設(shè)計(jì)類實(shí)習(xí)報(bào)告3篇

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一、工程總體概況

1.1工程概況

土木工程名稱：尹西科技軟件園綜合樓

土木工程地址：寧雙路南京市公安局法醫(yī)中心西面

建立單位：尹西社區(qū)

設(shè)計(jì)單位：南京南洋建筑設(shè)計(jì)院

建筑面積：30477.3m2

構(gòu)造類型：框架10+1層

1.2地理位置及環(huán)境

尹西科技軟件園工程，建于南京寧雙路南京市公安局法醫(yī)中心西面。施工現(xiàn)場(chǎng)東西南三面均有高壓電線，北邊是已風(fēng)化的高約30M風(fēng)化巖山坡。

1.3建筑概況

尹西科技軟件園工程由地下室一層，地上十層所組成，其中A-1樓A1～A9軸無(wú)地下室，A-2樓A10～B6軸設(shè)一層地下室，地下建筑面積3172.95M2、，總建筑面積約32913.3平方米。

本工程建筑裝飾為：樓地面有一般水泥、地磚樓面;外墻有面磚及花崗巖;內(nèi)墻有磁磚貼面、乳膠漆墻面;平頂有水泥砂漿粉面;屋面為高聚物改性瀝青卷材防水屋面。

1.4構(gòu)造概況

本工程設(shè)計(jì)構(gòu)造形式均為框架體系，筏板根底和條型根底。地下局部砼設(shè)計(jì)強(qiáng)度等級(jí)為：C35，其中地下室砼抗?jié)B等級(jí)為S6。地上框架構(gòu)造混凝土標(biāo)號(hào)為C40～C25。

1.5設(shè)備安裝概況

設(shè)備安裝工程設(shè)有給排水包括生活給水系統(tǒng)，污水及雨水系統(tǒng)，消防給水系統(tǒng);電氣包括照明系統(tǒng)、動(dòng)力系統(tǒng)、弱電系統(tǒng)、防雷系統(tǒng);通風(fēng)為機(jī)械排風(fēng)，平常機(jī)械通風(fēng)和局部除濕。

給排水工程：

本工程給水系統(tǒng)一至五層由市政管網(wǎng)供水，六層以上由地下室車庫(kù)變頻供水系統(tǒng)直接供給。

排水系統(tǒng)：室內(nèi)生活污廢水合流排出室外，經(jīng)窨井、化糞池后集中排入市區(qū)污水管網(wǎng)。

雨水系統(tǒng)：屋面雨水有組織的排至室外雨水井，經(jīng)管道集中排入市區(qū)雨水管網(wǎng)。

消防系統(tǒng)：消火栓消防給水由消防泵加壓供給。

電氣工程：本工程設(shè)總配電房(10KV)，供電采納380/220V電源供電。配電系統(tǒng)采納放射式和樹(shù)干式的供電方式。低壓配電系統(tǒng)接地形式采納TN-S系統(tǒng)。本工程按三類防雷工程施工。

二、實(shí)習(xí)目的

通過(guò)接觸和參與實(shí)際工作，將我們以前所學(xué)的學(xué)問(wèn)初步的與實(shí)踐聯(lián)系起來(lái)，以到達(dá)充實(shí)和擴(kuò)大自己的學(xué)問(wèn)面，培育適應(yīng)環(huán)境的力量、吃苦耐勞的毅力和綜合應(yīng)用的本領(lǐng)，為以后課程以及日后走上工作崗位打下根底。

三、實(shí)習(xí)內(nèi)容

通過(guò)兩個(gè)月的現(xiàn)場(chǎng)施工學(xué)習(xí)，我從中學(xué)到了許多有用的學(xué)問(wèn)。十六標(biāo)準(zhǔn)層到十八標(biāo)準(zhǔn)層的施工學(xué)習(xí)以及零散的參觀和學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)到的內(nèi)容有：(1)鋼筋綁扎工程;(2)模板的安裝和撤除;(3)腳手架的安裝;(4)圖紙的學(xué)習(xí);(5)地下室外墻的防水做法;(6)磚墻的砌法等等。

