關(guān)于護理實習(xí)總結(jié)5篇

關(guān)于護理實習(xí)總結(jié)合集5篇經(jīng)過將近三年的理論學(xué)習(xí)，到將近一年的實習(xí)生活，我實現(xiàn)了一個很好的角色轉(zhuǎn)換。我從一個大學(xué)里面的莘莘學(xué)子，變成了半個醫(yī)務(wù)工，從理論到實踐的轉(zhuǎn)換，教會了我許多書本上得不到的學(xué)問。從一開頭的不適應(yīng)，到后面的坦然面對，人格上的我，也有了很大的轉(zhuǎn)變，明白了任何事情都不是可以光想不做的。

醫(yī)院治理上，本人通過一年的護理工作實習(xí)，在帶教教師們的悉心指導(dǎo)和急躁帶教下，學(xué)習(xí)了從理論上的醫(yī)院規(guī)章制度，到實踐中的‘三查七對’等，不只是學(xué)會了現(xiàn)代社會中的法律法規(guī)在醫(yī)院中的利用和醫(yī)務(wù)工的規(guī)章制度，而且明白了這些規(guī)章制度的重要性。我一年中仔細學(xué)習(xí)《醫(yī)療事故處理條例》及其法律法規(guī)，并積極參與護理實習(xí)生的學(xué)習(xí)，通過學(xué)習(xí)使我意識到，法律制度日益完善，人民群眾法制觀念不斷增加，因而豐富法律學(xué)問，增加安全愛護意識，可以使護理人員懂法、用法、依法從而削減醫(yī)療事故的發(fā)生。在個人的履行上，本人嚴格遵守醫(yī)院規(guī)章制度，仔細履行實習(xí)護士職責(zé)，嚴格要求自己，敬重師長，團結(jié)同學(xué)，關(guān)懷病人，不遲到，不早退，踏實工作。

醫(yī)院醫(yī)德醫(yī)風(fēng)上，本人嚴格遵守醫(yī)院規(guī)章制度，并且堅持履行‘三查七對’，自我監(jiān)測，第一次明白了消毒、無菌區(qū)、污染區(qū)、半污染區(qū)、滅菌物品等詞的真正含義并嚴格遵守。我明白了實習(xí)中教師的嚴格要求的重要性，不但讓我們培育了良好的工作習(xí)慣，也樹立了我們很好的無菌意識，這樣才能削減醫(yī)院感染發(fā)生率，從而也能很好的愛護自己。

醫(yī)院實踐操作上，本人從一開頭的不知所措，到了后面的淡定行事。在實習(xí)過程中，我努力做到護理工作標準化，技能效勞優(yōu)質(zhì)化，根底護理敏捷化，愛心活動常?；葘⒗碚撀?lián)系實際的工作，實習(xí)期間，始終貫穿‘愛心，急躁，細心’，到達‘手勤，眼勤，腳勤，嘴勤’。主要表現(xiàn)以下幾點：

第一點，理解教師，體諒教師的工作，努力多為教師做事，同時加強自己的個人實踐力量。

其次點，理解并幫忙病人，急病人之所急，想病人之所想，準時發(fā)覺問題并為其解決。在為病人操作過程中，能做到細心急躁，同時學(xué)會與病人做良好的溝通，準時為病人做好心理護理。

第三點，熟識病人病情及課內(nèi)學(xué)問聯(lián)系臨床實踐，能正確的答復(fù)帶教教師的提問，標準熟識各項護理操作及?？谱o理操作，正確執(zhí)行醫(yī)囑，嚴格執(zhí)行三查七對，標準書寫各類文書，準時完成交接班記錄，做好病人出入院的評估護理和安康宣教，能做好各種常見病的護理，并能把握術(shù)前到術(shù)后的各項護理。

