有關(guān)大學(xué)實(shí)習(xí)報(bào)告合集六篇

第第頁(yè)有關(guān)大學(xué)實(shí)習(xí)報(bào)告合集六篇高校實(shí)習(xí)報(bào)告篇1

本人于3月2日起，在蘇州工業(yè)園區(qū)***有限公司設(shè)計(jì)部實(shí)習(xí)，實(shí)習(xí)期間主要負(fù)責(zé)三維物體，景觀效果的設(shè)計(jì)與制作，并且前往施工地區(qū)實(shí)地查看效果。整個(gè)實(shí)習(xí)過(guò)程是比較順當(dāng)?shù)?。目前蘇州的各種設(shè)計(jì)公司對(duì)設(shè)計(jì)師的需求還是比較大的，但大部分需要的是比較成熟的也就是有工作閱歷的設(shè)計(jì)師，就我實(shí)習(xí)的設(shè)計(jì)公司來(lái)說(shuō)，基本不招收高校應(yīng)屆畢業(yè)生，雖然薪水支出低。理由很簡(jiǎn)潔，嫻熟的設(shè)計(jì)師一進(jìn)公司就能上手，做出像樣的東西，而應(yīng)屆畢業(yè)生，許多由于剛從學(xué)校畢業(yè)，閱歷不是很足，制作設(shè)計(jì)一個(gè)作品往往花費(fèi)的時(shí)間和本錢(qián)往往要翻幾番，這樣就不利于公司的運(yùn)作。所以，公司老板就建議，高校是否可以把同學(xué)的實(shí)習(xí)期延長(zhǎng)一些，比方三個(gè)月以上，并且，把實(shí)習(xí)的時(shí)間調(diào)整到大三，之所以這么做，有以下的考慮：

首先，大四下半學(xué)期實(shí)習(xí)，同學(xué)都忙著找工作，考研，預(yù)備畢業(yè)論文，不簡(jiǎn)單安下心來(lái)，而且，這個(gè)時(shí)段實(shí)習(xí)，會(huì)對(duì)畢業(yè)創(chuàng)作階段造成肯定的影響。

其次，由于從大一到大三上學(xué)期，這個(gè)階段，同學(xué)已普遍學(xué)完大部分專(zhuān)業(yè)課程，對(duì)本專(zhuān)業(yè)也有肯定的了解，假如這個(gè)時(shí)期支配實(shí)習(xí)，能夠讓同學(xué)充分地將學(xué)校所學(xué)的學(xué)問(wèn)與社會(huì)現(xiàn)實(shí)需要的東西結(jié)合起來(lái)，最關(guān)鍵的是，實(shí)習(xí)結(jié)束后，同學(xué)能夠從實(shí)習(xí)過(guò)程中遇到的困難中意識(shí)到自己的缺乏，就會(huì)產(chǎn)生一種緊迫感，利用還有整整一年多的寬松時(shí)間，調(diào)整自己的學(xué)習(xí)狀態(tài)和學(xué)習(xí)目標(biāo)，來(lái)彌補(bǔ)自己的缺乏。還有，就是實(shí)習(xí)的時(shí)間應(yīng)當(dāng)延長(zhǎng)，6個(gè)星期的時(shí)間太短，許多同學(xué)只能做到剛剛上手，有一些只是剛剛介入到設(shè)計(jì)項(xiàng)目中，這對(duì)于同學(xué)的進(jìn)展是非常不利的。

