幼兒園疫情防控開(kāi)學(xué)第一課綜合活動(dòng)教案預(yù)防新冠病毒,保護(hù)自己幼兒教案

第第#頁(yè)共8頁(yè)幼兒園疫情防控開(kāi)學(xué)第一課綜合活動(dòng)教案預(yù)防

新冠病毒，保護(hù)自己幼兒教案在戰(zhàn)疫情的行動(dòng)中，處處都有中國(guó)的力量。在中國(guó)力量的作用下相信在不久的將來(lái)一定會(huì)出暖花開(kāi)。520作文網(wǎng)今天為大家精心準(zhǔn)備了幼兒園疫情防控開(kāi)學(xué)第一課綜合活動(dòng)教案預(yù)防新冠病毒，保護(hù)自己幼兒教案，希望對(duì)大家有所幫助!幼兒園疫情防控開(kāi)學(xué)第一課綜合活動(dòng)教案預(yù)防新冠病毒，保護(hù)自己幼兒教案一、班會(huì)主題抗擊新冠肺炎，我們共同努力二、班會(huì)背景由于突發(fā)的疫情，使得過(guò)年期間正應(yīng)該是走親訪友，與小伙伴玩耍的機(jī)會(huì)沒(méi)有了，學(xué)生被要求進(jìn)行自我保護(hù)，不能與外人進(jìn)行接觸，長(zhǎng)時(shí)間的封閉生活使得學(xué)生出現(xiàn)了浮躁、懶散、害怕、焦慮的情況，影響身體健康。三、班會(huì)目的懂得新冠病毒的危害，學(xué)會(huì)正確認(rèn)識(shí)病毒。做好疫情期間的預(yù)防，學(xué)會(huì)基本預(yù)防常識(shí)。了解焦慮與突發(fā)狀況的關(guān)系。四、班會(huì)準(zhǔn)備將自疫情爆發(fā)以來(lái)的相關(guān)事件進(jìn)行搜集。分享緩解心理壓力的方法。五、班會(huì)過(guò)程老師以直播的方式介紹此次班會(huì)的流程，介紹了班會(huì)召開(kāi)的背景。將重點(diǎn)部分進(jìn)行詳細(xì)講解，結(jié)合實(shí)例，做正向分析。什么是冠狀病毒?冠狀病毒是自然界廣泛存在的一類病毒，因形態(tài)在顯微鏡下觀察類似王冠而得名。目前為止發(fā)現(xiàn)，冠狀病毒僅感染脊柱動(dòng)物，可引起人和動(dòng)物呼吸道、消化道和神經(jīng)系統(tǒng)疾病。本次發(fā)現(xiàn)的新型冠狀病毒已命名為“20XX-nC0V”，即20XX新型冠狀病毒。臨床表現(xiàn)有哪些?一般癥狀包括發(fā)熱、乏力、干咳、逐漸出現(xiàn)呼吸困難等，部分患者起病癥狀輕微，可無(wú)發(fā)熱。嚴(yán)重者可出現(xiàn)急性呼吸窘迫綜合征、膿毒癥休克、難以糾正的代謝性酸中毒、出凝血功能障礙等。多數(shù)患者癥狀為輕、中度，預(yù)后良好，少數(shù)患者病情危重，甚至死亡。就容易引發(fā)的焦慮情緒與突發(fā)狀況的關(guān)系進(jìn)行明確。什么是焦慮?心理焦慮：是由生物學(xué)因素(遺傳因素、生化因素)和心理社會(huì)因素共同作用的結(jié)果。(1)為什么會(huì)產(chǎn)生焦慮?(2)怎樣緩解焦慮情緒?認(rèn)知療法：改變不良認(rèn)知或進(jìn)行認(rèn)知重建。正確看待冠形病毒的危害，對(duì)它有一個(gè)深入的認(rèn)識(shí)，了解自己身邊的具體疫情，做好適當(dāng)?shù)姆婪?，不要過(guò)度害怕和緊張，按照要求正常應(yīng)對(duì)即可。比如：做好日常的消殺、測(cè)溫、配合管控、盡量不出門(mén)、多關(guān)注時(shí)事行為療法：呼吸訓(xùn)練、松弛訓(xùn)練。