四、實(shí)習(xí)概括

參與施工實(shí)習(xí)期間遵守實(shí)習(xí)單位和學(xué)校的平安規(guī)章制度，積參加現(xiàn)場(chǎng)施工，以及向工人師傅請(qǐng)教，擅長(zhǎng)覺(jué)察問(wèn)題，并運(yùn)用所學(xué)的理論學(xué)問(wèn)與現(xiàn)實(shí)結(jié)合起來(lái)。對(duì)鋼筋工程、模板工程、腳手架工程、圖紙的熟悉等有了很詳細(xì)的了解，同時(shí)對(duì)局部工程進(jìn)展實(shí)踐操作。實(shí)習(xí)期間完成了實(shí)習(xí)任務(wù)，到達(dá)了實(shí)習(xí)目的。

五、實(shí)習(xí)詳細(xì)內(nèi)容

(一)鋼筋工程

1.剪力墻筋綁扎

工人先在已澆灌好的底板混凝土上彈出墻身及門窗洞口位置線，再校正預(yù)埋插筋。如在現(xiàn)場(chǎng)許多剪力墻的豎筋都移位了，他們處理是：把鋼筋從離基面的地方彎回圖紙要求的間距。然后工人們會(huì)先畫(huà)出橫筋分檔標(biāo)志，在其下部及齊胸處綁兩根橫筋定位，并畫(huà)好豎筋分檔標(biāo)志。一般狀況橫筋在外，豎筋在里，所以先綁豎筋后綁橫筋。橫豎筋的間距及位置應(yīng)符合設(shè)計(jì)要求。且全部鋼筋穿插點(diǎn)應(yīng)逐點(diǎn)綁扎，其搭接長(zhǎng)度及位置也要符合設(shè)計(jì)圖紙及施工標(biāo)準(zhǔn)的要求。在場(chǎng)現(xiàn)我看到門窗洞口都按設(shè)計(jì)要求綁扎過(guò)了梁鋼筋且鋼筋錨入長(zhǎng)度也有了肯定的距離。這些都完成后就是要協(xié)作其他工種安裝預(yù)埋管件、預(yù)留洞口及走管等。

2.構(gòu)造柱鋼筋的綁扎

首先工人會(huì)按圖紙要求的間距，計(jì)算好每根柱箍筋數(shù)量，將箍筋套在下層伸出的搭接筋上?，F(xiàn)場(chǎng)覺(jué)察：工人在放箍筋時(shí)彎鉤都是錯(cuò)開(kāi)沿柱子豎筋穿插布置的。完后焊工會(huì)用電渣壓力焊把受力鋼筋連接起來(lái)。接下就是在柱子的豎向鋼筋上，按圖紙要求用粉筆劃出箍筋間距線。然后將已套好的箍筋往上移動(dòng)，由上往下進(jìn)展綁扎。綁扎所用的是一個(gè)有九十度鉤的工具，這是專用來(lái)綁扎的，很便利。工序?yàn)椋喊岩鸭艉瞄L(zhǎng)度的鐵絲對(duì)拆后纏扣在箍筋轉(zhuǎn)角與主筋交點(diǎn)處，鉤住，旋轉(zhuǎn)擰緊。聽(tīng)?zhēng)煾祩冋f(shuō)：箍筋與主筋要垂直，箍筋轉(zhuǎn)角處與主筋交點(diǎn)均要綁扎，主筋與箍筋非轉(zhuǎn)角局部的相交點(diǎn)要成梅花穿插綁扎。在他們的指導(dǎo)下，現(xiàn)場(chǎng)我也學(xué)著綁扎了幾個(gè)交點(diǎn)處，但做得不是很完善，但對(duì)于一個(gè)初學(xué)者，我已完成了任務(wù)了。

3.梁、板鋼筋綁扎

現(xiàn)場(chǎng)梁鋼筋的綁扎挨次為：先將架立筋或上層受力筋兩端搭在柱頭伸出受力鋼筋上，在梁架立筋上畫(huà)出箍筋間距，套上箍筋，箍筋在疊合處的彎鉤，在梁中要穿插放且箍筋彎勾離合處，應(yīng)沿受力筋方向錯(cuò)開(kāi)設(shè)置，再將箍筋按已畫(huà)好的間距逐個(gè)分開(kāi)且梁端的第一個(gè)箍筋應(yīng)設(shè)置在距離柱節(jié)點(diǎn)邊緣50㎜處，另外梁端與柱交接處的箍筋要加密。最終將受力鋼筋和箍筋用鐵絲綁扎在一起，放入模板內(nèi)。但梁箍筋要與受力鋼筋垂直設(shè)置。當(dāng)主梁與次梁相交時(shí)，我看工人會(huì)在主梁兩側(cè)附加箍筋，另外次梁底筋要架放在主梁縱筋之上。當(dāng)柱與梁相交處鋼筋過(guò)密時(shí)，工人會(huì)將該處有搭接的局部移到柱的一側(cè)來(lái)保證該處梁尺寸便于澆筑混凝土。