與學(xué)校偏重理論教學(xué)不同，同學(xué)剛進(jìn)公司的時(shí)候，公司老板更看重的是你的軟件操作力量，假如能做出比較好的效果來(lái)，無(wú)疑是可以得到老板的欣賞的，所以，在校期間，除了注意自己專(zhuān)業(yè)理論，素養(yǎng)的提升，軟件操作表現(xiàn)水平也應(yīng)當(dāng)?shù)玫街匾暫图訌?qiáng)，一個(gè)好的作品創(chuàng)意，假如沒(méi)有優(yōu)秀的軟件技術(shù)來(lái)表現(xiàn)，那將會(huì)大大折扣。在任何一家設(shè)計(jì)公司，團(tuán)隊(duì)合作精神是特別重要的，一件成熟的設(shè)計(jì)作品，是需要許多人來(lái)完成的，有人做平面，有人做三維，一個(gè)人在公司里逞強(qiáng)好勝是很不行取的，會(huì)招來(lái)同事的反感，久而久之，你就會(huì)發(fā)覺(jué)很難在公司里立足了。一個(gè)優(yōu)秀的設(shè)計(jì)總監(jiān)肯定是由一個(gè)一般的美工成長(zhǎng)起來(lái)的，所以，我們需要做的就是靜下心來(lái)，不斷的學(xué)習(xí)，不斷的討論。利用一切機(jī)會(huì)充實(shí)自己，比方可以多去考一些認(rèn)證證書(shū)，多去參與一些設(shè)計(jì)大賽，這對(duì)自己的提升是特別具有競(jìng)爭(zhēng)力的。

最終，進(jìn)入任何一個(gè)公司，都需要有敬業(yè)精神，需要做好吃苦的預(yù)備，特殊是設(shè)計(jì)公司，平常加班到深夜，每周工作六天時(shí)間，這個(gè)是家常便飯了，還應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)多接收老板和客戶的看法，特殊是要忍受老板的責(zé)怪。

高校實(shí)習(xí)報(bào)告篇2

鐵架子，放在里面來(lái)增加的它的強(qiáng)度，以防被什么大型機(jī)器從上面走的時(shí)候壓壞了，我看著師傅做，便奇怪???的問(wèn)你為什么不做成和扳子一樣大的架子呢?師傅起初并沒(méi)有告知我為什么這樣做，我始終帶著這樣的疑問(wèn)。后來(lái)和他一起澆的時(shí)候才發(fā)覺(jué)，假如和它弄成一樣大的話結(jié)果就放不進(jìn)去，或者說(shuō)以后弄出來(lái)，邊上就會(huì)不平齊，不僅外觀上面不怎么好看，而且有些時(shí)候不留意的話，他人從它旁邊經(jīng)過(guò)的會(huì)弄傷其他人。這個(gè)雖然簡(jiǎn)潔，或許在書(shū)上的時(shí)候大家都會(huì)說(shuō)，但你一旦在真正實(shí)踐的時(shí)候就會(huì)想不到，只有實(shí)踐了，才能更深的體會(huì)。

高校實(shí)習(xí)報(bào)告篇3

實(shí)習(xí)目的：

綜合復(fù)習(xí)與穩(wěn)固本錢(qián)會(huì)計(jì)課程所學(xué)的理論學(xué)問(wèn)，做到理論聯(lián)系實(shí)際，培育和提高會(huì)計(jì)核算的實(shí)際操作力量。

加深對(duì)本錢(qián)會(huì)計(jì)核算過(guò)程以及核算方法的理解和把握，為畢業(yè)后從事會(huì)計(jì)工作打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

實(shí)習(xí)內(nèi)容：

本次實(shí)習(xí)二項(xiàng)內(nèi)容：

1.各種本錢(qián)費(fèi)用的歸集與安排。

2.各種本錢(qián)基本計(jì)算方法〔品種法、分批法、分步法〕的綜合訓(xùn)練。

一、生產(chǎn)本錢(qián)的歸集與安排是基礎(chǔ)部分，它對(duì)以后幾章內(nèi)容有很大作用。本錢(qián)歸集與安排過(guò)程事實(shí)上就是本錢(qián)計(jì)算過(guò)程。在本次實(shí)習(xí)中，我們根據(jù)本錢(qián)核算的基本程序，先后對(duì)材料費(fèi)用、職工薪酬、其他費(fèi)用、幫助生產(chǎn)費(fèi)用、制造費(fèi)用、廢品損失、完工產(chǎn)品和在產(chǎn)品七個(gè)方面進(jìn)行了分章做題練習(xí)，經(jīng)過(guò)實(shí)習(xí)我基本能夠?qū)@些費(fèi)用進(jìn)行安排。在這些章節(jié)中難度不大，只要把握了一些方法，在加耐煩做題訓(xùn)練，就能嫻熟把握了。可以說(shuō)這些章的內(nèi)容不難，學(xué)好了這些，以后的部分學(xué)習(xí)起來(lái)就簡(jiǎn)單了。

