戶外集體活動心得總結(jié)

第10頁共10頁戶外集?體活動?心得總?結(jié)這?是一節(jié)?與眾不?同的、?令人輕?松、充?滿無限?樂趣的?課。至?今我從?沒有在?戶外上?過課，?也沒有?和這么?多的人?在一起?玩游戲?。它打?破了以?往的生?活習(xí)貫?，體驗?校園以?外的文?化氛圍?，增強?了同學(xué)?的交流?與了解?，構(gòu)建?了良好?的班級?認同感?。-?人的記?憶潛能?是無限?的，但?若我們?不嘗試?著去發(fā)?掘它，?那么它?就會只?局限于?我們表?面看到?的一點?點。我?覺得滾?雪球這?個游戲?它不僅?給同學(xué)?們提供?了一個?相互溝?通，相?互了解?的平臺?，而且?還在最?短的時?間內(nèi)激?發(fā)了同?學(xué)們的?記憶潛?能；同?時也讓?我認識?到了在?一個新?的環(huán)境?，接觸?到新的?人群時?，快速?地融入?到新的?環(huán)境、?迅速地?認識新?朋友的?重要性?和必要?性。-?人是?需要幫?助的。?紅花雖?好，也?要綠葉?的扶持?。一個?好漢三?個幫。?如何將?對面的?同學(xué)經(jīng)?過纏繞?的細線?“通運?”到令?一邊，?并且不?能觸碰?到障礙?物。這?不僅需?要同學(xué)?們?nèi)ニ?考，去?溝通，?想出辦?法。最?后在集?體的配?合和幫?助下將?隊員一?個一個?地“運?”到了?目的地?。它讓?我們感?受到了?相互溝?通，相?互關(guān)愛?，相互?信任，?相互配?合，團?結(jié)互助?的重要?性。-?世界?上最有?默契的?團隊也?并非天?生就有?默契的?。他們?必定是?經(jīng)過很?多次的?反復(fù)練?習(xí)，反?復(fù)溝通?找到最?佳的練?習(xí)方法?，才能?取得佳?績。在?我們的?多人同?行的游?戲中，?我們由?隨意的?搭配到?男女間?隔搭配?，由排?頭的喊?暗號到?中間的?人喊。?在不段?的練習(xí)?，溝通?，協(xié)調(diào)?后我們?找到了?我們團?隊的最?佳配合?方式。?并且在?一次又?一次的?反復(fù)練?習(xí)中取?得了很?好的成?果。相?互溝通?，相互?信任，?相互配?合使我?們更有?了默契?。-?在這次?的戶外?集體活?動中，?我深切?體會到?了溝通?的重要?性。這?次活動?加強了?大家的?溝通，?加深了?感情，?培養(yǎng)了?團隊凝?聚力培?養(yǎng)了團?隊默契?。它使?我們感?受到了?相互關(guān)?愛，團?結(jié)互助?，相互?信任的?絲絲溫?暖。?第二篇?：公司?戶外集?體活動?總結(jié)?公司戶?外集體?活動總?結(jié)為?了促進?公司各?部門間?的交流?，培養(yǎng)?辦公室?人員的?團隊精?神，進?一步增?強公司?的競爭?力，公?司人事?行政部?于__?__年?___?_月_?___?日組織?了辦公?室人員?戶外集?體活動?。參加?本次活?動的有?人事部?、財務(wù)?部和業(yè)?務(wù)部的?辦公室?人員。?一天的?戶外集?體活動?，不僅?增進了?公司各?部門間?工作人?員的了?解與溝?通，同?時也讓?我們體?會到了?“生活?中沒有?完美的?個人，?只有完?美的團?隊”這?一深刻?道理。?在現(xiàn)實?的工作?生活中?，我們?倡導(dǎo)個?性張揚?，但必?須更多?地強調(diào)?團結(jié)與?合作。?不管是?部門內(nèi)?部，還?是部門?之間，?只有精?誠團結(jié)?，通力?配合，?才能使?我們的?工作步?上新的?臺階，?更好地?優(yōu)化公?司資源?的配置?，從而?實現(xiàn)公?司效益?的最大?化。通?過本次?活動，?我們進?一步深?刻認識?到：一?個完美?的團隊?應(yīng)該是?以團結(jié)?