現(xiàn)場(chǎng)板鋼筋的綁扎，短向受鋼筋在下，長(zhǎng)向鋼筋在上，且同時(shí)協(xié)作預(yù)埋件、電線管、預(yù)留孔的安裝，這些物件的安裝都是要按圖紙的要求來(lái)完成的。梁板鋼筋綁扎完成后，為確保鋼筋的保護(hù)層和負(fù)筋高度，工人會(huì)在鋼筋的下面墊上塑料墊塊和馬凳。這些都是我到了現(xiàn)場(chǎng)才能看得到的東西。

(二)、模板工程

1.剪力墻、柱模板安裝

模板是新澆混凝土成型用的模具。我實(shí)習(xí)的工地主要采納木模板。這次在工地我看了許多模板的做法：這里重點(diǎn)介紹裝模過(guò)程：樓板澆灌好后工人會(huì)面先上其上面彈出墻、柱模板的邊線和掌握線，再綁扎鋼筋，然后就可以開(kāi)頭支模板了。首先工人會(huì)用搭掉將模板就位。再將模板臨時(shí)固定，按模板掌握線調(diào)整模板下口，并做臨時(shí)固定。模板加固后用支撐吊線調(diào)整模板的垂直度，然后往模板中穿入多根平行塑料管，再用長(zhǎng)螺絲從塑料管中穿過(guò)，最終用螺帽從兩邊進(jìn)展擰緊加固。

設(shè)計(jì)類實(shí)習(xí)報(bào)告篇2

一、實(shí)習(xí)意義和目的

認(rèn)知實(shí)習(xí)是教學(xué)打算的主要局部，它是培育同學(xué)的實(shí)踐等解決實(shí)際問(wèn)題的其次課堂，它是專業(yè)學(xué)問(wèn)培育的搖籃，也是對(duì)工業(yè)生產(chǎn)流水線的直接熟悉與認(rèn)知。實(shí)習(xí)中應(yīng)當(dāng)深化實(shí)際，仔細(xì)觀看，獵取直接閱歷學(xué)問(wèn)，穩(wěn)固所學(xué)根本理論，保質(zhì)保量的完成指導(dǎo)教師所布置的任務(wù)。學(xué)習(xí)工程技術(shù)人員的勤勞刻苦的優(yōu)秀品質(zhì)和敬業(yè)奉獻(xiàn)的良好作風(fēng)，培育我們實(shí)踐力量和創(chuàng)新力量，開(kāi)拓我們的視野，培育生產(chǎn)實(shí)際中討論、觀看、分析、和解決問(wèn)題的力量。

認(rèn)知實(shí)習(xí)是我們工科同學(xué)的一門必修課，通過(guò)認(rèn)知實(shí)習(xí)，我們要對(duì)機(jī)械制造專業(yè)建立感性熟悉，兵進(jìn)一步了解本專業(yè)的學(xué)習(xí)實(shí)踐環(huán)節(jié)。通過(guò)接觸實(shí)際的生產(chǎn)過(guò)程，一方面，到達(dá)對(duì)所學(xué)專業(yè)的性質(zhì)、內(nèi)容及其在工程技術(shù)領(lǐng)域中的地位有一點(diǎn)的熟悉，為了解和工作專業(yè)思想制造條件，在實(shí)踐中了解專業(yè)、熟識(shí)專業(yè)、喜愛(ài)專業(yè)、另一方面，穩(wěn)固和加深理解在課堂所學(xué)的理論學(xué)問(wèn)，讓自己的理論學(xué)問(wèn)更加扎實(shí)，專業(yè)技能更加過(guò)硬，更加擅長(zhǎng)理論聯(lián)系實(shí)際。再有，通過(guò)到工廠去參觀各種工藝流程，為進(jìn)一步的學(xué)習(xí)技術(shù)根底和專業(yè)課程奠定根底。

詳細(xì)，我們應(yīng)當(dāng)通過(guò)實(shí)習(xí)到達(dá)以下目的：重點(diǎn)參觀四川長(zhǎng)征機(jī)床有限公司的生產(chǎn)流程〔設(shè)計(jì)、制造、裝配、調(diào)試、銷售等〕，了解公司的生產(chǎn)流水線，實(shí)際生產(chǎn)的設(shè)備，工藝，工模具、產(chǎn)品等技術(shù)問(wèn)題，為以后的學(xué)習(xí)和科研積累感性的熟悉。

