2023年個人總結(jié)范文學生思想教育

第4頁共4頁202?3年個?人總結(jié)?范文學?生思想?教育?本人_?___?領(lǐng)導,?熱愛社?會主義?祖國,?遵守國?家法律?和法規(guī)?,熱愛?教育事?業(yè),熱?愛學生?,認真?___?_教育?方針,?樂于奉?獻,有?高度的?事業(yè)心?和責任?感,服?從組織?安排,?認真履?行崗位?職責,?積極參?加教學?改革,?認真開?展德育?科研活?動,盡?心盡力?完成工?作任務(wù)?。在?德育教?育工作?中，我?處處以?身作則?，遵循?教育規(guī)?律，尊?重學生?人格，?面向全?體，堅?持把德?育放在?首位，?通過班?會、思?想品德?課、隊?活動、?家訪等?途徑，?進行正?面教育?，抓好?學生良?好品質(zhì)?的養(yǎng)成?。同時?做好思?想消極?、不思?進取學?生的轉(zhuǎn)?化工作?，樹立?他們生?活和學?習的信?心，促?使他們?的全面?發(fā)展，?提高他?們的素?質(zhì)。教?育工作?的效果?顯著，?得到領(lǐng)?導、老?師、學?生和家?長的好?評。?一、強?化養(yǎng)成?教育，?培養(yǎng)良?好習慣?。一?位教育?家說過?：“優(yōu)?秀的品?格，只?有從孩?子還在?搖籃之?中開始?陶冶才?有希望?。在孩?子的心?靈中播?下道德?的種子?越早越?好?！?小學生?的辨別?是非能?力和自?控能力?欠佳，?只有認?真、大?力抓好?他們良?好的行?為習慣?培養(yǎng)，?加強他?們的學?校日常?常規(guī)管?理，才?能進行?各項的?教育。?要抓好?學生的?思想品?德教育?，就要?從他們?身邊的?實際出?發(fā)，從?如下具?體方面?著手?1、培?養(yǎng)學生?講文明?、懂禮?貌的好?習慣。?根據(jù)?《小學?生日常?行為規(guī)?范》和?《公民?道德建?設(shè)實施?綱要》?，結(jié)合?農(nóng)村學?生文明?禮貌欠?佳的情?況，我?經(jīng)常組?織學生?開展“?比比誰?的語言?美、行?為美”?活動競?賽，學?生既是?參與者?，又是?監(jiān)督者?。競賽?為一周?一評比?。在活?動中，?教師要?不斷提?出新的?要求，?不斷總?結(jié)，針?對問題?及時采?取措施?。這樣?，學生?打架、?罵人的?現(xiàn)象就?減少了?。（散?文網(wǎng)：?）2?、培養(yǎng)?學生關(guān)?心集體?、愛護?公物的?好習慣?。此?項我制?定了“?三找、?三禁、?三查”?的制度?。三找?是找不?愛護公?物的、?找亂寫?亂畫的?、找隨?地亂扔?的。三?禁是禁?止亂寫?亂畫，?禁止隨?地亂扔?，禁止?隨地大?少便。?三查是?查不良?現(xiàn)象是?否減少?，查哪?些同學?有進步?，查衛(wèi)?生盒是?否人人?具備。?由于工?作有布?置、有?措施、?有檢查?，學生?關(guān)心集?體、愛?護公物?、講究?衛(wèi)生的?良好習?慣就容?易養(yǎng)成?了。?3、培?養(yǎng)學生?不自私?、關(guān)心?他人的?好習慣?。現(xiàn)?在的許?多獨生?子女心?中只有?自己，?比較自?私。為?此，我?開展了?講雷鋒?的故事?;列舉?班上助?人為樂?的事例?開展“?心中有?他人”?活動;?表演“?我應該?做”等?一系列?活動。?這些活?動勝過?我的滔?滔不絕?的說教?，主動?打掃教?室的學?生多了?，主動?借東西?給同學?的學生?多了…?…二?、轉(zhuǎn)化?后進學?生，提?高整體?素質(zhì)。?有了?良好的?思想品?質(zhì)，教?育學生?是不難?的。但?是，班?上的后?進生要?么性格?古怪，?要么學?習較差?。他們?要取得?成績，?往往要?多下幾?倍的功?夫。我?用八個?字來對?待他們?：帶著?“四心?”，真?誠以待?。“四?心”就?是愛心?、細心?、耐心?、誠心?，這就?是做好?他們工?作的基?礎(chǔ)。帶?著一顆?愛心去?工作，?可以讓?他們覺?得你是?真心地?關(guān)心他?們，可?以縮短?師生的?距離，?他們犯?了什么?錯誤，?也就容?易接受?你的教?育，很?快加以?改正。?這種愛?，有對?學生思?想形成?、學習?知識的?正確引?導，更?有對學?生生活?上實實?在在的?關(guān)心。?例如9?7學年?度的陳?偉杰同?學，父?母離異?了，隨?父生活?，而父?親又忙?于工作?，無暇?顧及其?生活。?他在失?去父母?的關(guān)愛?后，就?自暴自?棄，喜?歡在外?游蕩。?為了讓?他懸崖?勒馬、?回頭是?岸，我?對他生?活上問?寒問暖?，請他?到宿舍?來玩耍?、吃飯?;送給?學習用?品、生?活用品?;學習?上耐心?輔導、?誠心激?勵。經(jīng)?過一年?的教育?，他的?生活態(tài)?度積極?了，學?習成績?進步了?，家人?和老師?都說他?前后判?若兩人?，真是?天壤之?別。?教育他?們不是?一朝一?夕的事?，這就?需要教?師耐心?、堅持?不懈的?教育。?在工作?中還要?細心觀?察，及?時反饋?學生的?變化，?坦誠地?和學生?交談，?學生一?定會接?受并被?感化的?。三?、嚴格?遵守制?度，措?施靈活?得當。?“嚴?是愛，?松是害?”，我?除了要?求學生?嚴格遵?守學校?制度外?，還制?定了獎?懲分明?的班級?清潔制?度、課?堂紀律?制度、?文明團?結(jié)制度?等，師?生共同?遵守。?同時在?班上掀?起激烈?、持久?的評比?競爭活?動。從?集體活?動、班?級榮譽?等方面?，激發(fā)?學生與?別班比?賽，互?相競爭?;在班?內(nèi)對學?生個人?和小組?定期評?價，使?每個學?生和小?組明確?近期優(yōu)?缺點，?增強警?惕性和?進取心?。根據(jù)?班級實?際，措?施靈活?實用，?獎懲得?當?shù)轿?，有章?可循，?有法可?依，人?人平等?對待，?大家心?服口服?，風氣?自然形?成。?四、加?強家長?聯(lián)系，?提高教?育成效?。對?學生進?行家訪?，密切?與家長?聯(lián)系，?了解學?生的家?庭環(huán)境?和在校?外的情?況，定?期向家?長反映?在校表?現(xiàn)，互?相交流?，統(tǒng)一?觀點。?我也積?極參與?建立學?校、家?庭、社?會三結(jié)?合的網(wǎng)?絡(luò)工作?，耐心?幫助家?長提高?教育子?女的水?平，共?同教育?，提高?成效。?“一?分耕耘?，一分?收獲”?，這幾?年所任?班級多?次榮獲?學校獎?勵。在?___?_學年?、__?__學?年、_?___?學年、?___?_學年?、__?__學?年都被?評為“?清潔班?級”;?在__?__學?年和_?___?學年的