在材料費(fèi)用方面，安排費(fèi)用比較簡(jiǎn)潔，比方一批材料為幾種產(chǎn)品共同使用，應(yīng)依據(jù)肯定的安排方法如按材料消耗定額或材料定額費(fèi)用安排，從而計(jì)入各產(chǎn)品本錢(qián)；人工費(fèi)用方面，應(yīng)按本錢(qián)項(xiàng)目進(jìn)行歸集，生產(chǎn)工人的計(jì)入生產(chǎn)本錢(qián)，車(chē)間管理人員的計(jì)入制造費(fèi)用，廠部管理部門(mén)的計(jì)入管理費(fèi)用等，若生產(chǎn)多種產(chǎn)品，應(yīng)按肯定的方法照實(shí)際工時(shí)進(jìn)行安排后分別計(jì)入各本錢(qián)項(xiàng)目；工作總結(jié)幫助生產(chǎn)費(fèi)用方面，在本次實(shí)習(xí)中，主要運(yùn)用交互安排法安排，這里用的方法相對(duì)來(lái)說(shuō)難度比前面的大，不過(guò)最重要的求安排率；制造費(fèi)用的安排方面，將在生產(chǎn)環(huán)節(jié)發(fā)生的制造費(fèi)用按肯定的方法如工時(shí)比例、定額材料比例，安排計(jì)入各有關(guān)產(chǎn)品的基本生產(chǎn)本錢(qián)項(xiàng)目中；廢品損失計(jì)算，在核算時(shí)，將不行修復(fù)廢品的生產(chǎn)本錢(qián)和可修復(fù)廢品發(fā)生的費(fèi)用計(jì)入“廢品損失”賬戶的借方，將受到的賠款和廢品殘值計(jì)入“廢品損失”賬戶的貸方，然后結(jié)轉(zhuǎn)出凈損失；完工產(chǎn)品和在產(chǎn)品本錢(qián)的計(jì)算是本錢(qián)核算的最終一項(xiàng)內(nèi)容，也是很難很重要的部分在實(shí)習(xí)中我們主要用約當(dāng)產(chǎn)量法，定額本錢(qián)法和定額費(fèi)用安排法來(lái)做,在這里我們花費(fèi)了好多時(shí)間。

二、各種產(chǎn)品本錢(qián)計(jì)算方法綜合運(yùn)用。在實(shí)習(xí)的過(guò)程中我們只是講了品種法.分批法和分步法。其中品種法是最基本的方法，好多企業(yè)都用這中方法，在實(shí)習(xí)過(guò)程中花費(fèi)了好幾節(jié)課；而分批法是按批別作為計(jì)算對(duì)象，是一種訂單生產(chǎn)，本錢(qián)計(jì)算期與核算報(bào)告期不全都，一般不考慮在產(chǎn)品和完工產(chǎn)品的安排問(wèn)題；分步法是以生產(chǎn)步驟作為計(jì)算對(duì)象，適用于大量大批生產(chǎn)，分步法是最難的，分步法分為逐步結(jié)轉(zhuǎn)分步法和平行結(jié)轉(zhuǎn)分步法，分步法實(shí)際是品種法的多次應(yīng)用，最難的部分是要本錢(qián)還原，學(xué)習(xí)了這些方法后老師帶著我們對(duì)這些方法分別做了綜合訓(xùn)練。

心得體會(huì)：

1.經(jīng)過(guò)四周的實(shí)習(xí)，熱門(mén)思想?yún)R報(bào)讓我真正體會(huì)到本錢(qián)會(huì)計(jì)是一項(xiàng)巨大而冗雜的工作，它最考驗(yàn)一個(gè)人的耐力與細(xì)心，每一個(gè)過(guò)程都是特別的冗雜與繁瑣，所以肯定要養(yǎng)成細(xì)心做事的習(xí)慣；