第四點，在搶救工作中，能有條不紊，不驕不躁，盡我所能的幫忙和學(xué)習(xí)，在操作中能熟識的做出應(yīng)對，得到教師的好評和信任。

第五點，在ccu的工作中，能很好的做好各項工作，做好床頭交接班，把病人視為自己的家人一樣做好各項護理，不怕苦不怕臟，努力的照料病人，同時培育了個人的細心和急躁。

第六點，其它各科室的學(xué)習(xí)，讓我把握了相當多的專業(yè)護理，比方五官科的專業(yè)性非常強。而且在體會不同的班次過程中，我明白了每個護理人員都是不行或缺的一局部。尤其是倒班，讓自己真正的體會了一把全過程的學(xué)習(xí)，也培育了不怕苦的堅強品質(zhì)。

第七點，在中醫(yī)學(xué)習(xí)上，本人從粗淺的了解，到了現(xiàn)實中的利用，真正的做到了把握熟識，例如從穴位的了解到運用等。

第八點，本人積極參與各種病例爭論和講座，不斷豐富個人專業(yè)學(xué)問水平，對整體護理和病房治理學(xué)問有了更全面的熟悉了了解。

最終，在一年的熬煉里，給我的僅是初步的積存閱歷，對于邁向社會還遠遠不夠，所以業(yè)余的時間，我不僅是加強了個人的理論水平，還積極參與各種實踐活動，加強個人的溝通和實踐力量，學(xué)會與人正確的溝通。

通過學(xué)習(xí)，我得到了一次較全面、系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，端正了自己的態(tài)度，雖然還只是九牛一毛，但在將來的工作中我信任自己能有更好的起步。在生活中，我與身邊的不少人建立了良好的友情，相互催促和學(xué)習(xí)，共同進步。在動手力量和分析力量上，我得到了相當大的提高，不局限于只是理論的學(xué)習(xí)，還提高了個人思索力量，用清楚的思路發(fā)覺并解決問題，實現(xiàn)了個人的自我價值。

實習(xí)要完畢了，想想真的很快，一年的工作磨練，從剛開頭輸液都會顫抖，到后面的自信沉著，我真正的得到了一個啟發(fā)：無論什么困難，都可以迎刃而解，不要對自己失去信念!

護理實習(xí)總結(jié)篇2

內(nèi)科，呼吸系統(tǒng),循環(huán)系統(tǒng),消化系統(tǒng)等疾病較常見，由于大多疾病起病急驟，病癥也較簡單，病情變化快，所以把握嫻熟的應(yīng)對措施特別重要．

我印象最深的是在呼吸內(nèi)科，一次對一位肺心病病人搶救的全過程．那位患者是由于自己下地上廁所而導(dǎo)致的臨時缺氧．聽到報警，教師和值班醫(yī)生還有我立即跑向病房，教師快速讓病人平躺，給他帶上呼吸面罩,監(jiān)護儀，并且關(guān)注他的血壓和氧飽和度．與此同時，又有幾個醫(yī)生也趕到病房開頭會診．病情在不斷變化進展，搶救規(guī)劃也隨著病情而敏捷多變，全部人的神經(jīng)都繃緊著．我一會兒盯著心電監(jiān)護儀的表情，一會兒看看病人的表情，為病人揪心．藥物進入病人體內(nèi)，全部人都在觀看病情的進一步進展．無論是醫(yī)生還是護士，此時留意力都高度集中．醫(yī)生們縝密推斷，護士們嫻熟操作，緊急而不驚慌，病房里除了呼吸機的聲音，寧靜極了．病人家屬把病人的生命交到了醫(yī)生和護士手中，把親人生的盼望寄予在他們身上，醫(yī)生護士們的肩膀上此刻承載了多大的壓力，唯恐只有他們自己知道。經(jīng)過一個多小時的搶救，呼吸,心跳,血氧飽和漸漸恢復(fù)正常，病人從死亡線被拉了回來，全部人都松了口氣．由此，我深刻地體會到了作為一名護理人員，必需具備精湛的護理操作技能，同時還必需有靈敏的思維冷靜的頭腦，嫻熟的與醫(yī)生默契協(xié)作．醫(yī)護協(xié)作至關(guān)重要，醫(yī)生和護士的職責(zé)是高度統(tǒng)一的，目標都是為了給病人緩解或解除生理上和心理上的苦痛，只有當醫(yī)生和護士做到親密協(xié)作，才能給病人帶來最大利益．