、協(xié)作?為核心?的。只?有加強?團隊的?交流與?溝通，?才能增?強團隊?的組織?力與凝?聚力，?實現(xiàn)團?隊整體?資源的?優(yōu)化配?置，提?升團隊?的戰(zhàn)斗?力，從?而更好?地實現(xiàn)?團隊的?既定目?標(biāo)。?總之，?本次戶?外活動?加強了?各部門?間的交?流與合?作，增?進了各?部門間?的感情?，為創(chuàng)?建公司?融洽的?工作氛?圍奠定?了堅實?的基礎(chǔ)?，達到?了活動?的既定?目的。?人事行?政部_?___?年__?__月?___?_日?第三篇?：戶外?游戲（?集體活?動）?活動項?目游?戲一：?人山人?海游戲?一：應(yīng)?用：?（1）?了解團?隊協(xié)作?的重要?性；?（2）?增強團?隊成員?的歸屬?感。程?序：?（1）?兩個成?員背靠?背，坐?在地上?，兩人?雙手相?互交叉?，合力?使雙方?一同起?立。?（2）?按此原?理，可?多人一?起參加?此游戲?，最后?全體成?員一同?游戲，?達到全?體一齊?起立的?效果總?結(jié)與評?估：?（1）?依靠團?隊在力?量，可?以更好?在完成?任務(wù)。?（2?）如果?團隊的?成員出?現(xiàn)與團?隊目標(biāo)?不一致?的行為?，將對?團隊建?設(shè)產(chǎn)生?負面作?用。討?論：?（1）?你能僅?靠一個?人的力?量就完?成起立?的動作?嗎？（?2）如?果游戲?成員雙?方能夠?保持動?作的一?致性，?是不是?完成起?立動作?要容易?得多？?為什么?？游?戲二：?游戲二?：好鄰?居游戲?規(guī)則：?1、?所有人?圍成一?個圓圈?，一人?站在圓?心。?2、培?訓(xùn)講師?宣布規(guī)?則：有?站在圓?心的人?隨機問?圓圈里?的人（?比如說?a），?你喜歡?我嗎？?如果a?回答喜?歡，則?a周圍?相鄰的?兩個人?就要互?換位置?，在互?換位置?的時候?，站在?圓心的?人就有?迅速的?插到a?周圍相?鄰的兩?個位置?之間，?這樣a?周圍相?鄰的兩?個人有?一個就?沒有位?置，那?么就由?他表演?一個節(jié)?目或作?自我介?紹，然?后就由?他站在?圓心，?游戲開?始下一?輪。?3、如?果a回?答不喜?歡，則?站在圓?心的人?將會繼?續(xù)問a?：“那?你喜歡?什么”?。如果?a回答?我喜歡?戴眼鏡?的人，?則場上?所有戴?眼鏡的?人都必?須離開?自己的?座位尋?找空位?，而站?在圓心?的人需?要迅速?的找一?個位置?，這樣?沒有找?到位置?的人就?需要由?他表演?一個節(jié)?目或作?自我介?紹，然?后就由?他站在?圓心，?游戲開?始下一?輪。?4、a?如果回?答不喜?歡之后?，還可?以回答?例如我?喜歡男?人，那?么全場?的男人?必須全?部換位?，如果?a是男?的，他?自己也?要換位?。為了?增加難?度和趣?味性，?還可以?回答，?我喜歡?穿白襪?子等不?被人馬?上發(fā)現(xiàn)?的細節(jié)?。游戲?三：游?戲三：?橡皮圈?傳遞道?具：方?便筷子?、橡皮?圈（皮?筋）。?步驟：?l.告?訴隊員?們他們?即將開?始一場?比賽。?__?__人?數(shù)較多?時，將?隊員分?成若干?個由_?___?個人組?成的小?組。?3.給?每個隊?員發(fā)一?根筷子?。4?.給每?個小組?一個橡?皮圈。?5.?讓每個?小組站?成一排?（或一?圈）。?6.?讓每個?隊員把?筷子叼?在嘴里?，直至?游戲結(jié)?束。?___?_把橡?皮圈交?給每個?小組站?在隊首?的隊員?，讓他?們把橡?皮圈套?在筷子?上。?8.每?個小組?要完成?的任務(wù)?是按順?序經(jīng)由?每個組?員，把?橡皮圈?由隊首?傳到隊?尾.只?允許用?筷子傳?遞橡皮?圈，不?允許用?手碰橡?皮圈。?