2.經(jīng)過(guò)實(shí)習(xí)，使我比較全面、系統(tǒng)的了解和熟識(shí)了現(xiàn)代本錢(qián)會(huì)計(jì)核算各個(gè)環(huán)節(jié)的基本內(nèi)容，加深了我對(duì)本錢(qián)會(huì)計(jì)核算基本原則和方法的理解，使我對(duì)本錢(qián)會(huì)計(jì)操作的基本技能更加?jì)故?，為我們以后的學(xué)習(xí)和工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)；

3.以前沒(méi)有學(xué)懂的一些東西，在這個(gè)實(shí)習(xí)過(guò)程中我基本把它們弄懂了，可以說(shuō)這是對(duì)我所學(xué)學(xué)問(wèn)的復(fù)習(xí)和深化；

4.實(shí)習(xí)中以前教我們財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)的那個(gè)老師采納的方法就是讓同學(xué)來(lái)講，同學(xué)講后又親自來(lái)給同學(xué)講，我認(rèn)為這種方法很好，它可以熬煉同學(xué)的力量又可以催促同學(xué)的實(shí)習(xí)，同學(xué)可以充分發(fā)揮自己的特長(zhǎng)來(lái)給同學(xué)教授好的方法和學(xué)問(wèn)。

實(shí)習(xí)中缺乏：

1.我們?cè)趯?shí)習(xí)的過(guò)程中只是依據(jù)實(shí)習(xí)教材做題訓(xùn)練，雖然在這個(gè)過(guò)程中我們學(xué)會(huì)了做一些題，但是沒(méi)有到校外企業(yè)進(jìn)行實(shí)習(xí)，沒(méi)有在實(shí)際環(huán)境下親身實(shí)際操作過(guò)，以后工作中遇到有些實(shí)際東西我們?nèi)耘f不會(huì)做；

2.在實(shí)習(xí)過(guò)程中由于熟悉上有很多缺乏，要到達(dá)理論與實(shí)際的真正結(jié)合仍需加強(qiáng)訓(xùn)練，并投入更多的實(shí)踐。

實(shí)習(xí)建議：

1.我盼望學(xué)校給同學(xué)聯(lián)系到校外企業(yè)進(jìn)行實(shí)習(xí)，只是在教室里做題和講題不太好，并且有時(shí)會(huì)讓同學(xué)感覺(jué)到很枯燥；

2.范文內(nèi)容地圖老師應(yīng)當(dāng)講一些工廠以及工作中實(shí)際遇到問(wèn)題時(shí)的解決方法；

3.在實(shí)習(xí)的過(guò)程中課太少，在以后應(yīng)當(dāng)排四節(jié)課，應(yīng)當(dāng)嚴(yán)格要求同學(xué)，催促好同學(xué)的實(shí)習(xí)。

高校實(shí)習(xí)報(bào)告篇4

測(cè)量學(xué)實(shí)習(xí)報(bào)告

學(xué)院：

專(zhuān)業(yè)：班級(jí)：學(xué)號(hào)：同學(xué)姓名：指導(dǎo)老師：

項(xiàng)目一：一教教學(xué)樓地形掌握點(diǎn)測(cè)量

一、實(shí)習(xí)目的與要求

〔1〕熟識(shí)經(jīng)緯儀測(cè)量的操作方法和數(shù)據(jù)處理

〔2〕學(xué)會(huì)用皮尺測(cè)量距離及數(shù)據(jù)處理

〔3〕把握比例尺的繪圖方法和技能

〔4〕培育同學(xué)的動(dòng)手力量和實(shí)踐操作力量二、實(shí)習(xí)儀器及工具

經(jīng)緯儀1臺(tái)、配套腳架1個(gè)、標(biāo)桿數(shù)根、水準(zhǔn)尺1把、皮尺1個(gè)、粉筆一盒、繪圖紙一張、2HB鉛筆兩支、橡皮一個(gè)、計(jì)算器一個(gè)、丁字尺一把、各種測(cè)量用表數(shù)張、雨傘一把等。三、實(shí)習(xí)方法與步驟

1.測(cè)圖前的預(yù)備工作

〔1〕繪制坐標(biāo)方格網(wǎng)：

①用格網(wǎng)尺法或?qū)蔷€法繪制圖幅為28?cm×28cm、格寬為10?cm的坐標(biāo)方格網(wǎng)。

②檢查格寬及格網(wǎng)對(duì)角線的長(zhǎng)度

〔2〕導(dǎo)線點(diǎn)展繪：

①依據(jù)地形圖分幅的格網(wǎng)西南角的縱、橫坐標(biāo)值，依據(jù)測(cè)圖比例尺標(biāo)注出格網(wǎng)縱、橫向的坐標(biāo)值。