內(nèi)科系的疾病的發(fā)生與病人的心理狀態(tài)和行為方式親密相關(guān),所以平常在與病人接觸的治療與護理中,我運用自己把握的學(xué)問,鼓舞病人調(diào)解好心理,建立良好的生活方式,并針對不同病癥賜予相應(yīng)的安康教育指導(dǎo),贏得了病人及家屬的認可。

護理實習(xí)總結(jié)篇3

先是科護士長給我們實習(xí)生敘述康復(fù)學(xué)科的總論，使我們對康復(fù)有了也許的了解。隨后的幾天里，護士、教師們手把手地指導(dǎo)和不知疲乏地講解，使我在短短的一周時間里熟識了科室的環(huán)境和物件擺設(shè)；學(xué)會了如何接待病人入院；加深了對配制藥液、靜脈滴注、肌注和擺放藥品、發(fā)放藥品嚴格的無菌操作技術(shù)和查對制度；能獨立完成生命體征的測量和描繪、記錄；試著書寫了4個病人的交班報告……

這一周是理論與實踐的“第一次親切接觸”，在實現(xiàn)理論向?qū)嵺`轉(zhuǎn)化的同時，我們?nèi)圆贿z忘加強理論學(xué)習(xí)。7月10日，伍教師給我們講授了頸肩腰腿痛的相關(guān)學(xué)問，她著重闡述了頸椎病和椎間盤突出的發(fā)病機理、臨床表現(xiàn)和康復(fù)護理等，豐富了我們的專業(yè)理論學(xué)問的同時，讓我切實感受到再學(xué)習(xí)的重要性。

護理實習(xí)總結(jié)篇4

實習(xí)階段對于每一個馬上跨入社會走上護理崗位的護士新生都是至關(guān)重要的一段經(jīng)受?，F(xiàn)代社會劇烈地市場競爭，新的醫(yī)學(xué)護理模式，以及人們對安康與效勞意識的增加，對我們的護理工作提出了更高地要求。而實習(xí)護生在這一過程中應(yīng)充分學(xué)習(xí)和得到熬煉，在實踐中進一步充實完善自己的理論，標準自己的行為，以便為自己將來的獨立l作打下一個好的根底。下面就兒個方面的問題與人家共同學(xué)習(xí)和爭論。

1．要樹立“以人為本”的.人性化效勞理念

護理的全部工作都是圍繞病人入院到出院來綻開的。人是一個生物體，時時刻刻有著他(她)各種生理需求和社會需求，病人則在此根底上還有疾病治療護理的需求。護理工作除執(zhí)行醫(yī)囑和護理操作有著嚴格的操作規(guī)程外，其他大量工作都是依據(jù)病人需求去做的。因此，如何滿意病人的各種正值需要，就囊括了我們?nèi)康淖o理工作。急病人之所急，想病人之所想，解病人之所難，都是我們的職責(zé)所在。其中營造一個舒適寧靜的住院環(huán)境、急躁細致的入院宣教、溫馨和氣的語言溝通、愛護入微的生活護理、高度負責(zé)的人文關(guān)心等等，都是護理工作的詳細表達，護理質(zhì)量的凹凸均會在這曰常的點點滴滴中反映出來?？傊?，一切以病人為中心，病人滿足了，說明我們的工作就做好了。

2．要嚴守各項規(guī)章制度和操作規(guī)程

在護理的上作制度中，有“查對制度”、“值班、交接班制度”、“執(zhí)行醫(yī)囑制度”、“搶救工作制度”、“消毒隔離制度”、“分級護理制度”等等。各項操作規(guī)程是我們的教科書上都明確規(guī)定了的。護理工作中假如沒有嚴格的紀律和制度