二、實(shí)習(xí)要求

1、實(shí)習(xí)期間應(yīng)當(dāng)留意自己的著裝，不能穿背心、短褲和拖鞋，以免實(shí)習(xí)過(guò)程中機(jī)器運(yùn)轉(zhuǎn)所產(chǎn)生的高速高溫物體對(duì)人身造成損害。

2、實(shí)習(xí)期間肯定要聽(tīng)從帶隊(duì)教師的指揮，不要擅自離隊(duì)，更不要隨便碰觸機(jī)器的按鈕或開(kāi)關(guān)。制止觸摸生產(chǎn)線上的物品以免燙傷。

3、不得遲到、早退、曠實(shí)習(xí)等，如因特別緣由不能按時(shí)到達(dá)或者不能去實(shí)習(xí)應(yīng)向班長(zhǎng)或者帶隊(duì)教師請(qǐng)假。

4、實(shí)習(xí)過(guò)程期間，認(rèn)知觀看、思索，仔細(xì)聽(tīng)教師、師傅的講解，遇見(jiàn)不懂得隨時(shí)提出來(lái)，做好相應(yīng)的筆記。

5、實(shí)習(xí)期間要嚴(yán)厲?仔細(xì)，制止喧嘩打鬧。

三、實(shí)習(xí)日程支配

日期內(nèi)容

7月25日入場(chǎng)教育大致參觀

7月26日板昌實(shí)習(xí)基地參觀裝配車間參觀

7月27日工藝學(xué)問(wèn)講座加工車間參觀

7月28日加工車間參觀加工車間參觀

7月29日數(shù)控機(jī)床實(shí)習(xí)

四、實(shí)習(xí)地點(diǎn)

簡(jiǎn)介

四川長(zhǎng)征機(jī)床集團(tuán)有限公司，前身為長(zhǎng)征機(jī)床廠，于20xx年由北京第一機(jī)床廠部份內(nèi)遷到自貢，1987年進(jìn)展股份制改制為長(zhǎng)征機(jī)床股份有限公司，20xx年公司股票川長(zhǎng)征在深圳上市，20xx年經(jīng)轉(zhuǎn)制組建為自貢長(zhǎng)征機(jī)床有限責(zé)任公司，近幾年隨著企業(yè)的進(jìn)展，20xx年更注冊(cè)為四川長(zhǎng)征機(jī)床集團(tuán)有限公司。

產(chǎn)品及效勞

公司主要從事一般升降臺(tái)銑床、重載式升降臺(tái)銑床、數(shù)控床身銑床、立式加工中心系列、臥式加工中心系列、龍門加工中心系列、滑枕式加工中心、數(shù)控銑床、數(shù)控車床和大型專用設(shè)備的研發(fā)、生產(chǎn)及銷售。現(xiàn)為國(guó)家機(jī)電工業(yè)重點(diǎn)骨干企業(yè)、進(jìn)出口自營(yíng)企業(yè)、省科技先導(dǎo)型企業(yè)，在全國(guó)銑床行業(yè)中首家通過(guò)ISO9001質(zhì)量認(rèn)證。20xx年被省科委確定為首批四川省制造業(yè)信息化示范企業(yè)。

五、實(shí)習(xí)心得

一周的認(rèn)知實(shí)習(xí)很快就要完畢了，我覺(jué)得這種形式的認(rèn)知實(shí)習(xí)特別有意義，由于這比坐在課堂里聽(tīng)課要更加實(shí)際、直觀。通過(guò)實(shí)地參觀，我了解了工廠進(jìn)展實(shí)際生產(chǎn)的設(shè)備、工藝、工模具、產(chǎn)品缺陷等技術(shù)問(wèn)題，對(duì)生產(chǎn)個(gè)各個(gè)環(huán)節(jié)和主要設(shè)備都有了肯定的熟悉，并對(duì)這家公司有了肯定的了解。我感動(dòng)自己真的學(xué)到了許多學(xué)問(wèn)，不僅包括需要了解。把握的與機(jī)械專業(yè)相關(guān)的學(xué)問(wèn)，也提高了我在生產(chǎn)實(shí)踐中認(rèn)知，分析問(wèn)題的力量，還使我能夠從機(jī)械制造技術(shù)、企業(yè)戰(zhàn)略、經(jīng)濟(jì)進(jìn)展等問(wèn)題進(jìn)展綜合考慮。

