關(guān)于幼兒教師愛的演講稿5篇

關(guān)于幼兒教師愛的演講稿5篇

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁：大家上午好!

假如有人問：你愛自己的職業(yè)嗎?我會毫不遲疑的答復(fù)：我愛，而且是矢志不渝的。由于它擁有人間最純凈的心靈，分散著我付出的心血，連接著很多家長的心，情系祖國的明天。每個人都有一塊屬于自己的天空，每個人都有一份屬于自己的情感。通往心靈的金橋，架在我和孩子們之間。二十多年前，由于愛，我布滿熱忱的投入到幼兒教師的行列，開頭了幼兒教師的生涯。二十年風(fēng)雨路漫漫，二十年彈指一揮間，回首往事，我問心無愧，無怨無悔，由于愛，所以愛。

我愛孩子，愛每一個孩子。二十多年的工作實(shí)踐，使我深深感到：愛，是支撐自己努力工作的動力;愛，是促進(jìn)孩子安康成長的基石。這是一種公平與寬容的愛，不管孩子外貌如何、品德怎樣、家庭各異，只要來到我的班上，都是我愛的對象。這也是一種集慈母嚴(yán)父為一體的科學(xué)、合理、理智的愛，只有把母親般的親切與細(xì)致，父親般的嚴(yán)峻與理性，朋友般的真摯與公平，合理奇妙的融合在一起，才能使愛象春風(fēng)化雨，滋潤孩子幼小的心田，促進(jìn)孩子心靈安康、歡樂的成長。

由于愛，使我感覺到歡樂。童心照舊是我歡樂的秘訣，無論是對工作還是對生活，我永久都布滿一顆純真的童心。當(dāng)苦惱遇上我時，我會推開窗戶，讓沁人肺腑的新奇空氣飄進(jìn)來;走進(jìn)孩子，讓甜蜜稚嫩的童音感染一下;放聲唱歌，讓一切不快和苦惱拋擲云外;翩翩起舞，讓漂亮的音符驅(qū)散困惑……擁有童心，使我理解了更多的孩子，并和他們成了朋友。我會和孩子們一起為小鳥的不幸去世而悲傷，也會和他們一樣為幾片小樹葉拼成的漂亮圖案而歡欣鼓掌。擁有童心，我會隨時捕獲稍縱即逝的教育契機(jī)，生成很多生動好玩的教育活動;擁有童心，我會感受、觀賞孩子們布滿夢想的無限遐想，共享他們稚嫩、純真的喜悅。我們會一起為森林里漂亮的白雪公主祝愿，一起為賣火柴的小女孩流淚，一起隨著《鈴兒響叮當(dāng)》的音樂奔向那迷人的平安之夜。這種愛在我和孩子們心靈之間流淌，成為我珍貴的精神財(cái)寶。

由于愛，使我覺得幸福。我在賜予孩子們愛的同時也收獲了他們絢爛的笑臉。我動腦筋，想方法，努力豐富孩子學(xué)問、陶冶孩子性情，拓寬嬉戲內(nèi)容，激發(fā)制造欲望，鼓舞孩子們敢想、敢干、敢于冒險，讓一成不變的東西在孩子們眼中煥發(fā)出新意。每天早晨，當(dāng)我迎著晨風(fēng)，聞著花香走進(jìn)教室，聽著那一聲聲醉人的“教師早”，每當(dāng)孩子們答復(fù)出一個個令人驚訝的答案，每當(dāng)孩子們參與競賽獲得好的成績，我的心里就會涌起一陣陣幸福的感覺。每當(dāng)我又送走一個畢業(yè)班，孩子們同我微笑留影，用那稚嫩的聲音唱著“教師教師你真好……等我?guī)霞t領(lǐng)巾，再來向你問個好”的時候，淚水就會模糊我的雙眼，真舍不得他們，孩子們的小眼睛也告知我，他們不愿離去?？晌抑?，孩子是那飄飛的風(fēng)箏，是屬于藍(lán)天的。我堅(jiān)信：二十年、三十年以后，在那救死扶傷的手術(shù)臺上，在那探究太空神秘的航天飛船上，在那人民子弟兵的威猛行列里，肯定會有我熟識的身影。農(nóng)夫播種秧苗是為了收獲，園丁培植花朵是將來美的享受，而我們幼兒教師播種的心血和汗水，則是為了千萬個家庭的幸福和盼望。

每天，我踩著不變的步伐向幼兒園走去，勞碌和疲乏就會被孩子們的歡聲笑語沉沒。在我和孩子們之間，有一座心的橋梁，支撐這橋的，是急躁、理解、敬重和公平，而這些，都是愛的代名詞。我想起冰心老前輩的話：我一生只要孩子們追隨著我，我要生活在孩子群中。

由于愛，所以愛。

幼兒教師愛的演講稿篇2

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁：大家上午好!