約束，就會一盤散沙，工作無序，正常的工作無法精確的完成。規(guī)章制度和操作規(guī)程是我們的前輩在上百年的護理實踐中總結(jié)出來的，凝聚了她們珍貴的閱歷和教訓(xùn)，有些是血和淚甚至生命所換來的。違反了這些制度和規(guī)程，輕則延誤診查和治療，重則可能給病人造勝利能障礙甚至失去生命。所以我們只有嚴格遵守，才能少走彎路，少犯錯誤，不犯錯誤，從而保證醫(yī)療質(zhì)量，防范護理過失事故的發(fā)生。

3．要做到“四勤”

人是有惰性的。特殊現(xiàn)在獨生子女多，這種惰性、依靠性表現(xiàn)比擬劇烈，實習(xí)階段要留意克制。帶教教師最喜愛勤奮的學(xué)生，只有勤奮才能被人賞識，被人承受，才有更多的時機去學(xué)習(xí)更多的實踐學(xué)問?！八那凇笔紫纫矍?，就是要擅長觀看。①仔細觀看和學(xué)習(xí)帶教教師嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，工作安排的周密性和規(guī)劃性。②觀看各項護理操作的操作流程和詳細操作手法，臨床上很多學(xué)問教科書上是沒有的，有些學(xué)問和閱歷只有心悟而不行言傳，只有在實踐中多觀看，多領(lǐng)悟其中的要領(lǐng)，才會在自己的實際工作中有質(zhì)的進步和飛躍。③要勤察病情，對病區(qū)內(nèi)的病人要做到心中有數(shù)，重點病人要親密觀看。如手術(shù)病人存手術(shù)前后的病情觀看、心腦血管癇人各項牛命體征的觀看、各種特別治療和用藥療效或良反響的觀看等等，通過觀看才能掌癇人的病情變化，準時實行有效的治療和護理手段處琿突大事，嚴密的觀看病情，在很大程度上對于提高治療率和搶救勝利率是至關(guān)主要的。再則就是要口勤，通過言語才能溝通，但語言要講究藝術(shù)和職業(yè)標準，不能自以為是、雜亂無章的亂講。包括敬重師長語言甜美、求學(xué)學(xué)問勤鉆好問、安撫病人話語溫馨、主動詢問、急躁解釋、入院宣教、科普學(xué)問等等。護患關(guān)系、同事關(guān)系、師生關(guān)系處理的好壞在很大程度上取決于語言的溝通，有了良好的人際關(guān)系，工作學(xué)習(xí)起來也就順心多了。另外，最重要的還要手、腳勤，就是要樂于干活，主動做事。護理工作平凡而瑣碎，各班工作職責(zé)只是比擬粗略的分工，分工的根底上還需要合作。相當一局部工作是沒方法明確分工和量化的，但又是必需要做的。所以只要人在病區(qū)，要是工作和病人需要，都要主動去做，肯定不能等待或推諉。做好治療護理之余還要“沒事”找事干，多下病房了解病人各方面的狀況，幫助做一些生活護理，以及病房環(huán)境的整理，辦公室、治療室的清潔整理等等。在這樣的勤奮工作當中你將得到比別人加倍的學(xué)習(xí)時機，同時帶教教師們也情愿把更多的學(xué)問和閱歷傳授于你。

4．做好護理文書的書寫

護理文書書寫質(zhì)量的凹凸，可以反映一個護士的綜合素養(yǎng)。在護理文書中，可以看到你對病人整體狀況的了解程度；看到你對醫(yī)囑的詮釋和理解程度；看到你依據(jù)病情運用你所學(xué)到的學(xué)問去解決問題的決策力量和方法；看到你在執(zhí)行醫(yī)囑過程中所發(fā)揮的主觀能動性和標準性。同樣護理文書也是病人住院過程的文字檔案和法律依據(jù)。因此，護理文書～定要客觀，實事求是，標準的書寫，做到楣欄、內(nèi)容填寫完整，字跡工整清楚，文字語言流暢，使用醫(yī)學(xué)術(shù)語，記錄客觀事實。

