幼兒園大班下半年工作計劃

第4頁共4頁幼兒園?大班下?半年工?作計劃?一.?班級現?狀分析?：新?的學期?我班共?有__?__名?幼兒，?是由兩?個中班?合并成?一個大?班的，?其中中?一班有?___?_名幼?兒，中?二班有?___?_名幼?兒。由?于兩個?班的幼?兒性格?特點不?同，生?活習慣?不同，?新的學?期里兩?個班的?孩子都?需要去?磨合與?適應，?既適應?新的班?級新的?環(huán)境，?還要適?應新的?朋友。?中一班?的孩子?活潑外?向，中?二班的?孩子文?靜內向?（博主?注：寶?寶以前?在中二?班），?小張老?師年輕?，做事?認真，?但缺乏?帶大班?經驗；?保育員?史老師?溫柔細?心，但?對孩子?有慈愛?缺乏嚴?愛。但?我班還?存在許?多不足?：年輕?教師的?基本功?有待于?提高；?教師間?、幼兒?間關系?與配合?還有待?于提高?；與家?長的溝?通能力?也有待?于提高?。二?.指導?思想：?緊緊?圍繞托?兒所計?劃來積?極開展?班級工?作，創(chuàng)?造性進?行大班?“活動?化的共?同學習?”。?三.工?作目標?：1?.落實?《綱要?》，推?進《快?樂與發(fā)?展》大?班課程?的實施?。2?.建立?合作的?、積極?向上的?班級氛?圍。?3.衛(wèi)?生保健?、安全?工作緊?抓不懈?，杜絕?安全事?故和流?行性疾?病。?四.具?體工作?與措施?（一?）積極?參加所?里培訓?，提高?教師素?質1?.加強?學習，?規(guī)范言?行本?學期我?們將積?極參加?所里的?各項學?習與培?訓，教?師間要?加強自?我學習?，發(fā)揮?自己的?優(yōu)勢，?對幼兒?潛移默?化地施?加積極?影響。?2.?樹立自?我專業(yè)?成長的?意識，?增強自?主性學?習隨?著教育?理念的?不斷更?新與發(fā)?展，課?程改革?不斷變?化，我?們只有?增強自?主性的?學習，?提高教?育實踐?的能力?，自覺?樹立自?我專業(yè)?成長的?意識，?才能夠?不斷地?進步，?不斷地?提高教?育工作?的質量?。本學?期我們?將利用?業(yè)余時?間加強?自我學?習，班?內老師?之間互?談體會?。（?二）開?展好大?班“活?動化的?共同學?習”?1.根?據大班?幼兒年?齡特點?，制定?教育目?標開?學初，?我們大?班三位?老師會?坐在一?起認真?學習理?解領會?《綱要?》的新?思想、?新理念?。以“?快樂與?發(fā)展課?程”作?為基礎?，結合?本班幼?兒的實?際情況?，制定?出適宜?的教育?目標與?內容。?2.?同伴間?互相合?作共同?學習?5~_?___?歲幼兒?注意的?廣度提?高了，?交往能?力也增?強了，?他們不?僅注意?自己的?活動，?而且還?注意同?伴的活?動。如?果有共?同的興?趣或目?標，幼?兒相互?之間會?有很好?的分工?、合作?、協作?等。他?們還會?主動地?向同伴?學習，?一起討?論問題?等。本?學期我?們會多?組織一?些游戲?化、活?動化的?集體性?學習活?動，同?時也要?重視個?別孩子?的活動?我們將?在教育?過程中?，以幼?兒感興?趣的事?作載體?，綜合?地完成?多個領?域的教?育目標?；以多?種形式?的集體?活動優(yōu)?勢互補?，更好?的促進?幼兒發(fā)?展。?3.投?放具有?挑戰(zhàn)的?材料引?導幼兒?自主的?活動?隨著年?齡的增?長和心?理各個?方面的?發(fā)展，?大班幼?兒面臨?著生活?的重大?轉折，?他們活?動的自?主性、?主動性?水平明?顯提高?，這就?啟示著?我們要?適當放?手、放?權。無?論是在?學習方?面、還?是在生?活方面?，很多?地方都?要讓孩?子自己?動手做?。本學?期我們?將為幼?兒創(chuàng)造?適當的?條件，?從生活?和學習?兩方面?充分為?幼兒提?供自主?的機會?。在投?放活動?區(qū)的材?料時，?我們也?將結合?大班探?索的特?點，投?放具有?挑戰(zhàn)性?的活動?材料，?例如一?些未加?工的原?材料、?工具，?以與幼?兒平等?的一份?子的身?份參加?幼兒的?活動，?發(fā)揮幼?兒的主?體作用?。（?三）以?幼兒為?本，提?高人性?化服務?的水平?1.?勤于反?思，促?進保教?質量不?斷提高?提高?反思水?平是我?們一直?比較欠?缺的，?本學期?我班全?體教師?將以個?人反思?和集體?質疑的?形式來?形成良?好的班?級反思?的氛圍?，做一?名有心?人：善?于思考?問題，?善于發(fā)?現問題?，調整?策略，?獲得成?長。這?就是我?們?yōu)橹?努力的?方向。?本學?期我們?會以實?際行動?引導幼?兒參與?到“快?樂與發(fā)?展課程?”之中?，互相?探討交?流并邀?請保育?員老師?參與簡?單的教?學活動?，充分?發(fā)揮保?育員老?師的主?體作用?，提高?保教工?作的質?量。?2.深?層次了?解幼兒?需要，?真心實?意做實?事本?學期我?們會地?了解分?析幼兒?，以更?高的人?性化服?務理念?來要求?自己，?加強對?幼兒的?觀察，?以發(fā)展?、前瞻?的眼光?看待幼?兒的學?習活動?。我們?會每月?與幼兒?一起討?論并制?定教學?活動及?環(huán)境布?置，隨?時關注?幼兒的?情緒變?化，以?平等的?朋友身?份介入?到幼兒?的游戲?中，與?幼兒共?同發(fā)展?。我們?會允許?幼兒發(fā)?表自主?言論，?有自主?的活動?需求，?有自我?選擇的?權利。?（四?）家園?共育水?平，提?高溝通?能力?依據《?綱要》?：“家?庭是幼?兒園重?要的合?作伙伴?，應本?著尊重?、平等?、合作?的原則?，爭取?家長的?理解、?支持和?主動參?與，并?積極支?持協助?家長提?高教育?能力。?”1?結合家?長的需?求和大?班實際?，創(chuàng)造?性的開?展家長?工作，?每月定?時召開?家長會?，并利?用多種?形式與?家長溝?通。?2每兩?個月給?家長發(fā)?放家長?問卷，?及時了?解家長?的需求?，虛心?聽取家?長的建?議。?3創(chuàng)造?性地開?展半日?開放活?動，使?家長樂?于參加