaterwillclosedown.sothanNowsoas/thoughUnlessⅡ.單句改錯1．Inmyopinion,eventhoughthechallengesaredifficultformetogetthrough,buttheymakebothmeandthebandevenstronger.________2．Fourth,weshoulddevelopgoodcharacters,suchasastrongwillanddiligence,becausegoodqualitieshelpustoholdontoourdreamssincewegetintotrouble. ________________3．Unlessyoucouldn'tguessit,youhadtosingasongordanceortellastory.___________去掉butsince→when/ifUnless→If4．Wewillbehappywhetheryoucancomeandspendseveraldayswithmehereduringthecomingsummervacation. __________5．Youaresorespectablewhomeveryoneofuswantstolearnfromyou.____________6．WhateverIfeelunhappy,shewillkeepmecompany.___________________whether→ifwhom→thatWhatever→Whenever1．until考查狀語從句。句意：早在8000多年前，中國人就開始制作陶器了，他們將黏土與水混合，然后將其烘烤成形。此處引導(dǎo)時(shí)間狀語從句，表示“直到”應(yīng)用連詞until。故填until。2．toimprove考查非謂語動詞。分析句子結(jié)構(gòu)可知，improve在句中應(yīng)用非謂語動詞形式，此處作目的狀語，應(yīng)用不定式。故填toimprove。3．werecreated考查動詞的時(shí)態(tài)、語態(tài)和主謂一致。根據(jù)上文“duringtheTangDynasty”可知應(yīng)用一般過去時(shí)，主語與謂語動詞之間構(gòu)成被動關(guān)系，故用一般過去時(shí)的被動語態(tài)，主語為thepieces，謂語要用復(fù)數(shù)形式。故填werecreated。4．a(chǎn)t考查介詞。根據(jù)語境可知，此處表示“在低溫下”，應(yīng)用短語atalowtemperature。故填at。5．Preferred考查非謂語動詞。分析句子結(jié)構(gòu)可知，prefer在句中應(yīng)用非謂語動詞形式，與邏輯主語thetri-colorglazedpottery之間構(gòu)成被動關(guān)系，故用過去分詞作狀語。故填Preferred。6．a(chǎn)考查冠詞。句意：紫砂在接下來的幾百年里贏得了巨大的聲譽(yù)。根據(jù)句意可知，表示“贏得聲譽(yù)”短語為winareputation。故填a。7．materials考查名詞復(fù)數(shù)。material為可數(shù)名詞，由other修飾應(yīng)用復(fù)數(shù)形式。故填materials。8．who/that考查定語從句。此處引導(dǎo)定語從句，修飾先行詞people，先行詞在從句中作主語，指人，故應(yīng)用關(guān)系代詞who或that引導(dǎo)。故填who/that。9．belief考查名詞?？仗幾髻e語，