②將各導(dǎo)線點(diǎn)展繪于圖上，并按《地形圖圖式》要求繪制其符號(hào)，標(biāo)注其點(diǎn)號(hào)和高程。

③在圖上檢查相鄰間的實(shí)地距離

2.經(jīng)緯儀測(cè)繪法測(cè)圖3.地形圖的繪制

按《地形圖圖式》規(guī)定的符號(hào)繪制所測(cè)地物。

〔1〕按規(guī)定等高距和等高線特性勾繪測(cè)區(qū)內(nèi)的等高線。

〔2〕按《地形圖圖式》要求做好各類(lèi)注記。

〔3〕地形圖的拼接、檢查與整飾。四、實(shí)習(xí)內(nèi)容1、角度測(cè)量2、視距測(cè)量3、距離測(cè)量

4、結(jié)合比例尺寸繪圖五、實(shí)習(xí)成果

測(cè)量數(shù)據(jù)已填入相應(yīng)表格中并計(jì)算繪圖。附表中六、實(shí)習(xí)建議和看法

〔1〕各組員工作主動(dòng)性并不是很投入，盼望各組員主動(dòng)參加到測(cè)量中來(lái)，并提出自己的測(cè)量建議和看法。

〔2〕測(cè)量人員應(yīng)當(dāng)仔細(xì)讀數(shù)計(jì)數(shù)，不要讀數(shù)錯(cuò)記錯(cuò)，避開(kāi)后期重測(cè)，記錄人員應(yīng)當(dāng)結(jié)合實(shí)際情形估算記錄的數(shù)據(jù)是否有誤。

〔3〕選擇掌握點(diǎn)要通視，以免測(cè)量時(shí)難找點(diǎn)而更改掌握點(diǎn)。

〔4〕選擇在晴天早晨或下午測(cè)量，避開(kāi)造成測(cè)量誤差。

高校實(shí)習(xí)報(bào)告篇5

一、實(shí)習(xí)目的：

通過(guò)在企業(yè)的實(shí)地學(xué)習(xí)與實(shí)踐。運(yùn)用所學(xué)習(xí)的專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)來(lái)了解食品生產(chǎn)的工作流程和工作內(nèi)容，加深對(duì)品質(zhì)管理工作的熟悉，將理論聯(lián)系于實(shí)踐，培育實(shí)際工作力量和分析解決問(wèn)題的力量，到達(dá)學(xué)以致用的目的，為勝利走向社會(huì)做預(yù)備。

二、實(shí)習(xí)時(shí)間：

xx年11月2號(hào)——xx年5月2號(hào)

三、實(shí)習(xí)公司：

湖南x(chóng)x食品有限公司

四、實(shí)習(xí)內(nèi)容：

作為飲料廠的一名現(xiàn)場(chǎng)品保，我的工作職責(zé)主要是確保牛奶從原料進(jìn)廠、備料、倒料、調(diào)配、均質(zhì)、殺菌、充填、卷封、入籠、二次殺菌、出籠、液位打檢、真空打檢、罐底噴印、包裝噴印、半成品入庫(kù)、二次打檢、曲面打檢到成品出廠中每一個(gè)環(huán)節(jié)的品質(zhì)保障。

五、實(shí)習(xí)心得

六個(gè)月的時(shí)間說(shuō)長(zhǎng)不長(zhǎng)說(shuō)短也不短，回想過(guò)去，喜、怒、哀、樂(lè)盡在其中。在這段時(shí)間里，對(duì)一個(gè)缺乏社會(huì)閱歷的高校生而言，從中學(xué)到了不少學(xué)校里學(xué)不到的學(xué)問(wèn)。

