《北京亮起來了》教學(xué)設(shè)計

《北京亮起來了》教課方案-語文網(wǎng)３、正確、流暢、有感情地朗誦課文，背誦自己喜愛的部分，感覺北京的漂亮和日異月新的變化，進一步激發(fā)熱愛祖國國都的意識和感情?！窘陶n方法】自主研究識字、朗誦感悟?！窘陶n準(zhǔn)備】課件?！菊n時安排】1２課時?！窘陶n流程】第一課時一、導(dǎo)引目標(biāo)、激發(fā)興趣１、師：漂亮的春季是旅行的好光陰啊，在領(lǐng)會少量民族新疆、傣族的風(fēng)光以后，老師今日要帶大家去國都北京旅行？看看此次我們會有什么收獲呢？讓我們坐上飛機出發(fā)吧。２、（課件：飛機騰飛聲。）師：親愛的游客們，我們已經(jīng)抵達了北京，此刻是北京時間夜晚2８點整，游客們，想賞識北京的夜景嗎？二、創(chuàng)建情形，整體感知（師為導(dǎo)游，生為游客。）１、課件演示北京的夜景。２、談?wù)劯杏X。３、板書課題：北京亮起來了４、師：想進一步細(xì)細(xì)旅行嗎？請翻開課文，自己讀一讀。三、創(chuàng)建條件、自主參加１、按自學(xué)四步驟學(xué)習(xí)課文。3２、檢查自學(xué)狀況：⑴生字識記。⑵認(rèn)讀詞語：夜幕降臨華燈高照富麗堂皇燈光閃耀銀光閃閃光彩醒目絢爛多彩面目一新突如其來⑶分自然段讀課文。⑷談?wù)務(wù)n文寫了北京的哪些景點？4隨學(xué)生回答，板書（長安街、環(huán)形路、王府井、故宮）四、自讀、自學(xué)、自悟１、選擇自己喜愛的景點，談?wù)勀男┰~語句子寫出了景點的美，畫一畫，用讀的方法去感覺和贊嘆景點的美。２、學(xué)生自讀、自學(xué)、自悟。五、書寫指導(dǎo)１、左右構(gòu)造的字要注意左窄右寬，輝要注意光字旁的最后一筆是豎提。２、上下構(gòu)造的字奪、宮要注意上寬，遮住下部分。5３、半包圍的字勾、府要注意里面書寫的地點。第二教時一、檢查復(fù)習(xí)１、卡片認(rèn)讀生字。２、認(rèn)讀詞語。二、指引創(chuàng)新、應(yīng)用實踐１、學(xué)生報告學(xué)習(xí)心得，談?wù)勀男┰~句寫出了景點的美。6２、隨學(xué)生的回答逐句指導(dǎo)，用讀的方法去感覺和贊嘆景點的美。如：第二小節(jié)⑴依據(jù)學(xué)生回答，隨機出示詞：華燈高照、燈光閃耀、突如其來、富麗堂皇、光彩醒目、勾勒、幢幢高樓。利用看課件作直觀理解。⑵做做小導(dǎo)游，向沒有去長安街的小朋友介紹介紹（邊指圖，邊介紹）。⑶師：聽了方才的介紹，你認(rèn)識長安街了嗎？（讓沒有選第二小節(jié)的學(xué)生也運用這些詞語說話。）如：第三小節(jié)7⑴理解如同。這句話是把什么比作了什么？⑵除了立交橋上的彩燈，你還看到了哪些燈，它們?nèi)绾窝b點北京？⑶說話訓(xùn)練：模仿句子：一座座立交橋如同道道彩虹。照明燈如同。草坪燈如同。噴泉燈如同。8禮花燈如同。（）如同（）如：第四小節(jié)⑴師依據(jù)學(xué)生回答出示詞語。（光亮、絢爛多彩、五顏六色、繁華）⑵從前的王府井大街、西單大街又如何？（簡單介紹，看課件，領(lǐng)會面目一新）王府井大街和西單商業(yè)街王府井大街和西單商業(yè)街擁有悠長的歷史，最早形成于元朝，距今已經(jīng)有７００多年。它屬于小而全，各色百貨小攤小店、各種風(fēng)味9飲食餐館，各種書攤，各種雜七雜八、叫不上來名目的攤販，云集此中，于沒有次序中又自有次序，外人不行能輕易搞理解。