我是平橋小學(xué)的幼兒教師——何小芬，我演講的題目是：《由于愛，所以愛》。

每當(dāng)提起“幼兒教師”，有人或許淡淡一笑，不以為然，認(rèn)為就是帶小孩兒玩玩，學(xué)學(xué)簡潔的a、o、e、1、2、3……然而，我從靈魂深處感悟到：幼兒教師，是愛的天使!

在我心目中，教師是一杯水，純潔干凈;教師是一顆星，帶來光明;她更是一幅風(fēng)景，桃李滿天下!假如有人問我：“你愛自己的職業(yè)嗎?”我會毫不遲疑的答復(fù)：“我特別喜愛幼兒教師這一榮耀職業(yè)!”

愛心是水，能滋潤孩子的心田;愛心是金鑰匙，能翻開孩子的心窗;愛心更是勝利教育的原動力。當(dāng)代教育家陶行知說：“愛是一種宏大的力氣，沒有愛便沒有教育;沒有真摯的愛，就沒有勝利的教育”。在幼兒教育活動中，我始終用愛心努力踐行著這句名言。對天資聰穎的孩子，我有意識的培育他們的品行意志;對生理缺陷和性格內(nèi)向的孩子，我用愛心、急躁鑄成一把鑰匙，喚醒他的自信，翻開他的心窗。

記得我班有位男孩子叫王俊文，他說話動作都比別的孩子緩慢，生理上的缺陷，使他經(jīng)常受到其他孩子的冷落、稱贊甚至欺侮，變得更加緘默膽小了，經(jīng)常流露出一種自卑的神色。這一切，我看在眼里，疼在心上，多可憐的孩子啊!不!我是他的教師，我有責(zé)任讓他享受公正的愛!我時常留心觀看他，發(fā)覺他身上有不少閃光點(diǎn)——他本性和善，對事細(xì)心，想與小朋友們玩……但怎樣才能讓小朋友們接納他，并與他交朋友呢?于是，我從日常生活細(xì)節(jié)入手。在一次嬉戲課上，孩子們在你追我趕中，一條小毛巾不知被誰拽落到了地上，很多小朋友都從小毛巾邊走過，沒有人撿起來。此時，我抓緊輕輕走過去，摸摸王俊文的小腦袋說：“孩子乖，去把那小毛巾撿起來。”他撿起了小毛巾，用小手抖了抖，拍了拍，還把小毛巾放回原處掛好了。這時，我感動地對孩子們說：“王俊文真棒，做得真好，你們愿與他交朋友嗎?”孩子們異口同聲的說“情愿!”我又摩挲著王俊文的小腦袋親切的說：“乖孩子，教師愛你!”他快樂地笑了，笑得是那么自信，那么甜蜜。