這次認(rèn)知實(shí)習(xí)過(guò)程中，給我印象最深的是在加工車間，里面有各種車、銑、刨、磨、鉆、鏜等各種一般和數(shù)控機(jī)床，我觀察很多工人師傅在里面不停的加工、生產(chǎn)，其中的工作環(huán)境和工作時(shí)間，都是很難讓人承受的，在這樣的車間，我們的工人師傅和工程師們，能夠這樣的辛勤勞動(dòng)，特別值得我們?cè)谛８咝Ｉ鷮W(xué)習(xí)，他們這樣的敬業(yè)愛(ài)崗精神真正的教育了我們。但是我詢問(wèn)過(guò)工人師傅們，得知他們這樣的辛勤勞動(dòng)，所獲得的利潤(rùn)只有5%左右，大局部利潤(rùn)都被國(guó)外先進(jìn)的技術(shù)專利拿走了，這個(gè)問(wèn)題更加值得我們深思，中國(guó)的企業(yè)之所以競(jìng)爭(zhēng)力不強(qiáng)，中國(guó)的工人之所以勞動(dòng)環(huán)境和勞動(dòng)時(shí)間這么讓人難以承受，就是由于我們的核心技術(shù)把握在國(guó)外的手里面，我們辛勤的勞動(dòng)換來(lái)的，卻大局部流進(jìn)了外國(guó)人的口袋里，中國(guó)這個(gè)制造業(yè)大國(guó)，卻不是制造業(yè)強(qiáng)國(guó)，這個(gè)任務(wù)我們當(dāng)代高校生應(yīng)當(dāng)要扛在肩膀上，不斷的創(chuàng)新、不斷的開(kāi)發(fā)核心技術(shù)，是當(dāng)代企業(yè)的必經(jīng)之路，是當(dāng)今中國(guó)的強(qiáng)國(guó)之路。

在參觀的過(guò)程中，我有不明白的地方想工人師傅提問(wèn)時(shí)，他們都能夠熱忱地為我進(jìn)展解答，這給我留下了很深的印象，由于他們的耐煩講解，我對(duì)機(jī)械制造又有了更新、更深的認(rèn)知。

最終，我盼望假設(shè)以后有這樣的參觀實(shí)習(xí)時(shí)機(jī)，在條件允許的狀況下，能夠讓各個(gè)企業(yè)單位多派出幾名員工給我們進(jìn)展更加細(xì)致的講解，或采納高級(jí)的擴(kuò)音設(shè)備；假設(shè)條件允許的話，我們同學(xué)也給成盼望能夠自己動(dòng)手去操作一下，去體驗(yàn)一下實(shí)際生產(chǎn)的流程；也盼望能給同學(xué)們留出特地自由提問(wèn)的時(shí)間，同時(shí)特別感謝帶隊(duì)教師和帶隊(duì)學(xué)長(zhǎng)對(duì)我們的照看，你們辛苦了！

設(shè)計(jì)類實(shí)習(xí)報(bào)告篇3

高校生活轉(zhuǎn)瞬即使。嶄新的20xx，當(dāng)我們還站在大三的尾巴上猶遲疑豫，便被時(shí)間和現(xiàn)實(shí)狠狠的一把推向社會(huì)。作為20xx年的畢業(yè)生，當(dāng)我拿著一紙介紹信去實(shí)習(xí)單位報(bào)道時(shí)，我知道這意

味著什么，在學(xué)校里的那些小心情小困擾小挑戰(zhàn)，都已經(jīng)成為微缺乏道，紙上談兵的過(guò)去。假設(shè)高校三年是我們做預(yù)備的時(shí)期，是我們資本積累的時(shí)期，那我們?nèi)缃駪?yīng)當(dāng)考慮如何讓我們的.資

本應(yīng)用和運(yùn)轉(zhuǎn)——那既是，如何在社會(huì)中使自己的力量實(shí)現(xiàn)其價(jià)值。我們將有嶄新的身份和狀態(tài)，我們將面對(duì)更大的，更現(xiàn)實(shí)的任務(wù)和困難——，工作，生存。

我的實(shí)習(xí)單位一方廣告設(shè)計(jì)室是一個(gè)小規(guī)模，民營(yíng)性質(zhì)的廣告公司，麻雀雖小，五臟具全，且時(shí)間緊迫不容許我有選擇的余地。在此我進(jìn)展了為期3個(gè)月的廣告實(shí)習(xí)活動(dòng),主要搞廣告設(shè)計(jì)，期間或負(fù)責(zé)局部AE