做深深呼吸、眺望遠(yuǎn)方等放松訓(xùn)練，或是干一些可以使自己放松下來(lái)的事情，比如瑜伽、看書(shū)、做手工、畫(huà)畫(huà)、彈奏樂(lè)器、唱歌等，并且適當(dāng)進(jìn)行身體鍛煉，增加身體的免疫力。就自我防護(hù)過(guò)程中的細(xì)節(jié)部分進(jìn)行講解。學(xué)生連麥，提出自己的疑問(wèn)，老師對(duì)大會(huì)內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)：正確認(rèn)識(shí)新冠形病毒，從自己身邊做起，做好自我防范，不為醫(yī)療人員麻煩;正確看待新冠病毒，樹(shù)立正確的心態(tài)，積極應(yīng)對(duì)，積極配合。六、班會(huì)教學(xué)設(shè)想安排這節(jié)《抗擊新冠肺炎，我們共同努力疫情期間緩解心理情緒》主題班會(huì)的目的就是讓學(xué)生真正了解新冠肺炎，調(diào)節(jié)心理情緒，學(xué)會(huì)自我防護(hù)。幼兒園疫情防控開(kāi)學(xué)第一課綜合活動(dòng)教案預(yù)防新冠病毒，保護(hù)自己幼兒教案一、活動(dòng)背景因突發(fā)疫情，幼兒經(jīng)歷了一個(gè)特殊的寒假，重大事件和環(huán)境變化必然會(huì)給幼兒習(xí)慣、認(rèn)知和情緒等方面帶來(lái)變化，這次疫情也應(yīng)該成為我們思考幼兒教育的背景，成為幼兒教育實(shí)踐改革的催化劑。在當(dāng)前做好學(xué)校防控工作的基礎(chǔ)上，通過(guò)開(kāi)學(xué)第一課，提高幼兒對(duì)病毒防護(hù)的認(rèn)識(shí)，引導(dǎo)幼兒熱愛(ài)自然、養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣十分有必要。二、活動(dòng)目標(biāo)1、認(rèn)識(shí)新冠病毒的來(lái)源、傳播方式、感染癥狀;2、知道預(yù)防新冠肺炎的正確做法和錯(cuò)誤做法;3、將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用到日常生活中。三、活動(dòng)過(guò)程1、談話導(dǎo)入春節(jié)是萬(wàn)家團(tuán)圓的日子，大家走親戚，串門(mén)，拜年是我們的傳統(tǒng)習(xí)俗，可是今年卻因?yàn)橛幸环N叫“新型冠狀病毒”的壞蛋，通過(guò)囗沫等傳播途徑侵害我們的健康，所以我們度過(guò)了一個(gè)非常非常長(zhǎng)的假期。2、討論環(huán)節(jié)(1)小朋友知道什么是新冠病毒嗎?(2)新冠病毒從哪里來(lái)?是怎么傳播的?教師小結(jié)：新冠病毒來(lái)自于野生動(dòng)物，主要通過(guò)口、鼻、眼進(jìn)入人體。有飛沫傳播和接觸傳播。在人說(shuō)話、打噴嚏、咳嗽、吐痰的時(shí)候會(huì)產(chǎn)生飛沫，感染者的飛沫中可能帶有病毒。教師小結(jié)：對(duì)的，我們很多小朋友說(shuō)不要出門(mén)，有的說(shuō)要勤洗手，有的說(shuō)要多鍛煉身體你們都說(shuō)得很好，讓我們來(lái)總結(jié)一下，預(yù)防新冠肺炎的正確做法有哪些呢?3、預(yù)防新冠肺炎的正確做法(1)在家正確做法室內(nèi)通風(fēng)：經(jīng)常開(kāi)窗通風(fēng)，讓室內(nèi)空氣清新，這樣可以對(duì)人體呼吸道起到保護(hù)作用。