愛孩子是幼兒教師的天職，也是實(shí)施幼兒教育的重要前提。沒有對孩子的愛，就沒有真正的教育。愛是幼兒的一種迫切的心理需要，教師與幼兒之間建立起良好的感情聯(lián)系，能使幼兒產(chǎn)生積極、開心的心情。我班新來的王佳怡小朋友沒上過幼兒園，還有腿腳疾病，走路不穩(wěn)。剛?cè)雸@時，心情始終很不穩(wěn)定，不是掉眼淚，就是不好好吃飯。每天早上，我堅(jiān)持到校門去接她;她到校后，我總是熱忱地蹲下和她打招呼;嬉戲中，我牽著她的手去拿玩具;邀請其她小朋友和她一起玩耍;每餐飯急躁地喂……這樣細(xì)心照顧兩個月，漸漸消退了她對生疏環(huán)境的不適應(yīng)，漸漸地她也主動親近我，臉上時常露出絢爛的笑容，開頭學(xué)著自己吃飯、穿衣穿鞋。后來，我和小朋友們再幫忙她，她不但不讓，還自信的說：“教師，我會穿，我自己穿?！庇幸惶焖亲樱幌挛缋巳?，我?guī)退龘Q了三次褲子，為她打來溫水擦洗，抱著她輕輕揉肚子，幫忙減輕痛狀。當(dāng)她媽媽來接她時，看著干潔凈凈的孩子以及洗潔凈的三條褲子，感動得不知說什么好?，F(xiàn)在母女倆每天高快樂興的來幼兒園，再也不是那種哭哭啼啼的樣子了。她媽媽說：“特別感謝教師，是你讓孩子歡樂生活，讓我們消退憂慮。”在我幼教生涯中，像這樣因我愛心呵護(hù)而不斷進(jìn)步的孩子還有許多許多。正由于他們對教師如此親近和信任，使我對他們更加喜愛了。

各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同仁，是什么力氣使她們安康歡樂的成長呢?讓我大聲的告知你們吧!那就是：由于幼兒教師對孩子們有愛，所以才能對他們愛心呵護(hù)!

一份耕耘，一份收獲。在我的愛心呵護(hù)下，孩子們懂事了，懂得了如何去愛，懂得了怎樣做人;孩子們進(jìn)步了，會唱會跳，會寫會畫了。當(dāng)孩子們在學(xué)校重大節(jié)日、慶典活動中，那天真活潑、精彩紛呈的表演贏得雷鳴般掌聲時，當(dāng)我班小朋友在學(xué)校頒獎臺上獲得一次次嘉獎時，當(dāng)孩子們的家長當(dāng)面或電話對我感謝不盡、贊揚(yáng)不已時……我內(nèi)心感到有多么歡樂、欣慰和幸福啊!

幼兒教師，愛的天使。有愛，才有教育;有愛，才有收獲。假如孩子們是蜜蜂，我甘以愛心做采蜜的花朵;假如孩子們是花朵，我甘以愛心做護(hù)花的綠葉;假如孩子們是衛(wèi)星，我甘以愛心做載送他們的火箭;假如孩子們是火箭，我甘以愛心當(dāng)一名火箭兵，用我瘦弱的肩膀，頂著她們踏上輝煌的前程!

感謝大家!

幼兒教師愛的演講稿篇3

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁：大家上午好!

師德是教師的靈魂，是做好教育教學(xué)的前提，幼兒教師稿：由于愛，所以愛[智庫專題]。我是一名幼兒園教師，所以我要更有愛;更懂得愛。幾年前我?guī)е蓺馓と胗變簣@的大門。記得剛進(jìn)入稚嫩園大門的那一天，這里的墻面上的那一張張得意的笑臉是我印象最最深刻的，那時候我是多么的高興由于我也最終有了一群天真無邪的孩子們了。

就從那時起我踏上了幼兒教育這艘航帆。來到布滿熱忱，歡樂的愛迪爾稚嫩園。快四年的時間我在這里收獲了許多。很興喜直到今日我依舊還是堅(jiān)守在這里。不是由于有多高的薪資，多好的待遇。而是由于我在這里能夠感受到“愛”，來自于領(lǐng)導(dǎo)對我始終以來的信任和關(guān)懷，來自于工作中教師們賜予我的指導(dǎo)和幫忙。固然還有樓下那群機(jī)智活潑的孩子們。

成為幼師之后，我每天都能夠聽到那甜甜的，真誠的問候，就像沉醉在溫暖的春風(fēng)、濃濃的花香之中;成為幼師之后，使我感受到教師的，甚至一個鼓舞的眼神，就能拔動那一個個奇妙的心弦，帶給孩子們無限的歡樂;成為幼師之后，使我擁有很多顆純真的童心，賜予我真誠的愛和關(guān)心，“教師，我喜愛您，真的…”面對這一聲聲稚嫩的話語，我曾在心中一遍遍反復(fù)詢問自己：“我該怎樣做好一名幼師?！?/p>