首先得感謝公司給我們供應(yīng)工作條件和生活環(huán)境以及有閱歷的上級(jí)給我們指導(dǎo)，帶著我們前進(jìn)。他們的實(shí)戰(zhàn)閱歷讓我們終身受益，從他們身上學(xué)到的不僅是做事的方法，更多的是做人的準(zhǔn)則。六個(gè)月的實(shí)習(xí)生活彈指一揮間已經(jīng)劃上句號(hào)，在這期間我深深的體會(huì)到了身為一名現(xiàn)場(chǎng)品保的酸甜苦辣，回想起去年的11月2日那天，年輕的我們捧著一顆顆熱忱、興奮而布滿期盼的心來(lái)到這兒，興奮擔(dān)心之情油然而升。一個(gè)個(gè)沉甸甸的問(wèn)號(hào)，在我腦中回旋。我不斷自問(wèn)：作為一個(gè)實(shí)習(xí)生，我能做好嗎?如今，實(shí)習(xí)工作已結(jié)束，我們2位實(shí)習(xí)生的收獲，見(jiàn)證了我們的成長(zhǎng)，為我們的實(shí)習(xí)畫(huà)上一個(gè)完善的感嘆號(hào)!在這6個(gè)月中，我感覺(jué)我經(jīng)受了很多，這些從未有過(guò)的經(jīng)受讓我不斷進(jìn)步、不斷成長(zhǎng)。從開(kāi)頭的茫然到如今的自如，感覺(jué)自己在一每天的長(zhǎng)大，一步步實(shí)現(xiàn)從同學(xué)到工的角色轉(zhuǎn)化。如今，將這六個(gè)月來(lái)的收獲與感受和大家共享如下。生活篇：為在工作中遇到問(wèn)題各種各樣，并不是每一種狀況都能把握。在這個(gè)時(shí)候要想把工作做好肯定要有良好的學(xué)習(xí)力量，通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)從而把握相應(yīng)技術(shù)，來(lái)解決工來(lái)中遇到的每一個(gè)問(wèn)題。這樣的學(xué)習(xí)力量，一方面來(lái)自向師傅們的學(xué)習(xí)，向工作閱歷豐富的人學(xué)習(xí)。另一方面就是自學(xué)的力量，在沒(méi)有另人關(guān)心的狀況下自己也能通過(guò)努力，查找相關(guān)途徑來(lái)解決問(wèn)題。

其次、良好的人際關(guān)系是我們順當(dāng)工作的保障。

工作之中不只是同技術(shù)、同設(shè)備打交道，更重要的是同人的交往。所以肯定要把握好同事之間的交往原則和社交禮儀。這也是我們平常要留意的。我在這方面得益于在學(xué)校同學(xué)會(huì)的長(zhǎng)期的熬煉，使我有一個(gè)比較和諧的人際關(guān)系，為順當(dāng)工作制造了良好的人際氣氛。

另外在工作之中自己也有許多缺乏的地方。例如：缺乏實(shí)踐閱歷，缺乏對(duì)相關(guān)行業(yè)的標(biāo)準(zhǔn)把握等。所在我常提示自己肯定不要怕苦怕累，在把握扎實(shí)的理論學(xué)問(wèn)的同時(shí)加強(qiáng)實(shí)踐，做到理論聯(lián)系實(shí)際。另一方面要不斷的加強(qiáng)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)新學(xué)問(wèn)、新技術(shù)更好的為人民服務(wù)。

通過(guò)這次畢業(yè)實(shí)習(xí)，把自己在學(xué)校學(xué)習(xí)的到理論學(xué)問(wèn)運(yùn)用到社會(huì)的實(shí)踐中去。一方面穩(wěn)固所學(xué)學(xué)問(wèn)，提高處理實(shí)際問(wèn)題的力量。另一方面為順當(dāng)進(jìn)行畢業(yè)設(shè)計(jì)做好預(yù)備，并為自己能順當(dāng)與社會(huì)接軌做好預(yù)備。畢業(yè)實(shí)習(xí)是我們從學(xué)校走向社會(huì)的一個(gè)過(guò)渡，它為我們順當(dāng)?shù)?走出校內(nèi)，走向社會(huì)為國(guó)家、為人民更好服務(wù)做好了預(yù)備