總之，實習(xí)過程是短暫的。但假如我們把握好了這一過程，給自己奠定了一個良好的根底和獨立工作預(yù)備階段，將對自己末來的事業(yè)受益匪淺。

護理實習(xí)總結(jié)篇5

短短9個月的實習(xí)生涯已接近尾聲，在這里我有必要對自己這9個月的實習(xí)生活來進展一次大總結(jié)！在學(xué)校學(xué)習(xí)了兩年的理論學(xué)問，加上臨床的9個月，在這段期間，我們哭過、笑過、埋怨過、放棄過…但最終我們釋然！然后懷著一份感謝的心情努力走過來了！09年7月1日我們進去黃披區(qū)人民醫(yī)院，進展為期9個月的臨床護理實習(xí)生活。在這里，我們對理論學(xué)問得到進一步穩(wěn)固和加強，也對護理技能操作的培育和熬煉得到進一步提升！這將是我們走上社會、踏上工作崗位的最正確熬煉階段，是我們?nèi)松械囊还P巨額財寶！在這里，我特此感謝各位教師在學(xué)校期間的辛勤栽培，感謝黃披去人民醫(yī)院為我供應(yīng)的各種優(yōu)越的實習(xí)條件，感謝全部為我的帶教教師時的關(guān)懷照看和辛勤指導(dǎo)！

在護理部主任的安排下我實習(xí)的第一站是外科，在這里全部的一切大意我來說都是生疏而又奇怪的！在病房實習(xí)所接觸最多的是病人及其家屬，所以我們對自己的要求也不一樣，做什么都要特殊當心與認真，答復(fù)病人的問題要求也更是甚嚴，但這更能表達我們所學(xué)東西的缺乏與薄弱環(huán)節(jié)，剛開頭去的時候我的帶教教師很好，什么都手把手的教我，那時教師最主要是在培育我配藥的力量與速度，在外科經(jīng)過兩個月的實習(xí)，我根本都可以更上教師配藥的節(jié)奏。并在此期間讓自己對一般常見病有了進一步了解，學(xué)到了體位引流、吸氧、插鼻胃、管更換引流袋、倒尿術(shù)、靜脈輸液、心電監(jiān)護等等護理技術(shù)。由于是剛剛走出校門的學(xué)生，所以剛開頭幾天每天都在勞碌著，整個人都感覺好累好累，全身都是酸痛，下班后回到住處倒頭就睡！身心疲乏！雖然很累，但感覺一切都覺得值得，讓我離目標又近了一步！我很感謝在這帶過我的教師，她讓我比擬快的適應(yīng)了醫(yī)院各科室的護理工作，能夠盡快的適應(yīng)醫(yī)院環(huán)境，為以后的實習(xí)階段打下了良好的根底！所學(xué)的東西也將成為我下一個科室的財寶。我知道護理的工作是特別繁重與雜亂的，盡管在在沒實習(xí)之前也有所感悟，但是真正進入病房后感受更是深刻了。確實，護士的活很零碎，很雜亂，還可以說很卑微，可是透過多數(shù)人的餓不理解，護士有著獨特的魅力。醫(yī)院離不開護士，醫(yī)生離不開護士，病人也離不開護士。這瑣碎的工作，有著完整的體系，正由于如此，才發(fā)揮了其獨特的作用。由于有了臨床的實習(xí)，我們才更全面的理解了護理工作，更詳細而具體的理解這個行業(yè)接著下一個科室在急診實習(xí)，通過各位教師的熱忱指導(dǎo)，急躁言傳身教，使我更深刻體會到了護理工作的藝術(shù)性和專業(yè)性。急診是搶救病人生命，照看危重病患的第一線。作為一名急診護士，不僅要嫻熟把握各項急診操作，還要具備常人所沒有的急躁和愛心；要在緊急狀況下，動用自己的自己的聰慧才智，以真心真誠的態(tài)度對待病人，仔細做好與病人家屬的溝通。這些工作看似簡潔，但絕非一朝一夕能完成的。通過在急診實習(xí)的這段時間，使我對護理工作有了進一步熟悉，我將牢記急診嚴謹求實，仔細慎重的工作作風(fēng)，踏踏實實的做好每一項護理工作。爭取早讓成為一名優(yōu)秀的臨床護士。