去年五月份當(dāng)父母把孩子們交到我的手上時，當(dāng)我接過孩子的那一刻我感受到了一種責(zé)任的力氣涌來，與孩子們朝夕相處，共同生活的日子里，有悲也有喜，但更多的是歡樂和幸福。這份歡樂和幸福是孩子給我的，我愛孩子們，孩子們也愛我，也由于愛讓我對班中每一個孩子有了更深地了解，雖然有時也會因孩子的淘氣而埋怨，煩躁，也會由于孩子們的不聽話而失態(tài)，發(fā)脾氣。雖然工作有時會很勞碌很累，但對孩子的愛讓我心中總會涌起一種劇烈的責(zé)任感，比方我會想我是教師，我要給這些孩子引，像媽媽一樣愛惜、教育和他們。這種劇烈的愛不斷地鼓勵著我去擁抱每個孩子，和他們朝夕相處共同生活在愛的校園里，我始終想著他們都是還未加修飾的好玉，等著我去修飾。他們雖然外表不光滑，但心無邪，我要用一顆真誠的心，加上百般的責(zé)任感去教育他們，這樣的情感使我對孩子少了一份責(zé)備，多了一份寬容，少了一份埋怨，多了一份愛惜，我想用我自己的心仔細(xì)地去愛，那么孩子們將會是最最最棒的。

由于愛，我讀懂了孩子們那一雙雙光明的眼睛中出現(xiàn)的那份天真;是由于愛，我明白了孩子們純真的笑容和稚嫩的聲音背后的那份歡樂;是由于愛，我明白了家長期盼的目光背后的那份責(zé)任;是由于愛讓我深深的感受到一種人與人之間的真實(shí)力氣，這就是愛的力氣。

我是一名幼兒教師，孩子們?nèi)松械牡谝蝗螌?dǎo)師，我肯定要在學(xué)問的寶庫里采擷如花的詞匯，構(gòu)筑我心中最美妙的詩篇。讓孩子們感受到愛。一步一個腳印堅(jiān)決地走下去。為我們的事業(yè)唱出我心中的贊歌“愛孩子，愛幼教”。

幼兒教師愛的演講稿篇4

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛的同事們：大家晚上好!

今日我演講的題目是《由于愛，所以愛》。

有一種歌聲最為動人，那就是歌頌師德;

有一種人生最為漂亮，那就是人民教師;

有一種風(fēng)景最為雋永，那就是師魂;

不要說我們一無全部，我們都擁有同一顆熾熱的太陽，我們都擁有同一片廣博的天空。

在同一片天空下，我們用愛播撒著盼望!

當(dāng)時為人師的我，把這首小詩備注成為我微博共性簽名的時候，“由于愛，所以愛”便成了我對投身幼教事業(yè)的承諾。

成為幼師之后，使我每天都能夠聽到那甜甜的、真誠的問候，就像沉醉在溫暖的春風(fēng)、濃濃的花香之中;成為幼師之后，使我感受到教師的一言一行，甚至一個鼓舞的眼神，就能撥動那一個個奇妙的心弦，帶給孩子們無限的歡樂;成為幼師之后，使我擁有很多顆純真的童心，賜予我真誠無私的愛和關(guān)心，“教師，我喜愛您，真的……”面對這一聲聲稚嫩的話語，我曾在心中一遍遍反復(fù)詢問自己：“我該怎樣做好一名幼師……”

通過這幾年的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，在園領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和各位同事的幫忙下，使我深刻的領(lǐng)悟到了：

由于愛幼教，所以我必需要理解到，好的幼師應(yīng)當(dāng)取法乎上、見賢思齊，不斷提高道德修養(yǎng)，提升人格品質(zhì)，并把正確的道德觀傳授給學(xué)生。剛剛來園工作的時候，和我一起搭班的班主任譚莎莎教師給了我許多幫忙，她教會了我如何與家進(jìn)步行有效的溝通，如何組織一日教學(xué)常規(guī)工作，并手把手教我怎樣進(jìn)展環(huán)境創(chuàng)設(shè)等等。使我很快的適應(yīng)并勝任幼兒園的這份工作。

由于愛幼教，所以我必需要懂得，好的幼師要有扎實(shí)的學(xué)問功底、過硬的教學(xué)力量、勤勉的教學(xué)態(tài)度、科學(xué)的教學(xué)方法，能夠在各個方面給孩子幫忙和引導(dǎo)。