經(jīng)過(guò)這幾個(gè)月的實(shí)習(xí)，我的動(dòng)手力量提高了不少，最關(guān)鍵的是我的心態(tài)更加平和了。我覺(jué)得如今的高校生有個(gè)最大的問(wèn)題就是眼高手低，很多才畢業(yè)的高校生總是盼望一出社會(huì)就能找一個(gè)好工作，又舒適又找錢(qián)的工作，不情愿去做一些比較辛苦的工作，我覺(jué)得這種心態(tài)是不正確的，沒(méi)有誰(shuí)能夠一步登天，你如今所看到的擁有令人艷羨工作的人也是從基層一步一步腳踏實(shí)地的爬上來(lái)的，正是由于畢業(yè)生就業(yè)理念不成熟造成了高校生在單位的流淌性大，很多企業(yè)都指明不要，只要有工作閱歷的老手，結(jié)果形成了畢業(yè)生找不到工作，而企業(yè)又招不到人的惡性循環(huán)，解決這個(gè)問(wèn)題的根本是在校高校生應(yīng)當(dāng)多到企業(yè)基層學(xué)習(xí)，提高自己的動(dòng)手力量，放平自己的心態(tài)，不要怕辛苦，如今是在為自己積累資本，積累的閱歷越多，你以后在工作中越能表達(dá)自己的價(jià)值，目光應(yīng)當(dāng)放長(zhǎng)遠(yuǎn)些，不要只顧眼前一點(diǎn)芝麻而丟掉了西瓜。

不管怎么樣，感謝那些對(duì)我嚴(yán)格要求和給我關(guān)心的老師們對(duì)我的辛勤栽培，在以后的道路上我會(huì)記住你們對(duì)我的教導(dǎo)，把我的人生之路走得更寬，更長(zhǎng)!

高校實(shí)習(xí)報(bào)告篇6

三年的高校生活轉(zhuǎn)瞬就過(guò)去了，離畢業(yè)不遠(yuǎn)的我在離開(kāi)校內(nèi)前就開(kāi)頭了實(shí)習(xí)生活。高校生活很短。將來(lái)將迎來(lái)更專(zhuān)業(yè)的工作。生產(chǎn)實(shí)習(xí)是我們工程造價(jià)專(zhuān)業(yè)課程的重要實(shí)踐環(huán)節(jié)。全面檢查在學(xué)校學(xué)到的教科書(shū)學(xué)問(wèn)和在學(xué)校學(xué)不到的更多方面的應(yīng)對(duì)力量和適應(yīng)力量。關(guān)于我們將來(lái)能否順當(dāng)進(jìn)入這個(gè)具有挑戰(zhàn)性的社會(huì)，這也是我們布滿信念地補(bǔ)充學(xué)問(wèn)的最好方法。所以我仔細(xì)致力于這次生產(chǎn)實(shí)習(xí)。

1、生產(chǎn)實(shí)習(xí)目的

實(shí)習(xí)的重要性是把在書(shū)中學(xué)到的理論學(xué)問(wèn)和生活中的實(shí)際結(jié)合起來(lái)，走出書(shū)中單一的硬件課程，接受實(shí)際生活中的活用。實(shí)習(xí)是我走出校門(mén)走向職場(chǎng)的第一步，我對(duì)自己要求很?chē)?yán)格，踏實(shí)地學(xué)習(xí)，勤奮地不理解好的問(wèn)題。我在xx建設(shè)有限公司的xx項(xiàng)目部開(kāi)頭了我的生產(chǎn)實(shí)習(xí)。在此期間，我將把握的理論學(xué)問(wèn)與實(shí)踐相結(jié)合，突破限制，虛心教育，最終順當(dāng)完成生產(chǎn)實(shí)習(xí)，學(xué)習(xí)學(xué)問(wèn)，一起工作的前輩們也獲得了好評(píng)。

2、實(shí)習(xí)機(jī)構(gòu)介紹

此次實(shí)習(xí)幸運(yùn)地來(lái)到xx建設(shè)有限公司陽(yáng)江項(xiàng)目部，進(jìn)入合同部實(shí)習(xí)。

3、實(shí)習(xí)閱歷和內(nèi)容

這次實(shí)習(xí)被分成了合同部。我的主要工作是幫助商務(wù)合同工程