小學(xué)班隊(duì)工作原理與實(shí)踐班隊(duì)活動的組織與設(shè)計(jì)_第1頁
小學(xué)班隊(duì)工作原理與實(shí)踐班隊(duì)活動的組織與設(shè)計(jì)_第2頁
小學(xué)班隊(duì)工作原理與實(shí)踐班隊(duì)活動的組織與設(shè)計(jì)_第3頁
小學(xué)班隊(duì)工作原理與實(shí)踐班隊(duì)活動的組織與設(shè)計(jì)_第4頁
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小學(xué)班隊(duì)工作原理與實(shí)踐班隊(duì)活動的組織與設(shè)計(jì)第1頁/共35頁理解班隊(duì)活動對學(xué)生發(fā)展的意義掌握組織班隊(duì)活動的基本原則了解班隊(duì)活動類型,組織與指導(dǎo)方法學(xué)會班隊(duì)活動的方案的設(shè)計(jì)與實(shí)施

學(xué)習(xí)目標(biāo)第2頁/共35頁第一節(jié)班隊(duì)活動概述第3頁/共35頁一、班隊(duì)活動的含義及其教育意義

班隊(duì)活動是指為實(shí)現(xiàn)教育目的,在教育者引導(dǎo)下,由班級學(xué)生或少先隊(duì)成員共同參與,在課堂教學(xué)以外時(shí)間組織開展的教育活動。第4頁/共35頁促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展,形成良好個(gè)性的途徑進(jìn)行思想品德教育的有效方式學(xué)生掌握知識,發(fā)展認(rèn)識能力不可忽視的條件班隊(duì)活動的意義第5頁/共35頁班隊(duì)活動原則教育性原則針對性原則自主性原則多樣性原則計(jì)劃性原則生活性原則快樂性原則第6頁/共35頁為什么要組織這項(xiàng)活動(即活動的設(shè)計(jì)背景)?通過這項(xiàng)活動,我要達(dá)到什么教育目的?如何引起學(xué)生對這項(xiàng)活動的興趣?怎樣讓學(xué)生成為活動的主人?開展這項(xiàng)活動要做哪些準(zhǔn)備工作?活動過程中可能會出現(xiàn)什么問題,如何解決?活動結(jié)束后,還要做些什么?教育性原則設(shè)計(jì)活動需要考慮下列問題第7頁/共35頁活動符合所教年級學(xué)生的年齡特點(diǎn)嗎?活動是否適合本班隊(duì)學(xué)生的生活實(shí)際,他們會喜歡嗎?班隊(duì)集體建設(shè)過程中需要這項(xiàng)活動嗎?能較好地利用學(xué)校周圍環(huán)境的有利條件嗎?學(xué)校所在地區(qū)的自然條件便于這項(xiàng)活動開展嗎?針對性原則活動針對性五問第8頁/共35頁3、自主性原則學(xué)生是活動真正的主人活動計(jì)劃的制訂活動內(nèi)容的選擇活動過程的組織活動過程的管理第9頁/共35頁4、多樣性原則活動形式的多樣化活動內(nèi)容多樣化小學(xué)生喜歡的中隊(duì)活動類型和內(nèi)容有哪些?第10頁/共35頁5、計(jì)劃性原則規(guī)劃活動進(jìn)程規(guī)劃活動形式第11頁/共35頁6、生活性原則貼近生活貼近實(shí)際貼近學(xué)生第12頁/共35頁7、快樂性原則

快樂是兒童純真的情感需求,享受快樂是兒童的權(quán)利。第13頁/共35頁三、班隊(duì)活動題材的來源活動題材來源從學(xué)生常規(guī)學(xué)習(xí)和生活中選擇素材從重大的節(jié)日中選擇活動的素材根據(jù)地域特點(diǎn),選擇活動素材第14頁/共35頁第二節(jié)班隊(duì)活動的組織形式第15頁/共35頁班隊(duì)活動主題教育活動班隊(duì)例會班隊(duì)文藝活動班隊(duì)體育活動班隊(duì)科技活動班隊(duì)勞動班隊(duì)游戲活動第16頁/共35頁一、主題教育活動

主題教育活動是指在班主任或輔導(dǎo)員的指導(dǎo)下,根據(jù)學(xué)校教育的計(jì)劃,針對學(xué)生的實(shí)際情況提出一個(gè)主題,圍繞這一主題而進(jìn)行的教育活動。主題班隊(duì)會主題報(bào)告會主題座談會主題倫理性講話第17頁/共35頁(一)確定鮮明的主題主題是主題班隊(duì)會的靈魂依據(jù)教育要求依據(jù)學(xué)生實(shí)際切入社會生活第18頁/共35頁(二)制定周密的計(jì)劃給活動起個(gè)好名稱確定活動的形式確定活動的時(shí)間和活動的場所確定參與人員的不同角色第19頁/共35頁(三)作好充分的準(zhǔn)備物質(zhì)準(zhǔn)備人員準(zhǔn)備第20頁/共35頁(四)舉行班隊(duì)會主題活動活動過程中應(yīng)以學(xué)生為主體第21頁/共35頁(五)總結(jié)鞏固成果肯定成績找出不足第22頁/共35頁二、班隊(duì)例會

班隊(duì)例會是指以班或隊(duì)為單位,通過會議的形式,對學(xué)生進(jìn)行常規(guī)教育。它的類型一般有班務(wù)會、隊(duì)務(wù)會、民主生活會、月會、晨會、十分鐘隊(duì)會等。班務(wù)會隊(duì)務(wù)會民主生活會月會、晨會第23頁/共35頁(一)班、隊(duì)務(wù)會內(nèi)容班隊(duì)工作規(guī)劃會班隊(duì)常規(guī)會學(xué)期工作總結(jié)會

班、隊(duì)務(wù)會是由班委干部或隊(duì)委干部定期組織的,由全班同學(xué)或全體隊(duì)員參加的例會。第24頁/共35頁(二)民主生活會尋準(zhǔn)焦點(diǎn)確定重心充分準(zhǔn)備開渠引水講清目的開誠布公認(rèn)真總結(jié)鞏固成果第25頁/共35頁(三)周會及晨會

周會一般安排在每周固定時(shí)間里,是一種對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育的形式。每天十分鐘晨會應(yīng)該如何安排?第26頁/共35頁(四)十分鐘隊(duì)會十分鐘隊(duì)會一般是由學(xué)校安排在每天固定的時(shí)間里,由各中隊(duì)自行開展隊(duì)務(wù)活動,時(shí)間是十分鐘。這是一種學(xué)生自主管理,自我教育的形式。第27頁/共35頁三、班隊(duì)文藝活動第28頁/共35頁四、班隊(duì)體育活動

培養(yǎng)其良好的情操和道德風(fēng)貌增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)第29頁/共35頁五、班隊(duì)科技活動科技參觀科技興趣小組科學(xué)知識講座第30頁/共35頁六、班隊(duì)勞動社會公益勞動自我服務(wù)勞動小學(xué)生勞動的意義何在?第31頁/共35頁七、班隊(duì)游戲活動智力游戲體育游戲游戲?qū)和泻我饬x?如何組織游戲

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