防寒保暖：避免感冒，感冒期間人體抵抗力下降，更容易感染其他疾病。多喝水：水能夠濕潤(rùn)喉嚨，可以有效預(yù)防呼吸道感染，還能促進(jìn)新陳代謝，有助排出體內(nèi)的毒素和垃圾，增強(qiáng)免疫力。勤洗手：有些病毒可以在人體外不同物質(zhì)不吃野生動(dòng)物：野生動(dòng)物身上可以能帶有病毒。出現(xiàn)發(fā)熱、干咳等癥狀及時(shí)看醫(yī)生。鍛煉身體(2)外出正確做法戴口罩：在新冠肺炎高發(fā)期間盡量不出門(mén)，如果必須外出一定要戴防病毒的口罩，比如醫(yī)用口罩、N95型口罩。避開(kāi)人員密集場(chǎng)所：避免在人員密集場(chǎng)所逗留。做好個(gè)人衛(wèi)生：打噴嚏要遮擋，不隨地吐痰。外出期間不揉眼睛，不用手接觸五官和面部。說(shuō)話時(shí)保持一定距離：新冠病毒主要通過(guò)飛沫傳播。四、打敗病毒小衛(wèi)士小朋友們，現(xiàn)在你們都是合格的小衛(wèi)士了，以后我們一定要做好個(gè)人防護(hù)。回到家后還要把我們今天學(xué)到的知識(shí)講給爸爸媽媽聽(tīng)，讓他們也成為保護(hù)自己和家人健康的衛(wèi)士!幼兒園疫情防控開(kāi)學(xué)第一課綜合活動(dòng)教案預(yù)防新冠病毒，保護(hù)自己幼兒教案一、設(shè)計(jì)意圖近期冠狀病毒得到一定程度的抑制，我們還是不能放松警惕，因?yàn)檫@是一個(gè)長(zhǎng)期的戰(zhàn)斗，小朋友雖然都知道冠狀是什么嗎?但對(duì)怎樣預(yù)防冠狀，保護(hù)自己，病菌是從哪里傳播的，還了解甚少。因此我們覺(jué)得有必要在社會(huì)人人都關(guān)心，連幼兒園孩子都關(guān)心的熱點(diǎn)，預(yù)設(shè)一節(jié)這樣的課，讓幼兒進(jìn)一步知道怎樣預(yù)防冠狀，保護(hù)自己的重要性。二、活動(dòng)目標(biāo)通過(guò)活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒了解冠狀的傳播途徑等基本情況，知道相關(guān)的預(yù)防知識(shí)，學(xué)會(huì)保護(hù)自己。通過(guò)看看、講講、編兒歌、等各種有趣的形式，讓幼兒知道預(yù)防冠狀的重要性。三、活動(dòng)準(zhǔn)備環(huán)境創(chuàng)設(shè)：1.老師和幼兒共同收集預(yù)防非典的圖片，布置成版面。2.洗手歌的視頻、圖片、今天誰(shuí)會(huì)贏的記分表、獎(jiǎng)品若干、電子版獎(jiǎng)狀。幼兒已學(xué)會(huì)兒歌拍手歌，游戲洗手歌，認(rèn)識(shí)過(guò)一些漢字。四、活動(dòng)過(guò)程（一）讓幼兒看看收集的圖片，自由討論。（老師讓家長(zhǎng)觀察幼兒討論的情況，并對(duì)幼兒提出的問(wèn)題進(jìn)行及時(shí)的歸類）1.人們?yōu)槭裁匆诠跔钇陂g，人多擁擠的地方戴口罩?2.老師指著冠狀病毒的圖片問(wèn)：你們知道那是什么?這些病毒是從哪里來(lái)的?人怎么會(huì)感染這些病毒的?動(dòng)物身的病毒怎么會(huì)傳到人身的?醫(yī)生和護(hù)士為什么要穿厚厚的隔離服?那冠狀到底是一種什么樣的病呢?（二）教師小結(jié)：冠狀是一種呼吸道傳染病，主要是通過(guò)飛沫及接觸病人傳播，傳播的速度非常快。在抗擊冠狀的過(guò)程中，人們是怎么做的?那我們