此刻經(jīng)過環(huán)境改造和整頓，先后取消近百個零落攤點；整頓了燈箱廣告、櫥窗，加強了夜間燈光成效；修整了行道樹；增鋪設(shè)了步行街方磚、道牙，翻改正造了路面。有條有理、裝飾獨到的一個個店面，聚來了上百家國內(nèi)商號和國外著名品牌。目不暇接的商品，繪聲繪色的雕塑使這條有著７００年歷史的老街重?fù)Q青春，使每日５０萬人匯集到這里，爭相一睹她那迷人的魅力。它們成為擁有國際先進水平的，集購物、餐飲、娛樂、服務(wù)、辦公為一體的整齊、有序、文明、繁榮的商業(yè)街。如：第五小節(jié)⑴古老和年青矛盾嗎？為何？⑵簡介故宮。10３、方才我們感覺了北京漂亮的夜景，此時你們的心情如何？該用如何的心情讀最后一段。三、有感情地朗誦全文四、課外拓展，升華感情１、古老的北京，在不斷地書寫新的一頁，不斷地畫著新的圖畫，我們的國都北京，值得每一此中國人驕傲，此時你想對祖國說什么？又想對全球的朋友說什么呢？２、課后察看研究一下，自己的家鄉(xiāng)──義烏哪些地方的夜景也很美，能夠畫下來也可寫下來?！景鍟O(shè)計】11北京亮起來了燈光長安街：華燈高照明輝的的環(huán)形路：道道彩虹海世王府井：面目一新洋界故宮：銀光閃閃亮煌總──分──總【課后剖析】12夜晚的北京是燈的大海，光的世界，課文用生動的語言描述了絢爛多姿的夜景，但課文里的好多詞語、風(fēng)景學(xué)生極少接觸，如何讓學(xué)生真實走進北京，我的做法：１、感情：假如說過去的教課著重的是語文知識，語文技術(shù)，那么新世紀(jì)的語文教課追求的是感情。在語文講堂里，孩子對待語文學(xué)習(xí)，不該是被動的學(xué)，旁觀者似的學(xué)，應(yīng)當(dāng)讓孩子感覺語文學(xué)習(xí)的過程就是生活的過程，生命成長的過程，一次感情經(jīng)歷的過程，也就是說，要讓孩子在語文的感情世界里真實走一趟，用感情驅(qū)動語文知識。這是學(xué)好語文的前提。所以，我在開頭設(shè)計了觀看北京夜景的課件，配上自己充滿激情的朗讀課文，用飽滿的誠摯的感情喚起學(xué)生的熱忱、激情。雖是第一次讀課文，有的學(xué)生居然不由自主隨著我也讀起來?？赐暾n件讓他們談?wù)勛约旱母杏X，自但是然地引出課題北京亮起來，在以下的環(huán)節(jié)中，我一直抓住感情這一主線，讓學(xué)生產(chǎn)生對北京夜景的喜愛，讓他們滿懷激情，發(fā)自心里的贊嘆。一句話，讓語文煥發(fā)生命活力。13２、社交：社交是新世紀(jì)人們生計與發(fā)展的本事。語文的性質(zhì)之一就是重要的社交工具?？梢娚缃恍砸教幈泶丝陶Z文的各個環(huán)節(jié)、各個方面、各個渠道之中，不必定不過在社交課中。所以這堂課里第一做到教師和學(xué)生語言的交融，教師的語言是講話式的，不是問答式的，不是僵硬的，是和藹的師生自由自在，同等的對話。其次創(chuàng)建各種情境進行社交（如爭當(dāng)小導(dǎo)游），把過去的語言，本課學(xué)習(xí)的語言，加以運用和創(chuàng)建，這正是語文學(xué)習(xí)的要點。３、感悟：悟從左側(cè)看是思慮的我，從右側(cè)看是我的思慮。感悟的過程正是理解和發(fā)現(xiàn)的過程。教師要適合的攙扶和點化，讓孩子感必定有個過程，悟必定有個過程。所以感悟不是告訴，而是激勵、喚醒、刺激、研究、體驗。第一從整體上感悟，沒有把課文肢解，逐段的剖析解說，而是以導(dǎo)游的形式走進去，走出來。其次是聯(lián)系生活實質(zhì)感悟，如：照明燈