然后實習(xí)的下一站在內(nèi)科，印象最深的是在呼吸內(nèi)科，一次對一位肺心病病人搶救的全過程。那位患者是由于自己下地上廁所而導(dǎo)致的臨時缺氧。聽到報警，教師和值班醫(yī)生還有我立即跑向病房，教師快速讓病人平躺，給他帶上呼吸面罩，監(jiān)護儀，并且關(guān)注他的血壓和氧飽和度。與此同時，又有幾個醫(yī)生也趕到病房開頭會診。病情在不斷變化進展，搶救規(guī)劃也隨著病情而敏捷多變，全部人的神經(jīng)都繃緊著。我一會兒盯著心電監(jiān)護儀的表情，一會兒看看病人的表情，為病人揪心。藥物進入病人體內(nèi)，全部人都在觀看病情的進一步進展。無論是醫(yī)生還是護士，此時留意力都高度集中。醫(yī)生們縝密推斷，護士們嫻熟操作，緊急而不驚慌，病房里除了呼吸機的聲音，寧靜極了。病人家屬把病人的生命交到了醫(yī)生和護士手中，把親人生的盼望寄予在他們身上，醫(yī)生護士們的肩膀上此刻承載了多大的壓力，唯恐只有他們自己知道經(jīng)過一個多小時的搶救，呼吸，心跳，血氧飽和漸漸恢復(fù)正常，病人從死亡線被拉了回來，全部人都松了口氣。由此，我深刻地體會到了作為一名護理人員，必需具備精湛的護理操作技能，同時還必需有靈敏的思維冷靜的頭腦，嫻熟的與醫(yī)生默契協(xié)作。醫(yī)護協(xié)作至關(guān)重要，醫(yī)生和護士的職責(zé)是高度統(tǒng)一的，目標都是為了給病人緩解或解除生理上和心理上的苦痛，只有當醫(yī)生和護士做到親密協(xié)作，才能給病人帶來最大利益。內(nèi)科系的疾病的發(fā)生與病人的心理狀態(tài)和行為方式親密相關(guān)，所以平常在與病人接觸的治療與護理中，我運用自己把握的學(xué)問，鼓舞病人調(diào)解好心理，建立良好的生活方式，并針對不同病癥賜予相應(yīng)的安康教育指導(dǎo)，贏得了病人及家屬的認可。

在接下來大的科室就是兒科，在兒科的實習(xí)中，同樣跟著教師上了中夜班，以至于在中夜班中應(yīng)留意到的事項，在新生兒中，了解并把握了早產(chǎn)兒在暖箱中的留意點，新生兒黃疸照藍光時需要留意的幾方面。雖然小孩子的針打的不是許多，但在其他方面我學(xué)的到了許多。如在從理論中，我學(xué)習(xí)到了新生兒黃疸的區(qū)分，支氣管肺炎的臨床表現(xiàn)，護理診斷及護理措施，患兒輕、中、重度缺水的劃分等。其實在兒科對護理工作真的是一個大挑戰(zhàn)，對與學(xué)會與病人家屬溝通尤為重要！

再接著就是婦科了，在這里我學(xué)到了許多，有了在外科和內(nèi)科實習(xí)的精練，在這里許多事情做得也得心應(yīng)手，在教師的帶著下，我的靜脈輸液技術(shù)得到進一不提高，對與手術(shù)病人我直待如何為他進展術(shù)前預(yù)備，其他的根本操作技術(shù)我在這得到進一步加強與穩(wěn)固！對與在婦科里常見疾病有了進一步熟悉，也知道一些相關(guān)處理措施，在這里許多人由于軀體和身體都受了重創(chuàng)，所以