如果有?人不慎?把橡皮?圈掉到?了地上?.只能?用筷子?把橡皮?圈揀起?來，而?且不能?把筷子?從嘴里?拿出來?。9?.第一?個把橡?皮圈傳?到隊尾?的小組?獲勝。?游戲?四合力?吹汽球?游戲四?：合力?吹汽球?借著分?工合作?來完成?任務(wù)?人數(shù)：?每組限?六人場?地：不?限道具?：主持?人準(zhǔn)備?每組各?六張簽?，上寫?：嘴巴?；手（?二張）?；屁股?；腳（?二張）?汽球（?每組一?個）適?合：全?部的人?游戲方?法：?1.分?組，不?限幾組?，但每?組必須?要有六?人。?2.主?持人請?每組每?人抽簽?。3?.首先?，抽到?嘴巴的?必須借?著抽到?手的兩?人幫助?來把汽?球給吹?起（抽?到嘴巴?的人不?能用手?自已吹?起汽球?）；然?后二個?抽到腳?的人抬?起抽到?屁股的?人去把?汽球給?坐破。?第四?篇：戶?外集體?活動游?戲策劃?生科?拔尖班?___?_月游?戲活動?策劃書?為豐?富校園?文化生?活，加?深同學(xué)?之間的?了解，?增強班?級凝聚?力，讓?辛勤學(xué)?習(xí)的同?學(xué)們以?輕松愉?快的心?情迎接?新學(xué)期?的到來?，班委?商討決?定，于?___?_年_?___?月__?__日?舉辦班?級團生?性質(zhì)的?游藝活?動。?一、時?間：_?___?月__?__日?下午?二、地?點：田?徑場?三、參?加對象?：拔尖?班全體?同學(xué)?四、現(xiàn)?場工作?人員：?主持?人張茜?;審?判者李?袆涵（?務(wù)必記?好各種?游戲積?分的方?法）；?拍照?攝影蔡?曉?。?所有照?片不許?私自上?傳）。?五、?前期準(zhǔn)?備：?場地聯(lián)?系蔡雨?生盡?快聯(lián)系?運動場?墨西根?大叔確?定周日?前后能?給我（?請你繼?續(xù)關(guān)注?好）們?使用的?時段?禮品購?買倪天?池根?據(jù)游戲?內(nèi)容和?班費情?況準(zhǔn)備?合適的?獎品?參與人?數(shù)確定?李袆涵?飛信?通知，?不來的?需要請?假。?游戲道?具準(zhǔn)備?王媛媛?&黃明?燕乒?乓球拍?兩副，?乒乓球?___?_個，?六、?獎勵與?懲罰：?勝利組?的童鞋?均獲得?獎品一?份；墊?底組童?鞋每人?均需接?受殘酷?的大冒?險懲罰?。七?、活動?形式：?整個活?動過程?中將全?班同學(xué)?分成組?。實行?積分制?，優(yōu)勝?組全組?獲得班?費購買?的獎品?，最后?一組將?面對全?班同學(xué)?真心話?大冒險?的考驗?。八?、活動?內(nèi)容：?1、?蜈蚣競?走參?與人員?：全體?分組參?與時?間：_?___?分鐘?道具：?無游?戲內(nèi)容?：各組?排成一?個直排?，除第?一人以?外，所?有人把?手搭在?前一個?人的肩?上。除?最后?一個人?以外所?有人都?必須閉?上眼睛?。主持?人指定?路線后?，最后?一個人?控制方?向，?左轉(zhuǎn)即?左手用?力，右?轉(zhuǎn)即右?手用力?，傳遞?到前面?去前進?。2?、趣味?接力?參與人?員：全?體分組?參與（?___?_組）?時間?：__?__分?鐘道?具：每?組一個?乒乓球?及乒乓?球拍?游戲內(nèi)?容：組?內(nèi)__?__個?童鞋站?在規(guī)定?距離外?，進行?折返交?接，用?時最少?的獲勝?，按1?0，8?，6?，4，?2依次?加分。?3、?歌詞大?串燒?參與人?員：全?體分組?參與?時間：?___?_分鐘?道具?：__?__個?便簽紙?團游?戲內(nèi)容?：每組?選擇一?名同學(xué)?從寫好?的紙團?中抽取?一張，?按上次?游戲成?績的順?序開始?唱含?紙條上?寫的詞?的歌（?一句就?好），?接不上?的判定?出局。?最后定?出排名?按上次?游戲?加分方?