工作。

由于考慮到以后畢業(yè)有可能從事這個(gè)行業(yè)的工作，因此我特別珍惜這次實(shí)習(xí)的時(shí)機(jī)，在有限的時(shí)間里加深對(duì)各種平面設(shè)計(jì)的了解，找出自身的缺乏。這次實(shí)習(xí)的收獲對(duì)我來(lái)說(shuō)有不少，我自

己感覺(jué)在學(xué)問(wèn)、技能、與人溝通和溝通等方面都有了不少的收獲。總體來(lái)說(shuō)這次是對(duì)我的綜合素養(yǎng)的培育，熬煉和提高。

第一天來(lái)到公司，不知道該做些什么，什么也插不上手，只是這里看看，那里逛逛，最終還是公司里的教師給我指了條路，讓我用Photoshop和CorelDraw軟件仿照教程做一些簡(jiǎn)潔的圖片，

最終找到事情做了，于是我就乖乖的做起了圖片。說(shuō)實(shí)話我以前在學(xué)校的時(shí)候也這樣做過(guò)，不過(guò)效果沒(méi)有這么好，由于以前一遇到難的或不懂的就停下來(lái)不做了，而如今有教師在旁邊，有不懂的就問(wèn)，這使我受益非淺。

假設(shè)在作圖的過(guò)程中假設(shè)使用幾個(gè)小技巧，確實(shí)可以到達(dá)事半功倍的效果。

經(jīng)過(guò)幾天的根底訓(xùn)練，教師最終讓我參加他們的籌劃，剛開(kāi)頭有點(diǎn)緊急，后來(lái)就漸漸熟識(shí)了籌劃和后期制作的整個(gè)過(guò)程。漸漸地教師也把一些比擬重要的交給我處理。這使我對(duì)這個(gè)行業(yè)熟悉就更加深了一步。

通過(guò)這次實(shí)習(xí)，在設(shè)計(jì)方面我感覺(jué)自己有了肯定的收獲。這次實(shí)習(xí)主要是為了我們今后在工作及業(yè)務(wù)上力量的提高起到了促進(jìn)的作用，增添了我們今后的競(jìng)爭(zhēng)力，為我們能在以后立足增加了一塊基石。實(shí)習(xí)單位的教師也給了我許多時(shí)機(jī)參加他們的設(shè)計(jì)是我懂得了許多以前難以解決的問(wèn)題，將來(lái)從事設(shè)計(jì)工作所要面對(duì)的問(wèn)題，如：前期的籌劃和后期的制作等等。這次實(shí)習(xí)豐富了我在這方面的學(xué)問(wèn)，使我向更深的層次邁進(jìn)，對(duì)我在今后的社會(huì)當(dāng)中立足有肯定的促進(jìn)作用，但我也熟悉到，要想做好這方面的工作單靠這這幾天的實(shí)習(xí)是不行的，還需要我在平常的學(xué)習(xí)和工作中一點(diǎn)一點(diǎn)的積累，不斷豐富自己的閱歷才行。我面前的路還是很漫長(zhǎng)的，需要不斷的努力和奮斗才能真正地走好。

平面設(shè)計(jì)行業(yè)前景市場(chǎng)前景分析```什么是平面設(shè)計(jì)?這個(gè)問(wèn)題其實(shí)很普遍，我始終在想做一個(gè)品牌T-T，一個(gè)布藝玩偶的品牌，它的名字叫做“歡愉”，歡愉牌假裝寵物！把設(shè)計(jì)的，原創(chuàng)的，元素應(yīng)用到布偶制作中去——?dú)g愉牌！“我們的高科技越多，我們就越盼望制造高情感容量的環(huán)境……民間藝術(shù)恰好與電腦社會(huì)相平衡，難怪手工做的被單也是那么受歡送，就連鄉(xiāng)村音樂(lè)的流行也是對(duì)電子音樂(lè)的一種反映……”但是怎樣能讓品牌，原創(chuàng)作品富有商業(yè)價(jià)值呢？在中國(guó)這是一個(gè)很難實(shí)現(xiàn)的問(wèn)題，由于人們的消費(fèi)觀念還很難轉(zhuǎn)變，他們不會(huì)去花大價(jià)錢去買帶來(lái)情感上歡愉，思想上跳動(dòng)的東西，他們會(huì)覺(jué)得那很矯情。所以，這