由于愛幼教，所以我必需要明白，好的幼師要用愛培育愛、激發(fā)愛、傳播愛，通過真情、真心、真誠拉近與孩子們之間的距離，滋潤孩子們的心田。

是由于愛，我讀懂了孩子們那一雙雙光明的眼睛中出現(xiàn)的那份天真;是由于愛，我明白了孩子們純真的笑容和稚嫩的聲音背后的那份歡樂;是由于愛，我明白了家長們期盼的目光中背后的那份責(zé)任，是由于愛，我深深地感受到一種人與人之間真實(shí)的力氣，這就是愛的力氣。

我不是詩人，不能用美麗的詩句來歌頌我的職業(yè);我也不是學(xué)者，不能用深邃的思想來思索我的價值;我更不是歌手，不能用悅耳的歌喉來頌詠我的崗位。然而，我是一名幼師，我要在學(xué)問的寶庫里采擷如花的詞匯，構(gòu)筑我心中最美妙的詩篇，我要用凝重的感情，為我們的事業(yè)唱出我心中最美麗的贊歌——愛孩子，愛幼教。

感謝大家!

幼兒教師愛的演講稿篇5

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)，為孩子奉獻(xiàn)全部的教師們：

大家上午好!今日我演講的題目是《用責(zé)任與奉獻(xiàn)保衛(wèi)榮譽(yù)》。

幼兒教師，一個值得傲慢和驕傲的名字;幼兒教師，一個青春涌動和激情四射的名字;幼兒教師，一個拼搏奉獻(xiàn)無私忘我的名字;幼兒教師，一個我們共同的名字!這個名字不僅僅是個，更是一種榮譽(yù)，就像士兵用鮮血保衛(wèi)軍人的榮譽(yù)一樣，我------一名來自理工大幼兒園的一般教師，要用責(zé)任與奉獻(xiàn)保衛(wèi)理工大幼兒園的榮譽(yù)。

記得X年剛進(jìn)理工大幼兒園，我在回家的路上遇到了以前的同事，他友好的問我現(xiàn)在在哪上班，我怕別人嫌棄我教的是小孩兒，不好意思地說：“理工大幼兒園?！彼宦?，感動地說：“那個幼兒園好呀!在周口可是數(shù)得著的好幼兒園，聽說上你們園都得提前一年排隊(duì)報名?！甭牭竭@兒，我的心突然光明起來，我立刻感到無比驕傲。是啊，幼兒園現(xiàn)在能有這么高的榮譽(yù)與好評，是幾代理幼人共同努力奮斗的結(jié)果。作為新人我只有珍惜這來之不易的工作，與老教師一起用責(zé)任與奉獻(xiàn)保衛(wèi)這份榮譽(yù)!

在剛來理幼的日子里，我能深深體會到來自領(lǐng)導(dǎo)與一般教職員工的那份責(zé)任心。每個人都悄悄工作在自己的崗位上，盡職盡責(zé)，愛崗敬業(yè)，團(tuán)結(jié)互助。我也悄悄登記了每次和孩子溝通都蹲下來的張燕舞教師;登記了陳甜甜教師親切的稱呼每個孩子為珍寶;登記了王霽教師在孩子不剩飯時摸著孩子的頭說：“真棒”;登記了鄭文君教師一進(jìn)教室那發(fā)自內(nèi)心的微笑。這些愛的細(xì)節(jié)靠什么支撐?除了對工作的喜愛，還有對幼教事業(yè)那劇烈的責(zé)任心!說到“責(zé)任”，我想到另外一個詞“奉獻(xiàn)”。每天早晨是你早早的來園，只為陪伴那些個別早來的幼兒;在教學(xué)活動中，是你嚴(yán)格根據(jù)教學(xué)要求，用科學(xué)的方法把學(xué)問和技能傳授給孩子;每天午休時，是你巡回檢查孩子的被子是否蓋好并準(zhǔn)時訂正不良睡姿;放學(xué)后，是你還在和個別家長溝通直到天黑。很多個你組成了理幼這個大家庭，每個家庭成員的奉獻(xiàn)純凈無暇，樸實(shí)無華，這種奉