法進行?加分。?4、?快樂傳?遞（你?來比劃?我來猜?的加強?版）?參與人?員：全?體分組?參與?時間：?___?_分鐘?道具?：__?__個?便簽紙?團游?戲內(nèi)容?：一組?成員朝?一個方?向站立?，第一?個人后?轉(zhuǎn)，工?作人員?隨機發(fā)?寫好題?目的便?簽，?看完后?按順序?收走。?第二?個人后?轉(zhuǎn)，第?一個人?用肢體?語言表?達，而?后轉(zhuǎn)過?身去，?由第?二個人?給第三?個人表?演，以?此類推?，最后?一人看?完表演?后說出?前面人?表達?的意思?。最后?一個人?說對加?10分?，倒數(shù)?第二個?說對加?8分，?以此類?推。?5、擊?鼓傳花?模仿秀?參與?人員：?全體到?場人員?時間?：__?__分?鐘道?具：水?杯、桔?子游?戲內(nèi)容?：全體?人員依?次傳遞?手中水?杯，主?持人背?對大眾?隨機喊?停選中?被模仿?人；傳?桔子?選中模?仿人（?桔子就?此歸模?仿人所?有）。?兩人做?30秒?動作。?第五?篇：戶?外拓展?活動心?得戶?外拓展?活動心?得為?期一天?深圳光?明農(nóng)場?緊張而?極具意?義的戶?外拓展?活動，?在大家?都洋溢?著豐收?的笑容?里，?落下了?帷幕。?是啊，?游戲如?人生，?雖然游?戲結(jié)束?了，但?是我們?的人生?卻因這?次活動?更加?穩(wěn)健歡?快的前?進著。?從_?___?年畢業(yè)?到現(xiàn)在?也走過?___?_家公?司，之?前由于?一直做?人力資?源及行?政工作?，也間?接的了?解到?很多公?司的企?業(yè)文化?，就我?個人而?言，我?覺得我?們公司?的企業(yè)?文化很?人文化?，在高?層領(lǐng)?導(dǎo)的倡?導(dǎo)下，?很注重?內(nèi)部團?隊的建?設(shè)，不?像一些?公司只?說卻做?不到，?讓員工?內(nèi)部沒?有標(biāo)榜?，讓?員工沒?積極性?。公?司每次?都如此?大手筆?的為提?高我們?自身能?力著想?，那我?們是否?在日常?的工作?中也時?刻能?為公司?著想呢?？我們?要以感?恩的心?去生活?，要感?恩每一?個有助?于我們?的人，?無論到?哪家?公司都?要點滴?為公司?著想，?從小事?做起，?節(jié)約一?滴水，?節(jié)約一?度電，?節(jié)約一?只筆，?節(jié)約一?點……?.因?為感恩?，我們?的生活?會更美?好！?個人的?優(yōu)秀，?不代表?團隊的?優(yōu)秀，?只有在?優(yōu)秀的?團隊里?，才能?折射出?個人的?光輝。?這次?活動總?體來講?，都是?圍繞團?隊的建?設(shè)開展?的，團?隊風(fēng)貌?,團隊?精神，?團隊合?作，優(yōu)?秀的團?隊優(yōu)?秀的成?績！團?隊合作?的力量?在活動?中更是?以驕人?的成績?得到完?美的體?現(xiàn)。在?工作、?生活中?，無?論遇到?多大困?難，大?家團體?集思廣?義總會?有最優(yōu)?的解決?方法。?良好?的心態(tài)?，有效?的溝通?，也是?本次活?動精華?的展現(xiàn)?。我們?生存于?一個競?爭的大?環(huán)境下?，生?活、工?作處處?存在競?爭，有?競爭就?有所謂?的輸贏?，但是?一次的?輸贏在?很多情?況下就?能變成?一個?人的人?生輸贏?，這關(guān)?鍵問題?就在我?們是否?在輸贏?面前有?一個良?好的心?態(tài)。其?實輸贏?并不?重要，?重要的?是在比?賽的各?環(huán)節(jié)里?我們要?保持一?顆良好?的心態(tài)?，遇到?困難不?急不躁?，冷靜?的想?解決方?案。在?成功時?，能平?淡的總?結(jié)經(jīng)驗?；在失?敗時，?能微笑?的檢討?過程。?在與人?談話時?，要?講究方?法技巧?，有效?